2022年大班运球游戏教案.docx

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1、精品学习资源大班运球嬉戏教案【篇一：幼儿园户外活动教案集】户外活动教案活动目标 :1、练习用纸球击目标 ,进展幼儿投掷才能和目测力；2、学习遵守嬉戏规章 ,体验规章在活动中的重要性；活动预备 :1、用报纸、皱纸做成的只求假设干只；2、小脸盆假设干只 ,盆内调好颜料 ,一盆一种颜色；活动过程 :1、启示提问 ,引起爱好 :(1) 、老师启示提问 :“假如不用笔 ,你能怎样在板上画出一幅漂亮的画.”(2) 、幼儿争论沟通；(3) 、激发嬉戏爱好 :“今日我们做小猴投彩球的嬉戏,用纸团蘸上颜色投到板上看看会不会变成一幅漂亮的图案 .”2、供应材料 ,自由探究 :(1) 、“小猴 ”玩纸球 :幼儿每人

2、拿一只纸球 ,分散自由的地玩球 抛接,投掷；欢迎下载精品学习资源(2) 、“小猴 ”投纸球 :按幼儿意愿 ,将幼儿分成人数相等的四队；提问:“今日的竞赛分成四队进行 ,可以怎么分 .”(3) 、每队幼儿分别推选出自己的队长,并为自己组取名；“你们想选谁做队长 . 为自己的队取个名字 .”(4) 、每队幼儿对准本队的目标进行投掷练习；3、难点练习 ,重点指导 :(1) 、老师讲解并示范 “小猴投彩球 ”的嬉戏 :提示: 每名幼儿拿一只纸球 ,蘸上颜色 , 然后投向白纸板；一对一块板, 各队的幼儿应投自己队的那块板；假如投到别队的板上,那就为别队添彩；每人投了数个纸球后 ,老师发出 “停止 ”信号

3、 , 幼儿即停止投掷；(2) 、幼儿进行嬉戏；各队幼儿对准自己的目标,投出彩球；老师准时指导,提示幼儿颜料不要蘸得过多 ,瞄准了再投 , 不要投空 ,也不要投到别队的板上；终止嬉戏 :将各队颜色明艳的 “画”集中在一起 , 师生共同进行评判；小企鹅运冰块教案目标:1、探究多种运球的方法, 练习运球的动作 ;2、体验运球的方法和动作的内在联系;3、宠爱参与活动 , 能遵守嬉戏的规章；预备:欢迎下载精品学习资源在场地上表示起始线、终线 ;每位小伴侣一个球 ;过程:1、预备活动 : 小企鹅做运动仿照小企鹅的动作做摇手腕、脚腕、身体摇摆等动作 ;2、嬉戏 :小企鹅运冰块更多共享请添加学前训练-冯老师

4、qq ：2692131854引发幼儿活动的爱好 : 小企鹅是住在南极的动物 ,在南极有很多的大冰块,小兔子开的冷饮店里要用大冰块 , 它打 给小企鹅 : “叮铃铃 小企鹅在家吗 . 我想要一些大冰块你能帮我运过来吗 .”引发幼儿探究运球的方法 :小兔的商店离着小企鹅的家很远,小企鹅们我们怎样把大冰块 皮球运到小兔的商店 . 小企鹅要自己开动脑筋了.自己来试一试吧 .请个别幼儿示范他们运球的方法,并请其他的小伴侣跟着一起学一学; “我们来看一看 这只小企鹅想了什么方法 .”“他是怎样来运球的.”“我们一起来学一学； ”放松活动 : 仿照打气的动作；我和响瓶一起玩教案活动目标1. 探究响瓶的不同玩

5、法 ,锤炼上下肢和手指肌肉的力气；2. 在学习用眼追踪、观看物体运动方向的同时.提高躲闪才能；3. 感受大家共同嬉戏的欢乐；活动预备1. 每位幼儿收集和制作两个大小不一的响瓶饮料瓶的瓶盖上戳三个小洞,内放小石子、铃铛等沉底的物品, 使其摇动能发出声响 ,盛满水的盆盆的数量依据幼儿人数和盆的大小打算.防止幼儿在装水时拥挤；欢迎下载精品学习资源2. 幼儿能自己拧下瓶盖 ,装水后拧紧瓶盖 ; 能用响瓶做早操 ;能看老师手势站成左右两列；活动过程1. 幼儿手持两个响瓶 , 平常做操的队形站立.老师晃动手中的响瓶提问:你们手中拿的是什么 . 响瓶邀请小伴侣和它一起玩；我们一起带着响瓶做早操吧2. 幼儿自

