2022年四级下册语文素材-全册知识点总结语文s版 .docx

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1、语文 s 版四年级下全册学问点总结学问点总结【汉字】 一、多音字r ng 闹嚷嚷 zho（着火）m （淹没） hu n（归仍） cu n 攒动）r ng（嚷叫）zhu（衣着） mi （没有）hi（仍有）zn（攒钱） zh ng（种藕）h（糊泥） xing（投降） jn（尽管）zho（朝阳） zh ng（树种）h（糊涂） jing （降落） jn（尽量）cho（朝代） di （待会儿）y n（燕国）ti （字帖）dng（当铺）j n（不禁） di （等待） yn（燕子）ti （请帖） dng（当然） j n（禁止） d（的确）qo（悄然）b （薄膜） ch（相处）s（撒娇） d（目的）qi o（

2、静静静） b o（薄片）ch （处处）s（撒种） ch n（均匀）di （大夫）di （逮捕）xi （浑身解数） ch ng（称呼）d（大小）di （逮住）ji （解放军）二、改正每组词语中的错别字1、海湾三峡建康源源不断（）2、师范耽搁通迅馄然一体（）3、由衷和谐别至举目无亲（）4、虚心兴隆架驶仰头阔步（）【词语】一、课文中四字词语落落大方全神贯注筋疲力尽依依不舍波涛汹涌水平如镜拔地而起外形万千连续不断颜色斑斓惊心动魄闻名遐迩腾云驾雾五光十色分门别类千姿百态目不暇接孜孜不倦忧心忡忡安稳无恙严于律己肃然起敬源源不断浑然一体举目无亲一望无边斑驳陆离不以为然左邻右舍念念有词天际海角欢声笑语破烂不堪

3、声嘶力竭似懂非懂慢条斯理自以为是无动于衷万紫千红装腔作势滥竽充数莫名其妙闻名遐迩悄无声息颠沛流离强壮成长和谐相处垂头丧气毕恭毕敬运用自如炉火纯青想方设法齐心协力志同道合出其不意津津有味二、课文中叠词1、ABB：湿漉漉2、AABB：闪闪耀烁黑乎乎迷模糊糊热腾腾朦模糊胧吞吞吐吐骂骂咧咧3、AABC：依依不舍孜孜不倦洋洋中意津津有味源源不断念念有词落落大方4、ABCC：津津有味忧心忡忡众说纷纭5、ABAC：自言自语毕恭毕敬如隐如现如醉如痴6、ABCB：口服心服似懂非懂三、词语真好玩1、 含数字 ： 千山万水千言万语千变万化千真万确千姿百态千奇百怪千方百计2、含动物名称：鹤立鸡群虎头蛇尾鸡犬不宁浑水摸

4、鱼鼠目寸光鹬蚌相争,渔翁得利3、四个字分别表示一种事物,属同一类,成并列关系；鸟兽鱼 虫梅 兰竹菊喜怒哀乐琴棋书画亭台楼阁笔墨纸砚酸甜苦辣衣食住行4、构成词语的两个字意思相近或相反：甘 甜湖 泊宽 阔浑 浊好歹遗忘动静虚实四、找出不属于一类的词儿童老人同学青 年（）农夫商人少年演员 （）话剧电视京剧芭蕾舞 （）电冰箱电风扇电影微波炉 （）桃花梨花鲜花杏花（）尺子橡皮铅笔苹果（）同学爷爷妈妈哥哥 （）工人农民商人老人（）东海渤海大海南海黄海（）火红碧绿乌黑桃红 颜色 （）疼爱如镜宠爱 爱好 宠爱宠爱 （）波光粼粼波翻浪涌清亮见底（）拨浪滔天水平五、选择带点词语的意思牢固： A、健壮B：牢固、耐用

5、1、这是妈妈给我买的鞋,可牢固啦！（）2、海边的孩子,不沾点海水就张不牢固；（）琢磨： A、思索、考虑B：雕刻、打磨3、玉石经过琢磨,变得更加光滑漂亮；（）4、米芾认真地琢磨字帖；（）沸腾： A、心情高涨B、液体达到沸点；5、锅里的水沸腾了；（）6、天刚蒙蒙亮,广州城就沸腾起来；（）骄傲： A、自以为了不得,看不起别人；B 、骄傲；C 、值得骄傲的人或事物；7、我们站在五星红旗下,感到无比的骄傲；（）8、虚心使人进步,骄傲使人落后；（ 繁重： A、重量重）B、责任大C、思想负担重9、挑山工挑着繁重的担子,比游人仍要走得快；（） 10 、这件事使他心情变得繁重起来；（）11、她预备担负起上级交给

