2022年外研版英语九级上册知识点总结2 .docx

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1、精品文档外研版九年级上册各单元学问点汇总Module 1短语1. 从出来get out of .2. 在的顶上on top of .3. 期望look forward to .4. 穿过go through5. 朝望过去look across6.同意 agree with7. 在我看来in my opinion8.多于 more than9. 很多的millions of10.加入join in句型1. be not sure.对不确定2. There be nothing to do.没有什么可以3. There be no sign of .没有迹象4. I think.我认为5. It

2、s about .wide and .high.大约多宽多高；重点语法精品文档Module 2短语1. 末尾the end of2.去野餐have a picnic3. 摆餐桌lay the table4.聚在一起get together5. 倒数count down6.取决于depend on7. 一就as soon as8.对表示感谢give thanks for.9. 大量 plenty of10.的开头the start of .11.也as well12.度假take a vacation句型1. It is a time for .是的时候了；2. Is there anythin

3、g special.有什么特殊的事情吗？3. teach sb how to do.教某人怎样做4. I hope that.我期望重点语法一、不同身份1. 表示主从句的动作同时发生或几乎同时发生时,这类连词组 有： when, while, as soon as；例如： When I felt hungry, my friend gave me a hamburger. While I was working, my mother called me. Xiaoming let me know as soon as he bought the tickets.2. 表示主从句的动作先后发生时

4、,这类连词有：before, after；例如： The thief had run away before the police arrived. After you finish the task, I will send you a present.3. 表示主句动作为可连续性时,即主句谓语动词为连续性动词,这类连词有：until, since；例如： I watched TV until my father came back. She has saved money since she got the job.二、时态呼应在时间状语从句中,主句和从句之间的时态呼应问题一般分以下三种情

5、形：1. 当从句表示“将来”的意义,用一般现在时,主句用一般将来时,即“主将从现”原就；例如： She ll be angry when she sees the broken window.2. 主句是祈使句,时间状语从句用一般现在时； 例如： Turn off the tap when you brush your teeth.3. 主句是一般过去时,时间状语从句也要用与过去相应的时态；例如： He was fond of drawing when he was a child.Module 3短语1. 为而死 die for.2. 得知 learn about3. 舍弃 give up4

6、. 独自地on one s own5. 感到骄傲be proud of6. 足够好good enough7. 那时 at that time8. 最终 in the end9. 并且 as well as10. 死于 die of11. 照料 take care of12. 又一次 once again13. 需要 in need of14. 不得不 have to句型1. one of the best.最好的之一2. manage to do.设法做3. start doing.开头做4. stop doing.停止做 重点语法 because作连词,意为“由于”,表示必定的因果关系,语气

7、较强,通常放在主句之后,如需强调就放在主句之前,常用来回答疑问词“why ”提出的问题,例如： We have to play inside because it is raining.由于下雨,我们不得不在屋里玩； so可以引导结果状语从句,但是so和 because不能同时使用, 例如： Haste makes waste, so be careful as you work.欲速就不达,所以工作时要认真； so that引导的目的状语从句中通常带有can, could, may, might, should等情态动词； so that引导的从句在主句后,从句前不用逗号,例如： I sta

8、y on so that he may not feel lonely.我留下来以使他可能不会感到孤独；Module 4短语1. 叫醒 wake up2. 关掉 turn off3. 担忧 be worried about4. 出差 on business5. 成天 all day long6. 依靠 depend on7. 厌烦 be bored with8. 照料 look after9. 很多 plenty of10. 两个 a couple of11. 留意 be careful with12. 整理 tidy up13. 不善于 bad at14. 玩得高兴have fun15. 恳

9、求 ask.for.句型1. so.that.如此以至于2. be about to.即将3. I am sure that.我确定4. unable to do.不能做重点语法 so.that.意为“如此以至于”, so 后接形容词或副词的原级,表示程度,that引导的是结果状语从句,例如：He has so many friends here that he doesn t feel lonely at all.在这儿他有很多伴侣以至于他一点也不感到孤独； although / though作连词,意为“虽然；尽管；然而”,引导让步状语从句,例如：I exercised for half

10、an hour though I was a little bit tired today.尽管我今日有点累,我仍是锤炼了半个小时；Although / though引导让步状语从句时,不能与but同时使用,但可以与yet, still连用；Module 5短语1. 处于困境in trouble2. 比如 for example3. 和比较 compare. with.4. 吵闹；喧哗make a noise5. 隔壁；相邻next to6. 用填充 fill.with7. 期望 look forward to8. 不仅而且as well as9. 留意 pay attention to10.

