2022年比喻性话题作文审题指导及例文分析.docx

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1、比如性话题作文审题指导及例文分析审题就是对题目的含义、范畴和要求的审订；由于高中同学作文 存在主题先行特点的特别性，故而审题也有其自身的特点，审题的关 键任务就是立意；即解决文章该写什么的问题；再加上由于高考作文 受时间的限制，故审题必需突出“快”字；一般情形而言，完成审题 立意，应明确要求不得超过五分钟；在高考的临战状态下，必需在1小时左右成文，所以在应试训练中，就要求我们快速审题，常常限时性的进行审题训练；审题的一般要点1. 把握题旨，明确要求；高考的作文命题，大都包括两个部分， 一是标题或材料本身，二是提出详细的要求；要求部分包括字数、文体、重点范畴、标题或表述的方式等的限定，这些都是制

2、约作文的因素，必需第一明确；2. 精确而全面地懂得题意；所谓精确、全面，就是对作文试题上呈现的各个部分认真地审读、揣摩，准确明白它们的含意；审题的精确与否，全面与否，将打算文章的内容和形式是否符合要求，打算构思能否朝正确的方向绽开，可以说它打算了文章的基本命运；比如型话题审题三条原就：1. 要对喻体的特点把握准，找本体时要有相像点；把本体找出后，可以试着改成一个明喻来验证；2. 要有整体意识，不要只抓住一点不放；3. 比如型的话题要善于从所供应的材料中去找到懂得的突破口；材料就是用来帮忙我们懂得比如的；当拿不准本体时，所举事例尽可能要和材料包含的道理相同；【作文题】阅读下面材料，依据要求作文；

3、有个渔夫出海捕鱼， 从海里捞到一颗大珍宝， 这颗珍宝晶莹圆润， 漂亮无比，价值连城，渔夫爱不释手；美中不足的是，珍宝上有个小小的黑点；渔夫心想，要是能把珍宝上的小黑点去掉，珍宝将变成无价之宝；可是剥掉一层，黑点仍在；渔夫不断剥下去，等到黑点没有了，珍宝也被削剔得荡然无存了；在对人或其他事物的态度和方式上，常常有人犯了像渔夫一样的错误；请以“珍宝上的小黑点”为话题写一篇文章，自拟题目，自定立意，文体不限，不少于 800 字；【限时命题构思】例一 学会包涵“黑点”开头：几根锐刺不能抹杀玫瑰的漂亮， 一个小黑点不能遮盖珍宝的晶莹，同样，不能由于一点小小的缺陷就否认一个人的价值；因此，面对别人的“小黑

4、点”，我们就应当学会包涵；学会包涵“小黑点” ，能维护一段纯真的友情；结合自己的亲身经受谈；学会包涵“小黑点” ，能表达一个人的品性修养；论据 1：蔺相如包涵廉颇的小肚鸡肠、高傲无礼，让人看到了他“先国家之急而后私仇”的博大的胸怀，并成就了廉颇“负荆请罪”、赵国“将相和”的美谈；论据 2：鲁迅和青年的故事；有个并不太熟的青年，靴子破了，跑到鲁迅先生住着的绍兴县馆， 光着脚往床上一躺， 让鲁迅先生提着靴子上街，给他去找人修补；他睡了一觉醒来，仍埋怨补得太慢，劳他久 等呢；鲁迅包涵青年的无礼，正表达了他对青年的爱护，对国家民族 将来的关怀；学会包涵“小黑点” ，能使人与人之间和谐相处；父母与子女之

5、间，老师与同学之间沟通会更简单；结尾：你假如观赏塞北的雪景，就必需包涵它那难耐的寒冷；你 假如观赏江南的秀丽， 就必需包涵它那气候的潮湿； 你假如想领会泰山的壮美，就必需包涵它那山路的陡峭；学会包涵“小黑点” ，享受出色人生！【点评】此构思有话题包涵宿构的影子，虽然开头结尾都点到了“小黑点不能遮盖珍宝的晶莹”之意，也扣住了话题和材料，但两个论据的角度都有偏颇之处，需要斟酌；例二 善待“黑点”开头：一颗到手的晶莹圆润的大珍宝，却出乎意料地化为乌有， 为什么？只因渔夫容不下那上面的一个小黑点；其实，万事万物都和珍宝一样， 有着这样或那样的缺陷和不足， 我们肯定要吸取渔夫的教训，善待他人的“小黑点”

