2022年二级下册语文园地五教案及反思.pdf

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1、学习好资料欢迎下载园地五（开发型）教师曾冬珠学科语文执教班级二（2）教学时间20XX 年 4 月 18、19 日教学地点二（2）教学内容园地五第一、二课时教学课时第 1、2 课时教学课型综合课。是否集体备课否教材分析教学目标1. 让学生通过读句子，发现陈述句与反问句，感叹句与反问句的不同，体会标点的作用。2. 用熟字换偏旁的方法，认识10 个生字；通过词语搭配的练习，积累一些短语。3. 交流收集自己了解到的动植物趣事，激发学生了解大自然的积极性，养成留心观察大自然的习惯。教学重点1. 用熟字换偏旁的方法，认识10 个生字；通过词语搭配的练习，积累一些短语；初步了解节气的知识。2. 让学生交流了

2、解到的动物习性并写下来；交流收集自己了解到的动植物趣事，激发学生了解大自然的积极性，养成留心观察大自然的习惯。教学难点教学准备多媒学 CAI课件，预设过程设计意图精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载第一课时一、我的发现1让三个同学扮演句号、感叹号、问号。感叹号：同学们，我是感叹号。 （手指头饰）这就是我的形状，小棒槌下加个点儿。我的感情最强烈，文中谁也没有我重要! 问号：（一副沉思状）我的形状像只小耳朵，大家叫我小问

3、号。当你写了一个小小的问题， 我马上跟在句子的尾巴上。 要是没有我来发问， 怎能引起读者的思考？句号：我是小圆圈句号。 当你写完一句话， 就得把我放在句子末尾的右下角。只有我才是文章的主角，没有了我，话就得说个没完没了。2（出示课件）自读句子，体会句子的不同语气。3组内读句子，比比谁读得好。4说出发现。说说每组两个句子的意思一样吗，有什么不同。5游戏强化。每组派两个人参加比赛，俩人背对背，师指句子（出示课件），一人读，另一个人写出标点，大家用掌声鼓励获胜小组。一生说句子,一生在黑板上写标点。二、日积月累1. 读读认认（出示课件）（1）学生读读认识的字，并借助拼音读读不认识的字，看看每组里两个字

4、之间有什么关系。（2）运用自己发现的规律，再读这些字，读准字音，认清字形。教师有针对性地指导，比如，“慢、馒、搅、咙”等字的读音。（3）引导学生一组一组地读几遍，边读边新旧对比，体会构字规律，认识生字。在此基础上再让学生在小组内讲自己是怎么认记这些生字的。（4）检查认字效果。做“找朋友” （用偏旁和部件拼字）、 “送信”（给部件加偏旁成新字）游戏。2. 我会连（出示课件）（1）自读词语 ,用线连接可以搭配的词语。（2）展示本单元学习中搜集积累的这两种类型的短语。（3）启发学生说说还可以填什么词语，大家认为正确后， 再填在括号里。打开（）茂密的（）（）的乌云辨别（）满天的（）（）的空气寻找（）清

5、新的（）（）的枝叶3. 读读背背（1）你知道什么是节气吗 ?（教师简介）为了让同学们便于记忆, 聪明的人们编了首节气歌。（出示课件）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载（2）熟读节气歌。（3）说说自己已经知道的节气。（4）节气歌里所说的二十四个节气，它们的名称是什么呢？（课件出示节气名称）（5）你发现了吗？每一行中都讲了哪些节气？（6）了解了一年的二十四个节气，还课可在课外翻看挂历，具体了解二十四个节气分别在哪一月的

6、哪一天。第二课时教学目标：1. 让学生交流了解到的动物习性并写下来。2. 交流收集自己了解到的动植物趣事，激发学生了解大自然的积极性， 养成留心观察大自然的习惯。教学重难点：让学生交流了解到的动物习性并写下来。教学过程：一、口语交际1. 情境导入，感知动物的奇妙(1) 教师引用书中的第一段话导入。(2) 观看动物图片，感受动物世界的奥秘。(3) 交流看后的体会。2. 师生交际，交流互动我们身边有哪些动物？（空中飞的、地上跑的、水中游的）你了解哪种动物的习性？和哪些动物之间发生过有趣的事？讲给小朋友听好吗？3. 组内交际，生生互动选定自己比较了解的动物， 在小组内谈谈动物的生活习性。 同学讲时要

7、用心听，有不明白的地方可以随时提问，讲的同学要给予说明， 其他同学也可以补充。4. 全班交流，大家补充组内推选代表把课前所写的动物习性读给全班同学听，大家提问或补充。5. 修改交流，互相促进传阅写话内容，相互交流，听同学的意见，再修改。四、展示台1. 以小组为单位展示学习、了解到的自然知识。2. 各组推选代表在全班展示。3. 对搜集资料认真的学生给予鼓励，授予“小蜜蜂”称号。4. 把展示的图片、文字资料等分类贴于“展示台”专栏上，供 小朋友在课上、课下互相学习、交流。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - -

8、- -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载五、宽带网1. 世界上无奇不有， 今天我们的视野之窗 “宽带网” 给我们带来了什么？（出示课件）2. 读了短文你了解到了什么？3. 你还知道其他有趣的动植物吗？4. 小组内交流后推选组内“小博士”。5. 大自然真奇妙，那里有许许多多的知识。请小朋友平时读书、看电视时做个有心人，多多观察了解动植物，人人争当知识丰富的“小博士”。板 书 设计作 业 设计教 学 反思精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -