2022年四川乐山中考语文.docx

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1、精品学习资源准考证号：乐山市 2021 年高中阶段训练学校招生统一考试语文本试题卷分第一卷选择题和其次卷非选择题，共 8 页；考生作答时，须将答案答在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效；总分值150 分，考试时间 150 分钟；考试终止后，将本试题卷和答题卡一并交回；第一卷选择题共 24 分留意事项：1. 选择题必需使用 2B 铅笔将答案标号填涂在答题卡上对应题目标号的位置上；2. 在每题给出的四个选项中，只有哪一项最符合题目要求的；3. 本部分共 8 小题，每题 3 分，共 24 分；一、语文基础学问 15 分，每题 3 分1. 以下词语中加点字的注音有错误的哪一项A. 愧怍zu寥阔 l

2、i o爵士 ju 哺育 bB. 酷肖xi o砭骨 bi n鞭挞t 攲斜 qC. 恣睢 zh瓦砾l 窥伺s 殷红 y nD. 伫立 zh哂笑 shn鄙夷 b啜泣 chu 2. 以下词语书写完全正确的哪一项A亵读吊唁群蚁排衙有例可援B.拮据逞辩万贯家私如坐针毡C襁褓寒禁不容置疑世外桃园D毁灭蓬蒿轻飞慢舞奄奄一息3. 以下各句中加点词语使用正确的哪一项 A海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀溅起波浪的飞沫；B他不想让颠沛在外的同乡承担阴影，于是，他信口说，走错了人家； C社会在飞速进展，为生活劳碌奔波的芸芸众生 应停下脚步等等自己的灵魂；D今年“五一”国际劳动节那天，前来乐山大佛

3、观光的中外游客鳞次栉比 ；4. 以下句子中没有语病的哪一项A. 这条隧道已使用多年，里面相继显现了顶部渗漏、路面坑陷、道路泥泞等； B中国政府提出的“一带一路”进展战略将惠及沿线国家，促进这些国家的经济进展；C目前，有些国家和地区显现了动乱局势，莫非这对世界和平有影响吗？ D在今年的女排亚锦赛上，中国女排辉煌地取得了八战全胜的战绩，荣获冠军；的短语最恰当的哪一项一位老先生为学徒留下了一段杰出的题词：“待人应守，治事应持，创欢迎下载精品学习资源家学问而集于一身，必能成为贤者；二、文言文阅读9 分，每题 3 分阅读下面的文言文，完成6 8 题；魏文侯轶事文侯与群臣饮酒，乐，而天雨，命驾将适野；左右

4、曰：“今日饮酒乐，天又雨，君将安之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可无一会期哉！”乃往，身自罢之；韩借师于魏以伐赵，文侯曰：“寡人与赵，兄弟也，不敢闻命；”赵借师于魏以伐韩，文侯应之亦然；二国皆怒而去；已而，知文侯以讲于己也，皆朝于魏；魏由是始大于三晋，诸侯莫能与之争；使乐羊伐中山，克之，以封其子击；文侯问于群臣曰：“我何如主？”皆曰： “仁君；”任座曰： “君得中山，不以封君之弟而以封君之子，何谓仁君？”文侯怒，任座趋出；次问翟璜，对曰：“仁君也；”文侯曰：“何以知之？”对曰：“臣闻君仁就臣直，向者任座之言直，臣是以知之；”文侯悦，使翟璜召任座而反之，亲下堂迎之，以为上客；选自资业酌用，

5、养心可奉释家之超脱，行文当如，读书当如；”如此博采百兵家之权变儒家之忠诚纵横家之灵敏墨家之兼爱法家之严明A.B.C.D.治通鉴6. 对以下加点词的说明不正确的哪一项 A命驾将适野前往B. 知文侯以讲于己也知道，明白 C乃往，身自罢之罢免 D文侯怒，任座趋 出快走 7. 以下句中加点词的意义和用法相同的哪一项 A韩借师于魏以伐赵魏由是始大于三晋B. 克之，以封其子击其恕乎！己所不欲，勿施于人C. 文侯应之亦然呼尔而与之，行道之人弗受；D. 使翟璜召任座而 反之民殷国富而不知存恤8. 以下对文章内容懂得不正确的哪一项A. 魏文侯是个老实守信的人，为了不违狩猎之约，弃宴亲自前往；B. 魏文侯坚持外交

