2022年外研版七级下学期英语语法总结 .docx
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1、外研版七年级下学期英语语法总结1. 词类:物主代词、情态动词can 和方位介词短语2. 时态:一般将来时态和一般过去时态3. 句型:特别疑问句、祈使句、感叹句和挑选疑问句一.物主代词1. 物主代词:表示所属关系的代词(属于谁的)2. 形容词性物主代词和名词性物主代词的关系:(1)形容词性物主代词:必需和名词在一起;My father, your teacher.(2)名词性物主代词:相当于与之相对应的形容词性物主代词+名词;This shirt is mine. =This is my shirt.二.情态动词 can1.含义:表达人或物的才能,能或会.2. 特点: 情态动词 can 没有人称
2、和数的变化,之后要加动词原形;3. 否定形式: cannot 正式用法 can t 口语 4. 句型结构:(1)确定句:主语 +情态动词 +动词原形 +其他 +;She / They can swim well.(2)否定句:主语 +情态动词 + not +动词原形 +其他 +;She / They can not swim well.(3) 一般疑问句:情态动词 +主语 +动词原形 +其他 +?Can she / they swim well.Yes, she / they can. / No, she / they can t.(4) 特别疑问句:特别疑问词 +情态动词 +主语 +动词原形
3、 +其他 + . Why can she / they swim well.Who can swim well.三.介词between.and.在两者之间Lingling sits between Tony and Daming.玲玲坐在托尼和大明之间;among 在三者或三者以上之间Miss Li is among lots of students.李老师在很多同学之间;四.一般将来时1. 时间状语 :in+ 一段时间; tomorrow ; in the future; next+时间; this+时间(表示将来时间的状语)2. be ( is,am.are) going to do的用法
4、;(1) 含义:方案,准备做某事(2) 句型结构:一般将来时be going to+动词原形确定句结构:主语 +be going to +动词原形 +其他.否定句结构:主语 +be not going to +动词原形 +其他 .一般疑问句: be 动词提前Be + 主语 +going to +动词原形 +其他? 确定回答: Yes,主语 +be.否定回答: No,主语 +be not.留意:表示方案到某地去,谓语动词go 与 going 重复,一般只说 be going to +地点.3. 由 shall和 will引导的一般将来时(1)含义:将会 .(2)特点:助动词shall和 will
5、没有人称和数的变化,之后要加动词原形;shall在一般将来时中,一般用于第一人称之后;例如: I/We shall have an English lesson.我们将有一节英语课;否定形式: shall not shan t ; will not won t(3) 句型结构 :确定句:主语 +shall/will+do否定句:主语 +shall/will+not+do( will not可缩写成 won t )一般疑问句: shall/will+主语+ do特别疑问句:特别疑问词+ shall/will+主语 +do五.一般过去时1. 含义: 一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态
6、,常和表示过去的时间状语连用;一般过去时也表示过去常常或反复发生的动作;2. 标志性时间状语: yesterday (昨天) , lastweek(上周) , lastmonth(上个月) , last year (去年) , two months ago(两个月前) , the day beforeyesterday (前天), in 1990 在 1990 年, in those days(在那些日子里)等表示过去的时间状语连用;3. 谓语动词结构: V-ed动词过去式变化规章:一般在动词末尾加 -ed ,如: pull-pulled, cook-cooked结尾是 e 加 d,如: ta
7、ste-tasted末尾是辅音字母加一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节,应双写末尾的辅音字母, 再加 -ed ,如: stop-stopped以“辅音字母 +y”结尾的,变y 为 i , 再加 -ed ,如: study-studied不规章动词过去式:lose 丢失 -lost; make制造 -made;mean意思 -meant; meet 见metpay 付 -paid;say 说saidsell卖 -sold; send 送sentsit坐 -sat; sleep 睡sleptsmell嗅 -smelt; spell拼写 speltspend 度过 -spent; stand 站
8、stoodteach 教 -taught; tell告知 toldwin 赢 -won; think想thoughtunderstand懂得 -understood;begin 开头beganblow 吹 -blew; break 打破 brokechoose 挑选 -chose; do 做diddraw 画 -drew; drink喝drankdrive驾驶 -drove; eat 吃atefall落下 -fell; fly飞flewforget忘 -forgot; give给gavego 去 -went; grow 成长 grewknow 知道 -knew; lie躺 -laylainri
9、ng按铃 -rang; write写wroteride骑 -rode; see 观察 sawshow 出示 -showed; wake弄醒 wokesing 唱 -sang; speak 讲话 spokesteal偷 -stole; wear 穿woreswim 游泳 -swam; take 拿tookthrow 扔 -threw; bee 成为 becamee 来 -came; run 跑ran4. 句式变化规章:(1) Be 动词在一般过去时中的变化:am 和 is在一般过去时中变为was;( was not=wasnt)are 在一般过去时中变为were;( were not=weren
10、t)带有 was 或 were 的句子, 其否定、 疑问的变化和 is,am, are 一样,即否定句在 was 或 were后加 not ,一般疑问句把 was 或 were 调到句首;(2) 句中没有 be 动词的一般过去时的句子否定句: didnt +动词原形,如: Jim went home yesterday. Jim didnt go home yesterday. 一般疑问句:在句首加did ,句子中的动词过去式变回原形;如: Jim went home yesterday. Did Jim go home yesterday. 特别疑问句:特别疑问词+一般疑问句?如: Jim
