幼儿园大班社会活动教案：让垃圾回家教案.docx

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1、文档word格式，可根据实际情况编辑修改幼儿园大班社会活动教案：让垃圾回家教案教学资料参考范本幼儿园大班社会活动教案：让垃圾回家教案撰写人：_部门：_时间：_大班社会活动让垃圾回家教案主要包含了活动目标，活动准备，活动重难点，活动过程，活动延伸等内容，了解垃圾的三种分类及其标志，不随便乱扔垃圾，建立初步的环保意识，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看让垃圾回家教案吧。活动目标1、了解垃圾的三种分类及其标志。2、不随便乱扔垃圾，建立初步的环保意识。3、能按照垃圾的分类标志区分可回收、不可回收、及有害垃圾。4、逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯。5、通过调查、观察、体验、合作探究等

2、活动，锻炼学生动手动脑的能力，培养学生的创新意识和能力。活动准备1.物质准备：事先收集一些废旧材料。如可乐瓶、果奶瓶、玻璃瓶、纸盒、废电池、废纸等；儿歌的视频，一些图片(整洁和脏乱小区的环境图片、垃圾分类的图片)。2知识准备：请幼儿观察居住小区及周围的环境，和父母一起讨论收集有关生活中垃圾的相关图片。活动重难点能按照垃圾的分类标志区分可回收、不可回收、及有害垃圾。活动过程一、开始部分播放”垃圾分类小儿歌”导入活动，使幼儿能够尽快融入课堂氛围。二、基本部分（一）了解垃圾的来源，认识其危害。1.教师出示两个对比鲜明的的图片：整洁美丽的小区又脏又乱、蚊蝇飞舞的小区景象，组织幼儿对比观察、讨论。教师提

3、出问题：”你们喜欢哪个小区，为什么”“垃圾从哪里来”“垃圾有什么危害”（二）了解垃圾分类的方法1.学习垃圾分类的方法。和幼儿一起讨论师：”垃圾可以分成几类”哪些垃圾可以重新回收”“我们该怎么做”2.在幼儿初步讨论的基础上，教师引导幼儿学习正确的垃圾分类处理方法。师：”你们认识这个垃圾筒吗为什么它们有不同的颜色”“可回收垃圾的标志是什么颜色的”“不可回收垃圾的标志是什么颜色的”“有害垃圾的标志又是什么颜色的”(绿色代表可回收垃圾，黄色代表不可回收垃圾，红色代表有害垃圾)（三）送垃圾”回家”1.让幼儿亲身尝试送垃圾”回家”。老师把事先准备好的各种垃圾混放在一起。然后，把三个标志以及代表他们的三个垃圾桶依次排开，让幼儿进行垃圾分类的游戏。“小朋友们现在我们开始游戏了！”游戏结束后，请没有参与游戏的幼儿进行判断，看看这些垃圾分得对不对。三、结束部分（一）美丽的垃圾桶4精选文档