2022年地理人教版新课标七下册第六章第二节人文环境23.docx

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1、精品学习资源其次节 人文环境多样的地域文化（其次课时）课程标准 : 1 、让同学明白亚洲存在着多种多样的地域文化；2 、读图说出世界三个人类文明发祥地的分布及形成缘由；3 、使同学知道各地区的文化都与当地的自然条件、民族风俗有亲密的联系；4 、知道亚洲各国经济进展水平是不平稳的，并懂得不平稳的缘由；5 、明白三类产业的划分；教案重点 :1 、亚洲多样的地域文化2、地域文化差异的自然条件和民族风俗；3、亚洲各国经济进展水平不平稳的缘由；教案难点： 1、亚洲多样的地域文化2、地域文化差异的自然条件和民族风俗；3、亚洲各国经济进展水平不平稳的缘由；教案方法：争论法、谈话法、读图分析法、活动法欢迎下载

2、精品学习资源师 生 活 动 多媒体 景观图 P13 图 6.17 同学观看 5 秒钟后遮挡并多次重复提问：看到了什么？ 小结 人、帐篷、骆驼；人穿长袍、帐篷在沙漠上、骆驼是单峰驼； 提问 人为什么穿长袍、为什么居住帐篷、人们如何生存、此地在哪里、当地的自然环境如何？ 归纳 沙特阿拉伯地处热带沙漠气候区，终年酷热干旱；由于气温很高，他们身着宽大的袍子，便于散热；干旱的草场适于教案提示与建议欢迎下载精品学习资源进展畜牧业；牧人们实行游牧的形式，所以他们需要居住帐篷； 叙述 分析一幅图，要观看人们的服饰、居住环境、交通工具、生活方式等有什么特点？为什么会有这些特点？ 老师出示 与当地的自然条件有什么

3、联系？ 探究 将全班分成四个小组，争论13 页图 6；17 的 2 6 幅图所反映的当地文化状况，选代表发言； 活动 完成 14 页活动 1 承转 由此可见，各地区的文化都与当地的自然条件、民族风俗习惯有着亲密的联系，有些自然环境相宜的地方，就成为了人类文明的发祥地； 阅读 材料“亚洲的三个人类文明发祥地” 提问 有哪三个人类文明发祥地？ 回答 黄河长江中下游地区、印度河流域和美索不达M 亚平原（两河流域）地区； 提问 这三个地区在地理位置上有什么共同之处？ 读图 分析三地区气温、降水、地势和土壤，进而说明人类文明的发祥地与自然环境之间的亲密关系； 小结 都位于北半球温带的南部、亚热带和热带的

4、北部，也就是既没有过于冰冷的地区，也没有过于酷热的地区；从降水来看，既没有极度干旱的沙漠地区，也没有极度潮湿的雨林地 区；从地势来看都位于大江大河的冲积平原上，而且土壤肥 沃； 提问 这一切都是巧合吗？说明白什么？ 回答 不是，说明人类的文明同自然环境是亲密相关的； 沟通 同学在小组内沟通所收集的亚洲不同国家独具特色的文欢迎下载精品学习资源化风情资料；服饰 展现 四幅图片 提问 这分别是哪些国家的传统服饰？ 回答 中国的中式服饰、印度的纱丽、日本的和服、西亚地区的服饰； 提问 西亚的服饰有什么特点？为什么？ 回答 颜色大多是白色，头上缠着头巾，由于这里气候酷热干燥，白色可以反射阳光，头缠围巾可

5、以阻挡风沙； 提问 和服与中国哪个朝代的服饰相像？为什么？ 回答 与唐朝相像；当时唐朝很强大，日本曾派留同学到唐朝学习，两国文化不断沟通； 提问 中式服饰这张图片拍照于什么场合？ 回答APEC高官会； 叙述 各国领导人穿上中式服饰，感受东方文化韵味；今年中国很多城市显现中式服装热，你怎么看待这一文化现象的出 现？ 回答 中国去年有四大盛事，人们穿着民族服装表示庆贺； 提问 通过以上的学习，请同学们总结文化与哪些因素有关？ 小结 受自然、历史、经济等因素的影响；饮食习俗礼仪 活动 各国不仅在服饰上出现多样性，其饮食习俗礼仪更是异彩纷呈；下面我们搞一个活动，男女接力竞赛，说出各国具有特色的饮食习俗