11、went home yesterday. Did Jim go home yesterday.What did Jim do yesterday.六.特别疑问句1. 含义:以特别疑问词开头的疑问句;2. 特别疑问词总结:what什么(职业,姓名等)what day星期几 What day is it today.what size多大尺码 What size are your shoes. what time什么时间what colour什么颜色what size多大号when 什么时候 (就时间提问)where什么地方(就地点提问)who 谁(问人的身份,姓名等)which哪一个;哪些why
12、 为什么(就缘由提问,常用because 回答)how 怎么样how many 多少(提问可数名词数量)How many books do you have .how much多少(提问不行数名词数量)How much water is there in the glass. how much 多少钱(提问价格)how old几岁(提问年龄)how long多长(提问长度) How long is this ruler.这把尺子有多长?多长时间(时间连续多久)How long do you go to school.你去学校要多长时间?how often多久一次(提问频率既单位时间发生多少次)
13、how soon (仍要多久时间才能开头或终止)How soon willhe e back.他多久才能回来?how far (提问距离有多远)how heavy (提问有多重)3. 句型结构:特别疑问词+ 一般疑问句?Why do you like watching TV .七.祈使句祈使句指的是表示命令、恳求、建议或劝说的句子;其主语you 常省略,谓语动词用原形, 句末用感叹号或句号,读降调;1. 确定的祈使句(1)动词原形 +其他Stand up, please. = Please stand up.请起立;(2) Be + adj.Be careful. = Look out. =
14、Take care.当心 /当心!(3) Lets +动词原形Let s go to school together.咱们一起上学去吧;2. 否定的祈使句有 be 动词直接加 not ,没有加 don t ;八.感叹句1. 由what 引导的感叹句: what+a/an+adj.+n.+主语 +谓语! What a clever girl she is.多么聪慧的姑娘呀!What an interesting story it is.多么好玩的故事呀!What good children they are.他们是多么好的孩子呀!2. 由how 引导的感叹句: How+adj. ( adv. )
15、+主语 +谓语! How happy they look.他们显得多么兴奋呀!How well she sings.她唱得多好呀!九.挑选疑问句挑选疑问句是指供应两种或多种情形供对方挑选的疑问句,选项之间要用连词or 连接;留意: or 连接的是两种同类的事物,且回答不能用yes 或 no; Are you a doctor or a teacher? 你是医生仍是老师? I m a teacher.我是一名老师;Which would you like, tea or coffee? 你想要哪样,是茶仍是咖啡? I d like some tea.我想要茶;短语Module 11、lost
16、and found失物招领in the lost and found box at the lost and found office2、wele back to欢迎回 .wele to +表示地点的名词欢迎来某地wele home欢迎回家You are wele.不用谢;3、first of all第一at firstfirstly 4、there be句型中谓语动词采纳就近原就5、a lot of =lots of很多既可以修饰可数名词,也可以修饰不行数名词;6、look at看(不肯定观察)look不及物动词,后面不直接加名词see观察watch观看,认真地看(竞赛、电视等)read看(
17、书、报纸、杂志等)7、everyone/everybody做主语,谓语动词用单数8、be careful with留意 ./当心 . 9、from now on从现在开头from then on从那时开头10、 talk to sb 和某人说话(侧重主动说) talk with sb和某人说话(侧重两人都说) talk about sth谈论某事say说,强调说的内容speak说,后面可以直接接语言speak English/Chinese speak to sb和某人说话tell sb sth=tell sth to sb告知某人某事11、 look for查找(不肯定找到)find(偶然地
18、 找到find out查明,找到(经过努力)search搜寻,调查look over检查look after =take care of照料look forward to期盼 , 期望12、 get on the bus上公交车get offthe bus下公交车13、 in a hurry匆忙地 hurry up=e on快点儿hurry to do sth匆忙做某事14、 hundreds of成百的(大约数加s,加 of ) two hundred(详细数不加s,不加 of )同样用法仍有thousand 、million、billion 15、 every day每天everyday每
19、天的(形容词,后面接名词)16、at the moment=at this moment=now此时此刻,现在at that moment=then在那时17、 such as例如,后面不加逗号for example例如,后面加逗号18、帮忙某人做某事help sb(to ) do sth help sb with sth19、 -whose . is this? 这是谁的 .?-It s+名词性物主代词 .20、 Are these .+名词性物主代词? 这些 .是某人吗?语法:人称代词与物主代词人称代词物主代词全部格,数形容性名词性人称主格宾格物主代物主代词词第一我人称Imemy(我的)m
20、ine (我的)单其次你youyouyouryours数人称他hehimhishis第三她人称它she ither ither itshers its复第一 我weusourours数人称 们其次 你人称 们youyouyouryours他们第三 她人称 们它们theythemtheirtheirsModule 21、play后接乐器时,乐器名词前要加the接球类、棋类名词时,不加the play the piano/violinplay table tennis/football/basketball 2、ride a bike骑自行车3、the new clubs for this ter
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