2022年机械制造基础课程设计模板.docx

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1、精品学习资源机械制造基础课程设计说明书系能源与水利学院专业工业工程班级116031XXX学号XX指导老师王树逵题目XXXXXXXXXXXXX完成日期 2021年 12月 27日欢迎下载精品学习资源目录前言1 设计预备 122 22 方案设计 3 定位元件及夹紧机构 工件以平面定位344 4 5 53.5夹紧力的方向的确定 5 5 64 总体设计 7 7 75 零件设计 8 8 8 96 定位误差设计 10 1 0 1 0 1 1结论 12致谢 13参考文献 14欢迎下载精品学习资源沈阳工学院机械制造基础课程设计方案书一、课程设计目的：1、本课程设计是机械制造基础课程的连续，通过设计实践，进一步

2、把握机械制造装备设计的一般方法；2、培育同学综合运用机械制图、机械设计基础、金属材料及热处理、机械制造结构工艺等相关学问，培育工程设计的才能；3、培育同学使用手册、图册、有关资料及设计标准标准的才能；4、提高同学技术总结及编制技术文件的才能；5、为毕业设计打下良好的基础；二、课程设计的题目：XXXXXX三、课程设计的内容与基本要求：一内容：1、完成 XXXXXX专用夹具总装配图；2、完成专用夹具部分零件工作图；3、编写设计运算说明书；4、总工作量要求：总图量为：合计1# 图纸 2 张；设计运算说明书 15 页；二基本要求：1、课程设计必需独立的进行，每人必需完成总工作量要求；2、依据已知设计参

3、数，合理的确定尺寸、运动等有关参数；3、正确的运用手册、标准，设计图样必需符合国家标准规定；4、设计运算说明书力求用工程术语，说明简要，运算合理、精确，表达清晰，文字通顺简练，字迹工整；四、进度支配：1、1-2 天完成工件工作图绘制及夹具设计方案；2、3-6 天完成夹具总装配图设计；3、7-10 天完成专用夹具部分零件图及设计运算说明书；课程设计指导老师： 王树逵2021年 12月 16日教研室主任：周丽艳2021年 12月 16日欢迎下载精品学习资源沈阳工学院课程设计任务书课程名称 : 机械制造基础题目： XXXXXX专业： 工业工程班级：116031 班 ： XXX学号： XXXXXX主要

4、内容、基本要求、主要参考资料、进度支配等： 主要内容及要求：1、依据所给的工件草图，画出工件工作图；2、完成 XXXXXXXXX专X用夹具总装配工作图；3、完成专用夹具部分零件工作图；欢迎下载精品学习资源4、编写设计运算说明书；5、总工作量要求：总图量为： 1#图纸 2 张； 设计运算说明书 15-20 页；欢迎下载精品学习资源主要参考资料： 夹具设计手册、夹具设计图册、机械零件设计手册；进度支配： 1 、1-2 天完成工件工作图绘制及夹具设计方案；2、3-6 天完成夹具总装配图设计；3、7-10 天完成专用夹具部分零件图及设计运算说明书；课程设计指导老师：王树逵2021年12月16日教研室主

5、任：周丽艳2021年12月16日欢迎下载精品学习资源前言机械制造过程中用来固定加工对象，使之占有正确的位置，以接受施工或检测的装 置；又称卡具；从广义上说，在工艺过程中的任何工序，用来快速、便利、安全地安装 工件的装置，都可称为夹具；例如焊接夹具、检验夹具、装配夹具、机床夹具等；其中机床夹具最为常见，常简称为夹具；在机床上加工工件时，为使工件的外表能到达图纸规定的尺寸、几何外形以及与其他外表的相互位置精度等技术要求，加工前必需将工件装好定位、夹牢夹紧；夹具种类按使用特点可分为：1）通用夹具通用夹具是指已经标准化的，在肯定范畴内可用于加工欢迎下载精品学习资源1 设计预备工件的年生产量是确定机床夹

6、具总体方案的重要依据之一；如工件的年生产量很大， 可采纳多工件加工、机动夹紧或自动化程度较高的设计方案，采纳此方案时，机床夹具的结构较复杂，制造成本较高；如工件的年生产量不大，可采纳单件加工，手动夹紧的设计方案，以减小机床夹具的结构复杂程度及夹具的制作成本；如大批量夹具复杂，用全自动化的设备，小批量生产用手动设备；零件的年生产纲领可按下式运算：NQn1a%b %式中： N 零件的年生产纲领， 件 /年； Q产品的年生产纲领， 台 /年； n每台产品中该零件的数量， 件 /台； a%备品的百分率；b%废品的百分率 1；明白工艺规程中本工序的加工内容，机床、刀具、切削用量、工步支配、工时定额， 同

