2022年四级小学数学教师工作总结2.docx

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1、精品word学习资料可编辑资料- - - - - - - - - - - - - - - -四年级学校数学老师工作总结本学期,我担任四年级一班二班的数学教学工作,在教学期间我依据同学的实际情形,实行教学的措施,激发同学的学习爱好,培 养同学的学习习惯,取得了肯定成效；在工作中认真备课、上课, 准时批改作业,做好课后辅导工作 ; 工作之余,不断提高自己的业务水平,充实自己的专业水平；主要完成了如下教学目标：四就运算、熟识并会读、会写小数 ; 小数的加减法、熟识三角形的角、内角和、三角形的边、三角形按角分类、按边分类、三角形任意两边之和大 于第三边、位置与方向、统计、数学广角等；现做如下总结：一、

2、以课堂教学为主1、备课学期初,学习了教材、教参,对学期教学内容做到心中有数；学期中,着重进行单元备课,把握每一部分学问在单元中、在整册书中的位置、作用；在备课本中表达老师的引导,同学的主动学习过程；充分懂得课后习题的作用,设计好作业练习；2、上课创设各种情境,激发同学摸索；放手让同学探究,动手、动口、动眼、动脑；针对教学重、难点,挑选同学的探究结果,同学进行比较、沟通、争论,从中把握学问,培育才能；根究同学练习不同坡度,不同层次的题目,巩固学问,形成才能,进展思维；3、作业做到精讲多练,有针对性；同时对同学的作业准时批改,认真对同学的每一道错题进行纠错；将他们在作业过程显现的问题作出分类总结,

3、进行透切的评讲,并针对有关情形准时改进教学方法,做到有的放矢；4、留意后进生的辅导- - -细心整理 - - - 欢迎下载 - - -第 27 页,共 27 页在课堂上尽量关注后进生的听课行为,准时的提示他们听课,简洁的问题让他们回答,课上做题训练时,准时的关注他们加以辅导, 平常利用课间的时间辅导作业；5、有时间看关于教学方面的书,如学校数学等；二、我的收成1、一开学学校就组织了选调老师示范课、骨干老师示范课、党员示范课、行政调研课、推门课等一系列的促进老师专业进展的课, 仍有老师的考核课,通过一课一评,准时的给出整改的看法,以及 针对性的有效策略；在听评课的过程中受益很深；如在预备讲课时

4、不是看哪里出名师的教案,或者上网下载优秀的教案,把教案背会 上课,而是对于年轻老师的我,第一步先看教参要看这一个单元的 教学目标,教学重难点,教学建议等,其次步看本科时在本单元中 的具体教学目标,教学重难点,教学建议等；最终依据自己对本单 元本课时学问的懂得结合同学的已有的认知挑选适合自己的教学建 议；2、积极参与学校组织的双周一下午的数学教研活动,师徒结对活动,集体备课活动,听取师傅的教导；3、认真学习有效教学流程,并依据有效教学流程进行上课,虽然仍没有严格的依据有效教学流程的步骤一步一步的有效的落到实 处；但是通过学习自己已经在原先的教学方法方式上有了很大的改 变,如教态有了很大的转变,有

5、了一点儿信心,教学语言有了进一 步的提升,重难点的把握较精确了,最起码知道这节课要让同学知 道什么,适当的开头找一些方法策略等等,我信任在学校的指导下, 会做的越来越好；4、积极的兄弟学校学习,如到东方试验学校学习主题式教研同课异构等；虽然不是听了他们的争论成果就能娴熟地应用了,但是也用了肯定的影响,教学不是悠闲的,只有不断的学习再学习,才能一点儿的进步；三、存在的不足1、虽然学校组织了大量的听课评课活动,也参与了大量的听课, 但是在自己写一个闪光点,二个问题,三个策略时仍不能严格的按 照学校的要求书写；评课时只是参与了关于数学的评课,没有参与 其他学科的评课；2、养成的良好习惯不能始终的坚持

6、,如课前三分钟是我们组在数学教学时养成的一个良好的习惯,但是到放假时就不能很好的坚持；同学的练习量不够；不敏捷；3、在业务学习方面,虽然读了关于训练有关的书籍,如给老师的建议,也订阅了学校数学,但是我感觉关于学科专业的 书籍读的太少了,导致很多时候在把握重难点时不能够很好的把握, 更是不能够很好的把握学问点之间的联系；4、不能够合理的支配时间,总感觉没有时间做,但是听别人一说,感觉时间原先也是可以有的；只是没有好好的把握支配罢了；5、不能够准时的坚持每天检查同学的家庭作业,不能激发同学的学科学习爱好；6、讲课的水平虽然有所提高,但是仍存在很大的问题,一个好的方法策略不能够坚持的用；四、今后的准

