2022年汉语专题形成性考核册作业答案4.docx
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1、精品学习资源汉语专题( 2)作业 4(语音部分) 一、填空: 20 分,错一处扣1 分,不倒扣 1讨论古代汉语语音的学问叫做音韵学 ; 2一个音节可以包括 声母、韵头、韵腹、韵尾、声调 五种成分;用汉字表示音类的方法有两种一是用一个汉字代表一个音位;二是把某种共同成分的汉字算作一个类别,并给这个类别起一个名称;3隋唐时代汉语有四个调类,分别用平、上、去、入 ;4韵的构成条件是主要元音都相同,韵的名称叫 韵目;5汉语音韵学产生于 两汉 ; 三国时 显现了韵书; 6现存最早的韵书是 切韵,该书后来成为汉语音韵学的经典;7南北朝时期,语音的一个特点是韵 母繁化 ,韵部比以前分的多;中古的四声体系确立
2、了,有许多上古时期收塞音韵尾的入声字变成去声;唐五代时期,韵母系统又向简化 的方向进展,韵部削减了;8近代汉语共同语的一个比较大的变化是中心基础方言发生转移;9近代汉语时期,音韵学有了进一步的进展;显现了新的音韵学著作种类,是以图表形式分析语音系统的等韵图 ;10近代汉语语音的代表性音系是 中原音韵 ;11中古时代的韵书以 广韵 为代表,它的体例可称作 三级分类法 , 它的声调系统是 平、上、去、入 ;12明代的韵书韵略易通在体例上有所改进,它采纳的是四级分类法 ,它的分类次序也跟 广韵 不同; 13反切的原理是把切上字的声母和切下字的韵母和声调相结合,合成另外一个音节,这就是被切字的读音,它
3、的前提是 反切上字和被切字的声母相同,切下字和被切字的韵母和声调相同;韵图大约产生于 唐末五代 时期,盛行于 宋元明清 ;各个时期韵图编纂原理是:以层级分类和交叉分类相结合的方式,来展现汉语的音节结构;14韵图把韵尾相同韵腹接近的韵归成上位的大类,叫做 转或摄;15“开”与“合”以 介音韵腹里有没有u 或半元音 w ,有 u 为合口,反之为开口 来区分; 16四等兼用于韵头和韵腹的概念;据现代音韵学家讨论,四等的区分 即在于韵腹,也在于韵头;主要元音在四等中的分布依次是后低前高,后元音u、o、D、 作韵腹,为一等韵;低元音a 和次元音 . 作韵腹,为二等韵;以前半高元音e 作韵腹,为四等韵;以
4、I 为条件,就为三等韵 ;17转和韵摄这两个术语是以韵尾和韵腹为条件归的类; 18发音时 声带跳动 的辅音叫做浊音,声带 不跳动 的辅音叫做清音;19历史上影响最大的一个字母系统是三十六字母 ;20.对音是历史上的音译词,也就是 古书里用汉字记录的外语词汇,或者非汉族文字记录的汉语词汇;21切韵是代表中 古汉语语音的一部韵书,是汉语史上最重要的著作之一;作者是陆法言 ,成书于 隋;共分193 韵; 22广韵由陈彭年、丘雍等再度重修,成书于大宋祥符元年 ;共分 206 韵;23历史上对于切韵音系的讨论的主要方法有图表解读法、反切系联法、构拟音值法; 24切韵韵母的主要特点是分韵多 ;切韵韵母到现
5、代一般话韵母演化的主要欢迎下载精品学习资源趋势是 合流;25切韵的声调与现代一般话声调内容的差别主要是平分阴阳、浊上归去、入派四声 ;26先秦韵部主要从诗经 归纳出来的;二、说明以下名词:20 分, 每题 2 分1音类 指分析出的语音单位;汉语里的音节是自然的独立单位,音韵学的讨论基本上就是对音节以下的单位,即音节内部的构成成分进行分析;一个音节可以包括声母、韵头、韵腹、韵尾、声调五种成分,音位也主要指这些单位及其组合;2韵目 韵的构成成分是韵腹、韵尾和声调都相同,韵的名称叫韵目;3反切 这是我国古代用两个汉字给另外一个汉字标注读音的一种方法;其形式为:X, AB反或 X, AB 切;其原理是
6、:把反切上字的声母和反切下字的韵母、声调相结合,组成被切字的读音;其前提是:反切上字和被切字的声母相同,切下字和被切字的韵母和声调相同;4韵书 韵书是特地的音韵著作,是以分韵和注音为功能的工具书,也是现代人讨论汉语古音的主要依据;它的优点是完整地记录一个语音系统,划分声、调、韵内的同音字组,并且每部书的编纂时间大体明确;不同时代产生的韵书在编排体力上有所不同,表现音系的细致程度也不同;现存最早的韵书是隋代陆法言的切韵; 5等韵图 简称韵图,是用汉字编排的声韵调协作表;约产生于唐末五代时期,盛行于宋元明清;宋元为前期,明清为后期,都以层级分类和交叉分类相结合的方式,来展现汉语的音节结构;6韵基
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