2022年二级上语文教学设计-孔繁森-苏教版.pdf
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1、学习好资料欢迎下载教学要求:1通过学习课文,体会孔繁森是关心人民,无私奉献的优秀援藏干部。2结合课文理解“请求”、“恳求”的意思。3指导有感情地朗读课文。教学准备:与课文及教案配套的课件。教学过程:一、雄伟的布达拉宫图片,音乐公仆赞,渲染气氛。二、朗读课题。1、个别读题。2、出示孔繁森照片。3、老师给我们讲了有关孔繁森的哪些故事?4、你佩服尊敬他吗?再读题。三、学习第一节1、导入:1992 年,拉萨市附近发生了地震,12 岁的曲尼, 7 岁的曲印和 5 岁的贡桑失去了自己的爸爸妈妈,是孔繁森收养了他们。2、在课文中找出哪个小节写这个意思?个别读。3、共几句话?4、出示第二句,点击“孤儿”(1)
2、个别读词语。(2)用课文中的话来说说“孤儿”的意思。 (失去亲人)(3)多可怜的孩子,谁能读好这句话?个别读。(4)指导:读得慢点,语气低沉一点。5、出示第三句。(1)自读,这句话什么意思?板书:抚养孤儿(2)小朋友,你是谁的亲生儿女?你的爸爸妈妈是怎么抚养你的?能讲讲爸爸妈妈爱你养你的感人的小事情吗?(3)孔繁森旧案像对待亲生儿女一样抚养三个孤儿。出示:曲尼生病住院了,_ 。曲印犯了错误了, _ 。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -
3、 学习好资料欢迎下载曲印学习退步了, _ 。小贡桑尿湿了床, _ 。选择其中的一条, 也可以说老师没有例举的, 想象孔繁森怎么样关心爱护三个孤儿的?用自己的话说一说。( 4)交流说话。(5)孔繁森真是一位伟大的父亲!他是藏族小朋友共同的父亲!谁能用优美的朗读来赞美他?个别评议 个别 齐读四、学习第三节1、导入:孔繁森每次下乡见到生活贫困的藏胞,就要拿出自己的钱来帮助他们。往往只过了半个月, 他的工资就没了, 有时连伙食费都交不起。 自从他收养了三个孤儿,他的生活就更艰苦了。于是他想到了献血。2、出示第一句(1)个别读,范读。(2)这句话中的哪个词语让你感动了?为什么?夜里、悄悄地:不想让别人知
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