2022年气液压课程设计说明书.docx

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1、精品学习资源广西科技高校液压掌握课程设计专业班级：机自 Z111 班同学：韦宇新指导老师：丁黎光设计时间： 2021 年 1 月 6 日-15 日上午欢迎下载精品学习资源目录一、前言3二、课程设计题目4三、原始资料1 、 液压系统图42 、额定流量53 、油口符号54 、液压站简介5四、设计内容1 、设计前明白集成连接装置52 、分析集成块63 、介绍问题74 、差动连接回路集成块图纸说明75 、集成回路底板和顶盖介绍8五、终止语9六、参考文献11欢迎下载精品学习资源前言本次气液压课程设计是液压站集成回路及集成块设计；每位同学都是依据液压系统图设计集成块， 但设计的内容不一样； 在课程设计之前

2、， 同学已经气液压相关学问， 对气液压传动有肯定的明白， 可自行分析气液压传动回路图了； 老师也在课程设计开头之前把课程设计的相关事项进行了具体的说明白；同学要通过摸索， 查阅资料， 挑选零件， 设计，动手来完成本次的课程设计；本次课程设计的目的：本课程设计是学完液压传动之后， 进行的下一个实践性训练环节， 它一方面要求同学能依据液压系统图， 用集成块单元回路表示出来， 另一方面， 为今后的毕业设计进行一次综合训练；设计任务如下：1、把液压系统图分解成集成块单元回路图；2、图纸画出其中一个集成块的主视图、俯视图、左视图、右视图、后视图、主视图的三个剖面图；3、图纸画出集成块的外观图；4、图纸画

3、出集成块的单元回路图；完成的工作量：1、设计说明书一份2、集成块各视图 A1 纸绘出欢迎下载精品学习资源一、课程设计题目：液压站集成回路及液压缸集成块设计液压缸差动连接回路集成块型号： JK63三孔尺寸： 155140 112 长宽高二、原始资料1、液压系统图：欢迎下载精品学习资源图中所示是利用二位三通换向阀实现的液压缸差动连接回路；当三位四通和二位三通换向阀在左位工作时， 液压缸差动连接作快速运动， 当二位三通阀电磁铁通电，差动连接即被切除，液压缸回路经过调速阀，实现工进，三位四通阀切 换至右位后，缸快退；2、额定流量 qn a3、油口符号 ：P -压油口 P 1 -螺钉孔T -回油口 O、

4、T、P2 、B -工作油口K -掌握油口 X、G -定位销孔 -泄油口D -固定螺钉直径4、液压站简介：液压站是由液压油箱、 液压泵装置及液压掌握装置三大部分组成； 液压油箱装有空气滤清器、 滤油器、液面指示器和清洗孔等； 液压泵装置包括不同类型的液压泵、驱动电机及其它们之间的联轴器等； 液压掌握装置是指组成液压系统的各阀类元件及其连接体；三、设计内容：1、设计前明白集成连接装置：集成块组是按通用的液压典型回路设计成的通用组件；它由底块、集成块和顶盖按次序叠积，用四只长螺栓垂直固紧而成；液压元件一般安装在集成块也称单元回路块的前面、后面和右侧面，在侧面担心放元件，留着连接油管，以便向执行元件供

5、油；为了操作调整便利，通常把需要常常调剂的元件，如调速阀、溢流阀、减压阀等布置在右侧面或前面；欢迎下载精品学习资源元件之间的联系借助于块体内部的油道孔；2、分析集成块：上图液压系统图用于调速掌握回路的差动连接回路；将此图分解成集成块单元回路；集成块单元回路图：液压系统图有 5 个元件，分别为：溢流阀、三位四通电磁换向阀、单向阀、调速阀、二位三通电磁换向阀； 将这 5 个元件分解成两个集成块； 第一块集成块包含溢流阀和三位四通阀，其次块集成块包含单向阀、调速阀和二位三通阀；现只对其次块集成块进行分析： 从第一块电磁阀进油后， 通路连接油缸 A腔和第欢迎下载精品学习资源二块电磁阀的 P 口；第一块