7、备1、从基本做起,加强学习,学习新课标中新的教学思想和理念, 挖掘教材,把教参的学习放到首位,进一步把握学问点和考点,要 多听课,多学习优秀老师先进的教学方法和教学理念；要把握好学 校支配的每一次学习的机会,同时加强学科业务方面的学习,如学校数学等专业的业务学问；2、连续坚持一些好的教学方法,如课前三分钟,关键在于坚持；3、连续加强同年级组之间的合作,取长补短,各尽所能,使资源最大化的利用；4、留意同学家庭作业的督查以及书写的培育；5、积极参与学校的各项活动；6、教案的书写,要在如何学,使同学如何学上下工夫,最起码要把握好重难点,要在教参的帮忙下最终形成教案,而不是依据某位名师的教案书写；当然

8、要向名师学习,但要挑选符合自己的方法策略,符合同学的已有认知；总之,今后的教学工作中我仍要不断积存,不断探究,使同学因乐学而好学数学,使同学们各方面才能都得到提高；既关注同学知识与技能的懂得和把握,更关注他们情感与态度的形成和进展; 既关注同学数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和进展；抓基础学问的把握,抓课堂作业的堂堂清,更多地关注同学已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么才能；使评判结果有利于树立同学学习数学的自信心,提高同学学习数学的爱好,促进同学的进展；光阴似箭,一个学期又在不知不觉中终止了；本学期,我担任四年级3 、4 的数学教学工作；一学期来,我自始至终以认真严谨的治学

9、态度,勤恳、坚持不懈的精神进行教学工作,取得了肯定的成果,也存在很多不足；为了今后更好的教学,现将本学期数学教学工作总结第一,我转变了教学观念；我所任教班级的实际情形是三班、四班相差5 分,两班我在四班的功夫大,反而收成小,竟相差8 分,四班同学学习整体水平低下, 学习习惯不良,暑假里我认真摸索,觉得态度当然重要,可方法也是不行缺的；不是有人曾说：假如孩子天生就是优生,哪仍要我们训练什么 .因而对占相对多数的中差生,我变埋怨为勤劳,变忽视为重视,变冷漠为关注,变责骂为勉励；任何一个同学都有他的发光点,对优生的优点是显而易见的,对差生常见其缺点,而很少看到优点；开学前我转变了教学观念关注每一个同

10、学,让他们都有所进展,让每一个孩子体验胜利的乐趣；老师要珍爱每一位同学心灵深处的期望；对于不同的同学要有不同的要求,不能搞“一刀切”；为他们制造学习机会,使他们获得“我能行”、“我要学”、“我会学”的胜利体验；其次,努力为自己充电,不断提高自身业务学问水平；本学期我积极参与学校的教研活动,积极参与听课,评课活动, 在活动中我积极和同事沟通,向优秀老师学习,从中获得不少体会, 学到不少学问；另外,积极上网,从中也学到了很多,准时明白现代训练理念；我们在网站,都建立了自己的博客,发表一些教学随笔,案例等, 和同行沟通,取长补短,是自己在不断学习中成长；今年论文仅获二等奖,我要连续写作,争取一等奖；

11、再次,从反馈中改进这学期要连续每日一反馈,把每天的学习内容做到日日清；从期末成果来看,两班差距太大,虽然有一班考得不错,但整体不抱负, 有几方面的缘由：一、同学不认真,不重视基础学问的练习俗语说：“万丈高楼平地起；”不管干什么都必需打好坚实的基础,才能把事情干好；因此要对同学进行训练；二、同学的审题才能较低,假如现在不留意订正,综合题也会由于不懂得题意,不知所措或不经意掉进题中陷阱,必错无疑；那就跟谈不上做拓展题了；因此基础题必做,而且要抓住马虎的地方,分析缘由,想计策；以我的体会,所谓的优等生,虽少数的拓展题做得很好,可多数的基础题失分率远远超过中下等生；因此我建议每个同学都要从基础到综合最

12、终到拓展练习,让他们一步一个脚印,扎扎实实的走下去；只要同学基础扎实,思维才会敏捷,解题才能才会高,终将会提高学习成果的；以后依据两个班学情不同,要从学习方法、学习成效来考虑,因材施教；另外,认真备课和教学：每节课我都以正确的精神状态站在教坛, 以和气、轻松、认真的形象去面对同学；课前做到认真备课,多方 面去搜集相关资料；为提高每节课的教学质量,本人除留意争论教材,把握好基础、重点难点外,仍采纳多媒体教学,如：课件、光 盘、录音等多样形式；本学期我自制课件3 个；利用多媒体上够学校规定的课时；通过培育同学学习数学的爱好,调动同学学习的积 极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成了教学任务；最