6、原就，曾惹怒了实力不弱的韩、赵两国；魏文侯封地于子的不当做法，任座敢于仗义执言，表达了他刚直不阿的性格；D.魏文侯一会儿“怒”，一会儿“悦”，假设非翟璜的神奇解说，任座定会小命难保；欢迎下载精品学习资源第部分非选择题共 126 分留意事项：黑色墨汁签字笔在答题卡上题目所对应的答题区域内作答，答在试题卷上无效；2. 本部分共五个大题，有15 个小题，共 126 分；三、翻译、鉴赏与默写22 分9. 翻译以下句子；6 分，每题 3 分向者任座之言直，臣是以知之；上文魏文侯轶事 _宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同；诸葛亮出师表 _10. 诗歌鉴赏；4 分, 每题 2 分江城子密州出猎宋 苏 轼

7、老夫聊发少年狂， 左牵黄， 右擎苍， 锦帽貂裘， 千骑卷平冈； 为报倾城随太守， 亲射虎， 看孙郎；酒酣胸胆尚开张； 鬓微霜， 又何妨！ 持节云中， 何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望， 射天狼；词的上阕从哪些方面表现了作者的“少年狂”？细读全词，请品析下阕中划线的句子；11. 在横线上写出古代诗文的原句；12 分，每题 2 分, 各领风骚数百年；赵 翼论诗 白头吊古风霜里，；陈与义登岳阳楼其一，忽复乘舟梦日边；李 白行路难其一欲问行人去那边？；王 观送鲍浩然之浙东巴东三峡巫峡长，；郦道元 三峡 酿泉为酒，山肴野蔌欧阳修醉翁亭记四、 谈论文阅读12 分，每题 4 分从拴象说开去印度的养象人有个

8、习俗：在象幼年时期，用绳子将它拴在柱子上，象年幼体弱，无法摆脱；待象成年，有才能摆脱木柱时，它的脑海中却早已烙印下了“木柱不行能挣断”的想法，养象人便能轻而易举地对象群进行治理；欢迎下载精品学习资源束缚住象的不是木柱，而是根深蒂固的思维定势；我们在感叹养象人聪慧聪慧之时，也不免为大象唏嘘： 环顾身旁， 有多少人深深陷在思维定势的泥沼之中无法自拔，人们一提到空谷便想到悬崖峭壁，一提到春天就想到百花争艳因此，唯有摆脱思维定势，才能找到通往成功的桥梁；思维定势，是经过岁月淘洗、沉淀的产物，是人们世代相传的“金科玉律”，人们往往因循守旧，不曾探寻过这些“脱口而出”背后那片宽敞的天地；看到苹果， 你往往

9、会想到其甜美的肉质；而牛顿却用苹果作为钥匙，打开了思维殿堂的大门，触遇到数千年来无人“染指”的真理，发觉了万有引力定律；奠定了经典力学的地基；同样一个苹果，乔布斯以它的模板设计出简约大气的新一代“苹果”产品，渡边淳一以 它为引子创作出了失乐园；每天有很多人吃苹果，但只有少数摆脱思维定势束缚的人能看到其潜在的巨大价值，并以此为桥梁；走向成功的此岸，实现人生价值；数千年来，面朝黄土背朝天的中国人祖祖辈辈在天地中耕耘，“任劳任怨”，有多少人想到如何能摆脱 “靠天吃饭” 的命运， 又有多少人持之以恒地去钻研呢？袁隆平着手水稻争论后不久，一位高级教授曾鄙夷地说：“水稻极难优化杂交，舍弃吧！”袁隆平却毫不

