2022年期中考试总结反思06431 .docx

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1、；期中考试总结与反思教与学的反思与改进措施崔爱珍期中考试已终止,回忆这次考试,总体感觉不够抱负；平均分、合格率与市其他班有肯定的差距； 下面就这一次考试对教与学作一下总结与反思；一、存在的主要问题：1、 对同学仍不够严格要求,同学的行为和学习习惯有待提高；班中总有上课多动、作业不完成者,作为老师在这方面抓得仍不够；2、 老师上课讲得太多,同学练得太少；虽然有时想让同学多动手,课堂上以同学为主,但有时由于同学的基础较差,有时为了赶进度等等一些缘由使得许多时候仍旧采纳老的教学模式,课堂效率不够好；3、 老师课后反思不够；我们常有这样的困惑：有些习题不仅是讲了,而且是讲了多遍,可是同学的解题才能就是

2、得不到提高. 也常听见同学这样的埋怨：巩固题做了好多遍,成果却迟迟得不到提高. 这应当引起我们的反思了； 诚然,显现上述情形涉及方方面面, 但课堂教学值得反思,对课文进行阅读懂得的方法仍有待探究,即所谓“抛砖引玉”,然而许多时候给同学摸索的空间太小,老师包办的太多；5、 同学基本功不够扎实,学习困难同学较多,信心不足；老师在对学习困难同学的个别辅导上仍做得不够；精选资料,欢迎下载二、改进措施：（一）、对同学严格要求,培育良好的学习习惯和学习方法；1、 转变同学学习的一些思想观念,树立学好语文的信心；2、 转变同学不良的学习习惯,建立良好的学习方法和学习；有些同学有不好的学习习惯, 例如作业字迹

3、潦草, 不喜爱课前预习和课后复习；不会总结消化学问；对学习马虎大意,过分自信等； 作为任科老师要统一作业格式, 夸奖优秀作业,指导他们预习和复习, 强调总结的重要性,并有一些详细的做法,如写章节小结,做错题档 案,总结做题规律等；对做得好的同学全班夸奖并推广,不做或做得 差的同学要批判； 使同学渐渐地建立起好的学习方法和仔细的学习态度；当然,要转变根深蒂固的问题并不简单,要坚持下去；（二）、刻苦钻研教材,不断提高自身的教学教研才能；平常要仔细钻研新教材,熟识教材内容,查阅教学资料,适当增减教学内容,仔细细致的备好每一节课,真正做到重点明确,难点分解；遇到难以解决的问题,就在备课组内争论；另外,

4、要积极阅读教学教参书籍及教学论文,如中学语文教学参考等,仔细学习各种教学方法,并尝试运用到实践教学中去；积极参与各种教研活动, 如集体备课,校内外听课, 教学教研会议；努力提高课堂教学的操作调控才能,语言表达才能；课下,依据自己的懂得,选题、出检测试卷；积极支配时间做好同学的辅导工作,同学有问题准时解决；（三）、加强老师自身的反思；增加自己课堂的魅力,吸引孩子主动参与；让同学真正成为课堂的主人,在民主、宽松、自由的环境里体验语文、 “玩”好语文；（四）、信任同学是发挥同学主体作用的关键,也是培育同学独 立思维和制造行为的根本保证； 作为一名老师,应当坚决地信任同学, 信任同学能积极主动地学习学

5、问和技能, 有才能调整自身的行为, 进而启示他们摸索和解决问题的方法； 同学的学科情感常取决于对任课老师的喜好,古人云： “ 亲其师,才能信其道 ”；假如老师课堂上对全班每个同学都抱着积极、热忱、信任的态度,并在教学中让同学感 受到这种态度, 当同学从老师那里感受到真诚的关怀和挚爱、 积极的期望和期望时,他就会有一种受到信任、 鼓励与鼓励的内心情感体验, 从而从内心升腾起对老师的信任和热爱？爱屋及乌,由喜爱老师而喜爱他所任教的学科, 从而开心接受老师的教导, 并努力将教导转化为行动,从而实现老师的期望；（五）、加强同学基础学问的训练,对每一节的重点和基础学问要反复训练,加强课堂练习和反馈,重视试卷的评析和订正；加强对学习困难同学的辅导工作,多让困难同学提问、板演,赐予他们更多的关怀,让他们体验到胜利的欢乐；加强对优秀同学的综合才能的训练；Welcome . 欢迎您的下载, 资料仅供参考！