6、她的这副繁重的担子；（）【句子】一、读句子,用带电的词语写一句话；1、今年的气候比较适合树苗生长,并且没有发觉病虫害；2、国槐是本市的市树,既耐寒,又耐旱；3、“中国印舞动的北京”刚通过投影仪投射到屏幕上,到会的全体委员都不约而同地鼓起掌来；4、2022 年北京奥运会必将办成一届杰出的奥运会；5、约莫过了十来分钟,卫星脱离火箭,循着肯定的轨迹环绕地球旋转；6、不论发生什么,我总会跟你在一起！7、只要我爸爸活着,就肯定回来救我,也能救大家；8、池底长着很多石笋,有的像起伏的丘陵,有的像险峻的山峰,有的像耸立的宝塔,有的像成簇的珊瑚；二、把句子写详细1、去湖滨公园的路很近,2、风真厉害,3、教室里

7、真寂静啊, 三、照样子,改写句子1、例：大海破浪翻动；大海狂怒起来；（ 1）、 小河哗哗地向前流去；（ 2）、 夜深了,欢快的山村有寂静下来了；（ 3）、小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫；（ 4）、瘦长的柳条在微风中轻轻的摇摆；2、例 1：漓江的水真绿啊,绿得似乎那是一块无暇的翡翠；例 2：垂直上升的火箭开头拐弯,犹如一条白龙在长空飞行；例 3：很多的水池在辉煌的阳光下,闪耀着各种不同的颜色的光辉,似乎是铺展着的巨幅地毯上的宝石；3、例：你们为非作歹,我怎么能饶你们？你们为非作歹,我不能饶你们；（ 1）、这样弹怎么会使人感动呢？（ 2）、你莫非不会被这里的一切深深沉醉吗？ 四、用修改符号修改病句；1、

8、骏马在宽敞的草原上奔跑；2、看电视和广播也能增长不少学问；3、动物园里有东北虎、云南孔雀、泰国大象和非洲狮子等很多种野兽；4、大家都讲卫生,健康和疾病就有了保证；5、会场四周都插上了五光十色的红旗；6、他总是常常迟到；7、这串龙眼的重量超过了一公斤左右；【古诗】四时田园杂兴昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家；童孙未解供耕织, 也傍桑阴学种瓜；（宋范成大）江畔独步寻花黄四娘家花满蹊, 千朵万朵压枝低； 留连戏碟时时舞, 悠闲娇莺恰恰啼；（唐杜甫）寒食春城无处不飞花,寒食东风御柳斜；日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家；（唐 韩翃）泊船瓜洲京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山；春风又绿江南岸,明月何时照我仍？（唐

9、王安石）渔歌子西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥；青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不需归；（唐张志和）凉州词葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶立刻催；醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回；（唐王昌龄）别董大千里黄云白日熏,北风吹燕血纷飞；莫愁前路无知己,天下谁人不识君；（唐范成大）画眉鸟白啭千声随便移,山花红紫树高低；始知锁向金笼听,不及林间悠闲啼；（宋欧阳修）芙蓉楼送辛渐寒雨连江夜入吴,平民送客楚山孤；洛阳亲友如相问, 一片冰心在玉壶；（唐王昌龄）【格言名言】一、科学名言1、问号是开启任何一门科学的钥匙；（苏联巴甫洛夫）2、没有大胆的猜想就没有宏大的发觉；（英国牛顿）3、一切推理都必需从观看与试验得来；（意大利伽利略）

10、4、在科学最好的助手是自己的头脑,而不是别的东西；（法国法布尔）5、对搞科学的人来说,勤奋就是胜利之母；（中国茅以升） 二、友情格言1、树直用处多,人直伴侣多；（藏族）2、骑快马的人,感觉不到路远；伴侣多的人,感觉不到困难；（鄂伦春族）3、有伴侣的人,像草原一样宽广；没有伴侣的人,狭窄犹如巴掌；（蒙古族）4、聪慧不凭年龄凭心灵,友情不在一时在平常；（维吾尔族）三、孔子名言1、学而不厌,诲人不倦；2、温故而知新；3、三人行,必有我师焉；4、知之为知之,不知为不知,是知也；【课文必知】1、榕树正在茂密时期,似乎把它的全部生命力（）给我们看；那么多的绿叶,（）堆在另（）上面,不留一点儿（）；那（）的

11、颜色,（）地照射着我们的眼睛,似乎（）上都有一个新的（）在跳动；这（）的树； 2、学写字不（）动笔, （）动心,（） 要观其形,（）要悟其神,心领神会,才能写好；3 、 是 的 , 春 天 是 美 好 的 , 那 （） , 那（）,那（）,那（）,怎么不叫人沉醉呢？4、转瞬间,夕阳为天涯披上了（）,随后, 星星和月亮也为黑夜（）；父亲一手拿着手电筒,另一只手牵着我；长夜漫漫,山路坎坷,我们父子俩当心的迈出每一步, 最终走出 了（） 和（） 的山林 , 回 到了（） 的 都 市 ； 从 青 山 那 里 , 我 学 到 了（）,从父亲身上,我学到了（）；5、人们都认为这个会徽大气而又（）,布满了（

