2022年Pep小学英语五级上册第五单元ALet’stalk教学设计.pdf

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1、学习资料收集于网络，仅供参考学习资料Pep小学英语五年级上册第五单元A Let s talk教学设计教学内容： A Let s try Lets talk Talk and draw 教学目标 : 知识目标：1复习巩固 let s learn 的单词，在此基础上使100% 学生能够听懂、会说本课对话，2. 100%学生能够听、说、认读句型There is a/There are 并使 80% 的学生能在情景中正确运用。技能目标：使 100% 学生能够用所学 there is there are句型表达实际意义。情感目标：使学生在积极主动的学习过程中体验成功的喜悦，进一步提升学生的学习积极性。教

2、学重点：本课重点句型为： There is 和 There are 教学难点：难点句型为： I have my own room now. Whats it like?教学准备：精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料A部分的单词卡、图片、录音机、磁带。一、preparation 1、review T:Good morning boys and girls ,today I am your Englis

3、h teacher ,you can call me Mr wang , ok ? S:Ok , S:You are so good ! Can you remember this?(师拿单词相应的图片请生大声喊出它的英文名) T:Super , next lets chant these words together ,are you ready ? 2、Lets chant. 学生随着节奏边做边说：Closet ，closet ，open the closet! Curtain ，curtain ，close the curtain! Mirror ，mirror ，clean the m

4、irror! Trash bin ，trash bin，empty the trashbin! End table ，end table ，move the end table! Air-conditioner，air-conditioner，make me cool! 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料2、presentation Look, this is my own book penrul

5、erroom,使学生充分领悟own的意思。 Look, there is a big room.(师在黑板的左侧画一个大的空房子 .)But it has no things ,Lets decorate it (师提示汉语, 并将各种图片贴于房子内。) Ok, this is my own. I have my own room now. 教师板书 my own room , 领读并进一步示范， my own book penruler,使学生充分领悟 own的意思。 Ok ,next lets play a game ,listen to me carefully and do as I

6、do ,are you ready ? S:Ready 做 show me 游戏Show me your own book ,my own book Show me your own pen , my own pen Show me your own ruler ,my own ruler Show me your own room ,my own room 教师指一生， please show me your own room ,学生手指自己画得房间的照片说： my own room . 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - -

7、- - - - - - - -第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料T:Good , that is your own room and this is my own room , do you want to know more things about my room ?yes or no?再次出示自己房间的图片，T:In my own room ,there is a closet,教师贴图片边说， there is a big closet ,板书（ is 用红笔标出），领读，学生跟读，逐个检查读，男生女生读，教师接着出示镜

8、子的图片，接着说there is a mirror and a big closet ,板书，教师领读，并检查读。接着教师出示 air-conditioner的图片，这时黑板上会出现mirror ，closet ，和 a mirror and a big closet 的图片引出 there is a mirror ， a big closet and a new air-conditioner. 板书，教师领读，并检查读。接着教师出示窗帘的图片，学生会说there is , 这时候教师做出打开窗帘的动作，左、右，使学生理解curtains ，接着有学生会说出 there are curtai

9、ns ,教师接着重复说 there are blue curtains , 教师板书并领读。（whats it like ? there is are . ）教师通过变换贴不同的家具，用whats it like ?提问学生，学生用are描述房间进行意义操练。3、practice 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料T:Sarah has her own room, too. lets have a

10、 look-Whats it like? 1、听音答题Now listen to the tape carefully,then tell me whats sarahs room like? Ok ?教师播放录音，学生听录音回答问题，2、听音正音教师再次播放录音，学生跟读。3、合作共建学生分角色小组内朗读，教师及时跟近指导。4、表演展示找两组学生上台进行表演展示4、production Ok ,next lets draw a picture of your room,and introduce it to us like this ,ok ? 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - -

11、 - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料学生画自己的房间， 仿照对话的形式进行小组内练习介绍。教师可指导学生进行绘画，并用whats like ? 提问学生，指导学生完成对话，找三组学生进行表演展示。5、progress 做配套练习上相应的题目。Homework: Introduce your room to your parents . 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - - -