2022年毕业班动员会发言稿.docx

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1、毕业班发动会发言稿【篇一：毕业班老师发动会上的发言稿】思想发动 齐心协力 激活机制 科学拼搏实字下苦功新字求突破，破釜沉舟背水一战老师们：大家好！今日我们初三全体毕业班老师齐聚一堂，共同吹响一曲进军的号角，本次会议既是迎接初三毕业升学考试的发动会，也是明确目标、加油鼓劲的誓师会；中考质量是一所初级中学训练质量的集中表现，既关系到训练的位置和形象，又关系到学校的生存和进展，更关系到千家万户的切身 利益和宽阔同学的前途命运；毕业班的全体老师们，我们清塘训练 有着优良的传统，有上级领导对中学的特别重视，特殊是对毕业班 工作高度关注，在政策上，经费上，中心校、中学始终坚持向初三 毕业班倾斜，最大限度地

2、勉励着毕业班工作；加上，我们有一支认 真负责的班主任队伍更换了三个班主任，充实了毕业班力气， 有精诚团结的治理层，有一支德才兼备特殊能战争的毕业班老师队 伍；再加上，过去我们学校在抓毕业班工作方面有许多成功的体会， 我们完全有理由也有信心夺取本届毕业班的成功；老师们， 2021 届的低谷，压得学校喘不过气来，今日，我们学校再也输不起了，老师个人再也输不起了，同学也输不起了，现在各级 领导关注着我们，各位家长寄望于我们，莘莘学子期盼着我们，全 校师生希望着我们； 2021 届的中考，只能成功，不能失败，不能有任何的闪失，更不能存在任何侥幸心理；我们但愿否极泰来，我们 坚信一份努力，一分收成；当然

3、，我们也必需认清本届毕业班面临的形势反常严肃：上届毕业班的低谷舆论压力、个别学科明显落后的现状、05 、06 年并校以来生源质量对校风学风的冲击、大班额编制紧导致老师的超负荷工作以及某个别老师教学理念与新课改的不同步等等，这些无疑增加了 中考猛烈竞争的态势，本届毕业班任务特别艰难，但我们的责任不 容我们退缩，我们的良知不让我们懈怠，我们没有任何理由麻木！ 随着中考升学形势的不断进展，周边兄弟学校的快速崛起，校际升 学竞争也在发生着深刻的变化：一是竞争强度日趋猛烈，从教学质 量的竞争走向学校生存的竞争；二是竞争手段日益科学，从苦干、 蛮管转向了科学、巧干；三是竞争规章趋向多变，中考方式、命题 趋

4、向的不断变革使得学校、老师不得不更新理念；四是竞争范畴不 断扩大，质量评估在全县突出“一分两率 ”的前提下留意学校整体各项指标的评比；在猛烈的竞争面前，在新课改的浪潮中，我们清塘 人的 “精气神 ”虽然依旧存在，但清塘镇中学以前的老本已经明显不够了，我们前进的步伐已经难以跟上时代的潮流了！面对这一形势， 我们必需清醒地熟识到：清塘镇中学寻求进展突出重围的根本出路只有一条，那就是四句话34 个字 “思想发动，齐心协力 ”“激活机制，科学拼搏 ”“实字下苦功，新字求突破 ”“破釜沉舟，背水一战 ”；2021 届初三毕业班，全县共有6429 人 2021 年 5925 人，我校7 个班共 387 人

5、毕业，我们今日就要形成共识，明确目标：上重点高中人数要突破 175 人，艺体特长生要突破21 人，上线同学比例要提高 3% 到达 45% ；文化成果 “一分两率 ”在全县排名均要超过县平均水平，七科总分合格率上升15% 到达 80% ，一次性全科合格率上升15% 到达 40% ，九科总分合格率上升15% 到达 80% ；总之，较 2021 届要有明显的进步；我们的每个老师、每个同学都要树立起明确的奋斗目标，做到人人心中有 “数”：班主任心中有 “达标人数 ”，老师心中有 “跟踪人数 ”，同学心中有 “跃进分数 ”；老师们，学校把毕业班这副重担交给各位，这既是学校对大家的信任，也是同学、家长和上

6、级组织对大家的期望，我们应当挑起重担，负起责任，忘我工作，为学校质量提高再立新功；2021 届中考嘉奖方案争论稿已出台，总原就：重奖毕业班，重整体提升，重个人业绩，重实际成效；期望重奖之下涌现出大批乃至全部成为勇者、智者、胜者；见附件有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负， 卧薪尝胆，三千越甲可吞吴；老师们，多年辛苦耕耘，为求一朝闻 达；面对全县质量指挥棒的导向，面对我们曾经的滑落低谷，我们 要拿出百倍的士气和信心，精诚团结，全力以赴，再创学校新辉煌！【篇二：毕业班老师发动会讲话稿】毕业班老师发动会讲话稿佚名 文章来源： web 点击数：1856 更新时间：2021-4-20

7、 22:12:23我们要坚决信心，克服困难，抓住机遇，坚持“抓实效、提质量、重整体、创辉煌 ”的复习指导思想，培育尖子生、转化临界同学，确保毕业率、重高人数、中职人数等中考攻坚目标的完成，提高教学复习的针对性和实效性； 一、达成共识、凝心聚力1需要统一的几个问题德阳中学建校十年备受社会关注，家长信任，关键是什么？2目前面临的几个困难：上级政策和媒体的一刀切；复习时间紧； 临界同学的转化；体考的人为因素等；二要杜绝总复习教学不良现象；作为一线老师，应当增强教学的规划意识；中学三年的教学，也需要进行整体规划；总复习教学的不良现象，大致有以下三种：1无心复习；没有真正地专心复习；复习前，没有制订复习

8、方案， 脚踩西瓜皮，复习到哪里算哪里；复习中，没有仔细备好复习课，不写复习课教案；复习后，没有实行必要的检查反馈措施；对复习教学，无的放失；对同学复习情形，心中许多；2无序复习；也就是复习不得法，没有循序渐进地复习；复习前， 因循守旧，沿袭过去的做法，过早地终止初三下册课程，破坏了正常的教学秩序；复习中，搞 “题海战术 ”，盲目地使用复习材料，被 材料牵着鼻子走，做了一套又一套；死板地使用教学方式，形成“做题 讲评 再做题 再讲评 ”的机械化模式等；复习后，没有设计好稳固性、拓展性的作业，仍旧是布置下一节课要讲评的“做题 ”作业；对复习教学，束手无策；对同学复习方法，指导不力；3无效复习；也就

9、是没什么复习成效；主要有两种表现：一种是“打成疲惫仗 ”；复习教学的确很辛苦，教得辛苦，学得也累；这就需要老师留意在教学中劳逸调剂，张弛结合；巧教巧学，形式多样 的课型和教学方式相互协作；假如一味地疲惫，过度地疲惫，势必造成事倍功半，甚至劳而无功、劳而厌学的成效！另一种是“搅成一锅粥 ”；复习教学是面对全体同学、面对全部内容、在有限的时间里进行全方位地复习，特殊讲究简明性和系统性，特殊关注才能的形成和进展；假如对所教学过的内容不加以梳理，对同学的才能不加以培育，势必造成教得昏然、学得茫然的结果！专心支配四轮复习，节节有措施，环环抓实效，细心组织四轮复习；第一轮基础复习，即摸清学科内容的脉络，开

10、展基础学问的系统复习；其次轮专题复习，即针对热点，抓住弱点，破解难点，进行学问的专题复习；第三轮模拟实战，即模拟练习，实战演练，考前热身；第四轮回来教材，即强化记忆，反思回味，扫清盲点，调整心态，做好最终冲刺预备；也就是说，中考复习的路子采纳四轮复习法；各学科老师要结合班情、教情、学情，按逆时倒推的次序仔细争论，周密支配四轮复习；这里我要说明的是，以上各个阶段不是孤立的一部分，而是相互联系，相互补充的；老师们要从复习备考“大战略 ”的范畴着眼，几阶段相互融合，不断调整策略，使整个中考“战争 ”工作出现螺旋式循环往复上升的状态，直至取得最正确结果；四、初三的工作要求要实现目标，我们必需到达以下要

11、求；1、在熟识和方法上，全部初三老师，都要在思想上高度熟识和仔细对待自己的工作，要和家长多多联系，沟通孩子的学习情形，对每一个同学，都要怀着高度的爱与责任，帮忙他们高效而欢乐地度过初三这关键的时期；要树立良好的情感意识；训练的前提是明白， 明白的前提是敬重，敬重的前提是师爱，良好的师生关系是我们教学成功的必备条件；喜爱、敬重同学和孜孜不倦地教导同学，是我们职业素养的中心内容，也是提高教学效率的重要手段；所以我们的班主任和科任老师要随时明白同学的生活和学习状况，真心实意去帮忙同学克服困难，对待后进生，更不能嫌弃或弃之不理，否就后进生的面会越来越大；另外要善于抓尖子同学的培育工作，有目的、有方案地