12、） 和（）,表达了辉煌的（）,也表达了奥林匹克运动 “（）、（）、（）”的主旨；6 、 我站 在 祖 国 地 图 前 , 看 五颜 六 色 , 都 是 形 象 的 语 言 ； 金 黄 的 是（）,深褐的是（）,碧蓝的是（）, 翠 绿 的 是 （） , 淡 绿 的 是 （） , 浅 蓝 的 是（）7 、 珠 穆 朗 玛 峰 , 举 手 能 （） ； 南 沙 诸 海 岛 ,（） ； 五 岳 竞 雄 奇 ,（）,沿 江 而 下 , （） ； 登 上 泰 山 ,（）；8、丽江仍有很多迷人的景观：有惊心动魄的（）, 有万里长江（）,有三江（）,仍有母系氏族的最终乐园（）及其奇妙的摩梭人,在北边更有闻名遐

13、迩的世外桃源（）9、这样的 山（） 这样 的水 ,（） 的水倒影 着（）的山,再加上空中（）,山间（）,江上（） , 让 你 感 到 像 是 走 进 了（）的画卷,真是“ （）”；10 、 朋 友 , 春 天 在 哪 里 ？ 当 你 春 游 的 时 候 , 记 住“”,是永久不会找不到（）的；11 、 水 边 杨 柳 垂 丝 , 柳 下 小 桥 座 座 , 城 内 共 有 大 小 桥（） , 可 谓 城 依 水 存 , 水 随 城 在 , 好 一 幅“”的“高原姑苏”图景！四年级下册语文复习 课内阅读） 1、种子【一】她从兜里掏出一个小葫芦,又从兜里掏出一张纸,在桌子上展平,然后凝视着那小葫芦

14、的嘴儿,当心翼翼地往外抖；一颗,两颗,三颗我看 着她倒出来的树种,不由得心里一动；那种子一般大小,有如饱满的黑豆, 每一颗都闪着乌亮的光泽；1、这一段主要写小女孩是怎样交树种的；（ 掏出 ）（ 展平 ）（ 凝视 ）（ 抖）等动作,表现了 小女孩的做事认真、专心；2、描写树种的句子是那种子一般大小,有如饱满的黑豆,每一颗都闪着乌亮的光泽；【二】我扫视了一下全班同学, 发觉几十双眼睛都在凝视着那白纸上不多的洋槐树籽；我当心翼翼地把这些树籽包起来,生怕丢失一颗；1 、 懂得以下词语的意思；扫视： 目光快速向四周移动拂过；凝视： 集中目光看 . ；2、“我当心翼翼地把这些树籽包起来,生怕丢失一颗；”这

15、句话既说 明“我”对树种的珍爱,又说明白“我”对小女孩美好品德的珍视；三、课文主要内容；课文讲的是 在交树种时,有个小女孩交的树种虽然不多,但粒粒饱满,明显是细心选择的；表现了 小女孩做事认真的美好品质,表达了 作者对这位小女孩的颂扬和宠爱之情；2 、 只拣儿童多处行【一】走进玉澜堂的院落里,眼睛突然地一亮,一棵大海棠树,开满了密密层层的淡红的花,这繁花开得从树枝到树梢,不留一点儿间隙,阳光下就像几座喷花的飞泉；（这句话采纳了比如 的修辞手法,写出了海棠花多的特点；）【二】对,就是开得旺！只要治理得好,给它适时地浇水施肥,花儿也和儿童一样,在春天的感召下,欢畅活泼地,以旺盛的生命力,伸展出新奇

16、漂亮 的四肢；使出浑身的解数；这时候,自己感到欢快,别人看着也欢快；1、作者想要通过这段话来表达的意思是：在春天里,花儿和儿童一样, 朝气蓬勃,布满着生命的活力；作者借颂扬春天的花朵,来颂扬朝气蓬勃的儿童 ；2、多音字组词；j esh解 （说明）数 （数不清）xesh解 （解数）数 （数字）【三】伴侣,春天在哪里？当你春游的时候,记住“只拣儿童多处行”,是永久不会找不到春天的；1、划横线的句子是 双重否定句 ；否定词是： 不不 ,我可以给它换一个说法和原句意思不变：当你春游的时候,记住“只拣儿童多处行”,是肯定会找到春天的；三、课文主要内容；课文描述了 一群像春天般布满活力的儿童,表现了 儿童

