2022年培养学生良好的学习习惯优秀课例.docx

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1、精品学习资源培育同学良好的学习习惯优秀课例1、指导同学认真观看图画，结合自身平常的学习，明确学习语文的重要性；2、通过认真看图，把握学习语文的途径，激发同学学习语文的热忱；3、使同学养成修改作文的良好习惯，指导同学如何修改作文；二、教学重点：懂得自主修改作文和多种渠道学习语文的意义，并把握相关的基本方法；三、教学难点：懂得各种良好的学习习惯之间是相互联系、相互促进的， 懂得养成良好的学习习惯对个人进展终身有益，并能坚持，最终形成习惯；四、教学时间：两课时第一课时教学内容：自主修改作文；教学过程：一、故事导入，揭示课题；有这样一个故事： 1978 年， 75 位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会；有人问其

2、中一位： “您在哪所高校、哪所试验室里学到了您认为最重要的东西呢.”出其不意，这位青丝苍苍的学者答复 说：“是在幼儿园； ”又问：“在幼儿园里学到了什么呢.”学者答：“把自身的东西分一半给小伙伴们；不是自身的东西不要拿；东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息；做了错事要表示歉意； 学习要多考虑， 要认真观看大自然； 从根本上说， 我学到的全部东西就是这些； ” 这位学者的答复， 代表了与会科学家的普遍看法；把科学家们的普遍看法概括起来，就是他们认为终生所学到的最主要的东西，是幼儿园老师给他们培育的良好习惯；英国唯物主义哲 学家、 现代试验科学的始祖、科学归纳法的奠基人培根，一生成果斐然；他在谈

3、到习惯时深有感受地说： “习惯真是一种坚强而庞大的力气，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应当通过训练培育一种良好的习惯；”联系实际生活中的人和事，再认真分析一下，就会更加感到那些科学家的话、 培根的话的确包括着深刻的道理， 特殊是在学习问题上， 几乎对于每一个人都适用； 假设你期望获得较好的学习成果， 假设你期望有效地利用时间， 假设你期望在学术上有所建树，那么，就要尽早养成良好的学习习惯；我们今日要讲的板书课题：自主修改作文二、引导同学看课本第一页插图，明白本课学习的内容是要养成自主修改作文的习惯；并自主懂得插图和文字的意义，提出自身不懂得的问题；三、请同学说说自身对文字和插图的懂得，

4、并对同学不懂得的问题进行梳理；一同学说说自身对文字和插图的懂得老师相机引导，但不能替代同学考虑1、文字方面：1 文章不厌百回改“厌” ，满意，“百”，这里是虚指，表示多次、反复的意思；这句话的意思是，文章写完了，要经过反复修改，才能成为好文章；2 “小花猫小花猫每天都要洗两次脸”文章显现了词语余外、缺少词语、标点符号使用不当、 句序颠倒、 别字等问题， 使用合适的修改符号对文章进行修改，使文章语句更加通顺，表达满意思更为清晰明白；2、插图方面：3 插图一，老师在讲修改作文的重要性；欢迎下载精品学习资源4 插图二，同学们正在认真地修改作文，他们坐姿端正，握笔姿态正确，书本、文具盒摆放整齐；二梳理

5、问题1、为什么要自主修改作文？2、怎样进行自主修改作文？有哪些基本的方法？3、怎样才能养成自主修改作文的好习惯？4、自主修改作文的习惯与其它学习习惯的关系？ 四、就梳理的问题绽开争论，统一熟悉；一为什么要自主修改作文？依据同学争论，老师从以下几个方面进行引导：1、事例例 1：抗美援朝战争中，部队作家魏巍随理想军战士来到朝鲜；在朝鲜战场上，他每天都被理想军战士的英雄事迹感动着；于是，他写了一篇文章来歌颂理想军战土；在初稿中， 他选用了二十多个感人事迹，后来， 他对初稿进行了反复修改，删去了很多内容，最终只选取了三个事例， 分别从革命英雄主义、爱国主义、国际主义三个方面歌颂理想军战士；文章改短了，

6、却更加精炼，更加感人，这就是出名的谁是最可爱的人；魏巍最初选取的二十多个事例，当然都很感人；但由于事例太多，读者反而印象不深所以他要反复修改，修改的结果，长的变短，却更加精炼，更加感人；这正说明白“好文章是改出来”的道理；例 2：唐代僧齐已早梅一诗中有这样一句“前村深雪里，昨夜数枝开”；郑谷认为数枝不能算早，改为“一枝”才是“早梅”，所以被称为“一字师” ；例 3：苦吟诗人贾岛说： “吟安一个字，捻断数茎须”；谁来讲讲贾岛改诗的故事五年级上册学过的推敲等 ；2、名人名言“我想应当把不必要的话、不必要的字，狠狠地删去，像农人锄草那样；”老舍“写完后至少看两遍，尽力将可有可无的字、句、段删去，毫不