12、培育同学的自学才能，课堂上要营造宽松和谐的民主氛围，提高同学学习的爱好，努力提升学校的整体办学水平；现在初三同学存在两极分化严峻，我们必需要做好同学思想工作，抓学困生的提高和抓优秀生的培育；一是要留意初三年级教学质量的跟踪治理，通过每一次检测要准时进行质量分析，准时诊断，准时反思，准时争论制定解决方案，二是要加强同学的德育工作，促使同学养成良好的行为习惯；班主任要常常到教室转转、走走，深化明白同学，找同学谈心，要争论同学，准时发觉同学的思想状态；任课老师要常常与同学交心，耐心细致地做思想工作；老师的工作就是不断的改造一个个同学；2、在专业学问上，我们要留意 “点、线、面 ”的有机结合；点，是每

13、个学问点，要留意抓好落实；线，是学问点与学问点之间的联系，要抓好如何贯穿的问题；面，是整个学问网络，要抓好如何连的问题；初三全部科目，要做到：点到位、线相穿、面相连；每个人在上课时，都要想到，本课的学问，要为以后的学问传授做预备、打铺垫；要做好这一点，必需特别熟识教材；老师熟识教材，才能在课堂上具备充分的自信，并能对同学产生良好的影响；我们要搞好日常教学：初三的教学时间紧任务重，因此我们必需向每一节课要质量，必需坚持以提高课堂教学效益为中心，必需做到 “四个优化 ”即“优化教学目标、优化课堂结构、优化教学方法、优化教学手段 ”；只有这样我们才能提高单位时间的教学成效；我们要搞好几个组的活动：

14、1充分发挥备课组的学科教学功能，切实提高备课组活动的实效， 2加强以班主任为核心的班级任课组的作用： 班级授课是我们全面开展教学活动的主要形式，是我们开展教学的基本单位，因此强化班级任课组的作用对提高整个班级的成果是特别必要的，班级任课组中各学科之间协作是否和谐，各科老师是否精诚团结、齐心协力，直接关系到整个班级的成败；我们必需要具有团队精神，一个音符无法表达出美丽的旋律，一种颜色难以描画出多彩的画卷；经济全球化与文化多元化已经带给人们一个合作共荣的时代，对老师团队来讲，更需要加强合作，凝铸力气，变个人优势为团体优势；在这方面，优秀老师要有开放的胸襟，年轻老师要有虚心的态度；常常争论，合作共进

15、；一是发挥备课小组作用，抓好备课关；发挥老师主观能动作用，抓好上课关；结合同学实际，重视方法争论，抓好同学学法指导关， 二是学校治理要从常规抓起，要准时反馈同学对老师的教学要求； 要突出对教学常规的检查；三是要坚持不懈地做好培优辅差工作； 抓差生，做好差生转化工作，实行低起点、小步伐，勉励他们战胜 学习上的困难，指导他们改良学习方法；抓优生，加大训练，引导 他们自学，解答他们的疑难问题，让他们向高层次进展，抓临界生：一类是临界合格生，另一类是临界优生，这两类同学要集中精力抓 好，对他们要因材施教，要 “四优先 ”：课堂提问优先，作业批改优先，课外辅导优生，家庭拜访优先； “五跟踪 ”思想跟踪，

16、课堂跟踪，作业跟踪，测试跟踪，学法跟踪；通过努力，使大部分临界生在中考中起得长足进步；四是留意捕获中考信息，明白把握中考动态，争论大纲、考试说明，有效提高课堂效率，努力在课堂上渗透中考信息；五是保证时间：适当时候增加一节晚自习，教导处要科学合理安排各学科占用时间；3、在心理辅导上，我们要多对同学确定和勉励，绝不行由于同学现在成果差，就对他说他不行，肯定要勉励他，要发自内心的、真诚的告知他是完全有期望赶上来的；一个人的潜力是任何人都无法估量的，同学受到我们的勉励，经过努力，就能够获得自信、取得成功；最终，我送给大家三个词 - “目标 ”、“信念 ”和“超越 ”；一、 “目标 ”“目标 ”能成就美

