2022年地理七级下册第九章《西半球的国家》.docx

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1、精品学习资源地理七年级下册（人教版）第九章西半球的国家其次节“巴西”教案设计欢迎下载精品学习资源一、设计理念依据地理新课标的要求，课程要面对同学的生活世界和社会 实践，教案中要充分发挥同学的 主体作用，利用现代化教案手段 帮助地理教案，创设学习情形， 引领同学主动参加，乐于探究， 合作学习，培育同学运用资料说 明或解决地理问题的才能，使学 生学会使用“证据”说明自己的观点，建立“用事实说话”的科学态度，从而实现学习方式的转变， 让同学学习对生活有用的地理， 学习对终身进展有用的地理；二、学问目标1 、熟悉巴西是拉丁美洲面积最大、人口最多的国家，人口和城市分布在东南沿海地区，工农业经济快速进展，

2、城市化建设独具特色；2 、能够利用资料分析巴西的人文特色，说明巴西是一个民族大熔炉的缩影；3 、通过分析巴西自然资源的利用和城市建设布局的变化， 认识爱护生态环境的重要性和正确处理人地关系的意义，培育同学从小树立环保意识；三、学习重点、难点重点：（ 1 ）学会利用资料描述巴西的人文特色，分析一个国家的自然、社会环境对民俗的影响；（ 2 ）以热带雨林为例， 分析巴西在开发利用自然资源和爱护环境方面的体会和教训，培育同学正确的资源观和环境观；难点：培育同学利用资料说明或解决问题的才能，学会使用 “证据”说明自己观点的方法，建立“用事实说话”的科学态度；四、教案预备教 师 ： 制 作 多 媒 体 教

3、 案 课件，举荐相关网址或参考资料；同学：分组搜集有关巴西的资料；五、教案时间 ： 2 课时；六、巧思巧记巴西概括小歌决：1 、国土地域大，南北两部分，气候皆高 温，南属热草原，北属热雨林，铁矿资源富，咖啡天下闻；2 、欢迎下载精品学习资源咖啡王国是巴西（世界第一）， 东南沿海人稠密，闻名的水道巴拿马，农业咖啡香蕉国；巴西利亚新首都，加强治理兴内陆；葡萄牙语混血种，现代工业进展猛（快）；地势山地高原大，热带草原气候广；七、教案过程：第一课时 教与学互动设计创设情形，引入新课老师：同学们，我们即将要进行一次“巴西之旅”，为了能够充共享受这次旅行，我建议同学 们先明白一下巴西的基本简况；老师：多媒

4、体出示9.17和9.18图（没有多媒体条件和学校可指导同学利用课本地图）同学读图分析巴西的位置、地势和气候特点：位置特点纬度位置、海陆信置地势特点亚马列孙平原、巴西高原气候特点热带雨林气候、热带草原气候总结：巴西一个热带面积广大的国家；（为出行的物品预备供应借鉴）老师：巴西不仅是一个热带面积广大的国家，而且仍是世界上人口超过 1 亿的国家和面积居前 6 位的国家；因此巴西是拉丁美洲面积最大、人口最多的国 家，也是世界上少数的几个大国家之一；既然大家已经作好了充分的预备，那么就开头我们的欢乐旅行吧！ “巴西之旅”第一站圣保罗老师：我们乘坐飞机来到巴西最大的城市圣保罗，一下 飞机，就受到了热忱好客

5、的巴西 人民的热闹欢迎；作为考察小组 的成员之一，我们跟随巴西中学 生卞卡来到了她的家，一进门， 同学们就被墙上悬挂的一张大“全家福”吸引住了；老师：多媒体出示卞卡一家人的“全家福”；学 生 ： 听 卞 卡 介 绍 她 的 爷爷、奶奶、爸爸、妈妈；同学提问：怎么卞卡的一家中就有多个不同的人种？老师：提出探究问题：巴西的人种组成状况；1、巴西的进展历史；巴西的人文特色；同学探究：小组自选主题， 充分利用资料来说明自己的观 点；（老师巡回指导）结果汇报：举荐组长代表汇欢迎下载精品学习资源报，展现资料证明自己的观点， 组内同学或其他同学可以补充；（老师强调要留意倾听，共同共享）进展历史组：玛雅文明殖

