2022年大班折纸优质课教案.docx

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1、精品学习资源大班折纸优质课教案【篇一：手工教案大白兔折纸】20212021学年上学期大班手工教案 陆良县龙海乡核桃村期望幼儿园李玉芬课题：小白兔折纸学科：手工制作年级：大班教学目标：1、通过老师引导和示范及幼儿动手实践，使幼儿能按要求折出小白兔的外形；2、通过实践，培育幼儿动手操作才能及观看才能；3、通过实践活动，初步培育幼儿探究的爱好及学习的热忱；教学重点：培育幼儿动手操作才能及观看才能；教学难点：能按要求折出小白兔的外形；教学预备：1、折好的小白兔两只；2、大白兔头饰 1 个；3、彩色纸每位幼儿 1 张；4、剪刀每张课桌1 把；5、彩笔每张课桌1 盒；欢迎下载精品学习资源教学过程：一、老师

2、扮演 “大白兔 ”【老师佩戴头饰】，蹦蹦跳跳进教室；师： “小伴侣，我是大白兔阿姨，你们好，宠爱我吗？”师：【取下头饰】 “看这个，是一只 大白兔，老师这里仍有【老师依次渐渐取出两只折好的小兔子】，两只可爱的小兔子；宠爱吗？ ”师： “我看这位小伴侣坐得最端正，老师把这只小白兔送给他；” 师： “其他小伴侣也想要吗？那，我们来动手折一只；”二、师幼合作，动手实践；【老师分发彩色手工纸】师： “哪位小伴侣坐得最端正？我就把这只小白兔送给他” 师： “这位小伴侣表现得最好，这只小白兔是他的了；”师： “请小伴侣举起手中的彩纸，老师想知道你手中的彩纸是什么形状？ ”师： “现在一起跟老师来 ”1、老

3、师示范沿着正方形对角线折痕折出兔子主体；【老师巡察幼儿， 指导和订正，留意对齐对角线】2、老师示范其次步，折出兔子尾巴；【老师巡察幼儿，指导和订正】3、用剪刀剪出小兔耳朵；【老师示范后，巡察，指导、帮忙】4、老师示范折出小兔的两只耳朵；【老师示范后，巡察，指导、帮忙】5、再画出小兔的眼睛；【老师示范后，巡察，指导、帮忙】师： “一只可爱的小兔就完成了； ”欢迎下载精品学习资源三、作品展现，共享成果；师： “哪一位小伴侣情愿来展现一下自己的小兔子呢？”【老师勉励： 嘉奖聪慧星】师：咱们班的小伴侣真是太棒了，那谁情愿把你的小白兔送给后面的老师呢？四、活动终止；师： “一节课的时间快终止了，咱们班的

4、小伴侣真是太棒了；让我们听一曲儿歌来终止本节课吧 . ”【播放音乐小白兔乖乖】【师生一起哼唱】【在音乐中挥手与幼儿道别】【篇二：幼儿园大班折纸活动教案2】幼儿园大班折纸活动教案 :衣裤目标：1、 引导幼儿学习用四角向中心折纸的技能；2、 引导幼儿连续学习按图示折纸的方法；3、 培育幼儿认真、耐心的习惯；预备：正方形彩纸、图示过程：1、 入活动，引起爱好“小伴侣，在八月二十的集场上，你看到哪些东西呢？今日我们就来折很多新衣服，这好后摆一个衣服摊好吗？”欢迎下载精品学习资源“今日我们要来学习一种新的折纸本事，就是从四角向中心折，请小伴侣看图示 ” 图 1 将正方形纸两次对边折图 2然后打开找到中心

5、妈妈中心点图 3四个角是四个孩子，他们都要找到中心妈妈和她亲一下；这就是四角向折，在这个基础上再按图4 图 7 折3、 请幼儿操作，老师指导“要看着图示一步一步地折，一步也不能丢掉” 图 4 翻过来在折一次四角向中心折图 5 再 翻过来在折一次四角向中心折图 6翻过来将四个正方形打开成长方形图 7最终对折成衣服；在折衣服的基础上学折裤子：“衣服有了，没有裤子怎么办呢？ ” 看“，衣服仍会变魔术呢！一变变成了一条裤子； ”请幼儿说说是怎样变裤子的；4、 幼儿操作，老师巡回指导，提示幼儿留意对齐抹平，四角向中心折共折三次；5 、展评幼儿的作品，把衣裤穿在绳上，可以做集场的角色嬉戏；大班手工活动：折

6、纸 “啄木鸟 ”大班手工活动：折纸 “啄木鸟 ”活动目标： 1、通过看图折纸和争论的方法，把握啄木鸟的基本着法；2、用添画的方法为所折的添画啄木鸟眼睛；活动重点：把握的基啄木鸟本折法；欢迎下载精品学习资源看懂步骤图；活动预备：的折啄木鸟叠步骤图、手工纸、记号笔、老师范例；活动过程：1、明白啄木鸟的基本制作过程和方法：1出示老师的作品，共同观赏；2分析制作步骤；2、共同分析、探讨的基啄木鸟本折法；出示折叠啄木鸟步骤图，师生共同分析步骤图，对幼儿不懂的几个环节进行重点演示；3、幼儿制作；在幼儿制作的过程中老师要留意个别指导并给与适当的帮忙，勉励幼儿独立完成作品；4、作品展现，共同观赏；【篇三：大班

