2022年大班体育游戏教案拍球.docx
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1、精品学习资源大班体育嬉戏教案拍球【篇一:中班体育活动:把戏玩球】中班体育活动:把戏玩球中班体育活动:把戏玩球寿光市文家中心幼儿园李振红活动目标:1. 通过玩球,让幼儿发觉玩球的各种方法,体会玩球的欢乐;2. 培育幼儿的合作才能和团结友爱的品质;活动预备:1. 每个幼儿一个皮球;2. 录音机,磁带;呼啦圈,小棒,饮料瓶,积木板,羽毛球拍,保龄球,平稳木等; 活动过程:一:预备活动:2. 幼儿听音乐健康歌做热身运动;二:基本部分:玩球1. 拿球,让球环绕幼儿身体及脚各转一圈,以激发幼儿玩球的爱好;1以不同方法拍球:一只手拍球,双手拍球,快拍和慢拍等,让幼儿体会快拍与慢拍的不同;2把戏拍球老师在幼儿
2、已经学会基本的拍皮球技能后,启示幼儿在以会的基础上,变换把戏拍球,并请有创意的幼儿示范,勉励幼儿大胆想象;欢迎下载精品学习资源相交换拍球等;3. 稳固嬉戏为了更好的到达教学目标;做两个嬉戏加以稳固;1运西瓜在活动中老师和幼儿一起将皮球当做西瓜,并想出各种方法,将“大西瓜 ”运到目的地;2自由选材嬉戏老师供应丰富的材料,幼儿自由挑选各种材料玩球,充分发挥幼儿的想象力,制造力;三、小结听音乐活动一下,老师与幼儿一起总结玩球的感觉;将自己的问题拿出来和大家一起争论,找到解决问题的方法,或者把自己认为好的方法告知大家;【篇二:大班体育活动】曙光幼儿园大班体育活动1、原地换位拍球 设计意图:拍球是幼儿特
3、别喜爱的一项体育活动,在大班的孩子能娴熟进行单手拍单球的基础上,我们设计了换位拍球,以此来提高幼儿与同伴间的协商才能、协作才能、默契才能,同时,增进幼儿对球类活动的爱好,以到达锤炼身心的目的;活动目标:1、幼儿在娴熟进行单手拍单球的基础上,练习换位拍球;欢迎下载精品学习资源3、通过拍球,激发幼儿喜爱参与体育活动的欲望,增强幼儿的合作意识;活动预备:篮球假设干活动过程:1、幼儿成一路纵队进入操场,并绕操场跑步一圈半圈2、幼儿抱球成六路纵队站立,做预备运动球操;一幼儿练习原位拍球;幼儿站在一固定位置上单手拍单球;二学习换位拍球,尝试把戏拍球;1、两老师示范换位拍球;提要求:a 两人前后站位; b
4、前面一人原地连续拍球 10 下以后快速从左侧后退; c 前面一人后退时,后面一人快速从右侧上前,接着拍球,交接时球不能停顿;图32、幼儿自由练习;3、幼儿集中,老师小结练习情形,并再次强调换位拍球要领;4、幼儿依据提示再次练习;5、幼儿集中,依据幼儿练习情形,分别邀请幼儿上前演示;6、师: “刚刚我们学习了换位拍球,现在请小伴侣用手中的球进行各种变化拍球,可自己进行,也可和同伴合作;”7、幼儿自由进行把戏拍球,老师准时赐予确定与勉励;三运球走跑;1、引导幼儿跟着老师运球走或跑,依据本班幼儿实际情形而定;图 42、拍球走至操场边,将球放下预备下一嬉戏;欢迎下载精品学习资源两老师在操场上随便传球并
5、运球快速跑,幼儿追老师并设法拍到老师手上篮球;幼儿拍到球后嬉戏终止;活动设计反思:原地换位拍球活动是由两个幼儿合作完成的,在本次活动前幼儿已经能娴熟把握单手拍单球了,因此同伴间的协商、合作是此活动重 点;活动中,幼儿能依据老师提出的要求,主动与同伴沟通,包括 谁先谁后、数数的节奏、换位时的方向等,在多次练习中感受相互 协作的默契,从而完成换位拍球;同时,在自由把戏拍球中,幼儿 制造出多种拍球的方法,包括有双手拍双球、自转拍球、胯下拍球、边跳边拍球等等,极大激发了幼儿的主动性和制造力;本次活动的 环节清楚、严谨,目标能在活动过程中得到较好的落实,到达肯定 的运动;2 、好玩的轮胎【活动设计】体育
6、活动目标主要在于进展幼儿的基本动作,提高幼儿身体素养, 培育健康的心理品质和提高幼儿的智力水平;体育活动不仅是对身体的训练生理目标,同时体育又是通过身体进行训练的一种活动;我们收集了汽车的轮胎,在活动过程中,幼儿玩出了新把戏, 我把这些把戏玩法组合,变成幼儿喜爱的嬉戏活动,由此设计了大班体育活动:好玩的轮胎;【活动目标】为了使活动能到达好的成效,我设计了以下3 个目标:1、尝试轮胎的不同玩法,进展平稳、跳动等基本动作,提高动作的和谐性和灵敏性;2、自由探究负重运轮胎的方法,增强上肢肌肉的力气;欢迎下载精品学习资源【活动预备】轮胎假设干、标志、圈、音乐;【活动过程】一、预备活动1、幼儿听口令做动
