2022年外研版初中英语时态及语法点归纳..docx

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1、中学英语时态归纳复习一、一般现在时：概念：常常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况；时间状语： often ,usually ,always ,sometimes ,every week （ day , year, month ）, once a week , on Sundays ,etc 基本结构： be 动词；行为动词否定形式： am is are not；此时态的谓语动词如为行为动词,就在其前加 dont ,如主语为第三人称单数,就用 doesnt ,同时仍原行为动词；一般疑问句：把 be 动词放于句首；用助动词do 提问,如主语为第三人称单数,就用does ,同时,仍原行为动词；动

2、词的第三人称单数变化1、一般情形在词尾加 -s2、以字母 s,x,ch,sh,o结尾加 -es3、以辅音字母加 y 结尾的动词,先变 y 为 i 再加 es ,以元音字母加y 结尾的直接加 s4. 特别变化 havehas二、一般过去时：概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、常常性的动作、行为； 时间状语： ago ,yesterday ,the day before yesterday, last week （ year ,night ,month ）,in 1989 ,just now ,at the age of 5 ,one day ,long long ago ,once

3、 upon a time ,etc 基本结构： be 动词；行为动词否定形式： was were not；在行为动词前加 didnt ,同时仍原行为动词；一般疑问句： was 或 were 放在句首；用助动词 do 的过去式 did提问,同时仍仍原行为动词；动词过去式的变化（ 1）规章变化1）一般情形直接 +ed如： work-workedplay-played 2）以 e 结尾的词只加 -d如： live-liveddance-danced 3）以“辅音字母+y”结尾的词,变 y 为 i 再加 -ed 如：study-studied以元音字母加 y 结尾的直接加 ed如 playplayed

4、4 以重读闭音节结尾,且末尾只有一个辅音字母的词,先将这个字母双写,再加 -ed.如： stop-stoppedplan-planned原行为动词；三、现在进行时：概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为；时间状语： now ,at this time ,these days ,etc 基本结构： am isare doing否定形式： am isare notdoing一般疑问句：把 be 动词放在句首动词 -ing 的变形规章1）一般情形直接加 -ing ；Play playing look looking go going 2）以不发音的 e 结尾,去 e 加 ing ；Write

5、writing close closing 3）重读闭音节,双写末尾的字母,再加 ing ；Swim swimmingput putting runrunning四、一般将来时：概念：表示将要发生的动作或存在的状态及准备、 方案或预备做某事；时间状语： tomorrow ,next day （ week ,month ,year ）,soon , in a few minutes , by ,the day after tomorrow,etc 基本结构： amis aregoing todo； will shall do否定形式： amis are not going to do； will

6、 shall not do一般疑问句： be 放于句首；will shall 提到句首五、现在完成时：概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果,或从过去已经开头,连续到现在的动作或状态；时间状语： recently ,lately ,since ,for ,in the past few years ,yetetc 基本结构： have has done否定形式： have has notdone一般疑问句： have has 放于句首规章动词的过去分词的构成规章同规章动词过去式变化(1) 、 一 般 动 词 , 在 词 尾 直 接 加 “ed” ；work-worked-work

7、ed ,visit-visited-visited(2) 、以“ e ”结尾的动词,只在词尾加“d ”；live-lived-lived ,3、以“辅音字母 + y ”结尾的动词,将 y 变为 i ,再加“ ed ”；study-studied-studied ,cry-cried-cried ,4、重读闭音节结尾,末尾只有一个辅音字母,先双写该辅音字母, 再加“ ed ”； stop-stopped-stopped , drop-dropped-dropped六、过去进行时：概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作； 时间状语： at this time yesterday

8、 , at that time 或以 when 引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等；基本结构： was were doing否定形式： was were notdoing一般疑问句：把 was 或 were 放在句首动词 -ing 的变形规章1）一般情形直接加 -ing ；Play playing look looking go going 2）以不发音的 e 结尾,去 e 加 ing ；Write writing taketaking 3）重读闭音节,双写末尾的字母,再加 ing ；Swim swimmingput putting runrunning动词复习常见动词的用法 :一, 后面

9、只能跟 to 的动词有 :1. want to do .I want to play the guitar.2. would like to do.I would like to have some noodles.3. ask sb .to do.Your mother asked me to tell you the good news.4. hope to do.We hope to pass the exam.二, 后面只能跟 doing 的动词有 :1. have fun doing.We have fun playing basketball.2. enjoy/finish doi

10、ng.Do you enjoy watching TV.3. What /How about doing.What about going out now.4. practice doing. If you practice reading and then you can be good at English.5. Thanks for doing .Thanks for helping me.Thanks for your help.6. go shopping/swimming/fishing ./. 去购物/游泳/钓鱼7. do some reading/writing/washing

11、/cleaning/shopping/8. spend time/money doing.I spent 10 yuan in buying this book. I spent 10yuan on this book.三, 后面既可以跟 to 也可以跟 ing 的.1. like to do / like doing2. love to do/ love doing3. begin to do. /begin doing.4. start to do/ start doing.5. remember to do./ remember doing.6. forget to do./forget doing.7. stop to do./stop doing.四, 后面只能跟动词原形的 :1. Let . do2.make do.3. can / must 等情态动词后面只能跟动词原形 .