10、气 馁，数十年如一日地埋头于试验田中，最终成功地研制出“东方魔稻”，解决了很多人的温饱；只需勇敢地撕开头终穿着的“紧身上衣”，就会轻松向前奔跑；一路脚踏实地，不顾流言蜚语，即使最终山穷水尽，也不过是无害的尝试，大可拍拍身上的尘土，从头再来；假如柳暗花明，那么历史就会记住你的名字；不要以为摆脱思维定势离我们太过遥远， 我们身娇体弱无法闯出新路； 李德斯， 一名一般工人，见妻子长期被厨房油烟所困扰，便决心打破“煮菜必油烟”的定势，苦心钻研，制造了冷花生油，不但大大改善了自家厨房环境，仍受到鲁花集团青睐，开启了财宝源泉；只要留心生活，勇于创新，摆脱思维定势并非难事；大象拴在柱上不能摆脱，而人却能斩断

11、捆绑思维的绳索，开拓新的领域，走向成功；改自犬牙参差开蜀道一文12. 文章阐述的中心观点是什么？它是怎样提出的？13. 第自然段画线句子运用了什么论证方法？有何作用？14. 请结合本文，说说我们怎样才能摆脱定势思维的束缚？欢迎下载精品学习资源五、散文阅读18 分老师.老师！阎连科欢迎下载精品学习资源我又见着我的老师了，如朝山进香的人见到他自幼就心存感念的一位应愿之神；在今年正月，我回家奔三叔的喜丧事；在这闲空间，张老师到了我家里，坐在我家堂屋的凳子上；乡间室内的空旷和凌乱，分隔着我与老师的距离；相向而坐，喝着白水，削了苹果， 说了很多旧忆的伤感和欢快，诸如三十几年前在中学读书时，我的学习， 我

12、的作业， 我的逃课；欢迎下载精品学习资源我老师张梦庚的一生，清寂中夹缠暖意，暖意里藏裹着刺骨的寒凉；生于上世纪的 20 岁月末，老师读书辍学，辍学读书，反反复复，走在田埂与人生的夹道中，经受了抗战和解放战争，有了1949 年的红旗飘扬，记忆中从来都是饥饿辛苦，土改时家里却突然成了地主；好在，他终归识字，也有文化，祖国的乡村，也最为明白文化的斤两， 虽然文化不愿定就是尊严富贵，可让孩子们认字读书，能写自己的和粗通算术， 也是生活的部分必定；于是， 老师就成了老师；从一个乡村完小到另一个乡村完小，从一个乡村中学到另一个乡村中学；直至改革开放后，他被调入县里的一所高中，做了教导主任， 最终主持这个学

13、校的工作；一晃就让他全部人生的金贵岁月，43 个春秋的草木荣枯，都在布满土尘、青草蓬生的学校里荣枯衰落，青丝白染；不知道老师对他的人生有何感想，从他写的一本 我这一生张梦庚自传的朴实小册里， 读下来却是让人心酸胃涩，想到世事的强大和个人的弱小，想到命运和生命多么像流水在干枯沙地上蜒蜿涓涓，奔袭摆脱，流着流着， 可终归无法摆脱干枯的埋没；最终的结局是，我们毕业了，老师白发了；我们中年了，老师枯衰了；我们成家立业了，而老师却在寂静的人生中， 望着他曾经管教斥责抚疼过的同学们，过着忆旧的生活， 想着那些他照旧记得、可他的同学们早已忘却的往事；仍记得， 初一时， 他是我的班主任， 又主教语文； 一天酷