17、活泼可爱的特点 ,表达了 作者对儿童的宠爱之情；3 、 钓鱼转瞬间三十四年过去了, 当年那个懊丧的孩子, 如今已是纽约一位闻名的建筑设计师了；我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼；但是,在人生的旅途中,我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相像的诱惑人的“鱼”；当我一次次地面临道德选择的时候,就会想起三十四年前和父亲钓鱼的事,眼前出现出父亲坚决的表情,耳边放佛响起父亲不容争论的话语；于是,我就会获得抵制诱惑的士气和力气；三十四年前的那个月光如水的夜晚,在我的脑海中留下了永久的回忆和终生的启示；1、“不容争论”的意思是：没有争论的余地 ；课文中父亲认为不容争论的事是： 把鱼放回湖里去 ；

18、2、文中的“鱼”指的是：诱惑人的财宝、名利等；3、作者脑海中留下的终生的启示是：面临诱惑时要有抵制的士气和力气；语文百花园一一、词语；表示看的词语： 瞧、瞅、盯着 、扫视 、凝视 、探望表示说的词语：讲、谈、商议 、劝说 、倾述 、告知一、 成语；（ AABC式）落落 大 方窃窃 私 语滔 滔不 绝源 源不断栩栩如生翩翩起舞二、 句子；去湖滨公园的路很近,只有五百米左右的路程；风真厉害,碗口粗的大树被它连根拔起；教室里真静啊,静得只听见同学们“沙沙沙”的写字声；三、 古诗；四时田园杂兴（宋 * 范成大）昼出耘田夜织麻,村庄儿女各当家；童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜；四、 作文；五、 寒假趣事过

19、了一个开心的寒假后,我们进入了紧急的学习当中,现在回想寒假里的那件趣事,我都会不停地笑；那是大年初一中午,我们全家人和姐姐她们都在奶奶家吃饭；去奶奶家时,我仍带了一本脑筋急转弯去；十点多钟了,姐姐她们才来,于是,我对他们说：“姐姐、哥哥,咱们来玩脑筋急转弯的嬉戏好吗？”哥哥姐姐们毫不徘徊地点点头,答应了我；我对他们说：“题目由我来出,你们猜,我可以提示一下,但我不会说出 答案；猜错的人要贴一张白条,猜对的奖东西吃；每个人都要猜,假如谁 不猜,也要贴白条；”嬉戏开头, 我出的第一题是 “什么米不能吃” 只见哥哥姐姐坐在椅子上, 紧皱眉头,用手抓着后脑,你看看我,我看看你,静静地说着什么；这时,只

20、见哥哥从椅子上站起来,对我说：“这自然是坏了的米喔；”我走到他 跟前,拍着哥哥的肩膀,对哥哥说：“恭喜你,答错了”我把一张白条贴 到哥哥脸上,立刻,哥哥长出了一条白胡须；其他人看看哥哥,又开头思 考了,过了好久,也没有答案,我说：“现在给你们提示一下,一个长度 单位；”这时,哥哥又站起来了,说：“这就是分米；”我说：“真聪慧, 答对了！”哥哥说：“那就把我的白条摘下来吧；”我笑了笑,说：“将 功补过,行；”嬉戏始终连续到奶奶叫我们吃饭才终止；这个寒假,我过得很开心,特殊是这个嬉戏；5 、 古诗三首江畔独步寻花【唐】杜甫黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低；留连戏蝶时时舞,悠闲娇莺恰恰啼；1、诗句意思

21、；黄四娘家四周的小路旁开满了鲜花；千朵万朵鲜花把枝条都压得低垂了；蝴蝶在花丛中依依不舍地回旋飘舞；自由悠闲的小黄莺在花间不断欢唱；2、“黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低；”这两句诗写出了花多、繁茂 ；“留连戏蝶时时舞,悠闲娇莺恰恰啼；”这两句诗写花间的景象,由写 静态 转为写 动态 ,从 看到的 和听到的 两个方面细致描写了蝴蝶翩翩起舞的情形和黄莺动听动人的叫声；表达了诗人 轻松开心 的心情；3、江畔独步寻花这首诗描写了 诗人在江边独自漫步寻花时,所见到的春天繁花似锦莺歌燕舞的景象 ,表达了 诗人对春天的颂扬和对安静生活的憧憬之情 ；寒食【唐】韩翃春城无处不飞花,寒食东风御柳斜；日暮汉宫传蜡烛,

22、轻烟散入五侯家；1 、 诗句意思；暮春季节,长安城处处柳絮飘舞、落红很多；寒食节东风吹拂着皇家花园的柳枝；夜色降落,宫里忙着传蜡烛；袅袅炊烟散入王侯贵戚的家里；2、寒食这首诗中描写春天景色的诗句是：春城无处不飞花,寒食东风御柳斜 ；3、这首诗 以汉喻今 ,显露出了 诗人对现实的不满 ；泊船瓜洲【宋】王安石京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山；春风右路江南岸,明月何时照我仍？1 、诗句意思；从京口到瓜州只是一江之隔；回首钟山也只隔着几座山；春风又吹绿了长江南岸；明月什么时候才能照着我回到家乡；2、诗中诗人借“春风”来示意又过去了一年 ,借“明月”来表达浓浓的思乡之情 ；3、诗中的“绿”字用的妙,生动地

