2022年江苏省南京市高淳区七级上学期期中质量调研检测历史试题.docx

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1、精品学习资源南京市高淳区2021 2021 学年度第一学期期中质量调研检测七年级历史试卷第一卷（挑选题共 30 分）一、挑选题（以下各题，每题只有一个正确答案，每道题1分，计 30分） 1历史老师在介绍我国某一原始人类时，提到“他们生活在距今约70 20 万年，已经会使用自然火，过着群居的生活”，此原始人类应当是A. 元谋人B.北京人C.山顶洞人D.半坡人2. “稻花香里话丰年”，据考古发觉，以下原始居民中种植水稻的是A. 元谋人B.北京人C. 半坡居民D.河姆渡居民3. 居住在如右图所示样式房屋中的原始居民是A. 元谋人 B. 北京人C.半坡人 D.河姆渡人4. 传奇中，他的创造为我们今日的

2、衣食住行奠定了基础，他被称为“人文初祖”，他是A. 尧B炎帝C舜D黄帝5. 我们的祖先在与自然灾难抗争中，留下很多漂亮的传奇，右图反映的是A. 大禹治水B.精卫填海C.后羿射日 D. 夸父逐日6 启继承父位，标志着哪一制度开头了A. 禅让制B.世袭制C.分封制D.郡县制7. 中国历史上显现的最早的国家距今已有A.2000 年左右B.3000年左右 C.4000年左右D.5000年左右 8小说封神榜中有关“炮烙之刑”“以酒为池”“悬肉为林”的描写，反映了统治者的极度暴虐腐朽，这与哪位统治者有关A. 夏王桀B商王纣C周厉王D周幽王9. 右图材料反映出西周时期实行A. 禅让制 B世袭制C 郡县制 D

3、 分封制10. 2021 年 3 月，中国历史博物馆将馆藏青铜国宝“司母戊鼎”正式更名为“后母戊鼎”，该鼎反映了我国哪个朝代的青铜器铸造水平A. 夏朝B.商朝C.西周D.西汉11. 春秋时期，诸侯争雄，其中以“尊王攘夷”为号召扩充势力，成为第一个霸主的是A齐桓公B晋文公C越王勾践D楚庄王12. “它是我国历史上最早、规模最大的包围消灭战，此场战争，发生于最有实力统一中国的秦赵两国，结果使赵国遭受了毁灭性打击，令秦国国力大幅度超越各国，极大地加速了秦国统一中国的进程”；这场战争是A. 马陵之站 B. 桂陵之战C.牧野之战D.长平之战13. 以下史实按发生的先后次序排列，正确选项城濮之战武王伐纣商

4、汤灭夏长平之战A B C D 14小明观看了春秋争霸形势图和战国形势图，发觉有一个诸侯国曾经是春秋时期的霸主，而在战国形势图上却找不到，该诸侯国是A. 晋B齐C楚D秦欢迎下载精品学习资源15. 后人写诗“始知事太守，伯禹亦不如”，颂扬李冰的功劳赛过大禹治水，这是由于李冰A. 创造了望、闻、问、切“四诊法”B. 修筑了都江堰，造福于民C. 创造了铁农具和牛耕D.进行了变法，推动了历史前进16. 以下商鞅变法内容中表达加强中心集权的哪一项A. 国家承认土地私有，答应自由买卖B.生产粮食和布帛多的人，免除劳役C. 依据军功大小授予爵位和田宅D.建 立县制，由国 君直接派官吏治理17. 商鞅变法措施中

5、对废止奴隶主旧制度具有打算性意义的是A. 承认土地私有，准 许自由买卖 B.嘉奖耕织 C.嘉奖军功 D.推行县制18. 我国有文字可考的历史开头于A. 黄帝时期B.夏朝C.商朝D.西周 19复旦高校校训“博学而笃志，切问而近思”出自中国某典籍，全句是“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣”，你认为该典籍是A韩非子B 孙子兵法C道德经D 论语20. “知彼知已者，百战不殆”的格言出自A. 孙子兵法B论语C道德经D孟子21. 主见不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树，使自然资源可连续利用的古代思想家是A. 庄子B.墨子C.孟子D.韩非子 22“我无为而民自化，我好静而民自正，我无事而民自富，我无欲而民

6、自朴；”以上观点反映了诸子百家中哪一学派的思想主见A墨家B道家C法家D儒家23. 中国历史上第一个统一的多民族的封建王朝是 A夏朝B西周C秦朝D汉朝24. 中国银行行徽（图1）的外观设计灵感源自于我国古代 的一种钱币（图 2），这种外形的钱币最早在全国统一使用是在A. 夏朝B.周朝C.秦朝D.汉朝 25秦统一后，为保护皇权，巩固统治，加强了对官员的 监察治理，其中，在中心分管监察百官的是A. 博士B.丞相C.太尉D.御史大夫26. 右图是同学设计的某朝代“疆域四至”示意图，这个朝代是A商朝 B 西周 C 秦朝D汉朝27. “挥剑决浮云，诸侯尽西来”的秦王嬴政，统一中国后，为加强 中心集权而实行

7、的措施是A实行分封制 B 推行郡县制 C实行科举制 D 推行行省制28“伐无道、诛暴秦”，“斩木为兵、揭竿为旗”，右图中的大事爆 发的地点是A大泽乡B沛县C陈D渔阳 29“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪 尝胆三千越甲可吞吴；”此联所涉及的历史大事分别发生在：A. 春秋和战国B.战国和三国C.秦初和汉初D.秦和春秋30“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监；”史记所载这项措施的颁布者是A商鞅 B秦始皇C汉武帝D北魏孝文帝欢迎下载精品学习资源第二卷（非挑选题共 30 分）二、非挑选题（ 30 分）请将正确答案写在答题纸的答题区域内，超出黑色矩形框限定区域的答案无效31（ 8