6、，万万不行吹毛求疵，这于人于已都是大 有裨益的；善待他人的“小黑点”，能给别人带来自信；结合中国的家庭和学校训练谈；善待他人的“小黑点”，也能使自己更欢快；结合父母与子女之间，老师与同学之间关系的处理；相反，假如事事吹毛求疵、斤斤计较，只会给自己带来麻烦和痛楚，使自己陷入困境；计较别人的错误，实际上是拿别人的错误惩处自己；结尾：俗语说： “水至清就无鱼， 人至察就无友；”我们应向种树郭橐驼传学点树人之道“顺木之自然”，善待他人的“小黑 点”，同时赐予适当的引导，利人也利已，何乐而不为呢？记住：人 一时的过失，上帝也会原谅的！【点评】此构思切合题意： “在对人或其他事物的态度和方式上，不要犯像渔

7、夫一样的错误，不要吹毛求疵；”文章开头点明话题，并确定了精确的立意，排比递进的段落支配有利于说理；结尾也有特色， 运用了熟语、名言，仍有课本中学过的文章来强化主题指向，有可取之处；比如类命题作文， 这几年有增强的趋势， 一是它符合作文的含蓄性的要求， 二是其写作的掩盖面广，选材非常丰富；如： 水的灵动，山的沉稳 2004 江苏卷肩膀2006 辽宁 买镜湖北卷 忘忧草 2004 上海春季高考卷二、审题方法一导引题目：星光审题思路： 1、本体 星光本义：星光，是星星发射的或反照的光线；2、特点作用星光可以认为它柔弱也可以认为它辉煌，星光可以给人带来光明，也可以给人指路；3、比如义 星光可以指期望，

8、可以指信念，可以指由小到大的团结精神， 可以指对历史辉煌星河宏大人物的讴歌， 可以指平凡人不平凡的业绩， 也可以写为追星不行丢失自己的星光，自己就是一颗星等总结：比如类题目，我们查找出其比如意义，也就找出了文章立意的所在；要想找出比如意义，我们可以第一分析其本义及作用等；抓本义实更关注比如义 虚；抓特点作用，留意相关联想 关注相像点 .行文由实物详细特点、实指的意思，引题 到虚类似的比如象征的事物事理、虚指的意思，重点二审题训练阅读下面的文字，依据要求作文；生命的含义是极其丰富的， 有生物方面的， 也有社会方面的 生命的养分是多种多样的，有物质方面的，也有精神方面的请以“生命的养分 ”为题，写

9、一篇作文；立意自定，文体自选，不少于800 字；1、本体 养分本义：物质中所含的能供应机体养分的成分；2、特点作用：有滋养作用，促健康、强壮进展；3、比如义： 感动、爱、学问、关怀、信念、精神等都是生命的养分；行文强调他们对生命的滋养作用；只选其中一点写三、写作训练请以“种植阳光 ”为题写一篇 800 字以上的文章；要求： 1、立意自定； 2、除诗歌外，文体不限； 3、训练重点：稳固 “三三制 ”结构，设置分论点的方法2006 年广东高考作文审题立意解析整理于 6 月 9 日 2006 年广东高考作文题原题：一位雕刻家正在一刀一刀地雕刻一块尚未成型的大理石，一个小男孩奇怪地在一旁看着他；雕像逐