6、电磁阀的泄油口连接单向阀的进油口和调速阀的进油口；单向阀和调速阀的出油口都连接到电磁阀的T 口；电磁阀的 B口连接油缸的B腔；元件在通道体上的初步布局往往要用试凑法摸索， 多设计出几种方案进行分析比较，挑选其中比较合理的方案；3、介绍问题：.在所设计的集成块上的总进油路 P和 T 是否要连接到三孔或两孔的 P和？.每个集成块都有回油路，为什么仍要支配泄油？问题答复：.假如设计的集成块是底块就要连接到贯穿整个集成块的进油口P 和出油口 T, 假如设计的是底块以上的集成块就不用连接到此前说的P和 T 口，而是在底块进油的零件对应的位置打孔进油就可以了；出油口也一样；.回油路回油是大流量的，而依据需

7、要，有时为把余外的油从泄油口排出，所以要支配泄油通道和泄油口；4、差动连接回路集成块图纸说明：一图中布局了差动连接集成块的主视图、俯视图、左视图、右视图、后视图、主视图三个位置的剖视图A-A、B-B、C-C；二由于把单向阀放在集成块的右侧， 调速阀放在集成块的前面， 二位三通电磁换向阀放在集成块的后面， 所以右视图显示的是单向阀底板的各孔情形和底板的位置布置； 主视图显示的是调速阀底板各孔的情形和底板的位置布置；后视图显示的是电磁换向阀底板各孔的情形和底板的位置布置；通常是按单元回路的通路要求在集成块钻孔构成通油孔道； 在集成块的三个侧面安装所需的板式控欢迎下载精品学习资源制元件，左侧面安装通

8、道往执行元件的管接头，所以左视图显示的是油缸 A腔和B腔的位置；三大部分通道在三个剖视图中可以看出通道连接；只有调速阀的出油口B、单向阀的泄油口和调速阀的泄油口没能剖到，现在对它们进行说明一下：调 速阀的出油口 B 在主视图 B 所在的位置从前面对后打通，孔深为95mm；单向阀的泄油口直接从右侧泄油孔所在的位置直接向左打通到泄油道L 的位置，由于泄油口 G和泄油道 L 的位置对应，不用其他方法就能到达泄油目的； 四图纸上仍附上一个块单元图来帮忙看懂图纸各图；一个动作表来表示电磁阀的动作情形， 通过掌握两个电磁阀通断的不同使得油缸动作不同，其中包括快进、工进、快退、停留； 五表示各孔的表：对各孔

9、进行编号，在表中用编号就可表示出各孔的尺寸和各孔之间的联系；为分析集成块孔道情形供应了便利；六外观图是从前面方位观看到的集成块的外观图形的，此外观图相关尺寸也是经过查表所得； 由于电磁换向阀大部分的被集成块掩盖， 且是从正面观看， 所以许多结构未能显现出来；七图纸上仍有一些技术要求对集成块进行补充说明和规定一些要求；5、集成回路底板和顶盖介绍：一底板的作用，一是将集成块固定在油箱面板上，二是将P 孔或 P1 孔、O孔和螺钉孔、合用的 L 孔从底板上引出，用管接头连接到相应的泵源或通入油箱，因此底板上的垂直压油孔 P或 P 1 孔为盲孔，通过横孔将压油孔 P或P1在底板后侧面引出，由管接头与泵源

10、如双泵联泵时另有P1 孔相连，回油孔 O与泄油孔 L 四个螺钉盲孔通过横孔汇合成一个泄油孔L可直接通油箱； 泵源出口经某些液压元件 如单向阀 后才进入主压油路时， 加泵源的 P 压油孔由底板前侧面引入， 进入安装在这一集成块侧面的液压元件的输入孔，由输出孔与集成块上的公用孔 P 或 P1 相通；二 顶盖的作用是封闭主油路，连接集成块组，并在右侧面安装压力表开关以便利测压；当测压点较多时，为了削减集成块中的测压有孔，除主油路P 或 P1 直接在顶盖上钻孔与压力表开关测压点接头相连外，其他测压点应尽量放在顶盖上；欢迎下载精品学习资源终止语忙劳碌碌中我完成了气液压课程设计，这次的课程设计带给我对课程

11、设计的又一个新的熟悉； 大一那时进行的是制图， 要求我们对一级减速器的几个零重要件进行尺寸测量，然后绘制主、俯、左视图；由于有减速器实物进行观测，完成起来是比较简洁的；大二时是进行机械课程设计， 每个人设计的内容不一，那时的开头阶段简直摸不着头脑，不知从何下手；后来几乎是每个设计步骤都要老师指点才能明白，所以这个课程设计直到终止都没有多大收 获；这个学期我们机自专业支配了两个课程设计，数控机床和气液压课程设计；数控机床课程设计与本次气液压课程设计没什么相关之处，不值一提了； 总的来说制图课程设计和机械课程设计为我这次气液压的课程起到肯定的铺垫作用；气液压图纸的绘制与制图课程绘制过 程是一样的，

