2022年江苏省普通高等学校图书馆评估指标体系-评分标准和内涵.docx

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1、精品学习资源江苏省一般高等学校图书馆评估指标体系、评分标准和内涵江苏省高等院校图书情报工作委员会2004 年 2 月 20 日 办公会议通过欢迎下载精品学习资源一代码级二级指标和和分指总分值值标三级指标和分总分值值内容和评分方法欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源A1 治理体制38有主管副校长分管图书馆工作，有关图书馆的重大事项由校院5办公会议争论打算；欢迎下载精品学习资源学校成立图书馆工作委员会，定期召开会议， 听取馆长的工作报告，欢迎下载精品学习资源A11 领导体制155反映师生的看法和要求，争论学校文献信息工作中的重大问题，向学校和图书馆提出改良图书馆工作的建议；欢迎下载精品学习资源

2、办馆A250分条馆长符合一般高等学校图书馆规程修订的相关规定，实行5 校长领导下的馆长负责制，馆长和副馆长具备相应的素养和条件， 领导班子团结，分工明确，职责分明，有较强的组织治理才能；欢迎下载精品学习资源A12 组织机构件126 图书馆内部机构设置适应工作需要，符合“精简”、“效能”的原就；6部室负责人符合革命化、学问化、专业化、年轻化的要求；欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源A13 图书情报工作整体化11全校实行标准统一的业务建设和服务制度，对院系资料室进行业务11 指导，对全校文献资源实行整体和谐，集中选购，合理布局，实现资源共享；欢迎下载精品学习资源A2 队伍建设62A21 队伍

3、建设6学校有定编文件且能满意图书馆基本运行要求，与学校规模相称；6 实行岗位聘任制；欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源规划及落实246有成文的上岗资格和岗位职责，进行绩效考核评估；6有在职培训和进修的方案和详细措施；欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源A22 人员数量137 符合学校定编的规定；6年龄结构有梯度；欢迎下载精品学习资源学历结构符合学校相关规定；211 学校本科学历以上的人员占总7人数到达 60%，争论生占肯定比例； 本科院校本科学历以上人员比欢迎下载精品学习资源A23 人员素养25例到达 40%-50% ；专科院校中专及以上人员比例到达60%以上；5基本学科结构符合本校

4、教学科研需求；职称结构 211 学校的职称比例到达高：中：初=2 ：4：4，本科院欢迎下载精品学习资源13 校的职称比例到达高：中：初=1.5 ：4： 4.5，专科院校的职称比例到达高：中：初 =1 ：4： 5；A3 经费 100 A31 校拨正常45占学校办学经费不含基建、科研的比例5% 及以上；经费 7025每年有 5%的增长；8占校拨正常经费之比例20%及以上；A32 其他来源5占校拨正常经费之比例10-20% ；经费 152占校拨正常经费之比例10%以下；0无其他经费来源；A33 经费使用9依据预算执行，完成经费使用任务，审计合格；情形 156有经费使用分析报告；A4 馆舍 50A41

5、 独立馆舍10 有独立馆舍，生均建筑面积到达训练部高等学校规划面积指标；欢迎下载精品学习资源155有独立馆舍，生均建筑面积低于训练部高等学校规划面积指标；欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源A42 阅览位1510 阅览座位数与同学数之比1：4 及以上；5阅览座位数与同学数之比1：4 及以下；欢迎下载精品学习资源9环境美丽；欢迎下载精品学习资源A5 环境设施207环境美丽，文化氛围好， 50%的阅览室有空调设施；环境美丽，文化氛围好， 80%以上的阅览室有空调设施，有供应读4者使用的电梯；欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源B11 中文图书3015 馆藏中文图书生均 50 册，每少 5

6、册扣 1 分；15 近 3 年年生均入藏 2.5 册，每少 0.1 册扣 1 分；欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源B12 中文期刊2512 馆藏中文期刊合订本生均3 册，每少 0.1 册扣 0.4 分；13 近 3 年年生均入藏 0.15 份，每少 0.01 份扣 1 分；欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源文B1 馆藏印刷B13 外文图书1578近 3 年年生均入藏 0.02 册,每削减 0.005 册扣 1 分；欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源献B资250源分建设型文献100B14 外文期刊25B15 其他资料513 馆藏合订本人均 0.3 册,每削减 0.05 册扣

7、1 分；12 近 3 年年人均入藏现刊 0.02 份，每削减 0.005 份扣 1 分；2馆藏国家或省、市政府的有关专题报告；2馆藏中国或海外的专利或标准文献；1馆藏国内外有关专题的会议文献；欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源B2 数字文献62B21 中文电子图书16 拥有电子图书 26 万种,每少 2 万种扣 1 分；B22 外文电子3拥有电子图书 0.1 万种，每少 0.05 万扣 1 分；图书B23 中文全文15 拥有中文全文电子期刊6000 种，每少 500 种扣 1 分；电子期刊B24 外文全文欢迎下载精品学习资源电子期刊10 拥有外文全文电子期刊2000 种，每少 250 种

8、扣 1 分；欢迎下载精品学习资源B25 数据库18拥有中外文数据库，占文献经费20%以上；B31 中文图书15中文图书依据 MARC 进行著录；B32 中文期刊8中文期刊依据 MARC 进行著录；B33 电子书刊9电子书刊依据标准进行著录，并实现OPAC 中查询；B3 文献加工B34 光盘、磁欢迎下载精品学习资源和整序 62带、录像带和缩微资料B35 书目回溯建库B36 数字文献整合8光盘、磁带、录像带和缩微资料的在网上揭示；14 完成了 50%馆藏书目的回溯建库；8进行了数字文献的整合；欢迎下载精品学习资源B4 馆藏特色欢迎下载精品学习资源文献数字化1313 进行了馆藏特色文献的全文数字化；