6、民统治奴隶贸易以混血种人为主；人文特色组：桑巴舞、狂欢节、足球 不同民族文化的融合；（培育同学搜集资料、挑选资料的才能，建立“用事实说话 “的科学态度；不具备条件的学校可充分利用课本资料）总结：巴西是一个民族大熔炉的缩影；老师：圣保罗不仅是巴西最大的城市，仍是巴西最大的工业中心；出示课本图 9.22 ；同学分组探究：巴西的资源状况和工农业的进展变化；工业组：矿产（铁矿石）工业分布（东南沿海）农业组：农作物（咖啡、甘蔗、柑橘）农产品（咖啡、蔗糖、橘汁）历史组：单一经济现代工业快速进展老师：引导同学用对比的方法分析问题，用进展的观点看待问题；二 战 前 ： 单 一 经 济 （ 农 产品、矿产品），

7、现代工业不发达；二战后：加快了工业进展步伐，现代工业跃居前列；总结：巴西已经成为一个进展中的工农业大国；老师提问：同学们在读图中是否留意到：巴西的能源矿产不多，那么巴西政府是如何实行措施来解决能源矿产短缺这个问题的呢？同学 1 ：与巴拉圭合建了伊泰普水电站，这是世界上规模最大的水电站之一，位于巴拉那河上，在巴西和巴拉圭两国的交界处（并到讲台前指图说明水电站的位置；）同学 2 ：巴西利用本国大量生产甘蔗的有利条件，以甘蔗为原料制造酒精；据说巴西正大力进展以酒精为动力的汽车呢！同学 3 ：巴西仍加强了海底石油的开采；老师：同学们知道的许多；既然我们不定期到了巴西，体会到了巴西人民的热忱，那么我们就

8、应当为巴西的进展做一些贡欢迎下载精品学习资源献，留下一些好的建议；假如你是巴西的能源部长，那么你认为仍可以从哪些方面来开发巴西的能源呢？同学争论：（老师提示同学要因地制宜，结合当地条件来考虑）同学：地处热带，可开发太阳能；学 生 ： 临 海 ， 可 开 发 风 浪能、潮汐能等；老师：同学们提得建议都很好，我代表巴西的政府和人民感 谢你；今日的旅行就到此告一段 落；期望同学们千万别错过这个 好机会，多花一些时间到圣保罗 的大街上走一走，看一看，与巴 西的人民聊谈天，明白一下圣保 罗的过去，现在和将来；（为学 习巴西的“城市化问题”做铺垫）其次课时老师：通过同学们的观看和明白，对于圣保罗的进展历史

9、你知道了多少？哪位同学们能给大家讲一讲？同学：圣保罗的进展大体可分为三个阶段，可以说是圣保罗 城市进展的“三步曲”，充分表达了由农村聚落到城市聚落进展过程：建市阶段：原印第安人的居住地，殖民者入住，村落不断扩大；富强阶段：咖啡种植园兴起，修建了铁路，城市规模不断扩大；工业化阶段：咖啡生产和贸易积存促使城市规模扩 大，吸引了大批的农村人口，城市化速度加快，成为全国最大的城市；教 师 ： 圣 保 罗 的 城 市 化 过程，也就是人口向城市高度集中的过程，这在进展中国家比较具有典型性；城市化可以给人们带来财宝和富强，但人口高度集 中，又会带来许多难以解决的问题 ， 这 就 是 人 们 所 说 的 “