10、步成型，头部、肩膀、手臂、身躯，接着头发、眼睛、鼻子、嘴巴一个可爱的一个小女孩显现在面前；小男孩万分惊奇地问雕刻家： “你怎么知道她藏在里面的呢？”雕刻家哈哈大笑，他告知孩子： “石头里原本什么也没有，只不过是我用刻刀把我心中的天使搬到这里来了； ”请以“雕刻心中的天使 ”为话题，写一篇不少于 800 字的文章；标题自拟，文体自选诗歌除外，所写内容必需在话题范畴之内；唐某自己的懂得：1. 题目是一个动宾结构的比如性话题作文；2. “雕刻”- 雕刻玉石，使成器物 ”； “雕刻”的特点怎样雕刻：“一刀一刀地雕刻”； “雕刻”是渐渐的雕刻，是行动，是制作，是制造，是塑造的过程，是完善和逐步实现 ；“

11、天使”是“一刀一刀雕刻出来 ”， 正是“漂亮藏在石头内专心雕刻出天使 ”；3. “天使”犹太教、基督教、伊斯兰教等宗教指天神派遣传达神旨的使者；现多比如天真可爱、给人带来幸福欢快的人多指女子或小孩；天子的使者； “天使”的特点： “可爱的 ”心“中的 ”；是心中美好的目标，是胜利和抱负，是人们心里想要的美好的东西；心中有 “天使”，功夫在 “雕刻”；4. 话题可以懂得为 心中美好的奋斗目标经过专心 “雕刻”后变成美好的现实；5. 立意时可以写成我的一个美好的 “藏在心里头 ”的目标心中要有天使，经过自己渐渐的制造变成了令人惊奇的现实“天使 ”；胜利的果实从来都不会摆在那里等待人来发觉； 要想获

12、得胜利， 就要在心中勾画一个健康富有欢快的将来，然后用行动和坚强不停的毅力去追求，直到它的显现；6. 这个话题很简单偏题，为了不走题，从怎样“雕刻心中的天使 ”这个角度立意比较好；话题作文的大忌是滑向相像、相近的话题偏离话题；别人的懂得解析 1：小女孩的问话天真可爱，雕刻家的答复寓意深长，把“藏在石头里 ”的天使雕刻出来，靠的是 “心”，是“专心在雕刻 ”；读了这就故事，很多有关文学和艺术创作的名言警句和生动故事会纷至沓来汇总到你的心头；“意在笔先 ”，“我手写我心 ”，说的不就是这个意思？打 “腹稿”，讲的不就是这个意思？ “雕刻心中的天使”，第一这 “心中”要有“天使”，而心中之有，来于实

13、践，是客观现实的积存， 没有这积存，无法完成；其次，要进行构思，怎样把“天使”表现出来，要设计， 要布局， 要立意， 要构思， 否就也完成不好； 第三，要有精雕细刻的才能； 否就， “画虎不成反类犬 ”；解析 2：我认为应当这样懂得 “雕刻心中的天使 ”的比如义， 天使比如美好的目标、抱负，雕刻就是设计好、定好，整个话题的含义是，设计好定好自己心中的 目标抱负；解析 3：这是一个比如性的话题作文 各地教研员都有预料 ；要写好这个话题， 第一要找到 “雕刻”和“天使”的示意意思； 可以把 “雕刻”懂得为行动、 完善、要求、逐步实现等，把 ”天使“懂得为胜利、完善、抱负、信念等；所以，这个话题作文

14、的立意可懂得为：用行动逐步实现抱负，心存抱负信念， 追求完善等；记叙文和谈论文都好写，写成散文或许更像话题一样富有“诗意”；解析 4：题目既可以懂得为 “在心中设计好自己奋斗的目标 ”，也可懂得为 “塑造自身的心灵美 ”第,一种可以写成如何实现心中美好的奋斗目标，如脚踏实地，从小事着手，逐步实现奋斗目标，可以写成详细的事情，也可以写成谈论文；“你怎么知道天使藏在石头里？ ”可懂得为生活中应有发觉美的眼睛； “在心中设计好自己奋斗的目标 ”，也可懂得为 “塑造自身的心灵美 ”,第一种可以写成如何实现心中美好的奋斗目标，如脚踏实地，从小事着手，逐步实现奋斗目标，可以写成详细的事情，也可以写成谈论文；“你怎么知道天使藏在石头里？ ”可懂得为生活中应有发觉美的眼睛；