13、终,本学期的不足：同学的学问结构仍不是很完整,学校的学问系统仍存在很多真空的部分；对优生的拔尖工作做得不够,另外与同学家长的联络不够,缺乏教学合力；在以后的教学工作中,要不断总结体会,力求提高自己的教学水平,仍要多下功夫加强对个别差生的辅导,信任一切问题都会迎刃而解,我也信任有耕耘总会有收成. 本着“教到老,学到老”的精神,不断探讨提高同学学习爱好、努力是每一位同学都体验到胜利的乐趣；一、用德律己我宠爱和忠诚党的训练事业,自觉遵守老师职业道德,把培育高素养的建设人才和接班人作为自己义不容辞的职责,甘为园丁,做 到训练安心和专心,全心全意为训练事业服务；宠爱本职,踏实工 作,不追赶名利；为了适应

14、时代进展的需要,勤奋学习,刻苦钻研, 准时更新学问,不断提高教学和科研水平与才能；虚心向有体会的 老师学习教学方法与教学技巧,认真听取他们的教导；以认真负责的态度上好每堂课；以满腔的爱心关怀同学,关怀同学的成长,积极做好同学的思想政治工作,循循善诱,管教管导, 既教书又育人,对同学一视同仁；做到深化同学,为同学排忧解难, 为同学多办实事；本学期全勤,没有因个人私事而耽搁同学一节课；能主动、认真地听从和协作学校各级领导支配的工作；承担五年级数学教学和五年级体育课的教学任务,所任教的同学总人数51 人,每周 8 节正课,2 节校本课；并且能够顾全大局,与同事们团结协作,相互帮忙, 共同完成学校交给

15、的各项工作任务；二、用功学习“书山无路勤为径,学海无涯苦作舟；”学习是无止境的,活到老,学到老；老师要不断更新充实自己的学识；博学多才对每一位老师来说当然很重要；由于我们是直接面对同学的训练者,同学什么问题都会提出来,而且往往“打破沙锅问究竟”；没有广博的学问,就不能很好地解同学之“惑”,传为人之“道”；所以我在这学期里,能认真参与学校开展的各项活动,如每周三的集体教研活动,每周四晚上的运算机培训等；特殊在连续训练的学习上,积极争取学习的机会；每次听课或参与培训学习,都争取坐个看得清晰的好座位,以便能更好地作记录；本学期共听课 22 节,在年段上公开课 1 节,在学校上讲座一个；本学期写教后记

16、、教学反思多篇以及学习摘抄有后进生学情争论及其转化、谈数学复习课的提高、梯形面积的运算教 学后记、“师道尊严新说”读后感、对出老师“绿化校内”一课的 评课、学习“师德师风”、“公平合理地对同学进行训练”、“学 生主动学习的探究”、“如何转化后进生”的文章内容摘抄等；此 外,我仍利用业余时间认真学习电脑学问,学习制作多媒体课件, 为教学服务；我仍在课余的时间里,常常到有关训练的网站查找学 习的资料,浏览训练同行的优秀教案、课件、论文、教学札记和参 与教学的争论；努力学习别人先进的教学体会,转变旧的教学观念, 把新的教学理念运用在自己训练教学之上；三、用爱育人虽然我已经不做班主任,但是全员育人的训

17、练思想在我的心中已牢牢扎根；我常常训练同学要爱学校,爱班级、爱老师、爱同学；假如连自己身边的人和物都爱不好,谈何爱祖国、爱人民呢.因此我常常不失时机地抓住一切可以利用的机会对同学进行常规训练,对同学的行为习惯、文明礼貌、思想品行等方面逐步渗透爱的训练；例如; 对同学不愿佩戴红领巾的现象,训练同学自觉佩戴红领巾是一种爱祖国、爱学校、爱班级的具体表现；遇到同学因小事吵架,我会主动对他们进行思想训练,告知他们要学会关爱他人；有一次我和同学一起在走道里发觉一个废弃的零食袋,我没有叫同学去捡,而是亲自弯下腰把废弃的零食袋捡起来扔到垃圾桶里；我班有个学习落后的同学,常常没有作业本,家长没时间管,我买作业本

18、给他,让他有本子完成作业；对于学习落后的同学,我没有舍弃他们,常常勉励和帮忙他们解决学习的困难,使他们有信心继 续学习；我用我的心去教导我的同学,我用我的情去培育我的同学, 用自己的行为给他们树立爱的榜样；四、专心训练现代闻名训练心理学家布鲁纳认为：“认知是一个过程,而不是一个结果；”因此,他强调“教一个人某门学科,不是要他把一些 结果登记来,而是教他参与把学问建立起来的过程；”我在教学课 堂教学中正确处理好“教”与“学”,“学”与“导”的关系,把 教与学的重点放在“学”上,在教法上着眼于“导”,以同学进展 为本,激发同学的求知欲,诱导同学主动探究、主动参与认知结构 的过程,促使同学乐学,学会