7、幼儿折纸动物教案】教材分析： 1 、本课是一节综合练习课，主要是以折纸为主，另外用剪、撕、贴，画等多种形式进行制作小动物的练习；2 、以启示帮忙同学抓住动物特点和形体比例折出动物成为本课的要点；3 、折出小动物之后， 可以采纳多种方法剪、撕、贴，画等方法进行完善，利用多种材料进行添加； 4 、教材赐予的制作方法较简洁，难度不是很大，留给同学的想象力和表现空间很大；另外可以培育同学之间的合作欢迎下载精品学习资源法制作出自己宠爱的动物形象；2 、学会把握动物的特点和比例结构进行制作； 3 、能基本运用剪、撕、贴，画等方法进行完善，利用多种材料进行添加；4 、培育同学合作互助的精神；5 、培育同学爱

8、护动物的意识和热忱；教学重点： 1 、让同学基本明白动物的外形特点和比例关系；2 、学会利用多种材料和方法进行制作和添加； 教学难点： 培育同学基本明白动物的外形特点和比例关系的才能； 教学用具： 动物娃娃、范画、课件、折纸作品、各色蜡光纸、音乐带、水彩笔、黄色塑板、双面胶，假设干树叶和花布头等；教学过程： 课前预备： 1 、同学分两排席地而坐，；2 、老师将假设干个动物娃娃挂在教室里，并将一张淡黄色塑板放置幻灯幕布下；4 、展现课件：折纸动物的封面；一、导入： 1 、老师手拿一只纸折的千纸鹤入场；用千纸鹤引出一个小故事； 2 、课件展现：动物王国中的选美大赛；3 、老师提问： “动物王国中发

9、生了什么事？ ”同学答复 4 、投影仪 展现：范画天空、陆地，水中的小动物代表比美；5 、老师提问： “小伴侣们，你们认为哪个小动物最美？为什么？”同学答复6 、深化： “小伴侣，你们仍认为什么小动物的体形和颜色很美？为什么？ ”同学答复 7 、同学站出来，学自己宠爱的小动物的叫声和动态；同学进行声音和肢体仿照练习；8 、课件展现：天上、陆地，水中的小动物图片；9 、老师提问： “图片中的是什么动物？它们有什么不同的特点？身体各个部分相互有什么比例特点？ ”同学分小组争论之后答复；二、新授： 1 、故事接下去：“动物王国里这么喧闹，我们的纸动物也想来凑凑喧闹；”再次提起同学的爱好； 2 、投影

10、仪展现：出示不同颜色、外形、动态和种类的纸折小动物； 3 、每出示一个后提问：“这个小动物有什么样的特点，它的身体比例关系怎么样？”同学答复，并进行鼓掌表扬； 4 、开头引导竞赛：同学预备动手制作折纸小动物；5 、按同学意愿，将同学分为三个小组：天上动物、陆地动物和水中动物，三组同学分别将自己的小组围成一个圆圈；6 、老师讲解欢迎下载精品学习资源折剪小动物的三大要领：1 要根据折纸的规律来折；2 可以在折纸的基础上，用撕、剪、贴等方法进行完善作品；3 用画笔添加小动物的各个部分；三、练习： 1 、开头引导同学采纳各种方法进行折纸练习；老师发放各色蜡光纸给同学；2 、老师坐在地上和同学一起动手折

11、纸，并轮番带同学做折纸小动物折纸过程中穿插音乐 3 、在折剪过程中，老师提示同学可用多种方法进行制作；老师发放小树叶和花布头给同学，让同学对折纸进 行添加，并让同学对自己的折纸作品进行添画；老师提示同学 可以采纳合作和互助的方式进行创作；同学自由创作；老师将双面胶贴在同学作品后面；四、评议： 1 、老师随堂进行评画，请折得快的同学讲解自己的作品；投影仪展现作品，讲出自己的想法和采纳的方法，然后大家一起评议；在同学制作过程中，老师将双面胶贴在全部同学的作品后；2 、同学将自己好的作品按种类贴在黄色塑板上进行展现；3 、老师在三组中抽出最好的作品，描述作品的外形和特点，让同学猜是什么动物；同学猜

12、答 4 、老师请作者上来讲评自己的作品特点和制作方法，其他同学也评议； 5 、老师嘉奖同学，同学去拿自己宠爱的动物小娃娃，大家鼓掌夸奖； 五、活动： 竞赛终止，老师带同学放松小手；老师和同学一起跳舞；音乐带我有一双小小手伴舞；六、延长： 1 、同学将自己的折纸作品贴在黄色塑板上，将作品全面展示； 2 、老师提问： “小动物这么美，四周好象缺了什么？”同学答复 3 、老师和同学一起用水彩笔将折纸小动物四周美丽的风景进行添加；天上、陆地和水中的风景；4 、老师坐到同学中间， 和同学一起观赏美丽的动物王国；放音乐八、尾声： 1 、课件展现：动物王国里的小动物向小伴侣们说再见；2 、老师带小伴侣们向小动物们说再见； 3 、老师和小伴侣们相互说再见；4 、终止；欢迎下载