23、写出了春风的奇妙力气 ,表现了江南春天朝气蓬勃的景象；4、这首诗写的是作者停船瓜洲之后,望着仅仅一江之隔的京口,想到里京口并不很远的钟山,不禁勾起了浓浓的思乡之情；6、桂林山水【一】我观察过波涛汹涌的大海, 观赏过水平如镜的西湖, 却从没观察过漓江这样的水；漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流淌；漓江的水真清啊,清得可以观察江底的沙石；漓江的水真绿啊,绿得似乎那是一块无瑕的翡翠；船桨激起的微波扩散出一道道水纹,才让你感觉到船在前进,岸在后移；1、这段话主要写 桂林的水的特点 ；2、这段话中运用 排比 、比如 等修辞手法,精确生动地写出了漓江水 静、清、绿三大特点；【二】这样的山环围着这样的水

24、,这样的水倒映着这样的山,再加上空中云雾迷漫,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感到像是走进了连续不断的画卷,真是“舟行碧波上,人在画中游”；1、“这样的山”指的是具有奇、秀、险特点的山,“这样的水”是指具有 静、清、绿特点的水；2、“舟行碧波上,人在画中游”；的意思是：游船航行在碧绿的江水上,船上的游人就像在一幅漂亮的画卷中游玩、观看；这句诗既 总结了全文,同时又抒发了 作者对桂林山水的颂扬之情；三、课文主要内容；这篇课文写的 是桂林山水的漂亮景色,表达了 作者对桂林自然风光的宠爱和颂扬之情；7 、 走进丽江颜色斑斓：颜色错杂辉煌的样子；惊心动魄：形容使人感受很深,震惊很大；闻名遐迩：名声传得

25、很远；一、 语段；丽江最吸引人的,除了有“高原姑苏”风貌的古城外,就是白雪皑皑的玉龙雪山了；玉龙雪山距丽江古城西北十五公里,由北向南绵延近五十公 里,有十三座山峰；最前面的山峰昂然直立,其后峰峰相连,远远望去, 云腾雾绕,似乎一条银鳞闪耀的玉龙在曲折飞腾；主峰扇子陡,海拔五千 五百九十六米,为长江南岸第一峰,被誉为地球上“最暖和的雪山”；1、“最前面的山峰昂然直立,其后峰峰相连,远远望去,云腾雾绕,似乎一条银鳞闪耀的玉龙在曲折飞腾；”这是个比如句 ,把 山峰 写成了 正在腾飞的玉龙 ；这句话也道出了 山名的由来 ；2、作者介绍主峰时,抓住了高、陡的特点,来说明它是长江南岸第一峰,被誉为地球上“

26、最暖和的雪山”；3、这段话主要介绍了丽江最闻名的自然 -玉龙雪山 ；第一句话“丽江最吸引人的,除了有“高原姑苏”风貌的古城外,就是白雪皑皑的玉龙雪山了；”是 过渡 句,在文中 起承上启下 的作用；课文中仍有这样的句子是： 丽江仍有很多迷人的景观；4、你仍知道我国的哪些闻名的自然景观？吉林雾凇、长江三峡、云南石林、桂林山水、黄山云海、四川九寨沟一、 课文主要内容；课文写的是 我国云南丽江古城的奇妙风貌以及丽江奇妙的自然景观；表达了作者 对祖国的历史文化和自然景观无比宠爱的思想感情；8、五彩池一、语段；1、很多的水池在辉煌的阳光下,闪耀着各种不同的颜色的光辉,似乎是铺展着的巨幅地毯上的宝石；2、池

27、边是金黄色的石粉凝成的,像一圈圈彩带,把大大小小的水池围成各种不同的外形,有像葫芦的,有像镰刀的,有像盘子的,有像莲花的3、原先池底长着很多石笋,有的像起伏的丘陵,有的像险峻的山峰, 有的像耸立的宝塔,有的像成簇的珊瑚；语文百花园二一、成语；千 山万水千 言 万语千变万化千姿百态千 差万别千 丝 万缕千真万确千奇百怪二、句子；大海波浪翻动；大海狂怒起来；小河哗哗地向前流去；小河唱着歌向前奔去；夜深了,欢快的山村又寂静下来了；夜深了,欢快的山村又沉沉地入睡了；二、 古诗；渔歌子（唐 * 张志和）西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥；青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归；在漂亮的西塞山前,几只白鹭飞上天空；河

