二年级语文：21、画家和牧童.docx

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1、文档word格式，可根据实际情况编辑修改二年级语文：21、画家和牧童小学语文新课程标准教材语文教案(20192020学年度第二学期)学校：年级：任课教师：语文教案/小学语文/小学二年级语文教案编订：XX文讯教育机构21、画家和牧童教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学二年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。一、教学目标：1、会认13个字，会写12个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，

2、体会画家和牧童的优秀品质。3、懂得要敢于挑战权威，也要谦虚谨慎。二、重点难点：1、重点：认字、写字、朗读课文。2、难点：朗读感悟。三、教学方法：自主探究识字、小组合作检查、分角色朗读感悟四、教学准备：投影仪、生字卡片、。五、课时安排：两课时六、教学流程：第一课时一、谈话激趣，揭示课题。1、板书课题：2、说说什么样的人才能称为画家牧童呢学生畅所欲言。二、初读课文，整体感知。1、请同学们自由读课文，画出生字，要读准字音，读通句子。有不认识的字互相请教。2、出示生字游戏识字。3、出示课文的新词，认读词语。用自己喜欢的颜色在文中把词语涂好。4、指名分段读课文，正音。5、这篇课文主要讲了一件什么事三、自读自悟。1、自由读课文14自然段，找出戴嵩是个著名画家的句子。2、全班交流。随学生回答朗读感悟有关句子：他的画一挂出来，就有许多人观赏。理解“观赏”，用“一就”说话练习。3精选文档