6、由探究响瓶的玩法；老师 : 响瓶要伽伴侣带它玩 ,想一想 ,可以怎么玩 . 引导幼儿尝试用手、躯干、腿、脚等多种部位与响瓶进行嬉戏；活动中老师留意观看发现新奇的、安全的、有利于促进幼儿身体进展的动作；幼儿站成两列 ,师生共同小结 :夸奖积极参与活动的幼儿 ;请有创意的幼儿展现自己的创意 .老师准时用语言总结；勉励幼儿再次尝试用身体的各个部位与响瓶进行活动探究；3. 嬉戏 “响瓶飞上天 ”锻,炼幼儿的上肢肌肉 .学习眼睛跟踪物体运动躲闪；老师 : 响瓶玩得真兴奋 , 现在它想飞到天上去 .怎么办 .请个别幼儿示范将响瓶用力向上抛, 用“看响瓶飞得高不高 ”提,醒幼儿眼睛看着响瓶的运动方向；老师

7、: 响瓶落下来会砸到我们的 ,怎么办呢 . 引导幼儿眼睛看着响瓶的运动方向 ,学习逃避响瓶；幼儿将大响瓶放置在场地周边后,自选空地练习向上抛小响瓶 .并学习逃避物体；小结 : 夸奖能够向上抛响瓶并能逃避的幼儿；引导幼儿总结出“眼睛看着响瓶的运动方向学习躲闪”；4. 嬉戏 “响瓶滚得远 ”锻,炼幼儿的下肢肌肉 .连续学习眼睛跟踪物体；欢迎下载精品学习资源老师 : 现在响瓶想滚起来 ,要滚得远远的；怎么办 .请个别幼儿示范将响瓶用力向前踢或向前推,通过比较 , 总结出用脚踢可使响瓶滚得更远；幼儿站在场地的两边 ,用力向前踢响瓶 ,响瓶踢出后 , 要看清晰响瓶滚到哪里 , 将响瓶捡回来站在线上再踢；

8、提示幼儿在奔跑中要眼睛看着前面,学习逃避他人；进行看谁踢得远的竞赛 ,调动幼儿的积极性；幼儿站成两列 ,师生共同小结 :夸奖能逃避他人的幼儿；5. 嬉戏 “打水仗 ”提,高幼儿的活动爱好 ,稳固躲闪的技能；老师 : 我们能不能用响瓶来打水仗呢.幼儿自由表述后 ,老师总结 ,并完整地讲解示范嬉戏的玩法: 男女幼儿各分一边 ,每人选一个盆 ,将自己的两个瓶子装满水 ,将响瓶当水枪 . 当老师发出指令后 ,对面双方相互 “开火 ”；要求幼儿学习看对方的行动躲闪,尽量不要让自己被打中；幼儿嬉戏 ,老师提示幼儿躲闪；小结 : 请躲闪胜利的幼儿示范叙述自己的动作,幼儿说不清的老师帮忙讲解；幼儿尝试运用他人

9、的体会再次嬉戏；6. 总结活动 ,帮忙幼儿感受大家共同嬉戏的欢乐.提升活动中获得的体会；老师 : 今日,我们和响瓶一起玩 , 响瓶可高兴了 .你们呢 .幼儿自由表述；老师 : 今日不仅响瓶高兴 ,我们也很兴奋；嬉戏中我们学会了一样本事,想想看是什么 .幼儿自由表述 ,老师在此基础上启示 : 在嬉戏中要学会躲闪 ,就要学会用眼睛看运动的物体；欢迎下载精品学习资源在轻柔的音乐背景里 ,师生共同做放松动作 :用响瓶轻小扣击手臂、腿部,相互间敲击背部 ,时间不少于 1 分钟丢沙包活动目标 1、练习幼儿双腿夹物跳的动作及精确投掷的才能；【篇二：足球嬉戏教案】内 江 路 小 学小 足 球 游 戏 校 本

10、课 程严翠凤内江路学校校本课程方案一、指导思想：依据体育与健康课程标准，突出 “健康第一 ”的指导思想，与 “人本主义 ”训练理念接轨，使同学在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的锤炼和进展；在教学过程中坚持以同学为本，充分发挥老师的主动作用，通过各种趣味小嬉戏，培育同学体育意识，以教材难点与趣味点的结合设计练习内容；让同学在开心的合作、探讨、竞争中逐步到达教学目标；二、教材分析：足球是同学特宠爱的一项体育运动，有很强的集体性和趣味性，通过足球活动能进展同学的多项身体素养；仍可以充分激发学校生参与活动的积极性和主动性；提高少年儿童的综合素养，培育竞争意识和团结合

11、作的精神；但如何进一步提高足球技能，需要老师加以引导；本课中就是让同学在老师的指导下初步学会足球的简洁运动动作，知道简洁足球动作术语；在教学中主要强调突出 “嬉戏 ”二字，欢迎下载精品学习资源在嬉戏中熟识球性，培育同学对足球运动的爱好和爱好，初步养成不用手而用脚触球的意识和习惯；三、同学分析：我校是足球传统学校，同学都比较宠爱参与体育活动，特殊是足球运动；但由于同学的生源差异较大，特殊是外来流淌人口，收入低， 生活环境较差，课余时间基本没能参与到足球活动中，再加上由于 他们年龄较小，足球基本常识知之甚少，或者比较零乱；并且仍未 在体育课基础学问上特地进行过足球常识教学；所以，我期望通过 向同学