28、边粉红色的桃花正在盛开,清亮见底的河水中有肥美的鳜鱼在游动；在风景如画的河边,只见一位老翁头戴青箬笠,身穿绿蓑衣,沐浴着斜风细雨钓鱼,久久不愿离去；三、 作文；校内风景线我们 的学校 有高大 的教学 楼 ,绿 草如茵 的足球 场,功 能齐全 的 科艺楼其中,我最宠爱进校门左边的长廊；站在长廊的入口一眼望去,长廊里满是绿嫩色的叶子和粗大的藤子,绿叶下仍有几株刚在打苞的紫藤；长廊里的藤子很奇妙,又长又粗,紧紧地缠绕在铁杆上,而且仍像麻花一样编起来,真奇妙呀！春天,长廊里的花渐渐长出了嫩绿的小芽,那一片新绿,似乎在告知我们春天的来临,冬天的离去；到了晚春,小芽长出了淡绿色的叶子,有的 已经打花苞了；

29、夏天,长廊里的花叶渐渐变成深绿色,一阵风吹过, 那些叶子便唱起歌, 跳起舞,似乎在热忱欢迎夏天的到来；而且仍会让你感到绿色的小精灵在为你扇夏日的燥热；过几天,小花们开放自己的笑容,努力让自己的美绽放到极点,一缕风拂过,花儿们翩翩起舞,五彩的的颜色,深绿的叶子, 让你感觉眼前是一幅漂亮的画；秋天,很多花渐渐地枯萎,但菊花却照旧开得辉煌；菊花各有特色,有的秀丽淡雅,有的明艳夺目,有的仰头挺胸-菊花傲霜怒放,五彩缤纷,千姿百态；看！那花儿红的似火,白的似雪,粉的似霞,大的像团团彩球,小的像盏盏精致的花灯；那一团团、一簇簇的菊花,在阳光的照射下,多么迷人,多么刺眼,多么令人称赞！冬天,天气冰冷,花朵们

30、都在熟睡,等待下一个春天的到来；校内的长廊就像一幅五彩缤纷的画,给我们学校增加了一道漂亮的风景线；我爱这温馨的学校,更爱这漂亮的长廊；9、卫星比武一、懂得成语；津津有味：形容爱好很高的样子；大显身手：形容充分显示自己的本事；琳琅满目：比如各种美好的东西很多；目不暇接：形容东西又多又好,来不及观看；各显神通：比如各有各的方法和本事来完成共同的事业；二、语段；后来,银幕上又接连显现了各式各样的卫星；它们的外形千姿百态,有的是球体,有的是长方体,有的是圆柱体,有的是多面棱柱体真是琳 琅满目,使人目不暇接；课文一共介绍了哪几种卫星？10、巴斯德政府狂犬病一、懂得成语；孜孜不倦：形容特别勤奋,不携带；所

31、向披靡：比如力气所到达的地方,一切障碍全被扫除；筋疲力经：用完了力气,极其疲惫；忧心忡忡：形容特别忧愁；安稳无恙：经过变故,没有遭到损害；11、小树死因的调查报告一、爱护小树的警示标语；1 、种一棵小树,绿一方净土；2 、造林植树山川秀,种草栽花庭院香；3 、今日栽下一颗树,明年春天绿满园；4、一天一棵树,利益得百年；5、今春人养树,来年树养人；三、调查报告由哪几部分构成？ 调查 - 分析 - 结论 - 建议12 、绿色记事本一、懂得成语；别出心裁：独创一格,与众不同；严于律己：对自己要求严格；肃然起敬：使人产生尊敬的感觉；二、环保建议：1 、节省资源,不使用或少用一次性饭盒、筷子等消费品,不

32、铺张纸张；2 、节省能源,不铺张水电,顺手关灯、随时关紧水龙头； 3 、自觉爱护生活环境,积极参加社会绿化美化活动,爱护绿地、花木； 4、建议垃圾分类,清理 “ 白色 ” 污染,把废塑料袋打个节再扔进垃圾箱； 5、建议文明行为,从我做起,不随地吐痰,不乱扔废弃物,爱护绿色环境；6、尽量使用公共交通工具、自行车或步行,削减空气污染；使用 无铅汽油 ,购买小排气量的轿车；13 我站在祖国地图前珠穆朗玛峰,举手能摩天；- - 夸张 南沙诸海岛,撒开珍宝串；- - 比如 五岳竞雄奇,江河扬征帆；沿江而下,看三峡之险；登上泰山,望日出壮丽；祖国呀,妈妈,您的怀抱,-拟人这么宽敞而暖和！这是一篇颂扬祖国的

