2022年大班元宵节教案.docx

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1、精品学习资源大班元宵节教案【篇一：大班教案制作花灯】【活动目的】1、学习在肯定范畴内大胆地进行作画，并正确使用剪刀，制作简洁的灯笼；2、喜爱参与手工活动，初步体验制作灯笼的欢快；【活动预备】1. 老师自制的小灯笼；2. 蜡光纸、剪刀、笔、彩线、胶水、纸杯、饮料瓶、抹布等；【活动过程】导入：孩子们你们知道正月十五是什么节日？元宵节在这个节日里你们吃过什么？汤圆玩过什么？灯笼、烟花 1、老师出示自制的灯笼提问：你们觉的这几个灯笼美丽么？好美丽和你们元宵节买的 灯笼有什么区分？我们买的灯笼是用电池，仍带音乐，这个是用 蜡烛的；图案也不一样颜色也不一样 你能看出这几个灯笼用什么材料制作的？纸杯、饮料瓶

2、、彩纸那你们知道什么时候人 们会挂上灯笼？国庆节，元宵节各种喜庆的节日2、观看操作材料，明白制作灯笼的方法(1) 观看材料，明白其用途今日老师为你们预备了各种材料，现在你可以和你的好伴侣商议一下用什么材料也制作一个美丽的灯笼呢？幼儿相互争论制作灯笼所需的材料欢迎下载精品学习资源(2) 老师讲解示范制作灯笼的方法先选定材料 用铅笔画图案再用剪刀剪下 在材料的对称边穿上毛线 毛线上绑上小木棍 最终把蜡烛固定在灯笼中间；(3) 老师交代要求，幼儿操作；老师巡回指导，帮忙个别才能差的幼儿；3、展现作品手提灯笼，相互观赏、相互沟通；【活动延长】开展正月十五打灯笼的民间嬉戏；【活动反思】新纲要中指出：活动

3、要来源与幼儿的生活，开展幼儿感爱好的事情；这不孩子们对今日的活动表现得特别好，特别是在争论选用材料时他们的奇思妙想让我震动；仍有在制作过程中他们敢于尝试利用自己的方法及材料进行制作，极大的发挥了他们的制造力、想象力；仍有在作品展现时，孩子们大胆的叙述自己的灯笼；在这自然的环境中为孩子们营造情愿表达的氛围，使他们轻松的表达自己的心声；从而收到了良好的训练成效；【篇二：大班元宵节歌曲教案：闹花灯】活动目标：1. 学唱歌曲，懂得歌曲的主要内容，感受歌曲所表现的喧闹、喜庆气氛；2. 尝试用多种身体动作来表现闹花灯的情形和自己的开心情感；欢迎下载精品学习资源活动预备：一组花灯、闹花灯的录像资料、帮忙幼儿

4、记忆歌词的图谱标记；活动过程：1. 在歌曲闹花灯的伴奏下，观赏闹花灯的录像，感受闹花灯的喜庆气氛；2. 学习歌曲闹花灯；(1) 观赏老师演唱歌曲闹花灯，懂得歌曲内容；(2) 再次观赏歌曲，用图谱标记帮忙幼儿记忆歌词；(3) 多种形式学唱歌曲； 唱准歌曲中的切分音符部分，唱出闹花灯时的欢快情感； 3. 尝试听音乐自编动作表演，体验闹花灯的欢快；【篇三： 2021 年幼儿园元宵节方案】xxxx 幼儿园元宵节活动方案一、 活动目标：元宵节是我国传统的重要节日之一，又称 “上元节 ”、“灯节 ”；民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它相伴人们迎来春天，是把节日习俗表达得最为完全和典型的传统节日；组织本次

5、活动，是通过家长和孩子的亲子沟通、资料查阅和学习制作等不同形式的活动，让幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的明白，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，猎取多方面的体会：如 农历正月十五是元宵节，是团聚的日子； 元宵节有很多传奇、故事、儿歌；欢迎下载精品学习资源 元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯； “元宵 ”象征着 “团聚 ”，它有不同的种类和味道； 元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢快；二、主题活动环境创设班级环境(1) 各班级教室门口悬挂两个灯笼(2) 在家长园地贴出 “元宵节活动方案 ”，介绍主题活动的设想和协作事项；(3)