17、好的抱负有这样一个原理：压力有多大，弹力就有多大！同样，在剧烈的责任感、使命感以及来自于外界各方压力的推动下，我们假如树立并锁定目标，然后像雪域高原的雄鹰一样英勇地去追赶心中的太阳， 我坚信肯定能够取得优异的成果，我们的目标就肯定能够实现；二、 “信念 ”“信念 ”能书写辉煌的篇章拿破仑说过这样一句话： “在我的字典里没有 . 不行能 . 这三个字； ” 这是强者的风范，是自信而不自负、骄傲而不自大的风范；真正的强者在于他能自强不息，身处逆境而不变，对设定的目标锲而不舍、孜孜以求；我想，优异的成果也需要我们执著的坚持，需要我们许多次跨过后的勇往直前！三、 “超越 ”“超越 ”能筑成壮美的峰巅大

18、家肯定都听说过 “套中人 ”的故事，在现实生活中，这个“套子 ”不是别人，正是我们自己；因此，在这关键的时期，我们要和同学们一起学会英勇地挑战自我，学会大胆地超越自己；由于赢得了自己， 也就赢得了一切！我们不要由于过去一时的落后而看不到成功的曙 光，也不要由于阶段性成果而看不清严肃的形势，只有不满意于现 状，义无反顾地挑选前方，才能到达令人仰慕的峰巅！美国课程专家威廉姆多尔有一句名言：“将来不是我们要去的地方， 而是一个我们要制造的地方，通向它的道路不是人找到的，而是人走出来的；走出这条路的过程，既转变着走出道路的人，又转变着目的地本身； ”毕业班的工作千头万绪，每一件细小的事情都要我们专心去

19、做好， 我们肯定要落实环节、留意细节，步步为营，强力推动；期望大家能够在紧急的压力面前，既努力工作，又能欢乐生活，善于协作， 善于沟通，善于调适心态，让我们携起手来，共同努力，明年肯定又是成功年、丰收年、辉煌年！【篇三：学校六年级毕业班发动会发言稿】学校六年级毕业班发动会发言稿主讲 刘正林亲爱的同学们：你们好！弹指一挥间，你们从一年级的小伴侣变成了一名即将毕业的大孩子；你们从一个不懂事的小伴侣变成了一个懂事的大孩子；闻名作家柳青说过：人生的道路虽然很漫长，但关键的时候往往只 有几步；学校毕业应当是人生中关键的第一步！现在留给我们的童 年时间已经进入倒计时状态 .今日，我们召开这个思想发动会，我

20、把它取名为交心会，就是想跟大家交交心，探讨探讨一些问题；我们的六年级始终以来都是表现很优秀的年级，那里有一群优秀的老师，有一群听话、爱学习的好孩子，去年在全县统考中仍为学校赢得全县第三的好成果；我们在学校的各项活动和竞赛中都有特别好的成果，没有显现任何安全事故，没有一个同学调皮、逃学，一切都在有序的进行，真的，这些很不简洁；在这里我要感谢六年级的全体老师，你们辛苦了！同时我要夸奖六年级的全体同学，你们是好样的！期望连续发扬！在五一期间我知道，许多同学参与了长鸿、健坤的考试，有的被录用了，有的没有被录用；我们发觉被录用的沾沾自喜，没被录用的垂头丧气；被录用的认为已经成功，不必再学，不必努力，没被

21、录用的认为已经失败，不想再学，认为前途灰暗；也就是说不管录用了或没录用的都不想再学，认为战争已经终止，奋斗也是白费；我想跟大家说的是，战争才刚刚开头；记得我前面说过，人生有许多转折点，这才是第一个；以后仍有考高中、考高校、参与工作、 提拔等等，人生仍有好多个转折点；我想问已经被录用的同学，你 们就到了终点了吗？你们有什么资格停止奋斗，你们有什么资格懈 怠、休息？进了长鸿就进了名牌高校了吗？就可以放松了吗？你们 仍有毕业考试，仍有毕业鉴定，毕业考试考不好仍是进不了长鸿， 毕业鉴定不合格同样进不了长鸿，哪怕是你已经通过了长鸿的考试；进了长鸿又怎么样呢，最终仍不得考一中？那时候考不考的上一中 仍是一

22、个未知数；你们有什么资格骄傲、有什么资格放松？再说没有考上长鸿的，没考上长鸿人生就失败了吗？考上长鸿的有漂亮的校内、优秀的师资，最终争取考上一中，五中，也就是震林中学，不是一样吗？一样的有漂亮的校内、优秀的师资，最终也是要考一中，今日没考上长鸿的只要不懈努力最终也能考上一中，不是吗？你们就失败了吗？你们有什么权益舍弃，你们有什么权益懈怠？你们、你们，战争就终止了吗？我们就可以休息了吗？我们就可以停止奋斗了吗？可以吗？第一我让给大家熟识一个人，一个历经磨难永不舍弃的人；同学们我们可以舍弃吗？ 我在给大家算算时间帐吧；请听故事有一位父亲看到自己的孩子成天游手好闲，一天，父亲拿了一根80公分长的木棍