6、和礼仪；规章：不用举手，想好就站起来回 答，男女交替进行；欢迎下载精品学习资源 叙述 刚才同学们谈了很多，老师也想和大家沟通，日本茶道发源于中国，但为什么在日本得到了很好的连续？ 提问 大家有没有亲戚在日本企业工作的？他们有什么感受？ 回答 工作压力大，很累； 叙述 为了排除紧急和压力，人们通过品茶来品味人生的安静和祥和；可见，一种文化现象的显现受多方面因素的影响；建筑 叙述 我们说文化的内涵非常丰富，它是与自然现象不同的人类劳动的全部成果；它既是物质的，又是精神的，它表达一种思想，具有象征性；而各国的建筑正是这种物质与精神的统 一； 展现 民居图片 争论1 、这是哪些地区的民居？ 2、各有什

7、么特点？3、请说明缘由； 回答 东南亚的高脚屋，结构分为上下二层，便于通风散热防潮，由于这里酷热多雨；西亚的传统民居墙厚，窗户小，可以阻挡阳光照耀和风沙，由于西亚酷热干燥；印度尼西亚巴东镇建筑屋顶呈牛角状，便于雨水排泄，由于这里多雨； 叙述 我们出去旅行都喜爱参观各地名胜古迹，下面老师带大家到亚洲各地转一转； 展现 图片 提问 我们参观了哪些名胜古迹？ 回答 中国的长城、故宫、兵马俑、天坛；古巴比伦古城；柬埔寨的吴哥窑；印度的泰姬陵； 补充 仍有韩国的国宝级财产佛国寺、泰国的素可太泰护国欢迎下载精品学习资源寺、印度尼西亚的婆罗浮屠用石头书写的关于宗教文化和文化的书籍，是目前最大的佛教殿堂； 叙

8、述 大家请看这两张图片，越南古都顺化的太和殿和皇城，其建筑风格与哪国相像？ 回答 中国 叙述 这是老挝的凯旋门和故宫，其建筑风格有什么特点？ 回答 溶入了欧洲建筑风格； 归纳 可见从这里品味到文化的交融性； 叙述 这是犹太教的哭墙，每到星期五，世界各地的犹太人都可以到这里祈祷；画面上的人物是沙龙，你想对他和巴以局势说些什么？ 回答 不要以暴制暴，应相互敬重和懂得，让人民过上和平的生活； 叙述 好，这些名胜古迹大多都被收入世界自然与文化遗产名录，成为人类共同的财宝；展现文化的窗口有很多，其中也包括艺术和体育；请说出各国具有特色的艺术形式和体育运动； 回答 比如中国的书法、京剧、武术；日本的相扑等

9、；艺术和体育 提问 哪位同学练过书法：中国书法讲究什么？谁会唱京剧？ 给大家唱一段； 展现 图片，以讲解员的身份给这些图片配上解说词，或者是个人才艺亮相； 总结 刚才老师和大家进行了一次文化探访活动，体验各国各地区的文化风情，我们明白各国的文化差异，是为了各国的文化更好地交融与传播；我们应敬重各国的文化，使文化成为各 国友情的桥梁，使文化成为人类永恒的财宝；欢迎下载精品学习资源 提问 亚洲有多少种文化？（如华夏文化、印度河流域文化、恒河文化、阿拉伯文化等）这些文化有无高低优劣之分？ 回答 有很多种，这些文化没有高低优劣之分； 提问 目前世界上是否存在鄙视其他民族文化的现象？ 回答 存在； 提问

10、 这种现象的结果怎样？ 回答 不利于国家之间的交往，甚至发生恐惧大事或战争； 提问 我们应当怎样看待不同文化的共存问题？ 回答 每种文化都是人类文明的组成部分，都有其特点和存在价值； 提问 我们；应当怎样对待其他文化和民族？ 回答 懂得和敬重；由于懂得和敬重其他地域文化是实现同其他国家友好往来的基础，也是新时期经济全球化和我国加速对外开放的要求，所以人们在出国之前，都要在明白国家风土人情的同时，敬重其他文化差异； 提问 假如一周后要到某国去，那么，你这一周将做哪些预备？ 承转 展现图片：进展中国家和发达国家在工业现代化、农业机械化、训练科技水平、建筑、服装等方面的图片； 提问 这两幅图片有什么