12、 而机械课程设计让我在看到气液压课程设计题目时能自己查找资料完成相关步骤；为完成气液压课程设计，我经过了多种分析， 也激发了我对未知的有用领域的探究热忱， 所以这次课程设计对我来说意义特殊；对于我来说， 本次课程设计是不简洁的，单单就集成块单元回路就画和修改了5 次；我设计的是液压缸差动连接， 课本上的液压系统图上有一个地方用了方框把单向阀和调速阀框在一起， 所以我就误会为是一个液压传动零件了， 假如是这样， 在集成块上布置零件时就很难兼顾了， 由于一个集成块只能在集成块前、 后、右面安放零件； 所以正确分析系统图这一步也是特别重要的；通过查表可得出各零件底板的各个参数，这一步我需要做的工作是

13、把底板的参数在图上标出以便利之后设计底板位置时使用；查表工作关键是知道参考点位置和个字母所代表的含义；查表仍要学会运用数据；他山之玉， 可以攻石；摸着石头过河；站在巨人的肩膀上说的都是一个道理：我们可以通过借鉴来完成任务；经过分析指导书上例图， 我发觉三孔剖视图中必有进油口、出油口、泄油口， 由此可知道这三个孔是贯穿集成块的；可依据要求尺寸直接在俯视图和剖视图 中精确画出；打孔把单元回路图中油路通断和底板该安置的位置联系结合起来，这一步留意各孔间的孔壁不能小于5mm；由于通油时的油压可能把小于5mm的孔壁冲破，油路错乱；打孔尽可能把多的孔支配在同一个剖面上，而且工艺孔要尽量少；在这个设计阶段我

14、反反复复的试验、调整， 最终才有了较好的布置方案；这是最难的步骤，由于只要有一个孔不合理，要改动的地方就许多； 我是这样做的： 把自己设计的集成块油路从进油开头分析，用一些立体油管把欢迎下载精品学习资源通路画出来， 这样就不至于那么抽象了；看所画的油路边想象剖面图的呈现画面，边把脑中的想象图画出来，再对剖面图分析看是否有错误；制图时要留意各视图的投影对正，画剖视图仍要留意标明该图对应的剖面；课程设计的过程大致如上述所说，但在这里仍要说的是对待课程设计的心态；无论做什么事都讲求“仔细”二字，不要持不屑、无所谓的态度，这是做好每一件事的前提；这次的气液压课程设计被支配在期末，是快要放假， 更是快要

15、回家过年的最终一站；这就暗藏着激奋的涌流， 也就存在只是想完成任务心态的可能；但我对这次课程设计是特别热心的，所以在这段时间内我都能静心的摸索和积极的行动；这次我肯定可以说不负“仔细”这一真言，也发觉其实仔细的从头到尾去做一件事是很能激发一个人的潜能的；我仍要感谢指导老师的勤勤恳恳和耐心；每天老师都能到教室来辅导、指点； 不能不令人心存敬意和感谢； 况且我问的问题不少又不深，老师依旧能一一讲解， 让我拓展了更多学问，也是我仔细完成课程设计的动力；欢迎下载精品学习资源参考文献1. 液压集成回路设计指导资料2. 王益民、钱炳芸、周明安主编：液压与气压传动 ，长春：东北师范高校出版社，2021年版3

16、. 刘延俊、关浩、周德繁主编： 液压与气压传动 ，北京，高等训练出版社，2007 版4. 杨可桢、程光蕴、李仲生主编：机械设计基础 ，北京：高等训练出版社，2006 年版5. 王昆等主编： 机械设计、机械设计基础课程设计，北京：高等训练出版社，1996 年版6. 杨光等主编： 机械设计课程设计 ，北京，高等训练出版社，2021 年版7. 黄英等主编： 画法几何及机械制图集 ，北京，高等训练出版社，2021 年版8. 陶亦亦、潘玉娴主编： 工程材料与机械制造基础 ，北京，化学工业出版社，2006 年版9. 熊良山主编： 机械制造技术基础 ，武汉，华中科技高校出版社，2021 年版10. 毛昕等主编： 画法几何及机械制图 ，北京：高等训练出版社，2021 年版欢迎下载