23、对孩子说： “儿子，人生就好像这根木棍一样，80 公分相当于 80 年左右的时间；前 20 年你在学习，这段时间你对家庭、社会、对国家没有贡献，是纯消费者，我们把它砍掉；”“咔嚓 ”一声，把木棍的前端 20公分砍掉了；接着父亲又说； “人到了 60 岁以后，身体比较虚弱，也没有足够的精力去做事情，所以后面的20 年也要砍掉； ”“咔嚓 ”一声，把木棍后边的 20 公分也砍掉了；剩下的有三分之一都在睡眠上用掉了，这三分之一也不要了 ”；说完就又砍掉了三分之一；“由于你每天要吃饭，仍有杂七杂八的事情，所以应当再砍一段；” 紧接着又砍去了一段；这时，孩子跟父亲说：“爸爸，我求你别再砍了，我明白了 ”

24、；“你不明白！由于这一生你不知道要生多少次病，所以仍要再砍掉一些 ”；听到此处，只见孩子 “扑通 ”一声跪倒在父亲的面前，说：“爸爸，我真的明白了； ”孩子话音刚落，父亲拿着余下的一丁点木棍，语重心长地对孩子说道： “你看到了吧，人生剩下这么短的时间能够真正做有意义的事了，孝敬父母、报效国家，既然都这么少了，你仍拿来无情地 挥霍，是不是太不应当了？ ”孩子最终悔悟了！在这砍的过程中，儿子每次听到“咔嚓 ”声，内心都会受到一次剧烈地震动；人活一辈子究竟有多少天啊？有人按开了运算器：按70 年运算，365x70 ，共两万五千 .才两万多天啊？大家哗然，半天没有人吭声.20 岁以前是什么都做不了的；

25、有人接着说，那就只剩下一万八千多天了；50 岁以后更是日薄西山了 . 仍剩下一万零九百多天；睡觉时间呢？该去掉三分之一， 剩下七千三百多天了！吃饭、上厕所、看电视、放假. 加起来算三分之一吧，仍剩下四千八百天，再剔除吵嘴、瞎扯、上网、谈天儿等等 . 仍剩三千六百天，十年整；生命中的每一个日子都是历历可数的 . 这组最简洁明白的数字，翻译了人生的短暂和时间的宝贵；时间是一分钟、一分钟地组合而成的，世界上最快又最慢、最长又最短、最平凡又最宝贵、最简洁无视又最令人后悔的就是时间；同学们，生命是如此快速地消逝，我们没有理由不活出杰出，没有理由不收成成功；请算一算生命的长短，估一 估青春的时间吧！让我们

26、确定好自己的目标，努力学习，成就属于自已的辉煌！是的，我也有一个时间帐，想与大家共享，我的这个共享很现实， 名字叫六年和六十年今日的同学，明日千差万别；六年辛苦，六十年轻松，六年养成习惯，六十年受人敬重；六年轻松，六十年受罪；人生除了要努力学习，要奋斗之外，仍要养成好习惯；请看故事好习惯助你成功我有一个伴侣，高校毕业后背井离乡去了深圳，他打算不闯荡出点名堂来就不回家乡；但猛烈的竞争让他到达深圳后屡屡碰壁，最终有一天，他在层层挑选后和另外两人进入一家公司试用；的另外两名竞争对手做的和他一样杰出；一天夜里，我已经睡着了， 突然被他的吵醒，能听得出来，他喝醉了，边哭边对我说，下班的时候老板告知他进行

27、工作交接，三天后他将终止试用期，被剔除出 局；他告知我，那个职位虽然很一般，但他很喜爱，并且也尽到自 己最大的努力了，他以为他会成为最终的留用者，看来他又要开头新一轮的漂泊了 . 我语塞，不知道什么样的抚慰能够给他带去暖和；接下来的两天，每天黄昏时我都会给他打一个，想给他一份抚慰和勉励；当我询问他一天来都做了什么的时候，他告知我，除了对交接工作进行预备，仍是像以前一样，仔细地做好自己的事情，工作之余一如既往代替不是很尽职的清洁工打扫办公室，和同事们说 笑话 . 我奇怪地询问他，另外两名竞争对手谁可能留用，他告知我， 另外两名竞争对手也在做善后事宜，他们颓丧的表情和慵懒的态度感觉，好像也都没有被