33、诗歌,全文运用拟人的修辞手法,颂扬了祖国地域广阔,山河壮美,展望了祖国的美好前景表达了作者对祖国的宠爱之情14 、陈嘉庚办学. 倾听：认真地听；. 懂得课文内容,从陈嘉庚的语言、行为、表情、心理活动中,体会陈嘉庚的爱国热忱,学习陈嘉庚崇高的爱国精神；15、舞动的北京. 为什么说： “ 中国印 .舞动的北京 ” 大气而又别致 ,布满了动感和活力,表达了辉煌的中国文化？.整个会徽的设计：大气、别致.舞动的运动员：布满动感、活力.篆体 “ 京” “ 文”：表达辉煌的中华文化本文介绍了北京奥运会会徽的图案和象征的意义,以及会徽面世后得到全世界的颂扬；体会中国文化博大精深,作为一个中国人我们应当感到骄傲

34、和骄傲；16 、大使馆妈妈想一想陈小龙为什么管大使馆叫妈妈？本文讲的是一名叫陈小龙的中国年轻小伙子要去荷兰找舅舅,在布拉格机场由于语言不通,不知所措,不吃不喝,只是流泪；后来在大使馆工作人员帮忙下,来到大使馆,感受到“ 家” 的暖和；于是把中国大使馆称为“ 大使馆妈妈 ”；表现了游子对祖国的依恋和作者对祖国的宠爱；17 、莲叶青青1、小荷叶最终长出来,那是一片太小太小的叶子；孩子们都很不以为然地看着祖母,祖母却是一脸欣喜,就像看一个新生的孙子；（从这句可以看出祖母种植荷花特别谨慎,下足了功夫,荷叶长出后,特别兴奋和宠爱；）2、她醒过神来,赶快拿一把剪刀,走到荷花缸边,咔的一声,剪下一枝最大的荷

35、叶；（说明老太太没有丝毫的徘徊,剪荷叶的速度很快,特别情愿把自己宠爱的荷叶送给别人的孩子治疮；）3、老太太却念念有词地说： “真是一物降一物,凉气逼暑气,荷叶派上了大用场,不开花也罢了；（这句中 “一物降一物 ”是说某种事物特地降服另一种事物,课文指荷叶应付暑气很有作用； “不开花也罢 ”是说老太太认为只要荷叶能给别人派上用场,不开花也算了；表现了祖母关爱他人的美好情感, 而这也是我怀念祖母的根本缘由； ） 说明词语斑驳陆离 -形容颜色纷杂；不以为然 -不认为是对的,表示不同意念念有词 -指人不停地自言自语；闲适- 中意似懂非懂 -似乎懂,又似乎不懂；如隐如现 -似乎隐藏着,又似乎显露着；慢条

36、斯理 形容说话或做事渐渐吞吞,不慌不忙；自以为是 自己认为是正确的；多指主观、不虚心,不接受他人看法；是, 对；一五一十 -比如从头到尾,原原本本,无所遗漏；19、我和祖父的园子片段续写1、“ 蜻蜓是金的,蚂蚱是绿的,蜂子就嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖圆圆的就跟一个小毛球似的不动了；” 这句话通过描写蜻蜓、蚂蚱、蜂子表现祖父园子里 朝气蓬勃 ；描写蜻蜓蚂蚱时,侧重写昆虫的 颜色_,而写蜂子时就侧重写昆虫的2、续写 外型 ；当祖父下种,种小白菜的时候,我就跟在后边,把那下了种的土窝；用脚一个个地溜平；哪里会溜得准,东一脚西一脚地热闹；有时不单菜种没被土盖上,反而被我踢飞了；续写： 祖父

37、指着那一个个土窝,笑着说：“这是你弄的；”我自信地说： “仍不错吧！”祖父仍在笑,我难为情地问：“我溜得不好吗？” 祖父停止了笑,摸着我的头说：“你把菜种踢飞了；”我低头一看,果真 如此；祖父浇菜,我也抢过来浇；不过我并不往菜上浇,而是拿着水瓢,拼尽了力气,把水往天空里一扬,大喊着：“下雨了！下雨了！”续写：祖父看着自己的湿衣服,又看了看我满脸的水,笑着说：“我们爷俩都成了落汤鸡了；”我把脸上得水用手一擦,爷爷笑得更欢了,我很纳闷,爷爷说： “我的小孙女又变成了大花猫了；”我不好意思地笑了；21、爬山这是一篇精读课文,讲的是一对父子一同爬山时,父亲训练儿子要努力战胜自己,尽力做好每一件事,仍启

38、示儿子怎样观赏大自然的景物；课文重点讲了爬山过程中父亲三次说的话；第一次是“我们”爬山时,走的是又弯又窄的山路,不觉浑身是汗,父亲说：“别人爬山是为了战胜山,我们爬山是为了战胜自己； ”“战胜山 ”是指爬上山顶；“战胜自己 ”是指要有自信心, 尽自己最大的努力爬山；父亲说这番话的目的是训练 “我”做事要有决心,要有信心,要努力去做；其次次对话是 “我们”爬上山顶时,父亲说： “能不能爬到山顶并不重要,重要的是你是否尽了力； ”父亲的话是说做任何事,最重要的是在过程中去努力, 而结果并不是很重要的；第三次对话是在下山途中, 当“我”逞能地又跑又跳时, 父亲训练 “我”要留意观赏大自然的美景,仍要

39、 “我”和他一同躺在树林的草地上,启示“我”如何去观赏大自然的美景； “大自然的美景,不只是用眼睛去看,仍要用耳朵去听,更要专心灵去体会,最终用你的脑袋去摸索；”这段话的意思是：告知我要学会观赏、学 会生活；那天很晚了 “我们”才下山回家；对于这次爬山, “我”感受颇深： “从青山那里, 我学到了沉静；从父亲身上,我学到了聪慧；”山的“沉静”是指山坚决,不动摇；学到了 “聪慧”是指懂得了做事要尽自己最大的努力,以及明白了观赏大自然的方法；22 课 语言的魅力 1、移动广告语手握移动的世界； 2、公园草坪上的警示语 - 小草青青,踏之何忍； 3、爱护动物广告语 - 地球上没有动物,那是一个没有活

40、力的世界；4、爱护环境广告语 -生命和绿色拥抱,人类与生态共存；5、爱护环境广告语伸出你的手,伸出我的手,让纸屑远离我们的校内；25、鸟的天堂 一、读句子,说说体会； 1. “那翠绿的颜色,光明地照射着我们的眼睛似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在跳动；”（这句主要写大榕树枝叶的颜色翠绿而光明是作者的联想, 一片片叶子绿的发亮, 在眼前闪耀, 就像一个个跳动的生命； ）2、那么多的绿叶, 一簇堆在另一簇上面, 不留一点缝隙；（这句话生动地描写了大榕树勃勃的生气；）3. “这漂亮的南国的树 . ”（这句抒发了作者对榕树的颂扬之情；） 4. “一只画眉鸟飞起来了,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛 ,站

41、在一根小树枝上兴奋地叫着,那歌声真好听；”（这句从动作和叫声两个方面进行描写； 运用拟人写法, 写它的叫声动听, 同时表达了作者欢快兴奋之情；）5.“昨天是我的眼睛骗了我, 那“鸟的天堂” 的确是鸟的天堂啊！ ”（这句中带引号的“鸟的天堂”是作者引用伴侣的话,指大榕树；最终一个没有引号的“鸟的天堂” 是指适合鸟儿生活的抱负环境； 这句话表达了作者对大榕树的流连和颂扬之情, 同时也点题了； ）二、大榕树和鸟的特点大榕树的特点： 大、奇、美；鸟的特点：多、欢；29.孔子学琴一、词语说明毕恭毕敬 -特别尊敬；戛然 形容声音突然终止；炉火纯青 -比如学问、技术或办事达到了娴熟完善的地步；二、1. “我

42、只学会了曲谱 .技巧；”这说明孔子对自己要求很严格, 学习精益求精；2. “毕恭毕敬 ”、“弹了一遍又弹一遍 ”、“丝毫没有厌倦的样子 ”、“又席地而坐 ”、“连续弹奏 ”这些动作、神态描写,说明白孔子学琴特别认真、专心,不知疲惫；3. “手指运用自如 动听动听； ”这说明孔子已将这首曲子弹得很娴熟,已把握了弹奏技巧；4. “他被激情布满的乐曲声 .醒过来； ”从这些动作、语言、神态的描写, 可以侧面明白到孔子已将这首曲子弹得特别精妙；30、端午节的来历一、词语说明宠爱 诚心敬重与爱惜,多用于对长辈；诬陷- 诬告陷害；无中生有 -指没有事实依据而凭空捏造；谗言- 陷害人的坏话；二、说说句子的好

43、处：1.楚国的百姓知道后,放声大哭,他们涌到屈原投江的地方想去救他；楚国的百姓知道后,放声大哭,他们像潮水一样涌到屈原投江的地方想去救他；（其次句写得好； 由于其次句用上比如的修辞手法形象、 详细、生动地写出了百姓特别宠爱屈原,来救他的人很多；） 2. 那怎么办？大家想出了一个方法；那怎么呢？大家想啊想啊, 最终想出了一个方法； （其次句写得好； 由于其次句形象、详细、生动地写出了人们怀着美好的愿望想找出一个方法让屈原能吃到食物；动了 很 多 脑 筋 , 想 了 很 多 办 法 , 最 后 才 找 到 一 个 好 方法 ； ）31. 西门豹一、人物特点西门豹：主持正义、为民作主、疾恶如仇、很有计策；巫婆和地方官绅：贪图利益、