8、 分） 春秋战国时期是我国社会大变革的时代，请认真阅读以下“大变革的时代”示意图， 将其中的空格补充完整，并结合所学学问，进行问题探究和感悟升华；铁农具和牛耕的使用；李冰修筑A私田显现奴隶主B变法运动以秦国的 C变法成效最显著；奴隶农夫生产力进展新的生产关系和阶级关系形成D制度确立起来（ 1）将上述示意图中的空格补充完整：（4 分）A BC D（ 2）问题探究：春秋战国时期，社会急剧变化，很多问题亟待解决，各学派著书立说，发表见解，并相互辩论，形成了什么学术富强局面？（1 分）上述学术局面中，哪一学派的思想深得秦国国君的赏识，成为秦国C 变法的指导思想？秦国C变法中的哪项措施使私田合法化？（2

9、 分）（ 3）感悟升华：通过对春秋战国时期社会大变革的探究，你得到什么样的熟悉？（1 分）32（ 10 分） 阅读以下材料：材料一：中国传统文化影响深远；“仁者爱人”、“己所不欲勿施于人”，“兼爱”（互爱互利）、“非攻”（反对不义战争）等思想至今仍旧在肯定程度上影响着人们的思想、行为；材料二：为了加强思想掌握，秦始皇下令除朝廷外民间只许保藏秦史、医药、占卜、种树的书，其他的书籍一律销毁；秦始皇仍把指责他的儒生和方士活埋；岳麓版中国历史七年级上册请回答：欢迎下载精品学习资源（ 1）依据材料一，“兼爱”“非攻”是春秋战国时期哪个学派的观点？这个学派的创始人是谁？ “已所不欲勿施于人”是春秋战国时期

10、哪个学派的观点？它表达了这个学派的什么思想实质？4 分（ 2）材料二反映了什么史实？这一史实产生了怎样的影响？（4 分）（ 3）我们应当怎样对待中国传统思想文化？（2 分）33（ 12 分）阅读材料，回答疑题；材料一 :秦朝统一后，官员王绾等建议说：如今六国刚亡，燕、齐、荆（楚）处于僻远之地，如不分封建国，谁去治理？臣等请陛下分封诸位皇子为王；李斯说：只能建立郡县，而肯定不能封王；至于皇子和众位功臣，国家从赋税中拿出钱财重重赐予赏赐就可以了；周青臣说：把诸侯国变成郡县，人人都可安居乐业，防止战争祸害，皇帝的江山可以传之万世；淳于越说：殷、周王国绵延千余年，是由于将王室的子弟和功臣分封为诸侯国作

11、为依靠，如废分封，置郡县，一旦发生大臣篡权之事，将无以自救；最终，秦始皇接受李斯等人的看法；为了加强思想统治，秦始皇下令烧毁六国的史书和民间保藏的诸子百家著作，百姓只可以保留秦国的史书和医药、占卜、种树之类的书籍；如有人再谈论儒家诗书，就判处死刑；此后，仍有一些儒生和方士批判他的治国政策，被他活埋；（ 1）以下结论均是正确的；请你认真阅读材料，假如该结论是从材料一中得出的，请在括号中划上“”；假如是材料一没有涉及的，请在括号中划上“”；（5 分）秦朝统一后，国家应当实行郡县制仍是分封制，人们持不同看法；（）秦始皇在地方上推行郡县制；（）秦朝建立后，规定最高统治者称皇帝；（）为加强思想掌握，秦始

12、皇实行“焚书坑儒”；（）秦始皇好大喜功，穷奢极欲，动用大量的人力物力为他建造宫殿和陵墓；（）材料二 :“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来；”李白“祖舜宗尧自太平，秦皇何事苦苍生；不知祸起萧墙内，虚筑防胡万里城；”胡曾（ 2）材料二中“秦王”、“秦皇”指的都是谁？两位诗人对他的评判情感是否一样？（3 分）（ 3）材料二中“防胡万里城”的诗句反映了哪一史实？（2 分）（ 4）结合所学学问简要回答“秦王”“扫六合”的历史意义？（2 分）七年级历史参考答案（开卷，满分 60 分） 13 年 11 月第一卷挑选题题号123456789101112131415答案BDCDABCBDBADAA

13、B题号161718192021222324252627282930答案DACDACBCCDCBADB欢迎下载精品学习资源第二卷非挑选题31（ 8 分）（ 1） A 都江堰B地主C商鞅 D封建 （ 4 分）（ 2）百家争鸣（ 1 分）法家；国家承认土地私有，答应自由买卖；（2 分）（ 3）生产力的进展是社会变革的根本缘由；思想解放推动社会变革；顺应历史进展趋势（潮流） 的改革或变法推动社会的进步等；（言之有理即可，1 分）32（ 10 分）（ 1）墨家学派；墨子或墨翟（2 分）儒家学派；“仁”（强调人格和和谐人际关系）（2 分）（ 2）焚书坑儒（ 2 分）；钳制了思想，摧残了文化（2 分）；（ 3）取其精华，去其糟粕（言之有理可酌情给分）（2 分）；33（ 12 分）（ 1）；（5 分）（ 2）秦始皇（嬴政）；（1 分）不一样，李白的情感是褒扬（1 分），胡曾的情感却是贬责（1分）；（ 3）秦朝为了抗御匈奴，修筑“万里长城”；（2 分）（ 4）意义：终止了长期以来分立混战局面，实现了国家的统一；有利于人民安居乐业和社会经济文化沟通与进展；（ 2 分）欢迎下载