7、作2、队形练习:六路纵队 三路纵队 大圆 六路开花 三路纵队 六个纵队 双数排列走 跑;在这一环节中,我组织小伴侣开展队列训练,进行热身运动;二、探究活动我让幼儿自由探究 “轮胎 ”的多种玩法,可以一个人玩,也可以多人合作;老师进行巡察、引导、勉励,让幼儿留意安全,当心绊倒、与幼儿碰撞等;幼儿玩过轮胎之后,老师引导幼儿说说轮胎有几种玩法,怎么玩?请小伴侣示范各种玩法;三、幼儿负重嬉戏老师启示幼儿用多种方法运轮胎,幼儿进行尝试练习;通过老师的示范运轮胎的方法,人站在轮胎里,两手抬起轮胎,分组进行练习;在小伴侣学会运轮胎的基础上,开展竞赛活动,要求幼儿相互合作;四、放松运动;整个活动后,运动量和运
8、动密度都到位了,老师请小伴侣坐在轮胎里,捶腿、 “划船 ”;这样有利于排除幼儿身体的疲惫,更有利于幼儿的健康,在胜利的欢乐中终止整个活动;欢迎下载精品学习资源【活动目标】 1、学习简洁的追赶跑玩法,进展身体的灵敏和谐能力; 2、商讨嬉戏规章,体验合作嬉戏的欢乐;【重点难点】 重点玩追赶跑嬉戏,体验跑的乐趣;难点商讨嬉戏规章,增强 团队合作意识;【活动预备】1、哨子,自制奖章,一个配班老师;2、场地布置; 【活动过程】 一、小兵操练; 1 、扛枪操练:原地踏步、弓步冲刺、左右扫雷、锁定目标;2、扫雷行动;阵地 雷区 阵地 面对雷区扫雷;折返跑背对雷区扫雷;提示转身二、冲锋陷阵; 1、布局; 大本
9、营安全区、敌营禁区2、冲锋; 听哨行动:一声长哨 “冲锋 ”,两声短哨 “警报 ”; 显现一名敌人,提高当心;显现多名敌人,紧急躲闪; 3、营救; 尝试救援,冒险营救同伴;商讨策略,合作营救同伴; 三、凯旋而归; 1、嘉奖欢呼; 为英勇者颁发优秀士兵奖章,齐声欢呼; 2 、扛枪返程;4、转身接球 【活动目标】1、通过尝试,引导幼儿学会转身接球的技能;2、通过层层递进的转身接球练习,培育孩子身体的敏捷性和和谐性;3、通过活动,让孩子体验参与体育活动的乐趣,能自觉遵守体育活动的规章,培育幼儿敢于挑战的精神;【活动预备】幼儿人手一个皮球;【活动过程】一热身活动1每人抱球听哨音踏步进场;师:孩子们今日
10、和球玩一玩,你们情愿吗?一起动身吧!欢迎下载精品学习资源二基本部分1、第一次玩球,揭示课题;师:你们会玩球吗?会就在原地玩一玩,看谁的方法与众不同;你是怎么玩球的?老师有针对性地指名2-3 个幼儿说一说,玩一玩;师:我们可以有多种方法来玩球,可以拍球,滚球,运球 今日老师给小伴侣带来一种新的玩球方法,认真看,我是怎么玩的?老师示范转身接球;提问:我是怎么玩的?指名才能较强的幼儿答复;总结:先抛球后转身再接球,这叫转身接球;2、其次次玩球,学习转身接球师:你想玩一玩吗?请你在老师的四周找个空地试一试;你转身接球胜利了吗?师:一起来玩一次;请胜利的小伴侣往后退一步,没胜利的,站在原点上;我们再给没
11、胜利的小伴侣一次时机,让他们再来试一次;请小伴侣说一说他们为什么没胜利或者演示引导说出关键点:拍球不能离自己身体太远,否就接不到;也不能太近,否就会撞到自己,球就会滚掉;再玩一次,胜利的小伴侣回原位;师:回到位置,我们一起听口哨来玩转身接球;集体来2-3 次;3、第三次玩球,学习转两圈接球师:你们的转身接球玩得很棒,老师要加深难度了,你能转两圈接住球吗?请你找一个好伴侣,两个人去比一比,看看怎样才能转两圈接住球;欢迎下载精品学习资源请胜利的小伴侣示范,老师为其点圈数,让其说一说为什么能胜利? 师:球要拍得高,转身要快,才能稳稳接住球;4、第四次玩球,学习转多圈接球师:转两圈接球也没难住大家,你
12、们真棒!仍想连续挑战码?你想挑战转几圈接住球?幼儿说一说;师:老师特别期望小伴侣能挑战胜利;小伴侣4 人一组赶忙去试一试吧!幼儿玩球,老师巡察幼儿是否都在挑战三圈及以上接球,跟幼儿一起玩一玩;师:你转了几圈接住球的?请你站中间表演给我们看一看;师幼一起点圈数,夸奖5、分组玩球,体验胜利幼儿分组嬉戏,老师巡察,勉励幼儿不断调整新高度;四、放松运动5 、套圈赛跑【活动目标】1、练习快跑,增强幼儿跑的才能和动作的灵敏性;2、熟识圈的多种玩法,培育幼儿的创意性;【活动预备】1、直径 40 厘米塑料圈人手一只;2、小红旗 4 面及录音磁带,预先布置好场地;【活动过程】1、开头部分欢迎下载精品学习资源转、
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