11、 发觉；查明find out11. 得知 learn about12. 全部年龄段的of all ages13. 全世界 in the whole world句型1. It s against .这是违反2. That s no good.那样不好；3. No wonder .难怪 重点语法：if从句 1 ： if 从句 +祈使句1. 结构： “ if 从句 + 祈使句”意为“假如,就/要”；2. 用法： “ if 从句 + 祈使句”结构中,if 引导的从句可以放在主句之前,也可以放在主句之后； if 从句在前时,主从句之间必需用逗号隔开； 主句是祈使句, if从句要用一般现在时；例如： If

12、 you want to leave, drive slowly.假如你想走,慢点开车；Stay at home if it rains. = If it rains, stay at home.假如下雨,你就待在家；表示禁止的结构1. “ No +名词 /动名词！”句型常用于公共场合的提示语,意为“禁止,不准”；例如： No smoking.禁止吸烟！ No burning.禁止烟火！2. Don t +动词原形 .例如： Don t jump.不准蹦跳；Module 6短语1. 而不是instead of2. 养成的习惯get into the habit of3. 理想工作volunte

13、er work4. 出毛病go wrong5. 试用 try out6. 生某人的气be angry with sb7. 零花钱pocket money8. 达成协议make a deal9. 一就 as soon as10. 拜望（某人的家）come around11. 至少 at least12. 骄傲 be proud of13. 在的结尾at the end of14. 舍弃 give up15. 不再 no longer句型1. want to do .想做2. That s not the point.那不是我想说的；3. decide to do .打算做4. I am not

14、sure whether.我不确定是否5. offer to do.自愿做 重点语法：if从句 +一般将来时if从句 +含情态动词的一般现在时【总结】 if 引导的状语从句表示某种假设的条件,主句就表示由于这种条件而导致的结果；一般来说,这种结构中的从句假如用一般现在时态,主句的谓语多用一般将来时或“情态动词+动词原形”；Module 7短语1. 顺便说by the way2. 逃跑 run away3. 为付出代价pay for4. 那时 at that time5. 全世界all over the world6. 查找 look for7. 长大 grow up8. 有意义；合情理make

15、 sense9. 加入 join in10. 与其说是不如说是more. than.11. 陷入困境 get into trouble12. 可怕 be afraid of13. 在中间 in the middle of14. 布满 be full of15. 一段时间for a time句型1. It is thought to be.人们认为2. What s up.怎么了？3. What do you think of .你认为怎么样？4. as.as和一样5. be surprised to do.做感到诧异6. be pleased to do.做很高兴重点语法一、一般现在时被动语态

16、概念及构成一般现在时被动语态表示现阶段常常性、习惯性的被动动作,由“主语+ is / am / are +动词过去分词 + by +动作执行者”构成,无需说明动作执行者时可省去by +动作执行者,句中主语就是原主动语态的宾语,动作执行者就是原主动语态的主语；is / am /are由主语的单复数形式和人称而定；二、一般现在时被动语态句型变换方法一般现在时被动语态句型变换紧紧扣住is/am/are进行,一般疑问句将is / am / are提至句首,特殊疑问句的被动语态由特殊疑问词+一般疑问句的被动语态构成,否定句在is/am/are后面加 not ；Module 8短语1. 面对事实face

17、the truth2. 遭受 suffer from3. 舍弃 give up4. 第一名first place5. 跳高 the high jump6. 代表；是的缩写stand for7. 绝不；不行能no way8. 创办；建立set up9. 为感到骄傲、骄傲take pride in10. 为喝彩 cheer for11. 同意 agree with句型1. was encouraged to do.被勉励做2. If my memory is correct.假如我没记错的话3. stop sb from doing.阻挡某人做4. be compared with.被和比较5.

18、You ve got no chance.你们没机会了！6. That s no excuse.那不是借口！ 重点语法1. 一般过去时的被动语态的陈述句结构为“主语+ was/were +动词过去分词+其他” ,例如： My report was finished on time.我按时完成了报告；2. 一般过去时的被动语态的否定句结构为“主语+ was/were not +动词过去分词+其他”,例如： My bedroom was not cleaned yesterday. I forgot it.我的卧房昨天没打扫,我忘了；3. 一般过去时的被动语态的一般疑问句结构为“Was/Were

19、+主语 + 动词过去分词+ 其他”, 例如： Was the little girl saved by the policeman.那个警察救了那个小女孩吗？4. 一般过去时的被动语态的特殊疑问句结构为“特殊疑问词+ was /were +主语 +动词过去分词 +其他”,例如：Who was the telephone invented by.电话是谁创造的？Module 9短语1. 浏览 look through2. 用手 by hand3. 张贴 put up4. 照相 take photos5. 储备卡memory card6. 代替 instead of7. 一次 at a time8