7、惋惜，宁可将小说的资料缩成速写，决不将写作资料拉成小说；”鲁迅 “写得好的身手，就是删掉写得不好的地方的身手；”契可夫 “修改是写作的一个重要组成局部；”何其芳“必需永久抛弃那种认为写作可以不必修改的想法，改三遍、 四遍，这仍不够；”托尔斯泰3、 引导同学小结；我们小同学学习作文的时间不长，我们的作文称为习作，确定存在不少问题， 当然需要进行反复的修改了；二怎样进行自主修改作文？有哪些基本的方法？老师在同学争论的基础上，归纳并补充出以下几点：1、自身读自身的习作；当同学完成自身的习作后，自身静下心来，细细地把文章读一读，最好出声读，由于不出声读，一些很简洁的问题可能会一带而过，不易发觉，可以等

8、训练一 段时间再默读； 一路读下来，同学会发觉自身习作的疏漏之处，简洁的可以和时修改，一时拿不准的可以先做上记号，等想好了再进行修改；张中行先生说：“我的体会，写文章，写 了一些，特殊中间停一会的时候，连续写常常要念念前面的，以期意思和语气能够顺下来；念，会发觉一些小的不妥，要随发觉随改；”可见，习作写好后自身先读一读是个好方法；2、对比每次习作要求，从选材、中心、段落、内容、结构等方面找问题，检查自身是否能用通顺的语句、清晰的层次、鲜明的观点、恰当鲜活的语言真实地写出自身的见闻和感想， 表达出自身特殊的感受；3、由于是自身的文章，很多问题自身一时看不出来，意识不到，可以借助老师和同学的力欢迎

9、下载精品学习资源量，请他们帮助修改， 指出存在的问题， 然后自身再认真参考他人的看法，结合自身的实际， 进行修改；留意有些看法也不能全盘接受；4、把自身的习作放置一段时间再修改；这样做的好处是你可以换一个角度看待自身的习作， 可以让你更为客观地对自身的习作进行修改；5、观赏同学的佳作或教材供应的范文，这样利于找到自身的缺乏；6、对自身修改后的作文要反复朗读，品尝自身劳动的果实，获得成功的体验，不时树立修改习作的自信；最终， 以本班一个同学的习作为例，引导同学发觉问题， 指导同学用正确的修改符号进行修改；略三怎样才能养成自主修改作文的好习惯？引导同学联系自身的习作实践谈体会，沟通体会，最终归纳出

10、以下几点：第一，要循序渐进，说到做到；久而久之，便习惯成自然了；俗语说：“有志者，立长志； 无志者，常立志” ；为何常立志 .缘由是：很想好好做，就是做不好；因此，要养成良好的学习习惯，第一步就要说到做到，坚决不移；其次， 学会约束自身；在习惯形成的过程中，自身的自制力仍不特别强，要学会约束自身的行为；制定适合自身的修改习作的方法和步骤， 严格执行； 不由于外界的诱惑少做一步两步；第三， 和时调整有时显现的问题；小同学多数自制力比较差， 在好习惯形成过程中，或者在坏习惯克服过程中， 简洁显现反复、 拖拉、敷衍、 放任等现象， 简洁显现跟着感觉走的现象；这就要求自身要严格监督自身，发觉偶有偏离，

11、立刻作出调整；第四， 自主修改的习惯一旦形成，就要坚持下去； 不由于外界的干扰随便转变自身已经养成的良好习惯；四自主修改作文的习惯与其它学习习惯的关系；一要引导同学争论： 是不是今日我们学习的重点是自主修改作文，别的学习习惯我们就可以不要了呢？二要强调指出： 全部的良好学习习惯之间都是相辅相成的，我们前面养成的好的习惯仍要不时加强；比方说端正的坐姿，正确的握笔方式，洁净洁净的书写 五、归纳本节课的收成，老师总结；其次课时教学内容：多种渠道学语文；教学过程：一、导入新课，揭示课题；世界上闻名的“铁娘子”英国首相撒切尔夫人在谈和习惯时说，“有时事务太忙，我也可能感到吃不消，但生活的要领实际上在于把

12、90%的生活变成习惯，这样你就可以习惯成自然 了；终究你想都不用想就去刷牙，这是习惯；”撒切尔所说的“想都不用想” ，实际上就是受习惯支配着的下意识在发挥作用；一般人都有这样的体验：吃完早饭预备上学， 刚一走近自行车便顺手掏出钥匙， 接着打开车锁， 然后朝着学校的方向前进；这些动作几乎连想都没有去想； 这是下意识在发挥作用；看来，一个具有良好学习习惯的人，他的下意识会随时随地支配他依照平常习惯了的套路做那些与学习相关的事，使之在不知不觉中， 事情做得轻轻松松，有条有理； 好的习惯一旦养成，便可终身受益；今日我们要讲的另一个良好的学习习惯是“多种渠道学语文” ；板书课题二、说说通常你所认为的“语

13、文”是在哪里学的？1、强调语文课堂是进行语文学习的一个很重要的渠道；2、在生活中查找学习语文的渠道；欢迎下载精品学习资源三、引导同学看图考虑答复：书上为我们介绍了哪些学习语文的渠道？1、课堂上；2、观赏工厂；3、同学们认真地听辅导员讲解飞机模型；4、同学们观赏军事基地，听解放军讲解；5、同学们到田间学做农活；6、同学们可以借助电脑检索；7、同学们在图书室选书；8、同学们在阅览室读书；9、在家里同学们收看电视讲座；10、同学们做现场采访、摄像；11、同学们在教室里开争论会；四、学习语文其实仍有很多渠道，结合自身的生活和学习的实际，参考课本上的插图，你认为仍可以通过哪些渠道学习语文？五、同学汇报，

14、老师相机引导同学，留意语言表达得要清晰、明白，并分类归纳：一学校内：图书室、阅览室，网络学习，宣扬栏，黑板报，爱好小组，课外活动、向老师请教，同学争论二家里：看电视、听广播、阅读课外书籍、和家人沟通、学做家务三校外：观赏工厂、军事基地、深化农村学做农活、采访、拜访、调查、旅行、与人沟通同学汇报时肯定要结合实际事例来谈；老师可以依据平常积存的资料，适当地向同学介绍： 例 1：我觉得收听收看广告是一个语文学习的途径；比方太平洋安全公司的广告“平常注入一滴水，难时拥有太平洋”，一语双关，告知大家平常你要参加安全，每次交的费用不多，一旦有困难时就会有大的回报；例 2：同学们学习语文各有各的高招，有的喜

15、爱借助电脑，有的喜爱旅行，我最喜爱悄悄地看书；我觉得看书学习语文是一种特别好的方法，通过看书可以学到很多课本上学不到的知识；妈妈告知说， 读一本好书， 就像和高尚的人进行对话；有一次老师其次天要讲李白的送孟浩然之广陵 ，我刚刚读过介绍唐朝诗人的书，对李白和孟浩然的生平和诗歌有一些明白， 回到家我又认真看了看， 并且把相关的内容摘抄在课本上；其次天上课， 听到我的侃侃而谈， 同学仰慕，老师夸奖，可把我给乐坏了；从今，我更喜爱读课外书了！例 3：我特殊喜爱和人谈天；以前，我爸爸总觉得是我的一个毛病，他说我每天不停地说， 不嫌烦？可我，就是改不了；不过，后来，语文老师找我谈天，我才明白，原先谈天也可

16、以 学习语文呢！ 我特地预备了一个小本， 和人谈天时一遇到好玩的话题或者听到他人说的有意思的话， 我就赶忙掏出小本登记来；有的时候仍能用在我的作文里面；老师都夸我的语言有生活气息呢！现在连我爸爸也夸我是个有心人呢！例 4：我觉得参加学校活动也是语文学习的一条渠道；上次学校举办演讲竞赛，要求稿子必需自身写， 内容要结合学校和同学实际，我不只查阅了很多资料， 仍在学校老师和同学中间做了小调查，经过我的细心预备，最终参加竞赛，评委一样认为内容真实，留意实际，语言流畅，富有激情，给了最高分；我也觉得通过这次竞赛，收成很大，锤炼了胆识，语文才能也有了很大的提高，人也变得更加自信；六、总结；有一句话，我想

17、同学们肯定听说过“到处留心皆学问”；生活到处有语文，学习语文的欢迎下载精品学习资源渠道是多种多样的； 只要你是个有心人， 养成多种渠道学语文的习惯，你的语文水平肯定会不时提高；海尔集团的总裁张瑞敏有句话说得好，“把每一件简洁的事做好就是不简洁，把 每一件平凡的事做好就是不平凡；”同学们， 任何一种良好习惯的养成都不是一两天的工夫， 它需要我们有耐心、信心、恒心，有的时候，你甚至会觉得枯燥，但是，只要你坚持，你就肯定会收成教学反思：培育良好的学习习惯10布置了两局部内容，一是“文章不厌百回改”，再者是“多种渠道学语文”；今日，我重点带领小伴侣们学习了第一局部内容文章不厌百回改；教材布置这局部内容

18、的目的是引导同学重视习作的修改，并在自我修改和相互修改的过程中提高写作才能；可以说，小伴侣们对于修改对写好习作的重要性体会不深，甚至根本体会不到；针对这一点，我在教学时，先向他们介绍贾岛“鸟宿池边树，僧敲月下门”中“敲”字的来历上学期刚学过，同学印象较深；一部红楼梦 “批阅十载，增删五次” ；王安石“春风又绿江南岸， 明月何时照我仍” 中“绿” 字的精妙之处， 从而初步激起同学修改习作的爱好；紧接着详细指导他们如何修改习作，讲解修改符号的用法， 训练其养成自我修改的良好习惯， 最终真正领会： “文章不厌百回改” “好文章是改出来的”中的道理；让同学学会对文章进行 “改” 是引导同学对文章进行不时加工，不时完善， 不时创造的过程；不是有这么一句话吗： “删繁就简三秋树， 独树一帜二月花； ”期望小伴侣们能真正领会其中的道理，让修改贯穿于自身写作的始终；欢迎下载