2022年多姿多彩的图形,直线射线以及线段教案.docx

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1、精品学习资源a， 熟识并识别不同类型的几何体，清晰简洁几何体（长方体、正方体、棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球等）的基本特性；b，能从现实物体中抽象出几何图形，并能依据绽开图初步判定立体模型；c，把握点、线、面、体的概念和联系，直线、射线、线段的概念、联系和相关性质；重难点：重点：几何图形的判定、能画出不同几何体的绽开图、从现实物体中抽象出几何图形；把握直线、射线、线段的概念、联系和相关性质；难点：精确对从现实物体中抽象出几何图形以及不同几何图形的判定，直线、射线、线段的概念、联系和相关性质；教案步骤及内容 :一，几何图形1，我们把从实物中抽象出的各种图形统称为几何图形 ；长方体正方形长方形线段生活

2、中你会常见许多实物，由以下实物能想象出你熟识的几何体吗？课题名称：多姿多彩的图形，直线、射线以及线段教案目标：欢迎下载精品学习资源2， 有些几长何方图体形的各正部方分体不都在同一圆平柱面内，圆这锥些图形是立体图形 ；如 长方体、正方体、棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球等；3，常见的立体图形：球棱柱棱锥欢迎下载精品学习资源4， 有些几何图形（如 线段、角、三角形、长方形、圆等）的各部分都在同一个平面内， 它们是 平面图形随堂练习：1. 把以下立体图形与对应的名称用线连起来；圆柱圆锥正方体长方体棱柱球2. 下面图形中叫圆柱的是（）欢迎下载精品学习资源3. 长方体共有（）个面 .A 8B 6C 5D 44

3、. 六棱柱共有（）条棱 .A 16B 17C 18D 205. 以下说法，不正确选项（）A圆锥和圆柱的底面都是圆.B棱锥底面边数与侧棱数相等. C棱柱的上、下底面是外形、大小相同的多边形.D 长方体是四棱柱，四棱柱是长方体.6. 正方体有个面，个顶点，经过每个顶点有条棱. 这些棱的长度2（填相同或不同）. 棱长为 acm 的正方体的表面积为cm .7. 五棱柱是由个面围成的，它有个顶点，有条棱.5，立体图形的三视图：从左面、正面、上面看欢迎下载精品学习资源随堂练习：1. 某物体的三视图是如下列图的3 个图形，那么该物体外形是；2. 物体的外形如下列图，就此物体的俯视图是（）3. 甲、乙、丙、丁

4、四人分别面对面坐在一个四边形桌子旁边，桌上一张纸上写着数字 “ 9”，甲说他看到的是“6”，乙说他看到的是“”，丙说他看到的是“”，丁说他看到的是“ 9”，就以下说法正确选项A. 甲在丁的对面，乙在甲的左边，丙在丁的右边；B. 丙在乙的对面，丙的左边是甲，右边是乙； C甲在乙的对面，甲的右边是丙，左边是丁； D甲在丁的对面，乙在甲的右边，丙在丁的右边； 4观看下图，分别得它的主视图、左视图和俯视图，请写在对应图的下边.欢迎下载精品学习资源5. 画出下图所示几何体的主视图、左视图与俯视图. ；6. 如图，桌子上放着一个圆锥和一个圆柱，请写出下面三幅图各是从哪个方向看到的？7. 由四个大小相同的小

5、正方体搭成的几何体的左视图如下列图，就这个几何体的搭法不能是（）欢迎下载精品学习资源ABC8. 由如干个相同的小正方体搭成的几何体的俯视图如图，各小方格内的数字表示叠在该层位置的小正方体的个数，就这个几何体的左视图是（）BD欢迎下载精品学习资源312ABCD9. 将如下列图的 Rt ABC绕直角边 AC旋转一周，所得几何体的主视图是（）A欢迎下载精品学习资源CB5 题 图ABCD欢迎下载精品学习资源10. 下图是由一些相同的小正方体构成的几何体的三视图这些相同的小正方体的个数是（）A 4 个B；5 个C；6 个D；7 个11. 如下列图，这是如干个由小正方体搭成的几何体的俯视图，小正方形中的数