6、 室内黑板出示元宵节主题活动名称，突出主题园内大环境(1) 园内大厅悬挂老师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜 ;(2) 塔楼大灯笼换成新的三、活动方案活动名称：欢喜悦喜闹元宵 做元宵、吃元宵、赏灯、猜灯谜 组织形式：亲子形式活动时间： 2021 年 2 月 14 日下午 15:15活动预备：1幼儿园：1、 将幼儿和老师制作的灯笼布置在园内；2、 预备灯谜和各种小礼物；3、 预备元宵节相关儿歌、资料和图片供幼儿观赏和明白；4、 预备晚餐 汤圆和班级做汤圆的米面和馅；欢迎下载精品学习资源5、 花灯评奖并预备获奖奖品：一等奖1 名，二等奖 2 名，三等奖3 名；6、 拍照获奖

7、花灯及幼儿照片，发给各班活动当天以照片形式公布7、 元宵节或喜庆音乐，猜灯谜时播放，衬托气氛2老师：1、 做好元宵节主题训练活动：让幼儿知道元宵节来历；供应视屏和图片让幼儿明白元宵节习俗；按要求教会幼儿一首元宵儿歌周四上午检查；2、 支配布置亲子制作元宵花灯活动，并于2 月 13 日星期四收齐， 14 日上午帮助悬挂在校操场，并布置好各班级兑奖台；3、 各班级预备一个稍大一点的煮汤圆的锅电磁炉或电饭锅， 并提前学习如何做汤圆、煮汤圆；4、 帮助做好元宵节活动家长邀请工作，要求每位幼儿家长都能参与5、 班主任在幼儿快吃完汤圆时，到操场做兑奖预备兑奖台、班级名称牌、礼物、印章、班级幼儿名单、谜底都

8、在周五上午预备 好；6、收集家长与幼儿共同制作花灯的照片，和亲子共同收集的元宵节图片资料；3幼儿家庭：1、 幼儿和家长在家查阅元宵节相关资料，明白元宵节风俗习惯， 观赏全国各地是如何庆祝节日的；2、 亲子共同制作各种各样的花灯，写上班级并星期四上午交与班主任；欢迎下载精品学习资源3、 将搜集的元宵节资料图片、制作花灯的照片供应应老师；活动过程：1、周五下午 15:15 分相伴轻盈音乐迎接家长来班参与活动2、元宵节常识介绍3、观赏元宵节家长与幼儿共同收集资料、制作灯笼的照片和图片，观赏幼儿园评出的获奖的灯笼照片，给获奖幼儿现场颁奖以 上活动总共 15 分钟4、亲子做元宵；包括亲子洗手、发放材料、

9、学习制作汤圆、亲子制作汤圆、下锅煮汤圆此环节20 分钟5、煮汤圆，唱儿歌；在煮汤圆的时间，幼儿表演元宵儿歌，并洗手入厕，做好晚餐前的预备留意：厨房也会为幼儿预备汤圆，端上来之后，将班上煮好的汤圆倒入厨房煮的汤圆一起，发放给幼儿6、猜灯谜活动1、班主任需要提前下来，到自己班级区域等家长解答谜底2、幼儿与家长一起猜谜，猜中后，到本班老师处报谜题编号核对谜底不要摘下谜题，只用记住谜题编号；3、猜中一题，给幼儿手背上盖章一个；4、集齐 5 个印章可以到班主任处兑换奖品一个老师做好记号，一人只能兑换一个奖品5、兑换完奖品可自由活动也可放学回家；7、当天下午班上老师需家长全部回去后才能整理各班物品、灯笼再

10、下班；欢迎下载精品学习资源四相关资料1、 煮汤圆的方法 在锅内放入适量依你煮的数量而定冷水，然后烧开； 将汤圆或元宵放入开水中煮； 当水再次沸腾时，加入一勺冷水，使之连续煮；如此三次，水再开而且汤圆或元宵已经全部漂在水面上时就可以关火了；请留意煮三开后，关小火，取出一个汤圆或元宵打开看看里面馅儿是否已化，外面皮儿是否已熟，就能肯定是否要连续煮或者关火了；一般这一过程大约 10 分钟左右；2 、关于元宵节的常识；元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节 ”、“上元节 ”；上元，含有“新的一年第一次月圆之夜 ”的意思 道教曾把一年中的正月十五称为“上元节 ”，七月十五称为 “中元节 ”，十月十五称为 “下元节 ”；每逢上元，民间有张灯观赏的风俗；元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍；元宵佳节，不少地方都要举办彩灯展、花灯会；元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯. 像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯，都具有明显的地方特色和特殊的艺术风格；过去灯内点蜡烛，现在用电，使灯更加奇幻多姿，五彩缤纷；元宵节有很多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等；欢迎下载