2022年大学生社会实践调查报告写作方法.docx

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1、精品学习资源高校生社会实践调查报告写作方法一、社会实践调查报告的含义调查报告又叫调查讨论报告，应当说后者是它更精确的名称；由于它不仅是调查的产物，更是讨论的产物；调查报告主要功能是搜集情形，并通过对调查所得情形的深化讨论，提出肯定的见解；因此调查报告是依据某一特定目的，运用辩证唯物论的观点，对某一事务或某一问题进行深化、细致、周密的调查讨论和综合分析后，将这些调查和分析的结果系统地、照实地整理成书面文字的一种文体；像考察报告、调研报告及 调查等都是常见的调查报告体裁；二、社会实践调查报告的特点1. 真实性；真实性是调查报告首要的、最大的特点；所谓真实性，就是敬重客观事实，靠事实说话；这一特点要

2、求调研人员必需树立严谨的科学态度，仔细求实的精神，完全抛弃假大空的虚伪作风，不仅报喜，仍要报忧，不仅要充分确定工作成果，仍要精确反映工作中存在的问题；只有严谨的科学态度，才能写出真实牢靠，对工作具有指导意义的调查报告；2. 针对性；这是调查报告所具有的其次个显著特点，这是由具有很强的工作针对性所打算的；一般来说一项调查讨论工作，特殊是大型调查讨论，要花费较大的时间、人力和物力，不是随便组织进行的，而是针对一些较为迫切的实际情形，解决某些实际问题而进行的；因此调查讨论就具有很强的针对性，在调查报告的写作上，必需中心突出，明确提出所针对的问题，明确交待这一问题所获得的事实材料，分析出问题的症结所在

3、，提出详细可行的建议和计策； 3.典型性；典型性是指在调查报告的写作过程中所采纳的事实材料要具有代表性，以及所揭示的问题带有普遍性；这种典型特点在总结体会和反映典型大事的典型调查中表现的尤为突出；4.系统性；调查报告的系统性或完整性是指由调查材料所得出的结论，必需是具有说服力，把被调查的情形完整地、系统地交待清晰；不能只摆出结论，而疏漏交待事实过程和必需的环节；由于这样的疏忽势必造成不严密、依据不足以及不足以令人信服的印象；这里所说的系统性和完整性，并不是要求在调查报告的写作过程中，事无巨细，面面俱到，而是抓住事物的本质和主要方面， 写出结论的推理过程；总的来说，调查报告就是论证系统，规律严密

4、，摆事实，讲道理，具有剧烈的说服力，从而使之成为科学决策的牢靠资料；三、社会实践调查报告的类型从内容性质分，调查报告有以下六种：1. 专题型调查报告；专题型调查报告，就是侧重某个问题进行较深化的调查后形成的报告，这类报告一般经常在标题上反映出来；它能准时揭露现实生活中的冲突，反映群众的看法和要求，讨论急需解决的详细的实际问题，并依据调查的结果提出处理看法，或者计策，或是建议；2. 综合型调查报告；它是以综合调查众多的对象及其基本情形为内容、作全面系统的调查和反映的报告；具有全面、系统、深化和篇幅较长的特点；它与专题调查报告的主要区分点就在于它的综合性上；它使读者可以从报告中看到事物的相对完整的

5、 “俯视图； ”1 / 8欢迎下载精品学习资源3. 理论讨论型调查报告；这是以学术讨论为目的而撰写的报告，它以收集、分类、整理资料并提出问题、报告结论为特点，大多发表在学术刊物上，或载于学术著作中；4. 实际建议型调查报告；这是由于实际工作需要而写的调查报告，其主要内容是为猜测、决策、制定政策、处理问题等进行调查所获得的材料及有关的建议；5. 历史情形型调查报告；这是依据需要以历史情形为对象进行调查而形成的调查报告；它可以供人们明白某一事物或问题的历史资料和历史真相；6. 现实情形型调查报告；它是以正在发生、进展的一些现实生活为对象进行调查后所形成的调查报告；人们可以通过它明白和熟识某些事物和

6、问题的客观现实情形，以作为其它熟识活动的依据或参考；另外，有些调查报告可以是以上几种类型的结合形式； . 四、社会实践调查报告的写法不同类型的调查报告，详细内容有所不同；但基本写法是相通的；调查报告的写作方法，一是熟识调查报告的结构特点；二要把握调查报告的写作程序；（一）调查报告的结构一般来说，调查报告的内容大体有：标题、导语、简况介绍、资料统计、理性分析、总结和结论或计策、建议，以及所附的材料等；由此形成的调查报告结构，就包括标题、导语、正文、结尾和落款；1. 标题调查报告的标题有单标题和双标题两类；所谓单标题，就是一个标题；其中又有公文式标题和文章式标题两种；公文标题为 “事由+文种”构成

