2022年国培网络研修总结模精品文档.docx

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1、精品word学习资料可编辑资料- - - - - - - - - - - - - - - -我的远程网络研修总结个姓名省（市）所在单位任教学科任教学段人信数学学校段四年级息请您对比下表中的研修要求,检查您是否按要求完成了全部培训内容！（不需填写）研（1）课程总学习时间不少于1200修考分钟；考核（2）完成两个学习回忆题；核自项（3） 阅读全部简报；（4） 完成本研修总结学习类答疑类校本实践类活动类（1）观看全部视频答疑（共 8 场）；- - -细心整理 - - - 欢迎下载 - - -第 4 页,共 4 页检非（1）提交课程学习笔记；（2）发帖、回帖不少于 15 个（包括答疑区、问题共研讨区和

2、论坛 中的发帖、回复、评论）提交“课堂观看记录与分参与班级主题研讨活动析”（1）参与“V 大赛”活动；考（2）提交研修日志； 核（3）提交“我的文章” 项无完成岗位校本实践活动（“五个一”）（2）参与“胜利案例大共享”活动研本次网络研修从专业理念与师德、专业学问、专业才能三个维度设置学习内容,同时强化校本研修环节,通过多层次答疑、修多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决,着眼于教学行为转化；请静心回忆本次研修全过程,真实记录您的收成；收获（无字数要求,简述即可）课程学习的收成答疑与研讨沟通活动的收成大赛活动的收成课程包括公共课、专业课和校本研修课程；课程学习中您感受最深的内容有哪些？

3、并简述您有哪些收成；在本次培训中您提交了哪些问题（包括答疑区、论坛等）？请一一列出来；您参与了哪几次班级主题研讨活动？请列出这些沟通研讨活动的主题；通过参与视频答疑活动、问题共研讨活动、班级主题研讨活动,以及提问和查看答疑区的内容等,您有何收成？ 请简述；您是否参与了“ V 大赛”、案例大赛活动？写出您提交的作品的名称；您看 了哪些展现的作品？哪些您认为印象最 深？是哪点打动了您？在本次培训的课程学习中,对我启示最大的有两个,一个是模块三的中的专业学问与专业才能的学问,很有用,有借鉴意义,特别是像“小数、分数和百分数” “图形的熟识”等,直接是针对在学校数学教学中的一些难点来讲解的； 另一个对

4、我很有启示的是模块二的师德情怀与训练责任的内容, 小李老师的贡献精神很使我感动,训练是很需要爱的,专业的才能是很重要,可是师德才是关键,对于教材的熟识,课标的懂得,教法的把握,这些最终都要通过老师来表达,老师的精神直接影响着同学；加强专业学问水平,对同学多一点爱,我想这是自己在这次培训中的最大收成；问题： 1. 同学作业与同学成果之间的关系？ 2. 训练的可能性与训练公正？3. 如何排座位才合理？ 4. 作为老师是学问重要仍是道德方面重要？ 5. 同学作业的订正与批改问题； 6. 上数学课应不应当用多媒体？ 7. 老师的收入问题；主题研讨： 1. 三言两语说个人进展规划； 2. 一起共享生活体

5、会； 3. 家庭作业的布置问题； 4. 如何解决工学冲突,有效学习？ 5. 数学史在教学中的作用； 6. 课堂教学多媒体的运用； 7. 如何在数学课中培育同学的质疑才能；通过答疑研讨,我在实际的教学中的一些疑问都得到到明白答,这其中有专业学问方面的, 比如“图形的测量”“分数与百分数” 等,有师德方面的, 这部分专家的视频答疑让我收成最大,仍有在实际教学操作方面的一些内容,比如同学座位的支配,家庭作业的布置,上课的提问等,通过与其他老师的争论都得到明白答,让我很是受益,最终仍有生活方面的一些小问题,如解决工学冲突,平常的一些生活体会等在主题研讨中也有,更是让我收成不少；1. （是否参与,列出名

6、称） 无2. （列出印象最深的 “ V大赛”和案例大赛作品的名称,各一个）无3. （简洁说出打动您的理由） 无最困惑问题的解决情形实践活动岗位校本实与践活动学习反思培训初期您提交的最困惑的问题是什么？现在您怎么看这个问题？“五个一”：（1）备一节课表达学习 内容；（2）上一节课检验学习成果： （3） 组织一次集体听课活动,给自己提出意见和建议；（4）做一次课后反思,记录实践的过程和结果； （5）听一次课,用课堂观看量表去记录、分析；请简要回忆并按右栏所列记录您的岗位校本实践过程；我在培训初期最困惑的问题是课堂教学的治理；一堂胜利的课需要老师与同学双方的协作,同学的上课不够用心肯定是有缘由的,除

7、却同学年龄段所特有的因素,教学的导入,老师的提问方式, 多媒体的运用,练习的设计等等都会对其有影响；其中最关键的一点是同学的爱好,如何适时的激发同学的爱好,既不让同学显现“一窝蜂”的哄抢,又要保持这种“热度” ,是很困难的；我觉得自己在以后应从以下几点入手：1. 吃教材,把每节课的重难点把握清晰,该多讲的多讲,不该说的一语带过,不至于使同学听的烦；2. 提高自己的训练教学技能,多向老老师学习,把握肯定的课堂纪律调剂方法；3. 娴熟多媒体的应用,为课堂再添一份活力；总之,课堂教学的治理直接关系到一堂课的胜利与否,现在的这些想法仍需要在以后的应用中多改进完善,争取能完完善美的上好每一堂课；（1）（

8、请您写出您备的这节课的名称； ）四年级上册相交与垂直（2）（这节课您用到了研修中所学的哪一理论或方法？）应对教学情境的教学实践（3）（听课的老师提出了哪些看法或建议？） （列出两个即可）1. 让同学提前预备一些小棒之类的通过自己动手来体验相交与垂直的关系；2. 应多让同学列出一些生活中垂直的例子；（4）（这节课您觉得哪里可以再改进？）这节课最大的改进处就是加强与生活的联系,在实际的生活中有很多的垂直的例子,应多让同学列举,另外在同学的作业上反映出对“过直线上一点画已知直线的垂线”的困难,在上课是没有讲到,只说了直线过直线外一点怎样做；（5）（写出您提交的“课堂观看记录与分析”的名称； ）图形的

9、旋转学习反思通过上面的回忆和总结,您认为本次网络研修后,您仍有哪些训练教学问题没有解决？请您具体列出来；您最期望今后的培训解决哪方面的问题？这次 培训对于训练政策方面的一些新动向, 以及训练法律法规方面的学问基本上未提及,假如有可能,我期望仍可以明白一些这方面的学问；训后研修提示：“培训有终点,学习无止境” ,本期项目虽已接近尾声,但我们的服务仍将连续；项目终止后我们会在平台中进行训后研修活动,课程可重复学习,论坛照旧开放,专家会连续在线解答您的问题,平台会长期为您开放；期望您连续热忱参与！期望这 里始终是您成长的网络社区！期望这个研修的家园给您带去更多的教学聪明和自我突破的士气！感谢有您： 培训一路走来,感谢有您的积极参与、您的支持和懂得；在此时我们更期望听到您的需求,您的看法和建议对我们非常重要,请您写下来告知我们：期望培训终止以后这个平台不要关闭,我没们任然可以登录上去查看一些内容,同时也期望在其上可以多放一些其他老师的优秀教学案例视频（或者是一些竞赛的经典案例）,让我们能在其中好好的观摩的学习下；