28、留用；我不由得脱口说道：“都要走了，仍这 么仔细做什么！ ”伴侣却淡然： “习惯了，做事情总要善始善终吧；” 第三天黄昏，当我再次给伴侣打时，他却兴奋地告知我，他成为最 后的留用者了！原先，他和他的另外两名竞争对手同时接到了“被剔除”的通知，这是公司对他们进行的最终一次测试；他留用的理由很简洁： “一个能够一如既往、善始善终的人肯定是一个对事情和自己都有很强责任心的人； ”别无视好习惯作用，或许它会成为你事业成功的基石；扶扫帚被录用的故事北京有一家外资企业高薪聘请应届高校毕业生，对学历、外语的要求都很高；应聘的高校生过五关斩六将，到了最终一关：总经理面试；一见面，总经理说： “很愧疚，年轻人，

29、我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我？ ”这仅剩的几位高校生们都说：“没问题， 您去吧，我们等您； ”经理走了，高校生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠；都是些什么呢？ 他们你看这一叠，我看这一叠，看完了仍交换：哎哟，这个好看，哎哟，那个好看； 10 分钟后，总经理回来了，他说：“面试已经终止，你们全都没有被录用；”高校生们个个瞪大了眼睛，“这是怎么回事， 面试仍没开头呢？ ”总经理说： “我不在的这一段时间，你们的表现就是面试；很遗憾，本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人；” 亚联集团部门经理让纸团被撤职的故事；最终，我想对大家提出几点要求：一 要树立

30、远大的抱负，闻一多先生说过：“有志之人立长志，无志 之人常立志 ”；人生的抱负是一台发动机，它会催人奋进，努力学习； 没有人生的抱负，就像一艘没有航标的轮船，在大海中航行就会迷失方向；也就像一只没有听觉的蝙蝠，不能在空中翱翔；实际的学习中，抱负就是目标短期目标、长期目标二要培育良好的学习习惯1、保证学习时间，遵守学校的作息时间；这就要求同学们遵守学校 支配的作息时间，不迟到，步早退，上课积极开动脑筋；同时，做事不拖拉，从小要养成做事雷厉风行的良好习惯，今日的事绝不留 到明天；2、调整好精神状态，不能散漫的对待学习；保证充分的睡眠时间， 其次天才会精神饱满的对待学习，同时更要积极的调动学习热忱，

31、 全身心投入的学习中去，严格要求自己；今日的耕耘便是明天的收 获； 一份付出就会有一份回报；另外同学们的主观学习意识要强，现代社会竞争猛烈，你不努力，就会被淘汰；我想谁也不情愿被优胜劣汰的现代社会抛弃，那么，就必需要靠自己今日努力去争取；三要时刻留意自己的言行，前面几天我听说同学们之间显现了相互追赶，甚至闹冲突的现象，这是多么的不该呀；有缘大家才有时机生活在同一个集体，有幸才能在一起合作学习；我们仍要遵守学校的规章制度，不吵不闹不打，不乱丢垃圾，做一个有好习惯的人；给母校留下好印象，给自己的学校生活画上圆满的句号；四期望你们和自己的老师建立良好的友情；老师陪伴你们走过 成长的岁月，为你们的成长

32、辛苦的付出，需要你们好好地珍爱，永久牢记；期望你们学会常常与老师、同学沟通，常常请教问题，交 换学习方法，彼此信任，相互观赏，共同进步；并按时完成各科作 业，争取好的成果；同学们，今日老师送给大家两句话：“你行！ ”“你应当为母校添光荣！ ”期望它在每个同学的心中能转变成另外两句话：“我行！ ”“我肯定为母校添光荣！ ”陶渊明写有这样的一首诗 “盛年不重来， 一日难再晨；准时当努力，岁月不待人！”是啊！学校学习生活时间不多了，让我们鼓起信心，鼓足干劲，流洒汗水，勇创佳绩，向母校交上一份抱负的答卷，为自己的学校生活画上一个杰出的“！ ”；不久，我们就要辞别漂亮的校内，辞别天天相处的老师、同学，跨进新的校内，开头新的生活，让我们在最终有限的时间里好好珍爱这份师生情、同学情，给母校留下一个最美好的回忆；最终预祝大家都能考出优异的成果，前途无量！感谢！