10、城 市病”；同学：结合自己的所见所闻谈谈圣保罗存在的城市问题：交通拥挤、住房紧急教 师 ： 多 媒 体 出 示 课 本 图9.28 ，指导同学读图；同学：读图找出巴西的主要城市圣保罗、里约热内卢和贝洛奥里藏特等，分析巴西的人口和城市分布特点，猜测将来城市化会显现的问题；老师：巴西政府已经留意到了城市化过程中显现的问题并且实行一些措施加以解决；例如，欢迎下载精品学习资源把首都从沿海的里约热内卢迁至 中部高原的巴西利亚，就是出于 缩小城市规模、防止显现城市环 境问题的考虑；今日我们就到巴 西的首都去看一看； “巴西之旅”其次站巴西利亚老师：我们一路颠簸最终来到了环境美丽、独具特色的现代化首都城市巴

11、西利亚；老师：多媒体出示巴西利亚城市风光片（无条件可用图片代替）同学：相伴幕后解说，似乎置身于绿草如茵的足球场，闲逛于繁花似锦的城市街头，体验着巴西的腾飞；老师：通过观赏巴西利亚风光，同学们发觉了什么问题，想到了什么？同学 1 ：为什么巴西利亚位于热带，却四季如春？同学 2 ：世界闻名城市大多分布在沿海地区，为什么巴西的首都却从沿海迁到内陆？老师：巴西将首都从沿海迁到内陆，不仅表达了对城市环境问题的考虑，同时更重要的是加强了对内陆的开发和治理请同学们课后争论一下，这与我国的西部大开发在意义上有什么异同？ 老师：我们开心的“巴西之旅”即将终止，现在是旅行的最终一站，也是最富有神奇感的一站，期望同

12、学们拿起你的相机， 记录下你在不同平常的经受，留下美好的回忆； “巴西之旅”第三站亚马孙热带雨林老师：在巴西的北部，有一条世界上最大的河流亚马孙河，河流冲积形成了世界最大的平原亚马孙平原，这里掩盖着地球上面积最大的热带雨林；老师：多媒体出示图 9.25亚马孙热带雨林（或看课本插图）；同学：据图分析热带雨林的经济和环境效益；老师：你知道吗？热带雨林的环境效益更大于其经济效益，有 人 形 象 地 把 它 称 为 “地 球 之肺”；但是目前热带雨林毁林速度 惊人，如不阻挡这种趋势，80 年内热带雨林将不复存在；老师：多媒体动画出示“热带雨林地氏的迁移农业”（或看图9.26 ）同学：观看动画片，结合教

13、材内容分析巴西在对热带雨林资欢迎下载精品学习资源源的开发利用中存在的问题； 角色扮演：如何开发和爱护热带雨林？当地垦荒农夫自由解答巴西政府官员自由解答地球环保专家自由解答师生达成共识：爱护热带雨林不是哪一个人、哪一个国家的事情，而是全世界人民的共同责任；遵守环保公约，走可连续进展的道路，是人们的必定挑选；老师：至此，我们的“巴西之旅”就全部终止了；期望同学们将自己旅行的所见所闻整理出来， 出一期“巴西游记”手抄报，让大家共同共享；八、教案总结与反思巴西的人口和面积都居世界第五位，足球王国，桑巴舞的家乡，辉煌的玛雅文明已成昨日的黄花，民族大熔炉里各色人种辛勤耕耘；赤道南回来线穿过，巴西是世界上最大的热带王国；平原面积广大，亚马孙河波涠壮 阔，滥伐林木，刀耕火种，热带雨林危机沉重，为解决城市化问题，新首都巴西利亚在茺凉的土地上崛起；这样就把巴西的地势、人口、城市、传统的文 化，民族城市生态环境，有机地结合起来，既便利记忆，又能提高学问，提炼及总结学问才能；九、同学活动探究1 、作为中同学，你能为环境爱护做的力所能及的事情是什么？2 、巴西是一个人种复杂的国家，请你探究其中的缘由有哪些？欢迎下载精品学习资源十、板书设计国土广大的热带国家欢迎下载精品学习资源民族大熔炉的缩影巴西进展中的工农业大国欢迎下载精品学习资源热带雨林的危机城市化问题欢迎下载精品学习资源欢迎下载