19、,会学；我在上梯形公式的推导一课 时,通过让同学用七巧板来旋转推拼平行四边型形,使他们在活动 中,有机会探究,并有所发觉；使同学们拼出了个各种不同的平行 四边形形,从中得出梯形的面积是同底等高平行四边形面积的一半；激发了他们学习的爱好；苏霍姆林斯基曾经说过：“假如老师不想方设法使同学产生心情昂扬和智力兴奋的内心状态,就急于传播学问,那么这种学问只能 使人产生冷漠的态度；而没有情感的脑力劳动就会带来疲乏,没有 欢欣勉励的心情,学习就会成为同学学习的负担；”因此,我上课 的第一工作就是使同学“动”起来,让同学以偷快的心情积极参与 到学习中来；如教学“小数乘、除法”时,我就创设了到商场购物 的虚拟情

20、境,让同学动起来；我把商场快报上的商品图案和价格一 一剪下来,当作商品发到四人小组里,然后让同学每人每次购买两 件商品,并算出这两件商品应对的钱数,要求在作业本上列出横式、竖式；比一比,谁列的算式最多,算得又对,谁就是大赢家；同学 们兴奋起来,把课堂当超市,津津有味地边选购商品,边写算式, 特别认真；我看到那积极参与的热闹场面,连平常不爱写作业的同学也积极地投入到活动之中；新教学大纲提出：学校数学教学改革的重要目标是转变同学的学习方式,要让同学积极主动地探究,发觉解决数学问题的方法,发觉数学的规律,老师应当转变角色,成为真正的组织者、引导者；让同学在解决问题中能够主动地调动相关学问, 积极思维

21、,通过自主学习,获得独立解决问题的才能；我在数学的课堂教学中正是如此努力地实现着这个目标；本学期我担任四年级数学教学工作；始终认真学习,深化争论教学方法；立足现在,放眼将来,为使今后的教学工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,期望能发扬优点,克服不足, 总结体会教训,继往开来,以促进训练工作更上一层楼；经过一个学期的努力,可以说紧急劳碌而收成多多；一、备好课认真备课,不但备同学而且备教材备教法,依据教材内容及同学的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录,认真备好电子教案；每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备,并制作各种利

22、于吸引同学留意力的好玩教具,课后准时对该课作出总结；二、增强上课技能,提高教学质量一堂预备充分的课,会令同学和老师都获益不浅；例如我在讲授熟识人民币的时候,这课教学难度比较大；一年级儿童年龄小, 对于用钱买到东西这等价交换的方法不是很明白；为了上好这堂课, 我认真争论了课文,找出了重点,难点,预备有针对性地讲；为了 突出人民币的商品功能和在社会生活中的重要作用,我在这方面做 了细心的支配；为了令教同学动,不沉闷,我仍为此预备了大量的 教具,授课时就胸有成竹了；如出示了主题图3 幅逼真的购物、乘车、存钱的画面,即只要进行商品交换,就要用到人民币；同时,联系同学的日常生活,训练同学将平常的零花钱积

23、攒起来, 积少成多后,将这些钱用来办更有意义的事情,如买好书捐赠给贫 困的同伴等等；另外,新教材仍多处细心创设购物情境,让同学在 购物活动中熟识人民币；通过活动,使同学在买卖商品中把握人民 币的有关学问,提高社会交往和社会实践才能；可见,认真备课对 教学特别重要；增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,精确化, 条理化,精确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言 简意赅,深化浅出；在课堂上特殊留意调动同学的积极性,加强师生沟通,充分表达 同学的主体作用,让同学学得简洁,学得轻松,学得开心; 留意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,同学动口动手动脑尽量多; 同时在每一堂课上都充分

24、考虑每一个层次的同学学习需求和学习才能,让各个层次的同学都得到提高；现在同学普遍反映宠爱上数学课,就连以前极厌恶数学的同学都乐于上课了；要提高教学质量,仍要做好课后辅导工作,学校生爱动、好玩, 缺乏自控才能,常在学习上不能按时完成作业,有的同学抄袭作业；针对这种问题,抓好同学的思想训练,并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去,仍要做好对同学学习的辅导和帮忙工作,特殊在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开头,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮忙整理衣服；从赞扬着手,全部的人都期望得到别人的懂得和敬重,所以,和差生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的懂得和敬重,仍有在批判同学之前,先谈谈自己工作

25、的不足；三、做好后进生的辅导工作在课后,为不同层次的同学进行相应的辅导,以满意不同层次的同学的需求,防止了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度；对后进生的辅导,并不限于学习学问性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成果,第一要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发爱好；要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛楚的事情；而是布满乐趣的；从而自觉的把身心投放到学习中去；这样,后进生的转化,就由原先的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来；使学习成为他们自我意识力度一部分；在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的

