2022年复习我们所在的大洲亚洲2.docx

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1、精品学习资源【课题】复习我们所在的大洲亚洲1【课型】复习课【课标要求】运用地图等资料简述某大洲的纬度位置和海陆位置，并能归纳某大洲地势、气候、水系的特点；运用有关图文资料说出某一大洲存在的人口、环境、进展等问题；通过实例说明某一大洲内部的经济进展水平是不平稳的；【复习目标】 1通过亚洲地图总结位置和范畴，并把握运用地图说明某一大洲位置特点的方法；（重点）2运用图文资料，说出亚洲的主要地势、地势区特点以及地势与河流的关系；（重、难点） 3依据亚洲气候图归纳亚洲的主要气候类型分布、气候特点、亚洲气候类型复杂多样的原因以及气候对农业的影响；（重、难点）4明白亚洲人口数量、增长及人口过多带来的人口问题

2、，运用图文资料，说明不同国家经济进展水平的差异；【教案模式】“新课导入- 自主学习 - 合作探究 - 点拨归纳 - 有效训练”五步教案法；【教案方法】多媒体演示法、读图分析法、合作探究法、启示示讲解法等【教具预备】相关图文资料、地理助学、多媒体课件等；【教案过程】教案老师活动同学活动设计环节意图欢迎下载精品学习资源多媒体展现亚洲的壮美山河，播放亚洲雄 歌风亚洲雄风“我们亚洲，山是昂扬曲的头，我们亚洲，河象热血流，我们亚洲，树导都根连根，我们亚洲，云也手握手，莽原缠玉入带，田野织彩绸”观赏与探讨分组沟通自己观赏歌曲的体会，探讨亚洲悠久的历史和辉煌的文明；以亚洲雄风之歌来激发同学喜爱亚洲之情欢迎下

3、载精品学习资源承转同学们，听完歌曲亚洲雄风，请大家描述歌曲的旋律和歌词带来了哪些感受？这首歌过渡可以说形象地描述了亚洲的地势、河流的状况，现在，我们第一来探讨亚洲的位置；欢迎下载精品学习资源多媒体展现图示及要求：探究“亚洲的半球位置”绘图：在世界地图上描画20自W 、 160 E、赤道、北回来线主学习合和北极圈；作找赤道确定南北半球；通过探读图分析得出亚洲的主体部究分位于半球和半球；探究“亚洲的纬度和海陆位置”学 生 读 图 后 ， 完 成 下 列 问因同学对东西半球划分的学问懂得不够透彻， 以复习达到温故知新和化解难点的目的；欢迎下载精品学习资源题：自1、从纬度位置看：北极圈穿主学过亚洲的部

4、；北回来线穿过习亚洲的部；赤道穿过亚洲部的一些岛屿；由图可知：亚洲南北跨纬度约为度，是世合界上跨纬度最广的大洲；作2 、 由 图 可知 亚 洲 的 海 陆 位探置：亚洲位于世界上最大的究大陆亚欧大陆的，亚洲东临世界上最大的大洋洋，北临洋，南临洋，西部与洲毗点邻，西南与洲相接，东北与拨洲 相 望 ， 南 面 隔 海 与 洲 相归望；纳3、亚洲与其他大洲的分界线 与 欧 洲 ： 山 脉 、 河 、 山自脉、海峡主与非洲：水道学与北美洲：海峡习思 考 探 究 分 层 设 色 地 形合图，同学读图指出字母代表作的地势区后完成填表探究位置颜海拔色青藏高原 A深通过读图培育同学从地图猎取地理学问才能， 使