7、时加工零件数；这些是在考虑夹具总体方案、操作、估算夹紧力等方面必不行少的；根据零件图 1-1 可知，本道工序的内容是镗 16 孔，保证外表粗糙度值为 1.6, 并且保证相于基准 C的垂直度误差为；欢迎下载精品学习资源46.1.48B8.314-R346.12.3300895040- 0 . 11.6+0. 125 04 110 07.0+ .0+3.3-M5X12A欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源2.360- 0 . 01- 0 . 050.020 B2.3. 40. 50632.3M16X1.50.02 A欢迎下载精品学习资源图 1-1零件草图欢迎下载精品学习资源2 方案设计方案：立

8、镗把零件放在底板上限制 3 个自由度，一个移动，两个转动，再用一个心轴来限制2 个自由度，两个移动，总共是 5 个自由度；然后用一个销定位，防止零件在加工的过程中产生 Z 向的转动；最终在工件上方加一个支承板按上镗套；如图2-1 所示；欢迎下载精品学习资源结论综上所述，本设计得出以下结论：(1) 本夹具以孔、削定位，螺栓连接，定位精度高，刚性好，品种少，一边与电脑编程，特殊适合数控机床和加工中心的切削受力大，精度要求高的加工方式；缺点是：可调省察，不相宜一般机床使用；(2) 本夹具他吸取了槽系、孔系组合夹具的精华，克服了二者的缺陷，并集成了通用夹具的夹紧功能以及平板、弯板、正弦台、分度头、回转

9、盘、端齿分度盘的基础结构功能和五轴机床的空间角度功能； 该夹具两销一面的刚性位置结构， 稳固性可与专业夹具媲美；电脑模拟组装设计提升了传统行业的治理水平.；(3) 本夹具功能全，应用广，转型快，精度高，刚性强，反应快，元件组装敏捷性好，可调性好；欢迎下载精品学习资源致谢在这次历时两个礼拜的课程设计中，发觉自己在理论与实践中有许多的不足，自己学问中存在着许多漏洞，看到了自己的实践体会仍是比较缺乏，理论到实践的才能仍急需提高；在设计的过程中，虽然感觉到了我的不足之处，但是我也学到了不少东西；在肯定程度上，使我对以前学习过的东西有了加深懂得和娴熟操作；课程设计是机械专业学习的一个重要的、总结性的理论

10、和实践相结合的教学环节，是综合运用所学学问和技能的详细实践过程；通过本次夹具设计，我对所学的专业学问有了更深刻的懂得和熟悉；课程设计内容源于生产实践，使得课程设计和实践得到了充分的结合，有利于培育解决工程实际问题的才能；以前进工厂实习或参观的时候对夹具也有所明白，而这次课程设计的经受，使我对夹具有了更深刻的熟悉；第一依据已知工件的需要，挑选加工机床，应选用镗床加工比较合理，因此加工方向式垂直与水平面的； 然后工件主要定位部分为直径为 76mm的外圆和一侧端面， 用长 V型块和一个定位销定五个自由度；虽然没有满意六个自由度的要求，但是不影响机床夹具的工作；由于被加工件需要镗一个孔不限制X 向的旋

11、转；最终是将镗套和 V型块固定在夹详细上，利用销定位、螺柱、螺母和内六角螺钉进行定位、夹紧；这样将工件稳固的夹紧在机床上， 能更便利， 精确的进行镗孔加工； 通过以上这些步骤， 此机床夹具可以正常工作，此项设计方案可实施 ；通过精度验算可知，此项机床夹具可施行；工件的定位、夹紧符合要求；这次课程设计虽然不是属于实践的操作，但是从这次课程设计中能让我们学习到一些课本中不能引起我们留意的细节东西，因此，体验这次课程设计让我们更能留意到细枝末节；这次课设使我对机床夹具设计有了更深刻的懂得，特殊使其中的技术要求，比方：夹紧力的方向要有利于工件的定位，并留意工件的刚性方向，不能使工件有脱离定位外表的趋势

12、，夹详细一般设计成平板式，保证具有足够的刚性，仍有设计的装配图应依据1： 1的比例画出，视图要完整清晰的表示出夹具的主要结构及夹具的工作原理，并视全部工件为透亮体，用双点划线画出主要部分，并画出定位元件，夹紧机构和导向装置的位置；我们每一个人永久不能满意于现有的成就，人生就像在爬山，一座山峰的后面仍有更高的山峰在等着你；挫折是一份财宝，经受是一份拥有；这次课程设计必将成为我人生旅途上一个特别美好的回忆！感谢老师，感谢同学对我的帮忙；欢迎下载精品学习资源参考文献1 李庆余机械制造装备设计 M 2 白成轩机床夹具设计新原理 M 北京：机械工业出版社， 19973 宋殷机床夹具设计 M 河南：河南科学技术出版社， 19854 东北重型机械学院， 等. 机床夹具设计手册 M. 上海：上海科学技术出版社， 1980欢迎下载