6、字表示欢迎下载精品学习资源在该位置的小正方体的个数，请画出这个几何体主视图与左视图；13. 将以下各绽开图与立体图形连线；四棱锥三棱柱正方体长方体14. 下面图形经过折叠不能围成棱柱（）15（ 1）侧面可以绽开成一长方形的几何体有；（ 2）圆锥的侧面绽开后是一个；（ 3）各个面都是长方形的几何体是；（ 4）棱柱两底面的外形，大小，全部侧棱长都16. 用一个边长为4cm 的正方形折叠围成一个四棱柱的侧面，如该四棱柱的底面是一个正方形，就此正方形边长为cm17. 如图，把左边的图形折叠起来，它会变为（）18. 如图，把左边的图形折叠起来，它会变成（）二，点、线、面、体1，点动成线、线动成面、面动成

7、体欢迎下载精品学习资源体是由面围成的；面有两种，平面和曲面 .面与面相交的地方形成了线，线有直线和曲线 .线与线相交的地方是点.=体由面组成，面与面相交成线，线与线相交成点1、多姿多彩的图形是由点、线、面、体组成；点是构成图形的基本元素；2、点无大小，线有直线和曲线，面有平的面和曲的面；3、体由面围成，面与面相交成线，线与线相交成点；随堂练习： 如图, 各图中的阴影图形围着直线I 旋转 360 , 各能形成怎样的立体图形.lll三，直线、射线、线段1，直线的性质： 经过两点有一条直线 , 并且只有一条直线；=两点确定一条直线运用的例子 ：建筑工人在砌墙的时候常常在两个墙角分别立一根标志杆，在两

8、根标志杆之间拉一根参照线，这根参照线就是直的；这其中的道理是：经过两点有且只有一条直线2， 当两条不同的直线有一个公共点 时，我们就称这两条直线相交 ，这个公共点就称为他们,的交点 ；O3，线段和射线都是直线的一部分.欢迎下载精品学习资源4， 线段的性质： 两点的全部两线中，线段最短；即两点之间，线段最短；其中连接两点间的线段的长度 ，叫做这 两点的距离；5，中点的概念： 点 M 把线段 AB 分成相等的两条线段MA 与 MB ，点 M 叫做线段 AB 的中点；AMB6，用圆规画一条线段和已知线段相等；练习：1. 线段有个端点，射线有个端点，直线有个端点；2. 如图 , 点 B 在线段 AC上

9、, 填空:（ 1） AC=+， AB=-；（ 2）如点 B 为线段 AC的中点 , 就 AB=1 ， AC=2=2；23. 如图，如 AB=BC=CD=2D，E就点 B 是线段的中点，点D 是线段 CD 的等分点，点 D 是线段 AE 的等分点 .4. 经过一点 , 有条直线；经过两点有 _ 条直线 , 并且 条直线 .5. 如图 1, 图中共有条线段 , 它们是.欢迎下载精品学习资源ACBAB12ABCD 3欢迎下载精品学习资源6. 如图 2, 图中共有条射线 , 指出其中的两条.7. 如 图 3, 在 直 线 上 顺 次 取 A 、 B、 C、 D 四 点 , 就 AC=+BC=AD-，

10、AC+BD- BC=.欢迎下载精品学习资源8.C 为线段 AB延长线上的一点 , 且AC=32AB，就 BC为 AB 的.欢迎下载精品学习资源9. 点 C、 D在线段 AB上，且 AC=BD，就 AD与 BC的大小关系是（）A.ADBCB.AD”“ ”或“ =”） .欢迎下载精品学习资源4. 如图，从甲地到乙地共有三条路线，其中路线最短，理由是.5. 下面各种情形中， AB、AC、与 BC三条线段在同一条直线上的是（）A.AB=5cm ， AC=4cm， BC=2cmB. AB=20cm， AC=8cm， BC=15cmC.AB=16cm ， AC=10cm， BC=3cm6. 以下说法中正确的个数为D. AB=13cm， AC=16cm， BC=3cm（ 1）过两点有且只有一条直线；（ 2）连接两点的线段叫做两点间的距离；（ 3）两点之间的全部连线中，线段最短；（4）射线比直线少一半 .A.1B.2C.3D.47. 在一条笔直的大路两侧，分别有A、 B 两个村庄，如图，现在要在大路l 上建一个汽车站C，使汽车站到 A、B 两村庄的距离之和最小，请在图中画出汽车站的位置.8. 如图，设有 A、B、C、 D 为四个居民小区，现要在居民小区内建一个购物中心，试问把购物中心建在何处，才能使四个居民小区到购物中心的距离之和最小？试说明理由.欢迎下载精品学习资源欢迎下载