14、暑， 我家棉花地里蚜虫遍布， 多得兵荒马乱， 人心惧怕， 我便邀了班里十几个相好的男同学，去帮我母亲捕捉蚜虫；自然， 那一天教室里同学寥寥， 老师无法授课而只能让大家捧书阅读；从棉花地里回校的来日上午， 老师质问我为什么带着同学逃课，我竟振振有词地说，是带着同学去棉花地捉了半天蚜虫；竟又反问老师道， 地里蚜虫遍布， 我该不该去帮我母亲捕捉蚜虫？说蚜虫三天内不除掉去净， 棉花就会一季无收， 时间这样急迫， 我家人手不够，我请同学们去帮半天，到底又做错了什么？事情的结果， 似乎我带同学们逃课捉虫正合校规事理，反让老师在讲台上一时有些哑言；回忆少时的无理取闹， 强辞夺理， 或许正是自己今日在写作中敢

15、于努力把不行能转化为可能的开头；可是，现在，面对耄耋m o di ，指年纪八九十岁老人，给我一生培育呵护的父辈尊者，我心里三十几年不曾有的内疚，突然如沙地泉水般汩汩地冒了出来；我们就那样坐着喝水谈天，说闲忆旧，直至夕阳西下， 老师执意要走，不无快意地说他的子女们都在外工作， 孝顺无比； 真是天应人愿， 让一生坎坷、 教书认真的老师， 年老时， 子女有成，同学有成，似乎曲折的枯藤根须，最终也繁漫出了一片森林；老师从我家离去时，是我扶他站起；离开院子时，是我扶他过的门槛；送至门口远去 时，是我扶他过的一片不平不整的地面；我的父亲离开人世太早， 扶着老师的时候，我就像扶着我年迈的父亲； 望着村头远去

16、的父亲般的老师，落日中他如在大地上移动的一棵年迈的 树；直至他在村头慢慢消逝，我仍观看他在我心里走动的身影和慢慢起落的脚步，如同寂静里我在听我的心跳一样；说不出老师哪儿宏大，可就是觉得他宏大；或许这个世界， 凡人才是真正的宏大，而宏大本身，其实正是一种被遮挡的大庸大俗吧；选自读者2021.10 有删改15. 文章写与老师相见，说了很多旧事；请概括出“我”中学时做的那件事；3 分欢迎下载精品学习资源题目“老师！老师！”有什么特点？用这个标题有什么妙处. 4 分17结合文章，懂得第段划线句子的含义；3 分18. 为什么说张梦庚老师的一生“清寂中夹缠暖意，暖意里裹藏着刺骨的寒凉”？4 分19. 作者

17、说 , 就是觉得老师宏大；结合全文，说说张老师的“宏大”表现在哪里？4 分六、综合性学习14 分20. 非连续性材料解读；4 分，每题 2 分阅读下面三就关于“电子阅读与纸质阅读”的材料，完成下面的题目；材料一 ：近年我国国民电子阅读情形调查表时间欢迎下载精品学习资源内 容电子阅读运用率 %2021 年2021 年2021 年2021 年欢迎下载精品学习资源材料二 ：随着生活节奏加快， 阅读载体也多样化， 我国国民对纸质图书的阅读时长略有削减；2021 年，我国成年国民人均每天读书时长为 13.43 分钟， 比 2021 年削减了 1.95 分钟；2021年，我国成年国民人均每天 阅读时长为

18、21.70 分钟，比 2021 年增加了 5.18 分钟；材料三 ：上海市的调研显示， 58.22%的青少年认为“纸质读物”具有最好的阅读成效； 青少年青睐纸质图书的主要缘由包括“阅读习惯”、 “需要深度阅读”、 “为了保藏”、 “内容查找便利”、“需要记录或做读书笔记”等； 材料一和材料二说明白什么问题？ _ 结合上述三就材料，说说该怎样处理“电子阅读与纸质阅读”的关系？ _ 21综合性学习活动； 4 分，每题 2 分阅读情形材料，完成以下题目；有一次，俞敏洪答复高校生如何实现个人价值时，他说：“很多人一辈子有两个追求，一个是有钱，一个是值钱；有钱不愿定值钱，值钱的人早晚有钱；”他又说：“同