12、介绍足球这一竞技体育项目的基本学问，使孩子们明白足球 的基本常识，激发同学宠爱足球、主动参与足球运动的意识，让他 们把足球作为强身健体的一种手段，提高同学快速应变才能和表现 力；四、教学目标：认知目标：使同学初步明白足球运动的进展概况，明白一些简洁的足球竞赛的方法和规章 ;并能记住嬉戏的方法；才能目标：培育同学参与足球运动意识和爱好；能在嬉戏中进展快 速传递的才能和表现力；情意目标：能使同学在足球常识的学习中产生宠爱足球，从而宠爱运动和锤炼的乐趣；在嬉戏中体验的集体活动的乐趣；五、教学重点：明白足球一般常识；六、 教学难点：激发同学参与足球运动的意识，产生尝试学练的欲望； 七、活动内容：足球嬉

13、戏课电子版教案【篇三：幼儿大班体育嬉戏教案欢乐小足球】欢迎下载精品学习资源一、设计意图幼儿园健康训练是要依据幼儿身心进展特点，综合运用多种活动形式，提高幼儿活动锤炼的爱好；幼儿园训练指导纲要指出：用幼儿感爱好的方式进展基本动作，提高动作的和谐性、敏捷性；要依据幼儿的特点组织生动好玩、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与；球是幼儿最宠爱的活动器械之一，具有会滚动、能弹跳等特性，不仅能进展幼儿走、跑、跳、平稳等动作，对其非智力因素的进展也具有潜移默化的影响；而幼儿期孩子们仅限于对皮球的熟识及玩法，但大班幼儿随着运动体会的积存，常会把皮球当作足球踢着玩；足球运动是最具魅力的体育项目之一，具有活泼型、

14、丰富性、生动性及竞赛性等特点；假如把足球设置成适合幼儿玩乐的足球嬉戏，幼儿便会对其感爱好，并在足球运动中身心健康进展；因而，针对大班幼儿对球类活动的爱好点和需要，特设计此活动以进行足球技能嬉戏的练习为主，提高其运动才能，使幼儿在足球运动中体验欢乐玩足球的乐趣；二、活动名称与内容体育 -欢乐小足球三、活动目标1、宠爱足球运动，对足球嬉戏有爱好；2、学习左右脚交替运球；重点：学习左右脚交替运球的动作要领；难点：能左右脚交替运球；四、活动预备1、学问预备：在上一节教学活动中，幼儿已玩过足球嬉戏，学会了传接球和定点射门；2、物质预备：足球人手一个、足球门、背景音乐；五、活动过程欢迎下载精品学习资源一开

15、头部分1、老师出示足球，引起幼儿爱好；老师：小伴侣们看这是什么？足球；老师用脚将球踢出去，激发幼儿爱好；2、老师带领幼儿做身体的拉伸练习；3、听音乐做足球操；二基本部分1、复习传接球和定点射门；1老师：小队员们，上节课我们一起玩了足球嬉戏，传接球和定点射门，现在我们就来复习一下这两个本事；2幼儿与同伴合作练习传接球；3集体练习定点射门；2、学习左右脚交替运球；1老师：你们会用两只脚来协作踢球吗？谁来试试？请幼儿来试一试；2老师示范用左右脚交替向前运球，留意脚部用力要适中，并掌握好球的方向；3幼儿跟着老师边念儿歌边自由练习左右脚交替运球：小足球， 真听话，轻轻踢，朝前跑，左一下，右一下，我的双脚

16、本事大；教 师进行个别指导；4幼儿集体用左右脚交替运球至目的地并运回；3、老师引导幼儿左右脚交替运球与射门结合，幼儿自由练习，老师巡回指导；4、嬉戏：运球射门对抗赛欢迎下载精品学习资源1幼儿分成红蓝两队，每队10 人；明确各队球门后嬉戏开头， 各队第一位小队员左右脚交替向球门方向运球，到达球门前射门，然后跑回起点，其次个小队员依次动身，进球多的队获胜；2小结竞赛情形，总结体会，再次进行竞赛；三终止部分放松运动：亲亲小足球；幼儿每人抱一个小足球， 用球小扣自己的身体部位，并和同伴用足球轻小扣打肩、背、手、脚等部位，以到达放松的目的；六、活动延长在日常体育活动中连续增设足球嬉戏，为幼儿供应练习，嬉戏的时机，开发新的玩法，丰富足球嬉戏的内容，提高幼儿对足球运动的熟识和宠爱；欢迎下载