26、技能；并认真细致地做好查漏补缺工作；后进生通常存在很多学问断层,这些都 是后进生转化过程中的难点,在做好后进生的转化工作时,要特殊 留意给他们补习功课,把他们以前学习的学问断层补充完整,这样, 他们就会学得轻松,进步也快,爱好和求知欲也会随之增加；四、博采众长,提高教学水平欲给同学一滴水,老师先要有一桶水,特殊是在当今学问更新特别快速的岁月,为更好地适应教学工作；我明白：今日的学习就是为了明天的工作,老师自身素养的提高就是为了更好地干好训练工作；教到老,学到老,才会永久站在训练领域的前端；在教学中,虚心请教其他老师,在教学上,有疑必问；在各个章节的学习上都积极征求其他老师的看法,学习他们的方法

27、,同时, 多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足, 并常常邀请其他老师来听课,征求他们的看法,改进工作；五、一份耕耘,一份收成经过一个学期的努力,期末考就是一种考查；无论成果高低,都表达了我在这学期的教学成果；我明白到这并不是最重要的,重要 的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高同学的数学水平；因 此,无论怎样辛苦,我都会连续努力,多问,多想,多向同事学习, 争取进步；教学工作苦乐相伴；我将本着“勤学、善思、实干”的准就,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好；以上就是我在本学期的教学工作总结；由于体会颇浅,很多地方存在不足,期望在将来的日子里,能与各位老师共同参研教学工作,

28、力争取得更好成果；今后社会对老师的素养要求更高,在今后的训练教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进, 为美好的明天贡献自己的力气；学期我担任四年级一班的数学教学工作；在工作中,我认真学习新课程标准及相关的理论学问,在已有教学体会和教学方法的基础上,深化争论和学习各种新的教学方法；在工作中不断探究,不断反思,不断总结,不断改进自己的教学方法,熟识自己的不足,找出自己与优秀老师的差距,虚心向体会丰富和具有先进教学方法的老师学习,取长补短,力求使自己在较短的时间里缩短与他人的距离,不断进步；经过一个学期的努力,我猎取了很多珍贵的教学体会和点滴的教学进步,以下是我对本学

29、期的教学工作作如下的回忆与总结：一、思想政治表现我宠爱祖国,宠爱中国共产党,忠诚党的训练事业,立志当一名合格的人民老师,为训练事业贡献自己认真阅读的点滴力气,争取为国家培育一批优秀的接班人更好地建设我们的祖国；作为国家的一员,我认真阅读报刊,杂志,准时收听广播,明白国内外大事, 以清醒的头脑看待问题,分清是与非,黑与白,对与错,时刻以一名合格的人民老师标准提示自己,不断地严格要求自己,决不做出有损国家与人民利益的事情；作为 * 学校的一名老师,我宠爱学校,宠爱同学,时刻以小主人的身份关怀学校的进展,帮助学校,为* 学校美好的明天出谋献策, 尽自己的才能做好学校交给我的各项工作；此外,我自觉遵守

30、学校的各项规章制度,团结集体,热心帮忙同事,不早退不迟到,认真学习新的训练理论,以新的教学方法指导教学,从而不断提高自己的教学方法；我严格要求同学,敬重同学,发扬教学民主,使同学学有所得,不断提高；二、训练教学工作1、我认真备课,积极,细心地钻研教材,针对不同同学的个性差异,寻求正确的教学方法因材施教教学就是教与学,两者是相互联系,不行分割的,有教者就必定有学者；同学是被教的主体；因此,明白和分析同学情形,有针对地教对教学胜利与否至关重要；同学是学习的主人,新课程提倡老师要转换教学角色,由老师的教变为同学主动地学；此外,每个同学都有自己的个性特点,每个同学的接受才能都存在肯定的差异；因此,在教

31、学中,我认认真真地备课,深化地钻研教材,针对不同 同学的个性差异,即备教材又备同学,查找不同的教学方法对他们 因材施教；此外,在课堂教学中,我充分运用敏捷有效的教学方法 活跃课堂气氛,激发同学的学习爱好,培育他们良好的学习习惯, 调动他们学习的积极性,充分突出同学的主体性,使同学们逐步对 数学学习布满爱好,向40 分钟要质；经过一个学期的努力,同学们的数学才能,素养及数学水平都有不同程度的提高,数学成果也有 很大的进步；2、做好中下生的课外辅导和优生的培育等各项工作,成效显著数学是一门工具学科,对同学而言,既熟识又困难,在这样一种大环境之下,要教好数学,就要让同学宠爱数学,让他们对数学产生爱好

