2022年二级数学下册第三单元导学案.pdf
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1、学习好资料欢迎下载课题一:锐角与钝角学习目标:教学目标知识目标能力目标情感目标重点难点1、巩固对“角”“边” “顶点”“直角”的认识,熟悉比较角的大小。认识锐角和钝角,并理解与直角的关系。2 在认识理解的基础上,能够动手折叠或正确的画出锐角和钝角。3、 、 实践练习,注重知识的的形成过程, ,培养动手操作能力和合作精神。课前预习提纲 : 1.回忆角的构成要素 .( ) ( ),其中 ( )有两条 .怎样比较两个角的大小 ? 2.直角是怎样形成的 ? 画一个直角 ,并标出直角的符号 . 3.生活中能不能找出一些直角?举例: 4.锐角是什么样的角 ?试着画一个锐角 . 5.钝角是什么样的角 ?画一
2、个钝角 . 6.在生活中试着找一些锐角和钝角并记下来,在课堂上和大家交流 . 课堂探究过程 : 1、认真观察上海杨浦大桥的情境图,在这幅图中,你们能找出角吗?2、自主探究 , 采用回忆的方式,进一步的加深对新知的认识理解(1)说一说锐角与直角的关系。(2)分别画一个锐角和钝角。(3)抢答。A、锐角比直角()B、比直角大的是()3、动手做一做(1)用事先准备好的纸片折出一个直角(2)再折出一个锐角和一个钝角。(3)请大用直尺和三角板画出一个锐角、一个钝角和一个直角。达标测评:A、把几个三角尺集中在一起,拼出大小不相等的锐角和大小不等的钝角。B、以一个固定点为顶点分别画一个锐角和钝角,C、用纸张折
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- 2022 二级 数学 下册 第三 单元 导学案
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