2022年四级生命与健康教学总结.docx

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1、学习必备欢迎下载四年级生命与健康教学总结人最宝贵的是生命,最重要的是健康；有一个形象的比如：生命健康是“1”,事业、家庭、金钱都是 “1”后面的如干个 “0”, 只有“ 1”存在,“ 0”才能显示它的价值：假如没有了“ 1”,再多的“ 0”也仍是零！拥有健康的生命是拥有一切的前提！加强生命与健康训练,培育同学敬重、爱惜、敬畏生命的意识,逐步形成有益于健康的行为,自觉挑选健康的生活方式,提高避险逃命的技能,是广大训练工作者责无旁贷的义务；生命与健康常识 是一门贴近同学生活、 与同学生活息息相关的课程；他会告知孩子们：“怎样做到科学饮食”、“怎样爱护好自己的 肠胃”、“怎样做好预防接种” 、“怎样

2、留意做好居室的卫生” 、“怎样留意烧烫伤”、“怎样处理小伤口”、“植物伴侣告知你”、“怎 样文明健康上网”在教学中, 孩子上述内容都比较感爱好, 由于这都是与他们的生活息息相关,以前平常没有留意的问题,如“呵护呼吸系统健康”、“预 防寄生虫病”、“远离危急地带”、 “洪水来了”、“地震逃命记”、“怎样购物才是理财之道”等等；通过学习,他们明白了这些生命与 健康的日经常识, 知道了怎样文明健康上网, 在自然灾难中如何镇静对待,如何珍爱自己的生命,他们懂得了要敬重生命,珍视健康,拒 绝诱惑,爱世界,爱自己,健康、欢乐、安全地成长；生命与健康常识是一门系统性的、延长型的课程,老师更应重视孩子污染思维

3、才能、实践才能和创新才能的培育、训练,导同学“理解”,重同学“运用”,求同学“进展”,让孩子们在平常的学习生活中关注生活,关注生命,做一个全面进展的同学；教学中,我主要从一些方面来调动同学的爱好：仔细钻研教材,尽量讲课中的内容,讲清讲透；多查找有关补充资料,做好课前预备；重 视对同学的个别训练； 发挥同学学问与生活实际有着广泛而亲密联系的特点, 运用多种教学方法和手段以鼓励同学的探究爱好,让同学自己网上查找有关资料, 如结合实际, 让同学找一找更多的有关地震逃命的方法介绍给班里的同学, 让他们记住这些逃命的学问； 我仍自己制作课件,为教学服务,我仍和同学们加讲了预防手足口病的学问；通过一个学期的努力教与学, 同学学到了更多的生命与健康方面的学问,我也从一个门外汉逐步走向成熟；在以后的教学中,仍得集思广益,精益求精,才能上出让同学听到津津有味的课来；2022年 6 月 25 日