11、区分？ 回答 经济进展水平不同； 提问 为什么不同呢？ 播放 印度建国前经济状况的影视素材； 回答 长期遭受殖民统治，独立前经济贫困，工业落后，基础薄弱，这样就给建国后经济的进展带来很大的困难； 提问 这是影响经济进展的什么条件呢？欢迎下载精品学习资源 小结 历史条件 播放 新加坡、韩国、中国经济进展的影势素材：20 世纪 70 岁月开头，新加坡、韩国、马来西亚、泰国等东亚、东南亚的一些国家，大力进展出口加工工业，推动了本国经济的进展；特别中国实行改革开放以来，经济建设取得了可喜的成就； 提问 这是影响经济进展的什么条件呢？ 小结 社会条件； 播放 波斯湾沿岸国家石油生产和出口的影视素材：沙特

12、阿拉伯热带沙漠国家，工农业生产不发达，却成为亚洲较富有的国家； 提问 这是影响经济进展的什么条件呢？ 小结 自然条件 展现 某国经济进展水平的有关材料 找出 影响经济进展水平高低的缘由是什么？ 小结 一个国家经济进展水平的高低是受自然、社会、历史等多方面条件的影响的，各国要依据自己国家的国情，并结合世界政治、经济和科学技术的大环境来确定其经济进展战略；依据经济进展水平，世界上的国家分为发达国家和进展中国家；在亚洲，少数国家是发达国家，如日本；而大多数国家属于进展中国家；即使同为进展中国家，经济进展的差异也很大 活动 将图 6；18 亚洲部分国家 1998 年人均国民生产总值按从大到小排序；找出

13、人均国民生产总值超过10000 美元和低于 500 美元的国家；估算日本的人均国民生产产值是尼泊尔的多少倍？ 说一说亚洲国家人均国民生产总值的差异；看看中国在亚洲各国的经济进展处于怎样的水平？欢迎下载精品学习资源 同学小结 1 、人均国民生产总值超过10000 美元的国家是日本、新加坡、以色列，低于500 美元的国家有印度、蒙古、孟加拉国、越南、尼泊尔； 2、日本的人均国民生产总值是尼泊尔的 154 倍； 3、亚洲各个国家的人均国民生产总值的差异较大；较高的发达国家有很少，如日本；众多的进展中国家中，差异也很大；如：人均国民生产总值新加坡达到30170 美元，尼泊尔仅为 210 美元，前者是后

14、者的144 倍； 4、中国在亚洲各国的经济进展中处于中等偏下的水平； 叙述 我们国家改革开放以来，经济建设取得了庞大成就，人们的生活水平有了很大的提高，但是与其他国家相比仍有很大差距，经济进展仍有困难；我们既不行因成果庞大、水平提高而盲目自大，也不行因仍有差距、道路曲折而妄自菲薄；我们应立足现实、脚踏实地、因地制宜、缩短差距；作为中同学我们肩负着强盛祖国的重任，肯定要练就建设祖国的本事，为国家做出更大的奉献； 阅读 材料“三大类产业的划分” 老师 以日本为例，教给同学如何解读国家国内生产总值三大类产业构成图 同学 完成 P16 活动 2 显示1998 年亚洲五国国内生产总值三类产业构成（%）

15、争论 观看亚洲各国经济进展水平的高低与三类产业比例之间的关系怎样？ 小结 经济落后的国家以第一产业为主，随着经济的不断进展，其次产业和第三产业的比重逐步较少；现在世界上的发达国家，大多数第一产业的比重很小，第三产业的比重最大；目前我国因地制宜，大力进展第三产业，推动其次产业，重视第欢迎下载精品学习资源一产业，优化产业结构，努力进展经济； 总结 其次节主要讲授了亚洲的人文环境，其特点为亚洲是“人口最多的大洲”，有“多样的地域文化”，存在着庞大“经济进展的差异”；我们通过大量的图表数据，分析了形成这些特点的缘由，使我们学会了运用资料分析地理现象的方法，把握了如何从地图和数据中提取地理信息的才能；亚洲是绚丽多彩的，它是面积最大人口最多的大洲，它有复杂的地势和气候，有多样的文化和民族，经济进展潜力庞大，前景广阔；让我们全亚洲人民携起手来，共同把我们生活的大洲亚洲建设得更加美好！反馈练习：欢迎下载