32、；否就同学对这门学科产生畏难心情,不愿学,也无法学下去；为此,我依据优生与中下生接受才能和学习要求的不同实行了一些不同方法,就是运用多种不同的方法和事例,让他们更明白数学,更宠爱学习数学；勉励他们多开展有益身心的读书活动,利用课余时间多读课外书籍,丰富自己的课外学问,扩大他们的视野, 由于只有数学水平提高,对成果优秀的同学很有好处；由于数学的特殊情形,同学在不断学习中,会显现好差分化现象, 差生面扩大,会严峻影响班内的学习风气；因此,肯定不能忽视； 为此,我制定了具体的方案和目标；对这部分同学进行有方案的辅 导；我把这批同学分为三个组；第一组是有才能提高,但平常懒动 脑筋不学的同学,对这些同学

33、,我实行集体辅导,给他们安排固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平; 其次组是肯学, 但由于才能不强的同学；对这部分同学要适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成果,不能操之过急,且要多勉励；只要他们肯努力, 成果有望提高 ; 第三组是纪律松散,学习不认真,基础又不好的同学；对这部分人要进行课余时间个别辅导；由于这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境,才会立下心来学习；只要坚持辅导,这些同学基础重新建立起来,以后授课的成效就会更好；3、通过多种方法,培育同学爱阅读课外书籍的良好习惯,提高同学的写作才能作为即将毕业的学校生,他们的阅读爱好一向不浓,认为读书很闷,仍不如打电脑好玩,常常沉

34、迷于网络嬉戏,以父母不给他们买 书或家里没有书为借口不情愿读书；为此,我通过向家长明白,发 现事情并不是如同学们所说的那样,而是由于缺乏爱好引起的,采 取对症下药的方法：第一为激发同学的写作爱好,我从作文的选题 入手,以写童话,想象文为主,适合同学的思维特点,另外,积存 大量的语汇是写好作文的关键；我充分利用课前一分钟,借助故事, 作文佳作,让同学边听边记好词好句；平日每天轮番,一位同学在黑板上摘录好词好句,要求其余同学读读记记；做好家长和同学的工作勉励他们到广州图书馆或中山图书馆办借书证,利用节假日的时间到这些大型的图书馆阅读和借阅大量的书籍；经过一学期的尝试,本班同学的词汇量大大增加,语句

35、通顺了,阅读爱好浓了,写作才能也有了比较明显的提高；数学是语言；因此,除了课堂成效之外,仍需要让同学多读,多讲,多练；为此,在早读时,我坚持下班明白早读情形,发觉问题准时订正；课后发觉同学作业问题也准时解决,准时讲清晰,让同学即时消化；另外,对部分不自觉的同学仍实行强硬背诵等方式, 提高他们的才能；经过一个学期的努力,期末考就是一种考查；无论成果高低,都表达了我在这学期的教学成果；我明白到这并不是最重要的,重要 的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高同学的数学水平；因 此,无论怎样辛苦,我都会连续努力,多问,多想,多向前辈学习, 争取进步；三、为了提高本人自身的素养和训练教学才能,我积极参与

36、各种训练教研活动和各种提高班的学习,学习相关的理论学问,收集珍贵的训练教学体会利用课余时间阅读大量的训练教学书籍和报刊,吸取其精华,撰写读书笔记和读后感,取长补短,在学习中不断地取得进步；此外, 本人在教学中仍准时明白同学们的各种动态,积极地与科任老师和 家长取得联系,对孩子进行思想训练,共同争论训练孩子的各种方 法,使每一位孩子共同进步；关于重阳节的学校四年级优秀作文范文5 篇重阳节优秀作文篇一：记一次重阳登高活动一年一度的重阳节最终让我盼来了；我们学校首次组织五、六年级的同学到野外进行一次登高活动；这一天大清早,我们怀着无比兴奋的心情上山去,大约走了半小时就到了目的地；吃过了早饭, 我便和

37、几位同学去观看风筝竞赛；风筝竞赛场的人可真多呀 . 把整个赛场围得严严实实,真是里三层外三层；突然一声哨响,风筝陆间续续飞上天空,不一会儿,各 式各样的风筝在蔚蓝的天空飞翔；有翩翩起舞的花蝴蝶,有忙劳碌 碌的蜜蜂,有展翅高飞的苍鹰最吸引人的那仍要数栩栩如生的 龙和蜈蚣了；那条龙抬起头来,尾巴高翘,摆出一副神气的样子；蜈蚣也不甘示弱,不一会儿,就超越那条龙啦. 场上的人都为它喝彩；我刚揉了揉眼,可不知怎么的,那龙和蜈蚣蛮缠在一起了,或许是龙可怕自己比不上蜈蚣吧,而作出两败俱伤的做法；不一会儿,它 们俩都断了线,掉进了山谷,在场的人无不为之惋惜,都埋怨龙不 应当那样自私；它们的主人像箭一样冲下山谷