7、，如浙江省农村中学语文教案情形的调查报告；文章式标题，如 市的校办企业；其二是标明作者通过调查所得到的观点的标题，如调整训练政策，增加训练投入；所谓双标题，就是两个标题，即一个正题、一个副题；如为了造福子孙后代 - 县封山育林调查报告；2. 导语导语又称引言；它是调查报告的前言，简洁明白地介绍有关调查的情形，或提出全文的引子，为正文写作做好铺垫；常见的导语有： 简介式导语；对调查的课题、对象、时间、地点、方式、经过等作简明的介绍； 概括式导语；对调查报告的内容（包括课题、对象、调查内容、调查结果和分析的结论等）作概括的说明； 交代式导语；即对课题产生的由来作简明的介绍和说明；3. 正文正文是调

8、查报告的主体；它对调查得来的事实和有关材料进行表达，对所做出 的分析、综合进行谈论，对调查讨论的结果和结论进行说明；正文的结构有不 同的框架； 依据规律关系支配材料的框架有：纵式结构、横式结构、纵横式结构；这三种结构，以纵横式结构常为人们采纳；依据内容表达的层次组成的框架有： “情形-成果-问题-建议”式结构，多用于反映基本情形的调查报告； “成果-详细做法 - 体会”式结构 ,多用于介绍体会的调查报告； “问题-缘由- 看法或建议 ”式结构，多用于揭露问题的调查报告； “大事过程 -大事性质结论 - 处理看法 ”式结构，多用于揭示案件是非的调查报告；4. 结尾2 / 8欢迎下载精品学习资源结

9、尾的内容大多是调查者对问题的看法和建议，这是分析问题和解决问题的必定结果；调查报告的结尾方式主要有补充式、深化式、建议式、激发式等； 5.落款调查报告的落款要写明调查者单位名称和个人姓名，以及完稿时间；假如标题下面已注明调查者，就落款时可省略；（二）社会实践调查报告的写作程序一般来说，社会实践调查报告写作要经过以下五个程序：1. 确定主题主题是调查报告的灵魂，对调查报告写作的成败具有打算性的意义；因此，确定主题要留意：报告的主题应与调查主题一样；要依据调查和分析的结果，重新确定主题；主题宜小，且宜集中；与标题和谐一样，防止文题不副；2. 取舍材料对经过统计分析与理论分析所得到的系统的完整的调查

10、资料，在组织调查报告时仍需细心挑选，不行能也不必都写上报告，要留意取舍；如何挑选材料呢？选取与主题有关的材料，去掉无关的，关系不大的，次要的，非本质的材料，使主题集中、鲜明、突出；留意材料点与面的结合，材料不仅要支持报告中某个观点，而且要相互支持，形成面上的“大气”；3. 在现有有用的材料中，要比较、鉴别、精选材料，挑选最好的材料来支持作者的看法，使每一材料以一当十；3. 布局和拟定提纲这是调查报告构思中的一个关键环节；布局就是指调查报告的表现形式，它反映在提纲上就是文章的骨架；拟定提纲的过程实际上就是把调查材料进一步分类，构架的过程；构架的原就是：环绕主题，层层进逼，环环相扣；提纲或骨架的特

11、点是它的内在的规律性，要求必需纲目分明，层次分明；调查报告的提纲有两种，一种是观点式提纲，即将调查者在调查讨论中形成的观点按规律关系一一地列写出来；另一种是条目式提纲，即按层次意义表达上的章、节、目，逐一地一条条地写成提纲；也可以将这两种提纲结合起来制作提纲；4. 起草社会实践报告这是调查报告写作的行文阶段；要依据已经确定的主题、选好的材料和写作提纲，有条不紊地行文；写作过程中，要从实际需要动身选用语言，敏捷地划分段落；在行文时要留意：结构合理（标题、导语、正文、结尾、落款）；报告文字规范，具有审美性与可读性，如：制定优惠政策，引进急需人才，运用竞争机制，盘活现有人才，（文章段落的条目观点）；

12、通读易懂；留意对数字、图表、专业名词术语的使用，做到深化浅出，语言具有表现力，精确、鲜明、生动、淳朴；5. 修改社会实践报告3 / 8欢迎下载精品学习资源社会实践报告起草好以后，要仔细修改；主要是对报告的主题、材料、结构、语言文字和标点符号进行检查，加以增、删、改、调；在完成这些工作之后， 才能定稿向上报送或发表；例英语专业社会实践报告实践的目的和意义 :对同学已学部份理论学问进行综合运用的培训 ,加强同学对社会和明白 ,培育和训练同学熟识 ,观看社会以及分析解决问题的才能 , 提高同学的专业技能 ,实践可以学到书本外的学问和才能 ,开阔视野 , 是一扇熟识和观看社会的窗口 ,可以提高听说才能