19、学们不要把自己变成 储钱罐，由于没有人能够靠储钱变富；但确定要把自己变成 印钞机，需要钱的时候可以随时靠才能去取；但要想使自己值钱，只有不断吃苦、不断努力、不断奋斗才有可能；你越值钱，你的价值就会越大，你对社会的奉献就越多；”刚说完，台下掌声雷动；请说明俞敏洪先生讲话中“储钱罐”和“印钞机”的含义；储钱罐：欢迎下载精品学习资源印钞机： 从语言表达的角度，说说俞敏洪先生这段话有什么特色？22. 名著阅读与文学常识；6 分，每题 3 分以下对童年的表述不正确的哪一项 A童年是苏联作家高尔基自传体小说三部曲中的第一部；作品从“我”随母亲投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去人间混饭吃终止； B阿廖沙的外

20、祖父是开染坊的，但随着家业的衰败，外祖父变得吝啬、贪婪、专横、残暴， 两个舅舅也是粗野、自私的市侩； C在布满着残暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙过早地体会到人间的痛楚和丑恶； D小说的基调整体上显得庄重、消沉，在这悲剧氛围中让人们无法看到战胜悲剧命运的曙光；阅读简爱杰出片段节选后，填空；明媚的仲夏照耀着英格兰；天空如此明净， 太阳如此辉煌， 在我们这波涛围绕的地方， 难得有一个这样的天气，现在却接连很多天都这样；干草已收了进来； 桑菲尔德四周的田地一片青翠树木郁郁葱葱，特别茂盛；树篱和树林枝繁叶密，色泽浓重，和它们之间 满地阳光的光明的牧草地势成很好的比照；这段景物描写渲染出的氛围，示意了简爱

21、同罗切斯特的误会将，爱情将；七、作文60 分23. 半命题作文；60 分人的成长需要丰富的物质养料，更需要丰厚的精神养料；物质养料强健我们的体格，精神养料强大我们的灵魂失败让我们坚强，批判让我们成熟， 艰难让我们上进， 感动让我们珍爱，阳光让我们温和请查找成长中那些曾给你精神滋养的东西，以“也是一种养料”为题，写一篇600 字以上的文章；要求：将题目补充完整；文体自选，诗歌除外；不得套作抄袭；文中不能显现与自己有关的真实、地名、校名；欢迎下载精品学习资源乐山市 2021 年高中阶段训练学校招生统一考试语文参考答案及评分标准一、语文基础学问15 分，每题 3 分二、文言文阅读9 分，每题 3 分

22、三、翻译、鉴赏、默写22 分9. 6 分，每题 3 分 刚刚 从前任 座的言辞正直直率，我因此才知道这一点我因此才知道；关键词：向、直、是以，语句不通酌情扣分皇宫中和朝廷里，都是一个整体 ,奖惩功过、好坏扬善惩恶，标准不应当不同标准不应当有差异；关键词：俱、臧否、宜，语句不通酌情扣分10. 4 分出猎时英姿潇洒装束气派，出猎的队伍浩大，观看出猎的百姓众多， 以孙郎自喻；任意答对两点得1 分,3 点得 2 分将拉开的弓箭比作满月，运用“射天狼 ”的典故， 答使用比如或用典都给1 分，表达了作者欲驰骋沙场、杀敌报国或报效国家、建功立业的猛烈愿望；1 分11. 12 分，每题 2 分，错一个字不给分

23、江山代有才人出，老木沧波无限悲，闲来垂钓碧溪上，眉眼盈盈处，猿鸣三声泪沾裳，泉香而酒洌； 四、谈论文阅读12 分，每题 4 分12. 唯有摆脱思维定势，才能找到通往成功的桥梁；2 分答“我们要摆脱思维定势”得 1 分它是对印度人拴象的故事进行分析后提出的；2 分13. 运用了比如论证 1 分；把传统观 念和权威思想比如成“紧身上衣”1 分， 形象地阐述了打破传统观念和权威思想对人束缚的重要性，有力地证明白中心论点2 分；14. 第一我们要 摒弃常规思维 ，常从多角度摸索问题；其次要敢于冲破传统观念，挑战专家权威大胆质疑；第三要留心身边的生活，勇于打破常规；大意正确即可，正确一 点给 2 分，任