9、欢迎下载精品学习资源B5 文献资源共建共享13 参与 CALIS 或 JALIS 的文献资源共建共享3 个子项目；13自20 拥有图书馆内部局域网欢迎下载精品学习资源动化C200、分网C1 网络设施50图书馆内部局域网建设完成并投入使用，且与校内网连接， 与资料10室联网图书馆内部局域网建设完成并投入使用，可通过CERNET 或商业10宽带网接入因特网欢迎下载精品学习资源络6图书馆主干 1000MB ，10/100MB 到达桌面 PC化4图书馆内部供应读者使用的无线网络环境欢迎下载精品学习资源、有自动化治理系统， 但只有假设干独立治理模块，未形成全流程的20数电脑治理欢迎下载精品学习资源字C2

10、 自动化管化理系统 5010OPAC 服务，且各个模块都在使用中46拥有独立的图书馆网站指非托管的独立网站拥有独立的图书馆网站，并能够供应面对因特网的7x24 小时的不C3 WEB 服2务器 10间断服务拥有独立的图书馆网站，能够供应基于本地治理系统的OPAC 服2务，以及读者查询，网上预约服务4拥有基于 IP 的电子阅览室2座位数150 个座位C4 电子阅览室 102有电子阅览室治理系统2有电子阅览室治理系统，且能够与本地治理系统通讯，实现收费统一治理C5 多媒体阅6拥有基于 TV 的多媒体阅览室览室 104座位数50 个座位C6 储备系统14单台储备系统磁盘阵列系统，基于SAN 结构的储备

11、环境206物理容量 5TBC7 自动化14拥有独立机房建设有自动化治理系统，系统拥有完整的图书馆业务治理模块以及16OPAC 服务有自动化治理系统，系统拥有完整的图书馆业务治理模块以及欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源服务保证20拥有独立机房，以及配套的电源、空调系统，能够供应7*24 小时6的服务保证欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源C8 基于网络的办公自动化系统2010 供应电子文件传送、消息分布6各个主要业务岗位，拥有本校特点的E-mail4每个图书馆员拥有本校 /馆特点的 E-mail欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源C9 电脑及相关设备及服务 106设有特地用于读者

12、公共查询电脑电子阅览室除外4馆内设有供读者使用的复印机以及相关的服务欢迎下载精品学习资源10 书刊阅览室开发时间到达70 小时/周欢迎下载精品学习资源D11 开放时间3010 网上资源和 OPAC 开放时间满 7x24 小时/周5周六、日支配开放5寒暑假支配开放欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源读D者200服 分务D1 基本服务100 D12 开架率20D13 生均外借量 2020 开架书刊占常用文献的比例不小于70%，每少 5%扣 1 分15 年读者人均外借书、刊量达20 册，每少一册扣 1 分5电子资源平均点击次数不小于5 次/人年欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源D14 馆际

13、互借103开放本馆馆藏，参与全省通用借书证服务项目3 供应“馆际互借”岗位4 本校馆际开展“通借通仍”服务欢迎下载精品学习资源D15 优质文明3有优质文明服务公约、挂牌上岗欢迎下载精品学习资源服务 104开架书刊排架过失率不大于5%3书刊排架过失率大于5%，每增加 1% 扣 1 分D16 同学参与5使用同学工时满 400 时/周服务 105同学服务有考核、组织工作好9设置询问台D21 信息询问3询问服务 243Email 询问3网上询问D22 原文传递9有特地岗位供应服务，详细措施，有协议签约单位189有肯定数量，基本满意用户需要欢迎下载精品学习资源D2 参考询问服务 60D23 代查代检96

14、有特地岗位供应服务3有肯定数量，基本满意用户需要欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源D24 特地服务33供应欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源D25SDI 服务33供应欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源D26 学科馆员制 33建立欢迎下载精品学习资源D3 用户训练D31 新生入学训练 63举办并有肯定成效3每年印编读者手册免费派送给读者欢迎下载精品学习资源和培训 20D32 文献检索2开设欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源及相关课程41使用特地教材1供应网络培训和课件下载欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源D33 电子资源利用培训 63开展并有活页宣扬材料3一年开展不

15、少于 3 个系列每个系列得1/3 分欢迎下载精品学习资源D34 专题讲座44开展欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源D41 读者问卷调查 64每年不少于 4 次，每少一次扣分2依据调查结果改良工作欢迎下载精品学习资源D42 召开读者4每年召开不少于 2 次，每少一次扣分D4 读者信息座谈会 62依据调查结果改良工作反馈 202供应实物看法箱D43 读者看法2供应实物看法箱，并赐予处懂得决箱 82供应电子看法箱2供应电子看法箱，并赐予处懂得决F1 规章制度10有业务建设、行政治理、服务、队伍建设等各项规章制度汇编2010严格执行规章制度F2 业务统计5有业务建设统计数据105文书档案治理标准F3 学术争论10近 3 年在海外发表论著科F学100管 分理欢迎下载精品学习资源6010 近 3 年在国内核心期刊上发表学术论文10欢迎下载精品学习资源10 在全省性学术会议上作专题发言10 近 3 年承办过图书馆专业会议10 近 3 年接受省级以上课题项目F4 科学决策10 重大事项决策科学化、民主化10欢迎下载