2022年去的树.docx

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1、精品学习资源11去年的树学案科 目：语文执 笔： 罗海银课时： 总第 031 课时 备课时间 2021-9-15班 级：姓 名：备课组长签字：执教： 课题： 11 去年的树（第一课时）学习目标1、初读课文，明白课文内容；2、学习课文的生字、新词； 正确读写 “融解、剩下、伐木、煤油灯 ”等词语；3、正确、流利的地朗读课文，理清文章的脉络；学习过程一、导入新课；同学们，你们都有好伴侣吗？（）你们和好伴侣之间发生过让你比较难忘的事吗？（指名说一说）大家说得太好了，今日我们也学习两位好伴侣之间 的故事；板书：去年的树同学们，你们想不想知道他们之间究竟发生了什么事吗？（）好，现在请大家默读课文；二、检

2、查预习1、我会写；写一写本课的四个生字并注拼音；2、词语说明；融解：点燃：砍到：3、预习了课文，最让我感动的是：4、这篇课文一共有个自然段，次对话；分别是的对话；三、初读课文，整体感知课文；1. 默读课文，说一说两个好伴侣之间发生了什么事？（指名说）2. 齐读课文；（要求：能流利地朗读课文，划出不熟悉或不懂得的字词；） 3. 扫清字词障碍；查字典，同桌争论，懂得字词；4. 指导同学分角色朗读课文，激发同学的学习爱好；欢迎下载精品学习资源5. 指导同学读准儿化韵： “鸟儿”“哪儿”“细条条儿”“一会儿”；6. 再默读课文，看看从哪些地方能真正体会到它们是好伴侣；把让你感动的地方画出来，再放声反复

3、读几遍；7、沟通初读心得；（A、为什么要唱起去年唱过的歌？题目为什么用“去年的树”？等等；B、疑问：破折号的意思，为什么用“落”？C、感受：为小鸟的友情、诚信感动，为人类的乱砍滥伐愤慨，为大树的牺牲精神感动等；）三、练习巩固；1、看拼音，写词语；shny fm chi ch bc hul l xi n hu sh nk io sh p imi y u d n 2、比一比，组词语；锯（）煤（）根（）伐（据（）媒（）跟（）代（）填空：3、填空；鸟儿到南方去之前答应好伴侣大树（）；其次年春天，鸟儿从南方回来却发觉（）；于是鸟儿问了（）、（）和 （），最终见到了（）的大树；四、小结；这节课同学们对课文

4、有了一个大致的明白，下节课我们对课文进行更深化的学习；五、布置作业；1、誊写生字、词语；2、写一句与诚信有关的名言或警句；欢迎下载精品学习资源成长与反思：与伴侣交，言而有信；（论语学而）你必需以诚待人，别人才会以诚相报；（李嘉诚）11去年的树学案科 目：语文执 笔： 罗海银课时： 总第 031 课时 备课时间 2021-9-15班 级：姓 名：备课组长签字：执教： 课题： 11 去年的树（其次课时）学习目标1、 品尝重点词句，体会小鸟和大树之间的真挚友情；学习小鸟守信的精神；使同学感悟到真正的友情是建立在诚信的基础上的；2、分角色朗读课文；感受童话的语言美、思想美、意境美；3、学会描画的写作手

5、法；学习过程一、巩固旧知，导入新课1、这篇课文讲了谁跟谁的故事？（）小鸟跟树发生了什么故事？（生简洁复述故事）他们是什么样的关系？（）2、鸟儿到南方去之前答应好伴侣大树（）；其次年春天，鸟儿从南方回来却发觉（）；于是鸟儿问了（）、（）和 （），最终见到了（）的大树；二、合作探究体会友情的宝贵；（一）演读课文，倾心对话1 、走进课文，连续深化地读书；你是从哪儿读出来大树和小鸟是一对好伴侣的？在课文中画一画相关句子；2、小鸟和大树（互信任任）、 相互依存 ；可是，冬天来了，鸟儿 依依不舍（板书）地向（大树）道别；这时候他们的心情怎样？能不能用一个词语来形容？（男生女生合作读、分角色读）师：刚才同学

6、们在读时强调了“肯定”这个词，为什么要这样读？ 体会小鸟与大树感情是深厚，为最终感悟诚信主题埋下伏笔；欢迎下载精品学习资源3、请同学们快速浏览课文，找到对话；小鸟树根小鸟大门小鸟小女孩从小鸟与他们的对话中你明白到了什么信息？（去年的树的变化） 大树细木条火柴灯火4、当小鸟明白到好伴侣变成了灯火的经过时，它的心情是怎样的？焦急、急迫、哀伤（同桌之间挑选其中一组练习朗读；）5、表演对话；（一个同学演小鸟，随机飞到同学跟前进行对话；）（二）引导想像，补充对话1、（低沉地）历经千辛万苦（板书），小鸟最终找到了去年的树；村子里，煤油灯旁，一对好伴侣又见面了；请同学们看大屏幕，轻轻读读最终一节，读着读着，

7、你又有什么新的疑问或者感受？2、拓展练习：补充小鸟与“大树”的无声对话；师：此时无声胜有声，小鸟和“大树”正在进行着无声的对话，请同学们说一说：鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿，似乎在对“大树”说：“大树”似乎也在说：唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，似乎在对“大树”说：“大树”似乎也在说：（三）拓展延长，多向对话1、师：小鸟为什么要历经千辛万苦，查找去年的树，并且仍要为它唱去年的歌？师：是啊，我们也要学习这只小鸟，做一个遵守承诺，诚恳守信的孩子2、小练笔（完成以下习题）然后同学沟通，老师相机点评；欢迎下载精品学习资源我想对小鸟说我想对大树说我想对伐木工人说我想对（）说三、布置作业；运用今日学到的有关描画的学问，在课本上写三句话；1、写一写你和好伴侣之间发生的难忘的事；2、描写自己写作业的一句话；3 、描写妈妈做菜或做家务的一句话；4 、描写爸爸看电视或看报纸的一句话；教案反思：欢迎下载