38、,查找自己的风筝, 好不简洁找到了,可时间特别紧迫,但是它们的主人一点也不灰心, 把风筝重新安上线再放飞到了最终仍是蜈蚣取得第一名,龙获 得其次名风筝竞赛在一阵阵热闹的欢呼声、掌声中终止了；吃了午饭,就到我们学校的运动员大显身手的时候,登山活动开头了,只见运动员们在半山腰上摩拳擦掌,做好预备姿态；又是一声哨响,运动员争先恐后地向上攀登；你看,我班的小玲同学就要拿到红旗了,“哎呀”,真糟糕 . 她被石头绊倒了,摔得个四脚朝天,惹的大家哈哈大笑；她爬起来再跑,可是来不及了,红旗被五2班的同学夺走了；这时,太阳慢慢地西下了,金色的阳光照在同学们的笑脸上似乎盛开着朵朵鲜花；重阳节优秀作文篇二：重阳登高

39、今日是重阳节,在重阳节有爬山登高的习俗；因此,我们在这个特殊的日子里,一家人来到德胜岩爬山；买好东西,我们一行人就开头登山了；瞧,一马当先的是大表哥, 后面紧跟着姐姐和表妹,后面就是我和小表哥了；我和小表哥真是 惭愧不已,自己的年龄、个子都比小表妹大、高,竟然爬山仍追不 上小表妹 ; 但最让我佩服的仍是外公了,今日就是外公的70 岁生日了,看他身上背一个大包,手上抱着小表弟,仍时不时扶扶外婆, 望着外公强健的步伐,根本不像一位70 岁的老人,在我的想像中就像一位年轻的小伙子；一路上仍有很多人叫卖饮料和食物,仍观察了很多人挑着担子往上爬,我心里想,这些人挑着担子,我们一点东西都不拿,两脚都 像灌

40、了水一样,很难走动了,他们挑着担子,仍一步一步的往上爬, 他们当然就比我更累,但从他们一步一步的脚印里我打心眼儿里的 佩服他们；在半山腰我遇到了同学朱坚决,从我们的谈笑中,我更加顽强了, 于是下定决心：肯定要爬上山顶；可能是我的决心打动了老天爷, 我们不一会儿就爬上了山顶,站在山顶是向下望,清风慢慢吹来, 这感觉真好；我们下了山,坐在车上,我一次又一次的回头,心想：重阳节爬山登高的习俗仍在我们身边流传下去,下年我肯定仍来；重阳节优秀作文篇三：重阳节登高作文九月初九重阳节,又称为“重九节”,是一个纪念先人及扫墓的节日；重阳节,起源于战国时代,原是一个欢快的日子；古人将天地万物归为阴阳两类,阴代表

41、黑暗,阳就代表光明、活力；奇数为阳, 偶数为阴；九是奇数,因此属阳,九月初九,日月逢九,二阳相重, 故称“重阳”；这一天,正值仲秋季节,天高气爽,是登高眺望,舒服胸怀的好时间；中国历代很多文人雅士,每当此时,登上高处,一面饮菊花酒,一面吟诗取乐,留下很多诗篇；九月,寒冷的冬关即将降落,人们开头添置冬装,他们也不忘在拜祭先人时烧纸衣,让先人在阴间过冬；这一来,重阳节便演化为扫墓及为先人焚化冬衣的节日；重阳节和其他传统节日一样,是家人团圆的佳节; 也是一个纪念祖先的家人；在新加坡,仍有一部分会馆保留重阳节祭祖的习俗, 叫做“秋祭”；其他人士可以在这一天挑选较有传统意义的庆祝方式,比如一家人或与友好

42、相约到户外活动,既可享受大自然的风光,又能联络亲友之间的感情；农历九月初九,月日均是九数,双阳相重,故名重阳节；重阳节作为一个以消遣为主的节日,主要节俗活动是登高、赏菊、喝菊花酒、插茱萸、仍要吃糕；重阳节优秀作文篇四：重阳登高又是一个岁月的轮回,又是一度九月九的重阳；上山顶随王维 忆山东兄弟 ,去沙场伴润之赏 战地黄花格外香 ,回心里陪自己想念远方亲人；早闻九九重阳典故,便得知此日正是与亲人相见,共饮菊花酒, 遍插香茱萸；九九的菊花开得正盛,而我却与我的亲人相隔数千里；重阳已伴我有十二个年头了,但我从未回到家乡与亲人们一共过节；重阳代表着垂幕之年的老人,这一天正是要孝敬老人,关爱老人；我爬上了