5、同学把握确定大洲的纬度位置与海陆位置的方法；通过读图分析，培育同学分析、归纳地理问题的才能， 再填表引导同学去探究主要地势区的位置、颜色 与 海拔，从而欢迎下载精品学习资源点多媒体展现亚洲的纬度和海陆位置图拨下图中填入亚洲濒临的大洋和相邻的大洲归纬度位置方法指导：确定亚洲的大致的纬度范纳围，在图中找到赤道、北回来线、北极圈，看看它们分别穿过亚洲的什么部位？海陆位置方法指导：找出亚洲濒临的大洋和相邻的大洲；多媒体展现亚洲地势图点拨归亚洲帕 M中部尔高原B伊朗高亚洲原 C西部蒙古高亚洲原 D中部印度河亚洲平原 E南部西西伯亚洲利亚平北部原 F华北平亚洲原 G东部棕4000M以上色深黄1000和到浅

6、3000M黄以浅黄和200M浅以下绿为主得出亚洲的地势特点；通过观看亚洲地势剖面图，欢迎下载精品学习资源纳观看与发觉 - 亚洲的地势特点自1、由亚洲大陆30 N 地势剖主面可以看出，亚洲有世界第分析得出亚洲的地势特点， 并引导学欢迎下载精品学习资源学习合作探究自主分层设色地势图判读步骤：学1、看图例知道不同颜色代表的海拔范畴，看地习形图依据颜色的不同分析地势变化的趋势2、找出主要的地势区并总结地势类型，然后总合结表示地势特点作探究亚洲地势复杂多样，五种地势都有大面积的 自分布；读图，五种地势中和是主体，约占；主学地势剖面图 ：指沿地表某始终线方向上的垂直习剖面图，以显示剖面线上断面地势起伏状况

7、，如: 通过亚洲的 30 N 和 80 E 地势剖面图来分合一高峰：，也有世界最低的 凹地，由此可知，亚洲地势 高低起伏；沿着亚洲大陆东 西方向 30 N 地势剖面，自东向西途经的地势区有2、沿亚洲大陆南北方向80 E 地势剖面，自东向西途经的地势区有，由图可知：亚洲地势；读图分析 - 亚洲的河流同学 1： 亚洲地势中部高，四周低，大河多发源于中部的 山地和高原；同学 2： 亚洲的中西部地区， 深居内陆，气候干旱，河流 稀有；一些河流没有流入海 洋，而是消逝在沙漠戈壁， 或者注入内陆湖泊；读图分析 - 亚洲的气候生分析总结如何判别大洲的地势地势特点；在读图分析问题中培育同学归纳地理问题的才能，

8、从而突破难点把握重点大胆放手让同学在自 主 学习、合作探究中培育他们的自主学习欢迎下载精品学习资源析亚洲的地势特点；作1、亚洲地跨带、带、带，使才能；探得亚洲 气候类型 ；究2、亚洲西部内陆有世界上范围最广的气候，这里距海遥点远，降水，气候，气温年较差，表达了 大陆性特点 ；培育同学拨归3 、 亚 洲 有三 种 季 风 气 候 类型，自北向南依次是、；的观看与合作探究纳这说明亚洲 气候显著 ；才能；4、看气候类型分布可知，亚洲缺少、两种气候类型；（观看风向，合作探究）亚洲东部夏季盛行风，冬季盛欢迎下载精品学习资源探究亚洲的河流1、为什么亚洲长河众多且呈放射状分布？行 风 ； 亚 洲 南 部 夏

9、 季 盛 行风；欢迎下载精品学习资源2、为什么亚洲中西部河流稀有？ 探究亚洲的气候为什么亚洲季风气候显著？欢迎下载精品学习资源点拨：亚洲气候类型复杂多样这和亚洲的地 形、纬度位置、海陆位置都有很大的关系； 亚洲位于亚欧大陆的东部，东、南分别濒临太平洋和印度洋，海陆热力性质差异大；承转亚洲的季风气候和我们的生活息息相关，降水过多或过少，都会严峻影响我们的生产生 过渡活；地域广阔的亚洲是世界上人口最多的大洲，我们一起来明白亚洲人口与经济的有关知识；多媒体展现亚洲人口与经济的有关图示自主学习，合作探究；人口最多的大洲 （ P11-13）（ 1） 2000 年亚洲总人口达36亿，人口过亿的国家有个；（

10、 2 ）人口增长：亚洲的人口自自然增长率较快，居世界第主位，仅次于和；（3）人口分学布：、东南部和沿海及大河习中、下游平原地区人口密度大；北部、和中部的广大地区，人口较为稀疏（ 4 ） 带 来的 压 力 ： 住 房 紧急、困难、植被、堵塞等；合经济进展的差异 （ P14-17）作1）亚洲惟一的发达国家探2 亚洲乃至世界最大的进展究中国家，富有国家- 沙特阿拉伯等，依靠资源，新兴工业化国家如新加坡；培育同学自 学 才能、阅读才能、分析问题的才能，从而增加同学对地理学问的明白；欢迎下载精品学习资源承转亚洲人口众多且经济进展不平稳，亚洲的地势多样、气候复杂，又是世界上长河最多的国过渡家，那么亚洲的气

11、候、河流、地势之间存在着什么样的联系呢？我们一起来总结一下；欢迎下载精品学习资源引导同学对 亚洲地势、气候与河流的关系的要点梳理（并留点时间记忆）河流特点欢迎下载精品学习资源合作探长河众多究水能丰富点拨归面积广大纳地表起伏大呈放射状流入三大洋高 原 、 山地为 主 体 中夏季降水多、形成夏汛东部、南部季风气候区中西部多为内流河中亚和西 亚为干旱 和半干旱区欢迎下载精品学习资源地势特点气候特点欢迎下载精品学习资源【有效训练】1、读下图，回答以下问题：填出图中字母表示的地理事物： 半岛： A D群岛： B C河流： MN K海洋： T Y W L湖泊： P高原： E F平原： G山脉： H 亚洲和

12、欧洲的分界线S 是山脉、乌拉尔河、湖泊P、山脉、黑海和土耳其海峡；亚洲和非洲的分界线O是水道；亚洲地势以，为主，地势特点为，河流呈状向四周分流；我们所在地区位于亚洲的（东、南、西、北）部欢迎下载精品学习资源2、读亚洲气候类型图，回答以下问题；(1) 序号所代表的气候类型分布面积最广；2由于亚洲中部，形成高原山地气候；3）序号所代表的气候类型其气候特点是 A 酷热干燥 B全年高温，分旱雨两季C终年高温多雨 D 冬冷夏热，降水稀有（ 4 ）从气候的两大要素来看，和最突出的差异 是， 造 成 这 种 差 异 的 主 要 原 因 是 ；欢迎下载精品学习资源(5) 世界气候类型中亚洲缺少的是气候和 气候

13、；3、读“世界大洲和地区人口数量及人口自然增长”图，回答：列的分别是洲和洲；2）亚洲人口众多（）A 有利于资源开发 B. 对资源环境压力大 C有利于爱护环境 D 粮食单产量可以提高3除中国和印度外，亚洲人口超过一亿的国；【教案反思】(1) 人口总数和人口自然增长率居世界前第一通过歌曲亚洲雄风激发了同学的学习爱好，然后分析了亚洲的地理位置，其间注意了学问的连接，较好地突破了难点，最终探究了其对亚洲气候的影响；在教案过程中，对于不同层次的同学准时辅导和解读，让他们更直接、更详细的接受学问，整堂课着重培育同学自主、合作、探究解决问题的才能；老师的点拨让同学把学问学明白、懂得 透，通过学问的梳理让同学感受学问的内在联系，有利用于同学发散思维的培育，构建起地理学问体系；本节课在学问点的过渡上语言规律性仍不强，不能很好的起到承上启下的作用；在讲课过程中未能做进一步的拓展如“学习众多的长河时未拓展长河的发源地”；练习题处理上仍需进一步地提高；欢迎下载