24、意对两点给总分值；五、散文阅读18 分15. 3 分我在酷暑的一天带同学逃课帮母亲捉蚜虫，仍强词夺理顶撞张老师；“逃课”“捉蚜虫”“顶撞”各1 分16. 4 分文章题目运用 了反复的修辞方法和感叹号感叹句；2 分这样既强调了人物的身份，又表达了作者对老师崇敬和颂扬的猛烈感情，起到吸引、震惊读者的作用；2 分17. 3 分虽然张老师的背影在眼前消逝了 ，但是张老师的形象和精神仍留在我心中，1 分让我像听心跳一样常常清楚记起，1 分这表达了我对张老师的无比敬重和深情欢迎下载精品学习资源基础等级50 分进展等级10 分一等 50 45 分切合题意中心明确内容具体结构合理语言通畅字体清楚标点标准符合文

25、体要求符合字数较深刻 2 分有 独 特 而 深 刻 的 体验，感情真挚；二等 44 38 分符合题意 中心较明确内容较具体结构合理 语言较通畅字体较清楚标点较标准符合文体要求符合字数较丰富 3 分题材新颖，表达具体，情感细腻；三等 37 25 分基本符合题意中心基本明确内容不够具体结构较合理 语言基本通顺字体不够清楚标点不够标准基本符合文体要求300 字以上较有文采 3 分语言生动，富有文四等 240 分偏离题意中心不够明确内容空泛条理不够清楚语病多 字迹难辨标点不标准不符合文体要求不足 300 字有创意 2 分构思、结构等有特色；采和表现力；难忘； 1 分 可以不分析，直接答含义即可18.

26、4 分张老师静静扎根训练，辗转多校， 过着一种平凡清贫的教书生活，他的一生“清寂”； 1 分他事业有成，为训练做出了奉献；1 分子女成才，家庭幸福1分；因此布满了“暖意”；但是，他一生清苦，命运坎坷，不被人重视，不被人记起，因此他的人生布满“寒凉”；1 分19. 4 分他宠爱训练，静静坚守教坛 43 年，一生的金贵岁月奉献给了训练，培养同学成才； 2 分他关爱同学，懂得同学，宽容同学，受同学仰慕；2 分六、综合性学习14 分20. 4 分 说明白我国 国民运用电子阅读的人数逐年增加，而对纸质图书的阅读时间有所削减； 2 分随着科技的进展， 电子阅读已成为阅读的重要方式，我们要适度利用；1 分但

27、是我们照旧要重视阅读成效最好的纸质阅读；1 分21. 4 分储钱罐：指依靠传统方式，被动积存钱财的人； 1 分印钞机：指凭借自身才能，不断制造财宝的人；1 分用了两个新颖特别的比如，形象生动地诠释了个人价值这个抽象的问题；2 分22 6 分D3 分；明快愉悦或朝气蓬勃；误会排除解决、冰释；确立连续、进展3 分，一空 1 分，意思接近即可七、写作 60 分23. 半命题作文；60 分作文评阅要严格依据等级评分标准进行；等 级 评 分 标 准【说明】 基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点；“符合文体”指符合考生依据题意和内容自选的文体要求； 进展等级评分，依据评分点，不要求全面，以一点突出者按等评分，直至总分值； 缺题目扣 2 分，每 3 个错别字扣 1 分，重复不计；不足字数，每少50 字扣 1 分；欢迎下载精品学习资源 确认为抄袭的作文，“基础等级”在四等之内偏后评分，“进展等级”不给分； 作文评分时全员平均分把握在42 分-45 分之间；欢迎下载