43、山顶,极目眺望,查找着我家乡上的那片白云,查找着白 云下我的家乡；脑海中思绪万千,心动得跌宕起伏,似在海浪上； 我看到了那片白云下,姥姥正踮着小脚忙来忙去包饺子,她脸上的 皱纹似一朵漂亮的雏菊,每一丝菊瓣都渗满了些笑意；我看到了外 公,他满怀期望地迎接着我们；我仍看到了长眠于故土下的爷爷奶 奶,他们正在为我们的到来而劳碌,穿梭与热锅与冷灶中；但这只是美好的记忆和幻想；真正的亲人早已在我心头,悬挂在我的想念之上；重阳,没有菊花酒,没有香茱萸,有的只是我登山眺望,寄托思乡之心；美好的心愿送给您,祝您身体健康 ; 诚心的愿望带给您,祝您千古平安；虽然我没有与亲人共渡重阳,但愿我这一片恩亲之心能随 着

44、飒爽的秋风,杂着菊花的芳香传给你们- 我亲爱的黄土高原上的亲人；愿亲人能明我心,知我意；重阳已过,是带着我的想念和哀伤一同闪去的,我仍会记得那片白云下就是我的家乡 .重阳节优秀作文篇五：重阳节登高金秋送爽,丹桂飘香,今日是农历九月初九日的重阳佳节,乐趣盎然；每到这个节日我都会想唐代大诗人王维写的一首诗九月九 日忆山东兄弟：“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲；遥知兄弟 登高处,遍插茱萸少一人；”每年这天,我和爸爸妈妈都会去登高, 据说是“避难”,可这次登高布满了爱；我和爸爸妈妈在太阳都仍没起床的时候就预备去高榜山登高了；我们到了山下,妈妈即刻拿出了她预备已久的干毛巾给了我,并说： “拿着吧,待会拿

45、来擦汗；”简简洁单的几个字,却流出满满的关 怀,溢在了我的心头；我载着妈妈的爱向山顶动身了.过了十几分钟,我已经爬得气喘吁吁了,但我也把爸爸妈妈落在了后面；可原以为快到山顶的我抬头一看,只有茂盛的树叶和似乎无尽的楼梯；我已经没有耐心爬了,可当我看向手中的毛巾,凝视着它,它似乎对我说到：“孩子,加油 . 你要信任你自己,坚持下去. ”“对,我要坚持下去,不能让爸爸妈妈扫兴,加油”,我对自己说到；说完,似乎感觉浑身都布满了力气,再次向山顶进军；最终,我战胜了疲乏,登上了山顶,我自豪的对妈妈说：“妈妈, 我胜利了 . ”战胜困难的感觉,就似乎是登上了人生的顶峰. 我自豪的对妈妈说：“妈妈,我胜利了.

46、 ”妈妈笑了,那不是单纯的笑,而是布满着辛福的笑容 .今日,我踏着用妈妈的爱筑成的阶梯,一步一步地登上了顶峰；08-13| 老师节节日作文 400 字左右08-13| 七夕节日作文 600 字初一08-06| 重阳节叙事作文 500 字 6 篇08-06| 传统重阳节作文 500 字08-06| 重阳节优秀作文 500 字 6 篇08-06| 重阳节作文 500 字叙事08-06| 重阳节作文 500 字左右08-06| 七夕节节日作文 600 字 5 篇08-05| 重阳节优秀作文 600 字 5 篇08-05| 重阳节作文 600 字记叙文国庆节日记 300 字_关于国庆节的日记优秀 5

47、篇学校三年级国庆节日记 _国庆节游玩日记 8 篇以情系重阳为话题的节日作文 800 字重阳节的由来学校生作文 5 篇精选学校生重阳节作文五篇精选 _优秀的重阳节作文学校生1 爱在重阳节作文范文 10 篇2 重阳节的由来学校生作文 5 篇精选3 学校生重阳节作文五篇精选 _优秀的重阳节作文学校生4 关于描述度过九月九重阳节的出色范文五篇5 重阳节这天为主题的作文范文 10 篇6 关于记录九九重阳节的中同学优秀范文五篇7 重阳节日记 300 字学校生 _记叙重阳节难忘的一天学校生日记5篇8 重阳节主题作文范文 10 篇学校四年级健康训练教学方案学校四年级健康训练教学方案一、指导思想健康训练是学校系统训练的重要组成部分, 培育同学的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯, 提高卫生科学学问水平 , 从而达到预防和削减儿童少年某些常见病和多发病, 尽可能防止意外伤亡事故 , 增强体质 , 促进身心发育 , 为一生的健康奠定基础；二、健康训练的 . 任务:1、提高同学卫生学问水平 ;2、降低学校常见病的发病率 ;3、提高生长发育水平 ;4、促进儿童少年心理健康进展、预防心理卫生问题;5、改善同学对待个人公共卫生的态度 ;6、培育同学的自我保健才能；三、健康训练的目的 :1、促进同学身心健康进展 , 保证同学们具有旺盛的精力、开心的心情投入学习 , 养