20、. 结果 as a result9. 收到的来信hear from10. 数千的 thousands of11. 照料 take care of12. 在二十世纪in the twentieth century13. 大量 a large amount of句型1. start to do sth开头做某事2. have the chance to do sth有机会做某事3. allow sb to do sth答应某人做某事重点语法一般将来时的被动语态的两种形式：1 、主语 +will be +动词过去分词：变为否定句时,在will后加 not ；变为一般疑问句时, 将 will提到句首；

21、2 、主语 +am/is/are + going to be +动词过去分词：变为否定句时,在am/is/are后加not ；变为一般疑问句时,将am/is/are提到句首；3 、特殊疑问句的被动语态是特殊疑问词 组 +一般疑问句的被动语态；Module 10短语1. 依据 according to2. 写日记keep a diary3. 去骑马 go horse riding4. 担忧 worry about5. 在阳光下 in the sun6. 来自 come from7. 使离开 keep away8. 从 剪去 cut . off9. 处处 all over10. 从 刷去 brus

22、h . off11. 那里 over there12. 此刻 at the moment13. 在田地里in the fields句型1. That s why.那就是为什么2. be surprised at对感到诧异重点语法：定语从句通常放在先行词的后面；以上例句中的定语从句均由that引导, that称为引导词；that在定语从句中作主语,且 that不能省略,例如：I don t know the girl that is standing at the gate.我不熟悉站在门边的那个女孩；that在定语从句中做宾语,且that可以省略；例如：The story that I rea

23、d in the newspaper is about a common teenager.这个我在报纸上读到的故事是关于一个一般青年；由这句话也可以看出that引导的定语从句可以修饰表示物的词； that引 导 的 定 语 从 句 仍 可 以 修 饰 表 示人 的词,例如： I still remember the nice boy that I met in Guizhou years ago.我任然记得一年前我在贵州遇到的可爱男孩；Module 11短语1. 读出 read out2. 爱护免于protect . from .3. 即使 even though4. 顺便 by the w

24、ay5. 数千的thousands of6. 和比较 compare . with7. 有机会 be in with a chance8. 特别 more than9. 颁奖 present the prizes10. 中意于 be pleased with11. 试用 try out12. 远离 far from13. 一般准就general standard句型1. It doesn t matter.没关系；2. What about . 怎么样？3. I am sure .我确信4. manage to do .设法完成5. congratulations to sb向某人表示庆贺重点

25、语法由 which引导的定语从句修饰物,在从句中可以作主语或宾语,作主语时,which不行省略； 作宾语时可省略；who引导的定语从句修饰人,在从句中可以作主语,此时who不能省略； who也可以在从句中作宾语,此时可以由whom代替,二者在从句中作宾语时都可以省略；Module 12短语1. 找出；发觉find out2. 关掉（电源；开关）turn off3. 要求 ask for4. 把分成 divide . into5. 扔掉 throw away6. 处理 do with7. 有益于be good for8. 担忧 be worried about9. 考虑 think of10.

26、对有害 be harmful to11. 很多 tons of12. 转变 make a change13. 例如 such as句型1. start to do .开头做2. It s no use doing.做没用的；3. It takes . to do .做花费构词法英语中有很多单词的构成是有规律可循的；学习一些有关构词法的学问,可以帮你更好地懂得和记忆单词,也可以帮你推测词义和辨别词性；本模块我们学习一下构词法中的合成法和派生法；一、合成法是将两个或两个以上单词合在一起构成新词的方法；【例子】football, classroom, afternoon, without, spac

27、eship,friendship, textbook, grandson二、派生法,也叫前缀、后缀构词法,即由一个词根加上前缀或后缀构成另一个词的构词方法；观看以下例子,然后补全结论部分所缺内容；【例子】1. able unable, smoker nonsmoker, like dislike, possible impossible2. lead mislead3. net internet, national international4. tell retell5. teach teacher, act actor, art artist, compete competition, a

28、greeagreement6. care careful, use useless, comfort comfortable7. actual actually, proper properly【结论】1. 通过观看例子1-4可以看出,添加在词根前的构词部分叫前缀,它多数情形下不转变原词的词性；常见的有：表示否定的un-, non-, dis-, im-；表示错误或失当的mis-;表示相互、交互、在一起的 inter-;表示又、再、重复的re- ；2. 通过观看例子5 - 7可以看出,添加在词根后的构词部分叫后缀,它多数情形下转变原词的词性；常见的有：名词后缀：-er, -or, -ist, -tion, -ment等；形容词后缀：-ful, -less, -able等； 副词后缀： -ly等；