13、 ,可以培育合作沟通才能 ,有助于发觉自身专业及才能方面的不足 ,明确以后改进的方向 .社会实践方式 : 学校组织 .社会实践的时间地点 :xx 年.锦汉展览馆实践对于高校生来说是特别有必要的 ,虽然自己在进入高校前也有过好几年的工作体会 ,但并没有这种有组织有目的的实践经受 ,所学商务英语专业和实践地为交易会对自己来说也都算是新的领域 .于 xx 年秋在锦汉展览的实践虽然是短短的二十几天 ,但却经受了一个完整的工作历程 .我觉得在这次实践中有很多新的体会和感受 .第一,对于交易会有了一个整体的熟识.交易会在促进商品出口方面起着重大的 作用.交易会这种活动的本身带动了国内经济进展，特殊是广州经

14、济.它作为一个窗口呈现在国外人士面前 ,除了经济上的互动仍有文化 ,技术,学问各方面的互动 , 商品附上了民族文化气息 .此次实践 ,扩宽了我们的视野 ,扩展了学问面 ,更有利于我们之后学习各国文化的理论课程 .不同肤色的人 ,不同的服饰带着不同的风情 , 兀自成为一道风景 ,又以汇合的笔墨构成一幅风景图 .让我对世界融炉字样产生了遐想.我喜爱上了这流淌的画面 ,这变换的颜色 .工作的总体职责是： 1. 按时参与班前 后会，听从主管工作支配，准时汇报情形；2.上岗前检查岗位设备设施是否正常运作，如发觉设备有反常，应准时报 告主管人员：提出前配备好所需物品，作好充分预备；3.留意当天的特殊事 项

15、，总结情形，与交班人员做好交接班工作，填写好看法登记本，并准时向小组长或主管人员反映； 4. 同时每个人都应肩负起 “八大员 ”职责： 1导展员：正确介绍展览会信息； 2客服员：准时精确的解决客户的问题； 3消防员：准时排除火灾隐患； 4保安员：随时肩负起展馆、人员及财务的安全责任；5 保洁员：随时发觉不符标准的卫生问题，准时解决；6询问员：把握丰富的信息欢迎下载精品学习资源量，随时为有需要的客户供应必要的询问服务；7信息员：随时收集展会相关信息； 8接待员：彬彬有礼，接待每一位来宾；交易会的前期我是在办证岗上班,工作内容是： 1.参展商办证处和暂时办证处：熟识各类型证件，并清晰办理证件所需的

16、资料；查验所需办证资料，请办 证人员填写相关表格；熟识办证系统操作，精确、快捷制证；熟识发证流程， 仔细填写领证表格； 2.买家办证处：熟识办理买家证的条件和所需资料；接过登记表和名片，快速识别国籍；熟识买家系统的操作；将打印好的证件装上证 件套及绳子；对持邀请函和提前办证的买家配上强套等并送上礼品；工作很轻 松,但我不喜爱那种 Office 氛围.我不觉得我能从中学到什么 ,只是我更明白在我们的实际工作中不是个人的专业学问最重要.起重要一面的是人际关系的处理,沟通,和谐以及融合 .动力.团队精神 .否就一个人很多好的方面璧如制造力都会在那些狭隘的勾心斗角中丢失殆尽 .主管是一个广州人 ,是个

17、对外地人有偏见的人 .我经常在想 ,是什么让她存着偏见 .除了语言上的障碍其他方面是不构成的啊.但语言上的小障碍是可以克服的 ,假如连这些小差异小障碍都没法接纳 ,又何以接纳更大范畴上的各国差异呢 .我同意这一说法 :一个好的上司除了在级别上能领导下属,在处事为人 .品德方面也应具备领导才能 .所以在用人单位与求职者进行双向挑选时,求职者往往会把是否有一个好的上司这一因素考虑进去. 我后期的工作是在验证岗 ,验证岗工作内容是：熟识扫描器的使用权用，把握正确的快速读取数据的方法；亲密留意进入展区的买家，提前做好验证预备；对没有证件硬闯 展区的买家进行耐心说明；向离开展区的买家致意；与保安人员劝阻

18、闲杂人员 在门前逗留或进入展区；验证岗的带班主管是那种善于给人以平和心态愉悦心 情的人.在验证岗上班 .虽然比较辛苦要站着上班 ,但只要懂得享受工作仍是觉得蛮好的.我是走出办证岗 office 到验证岗才看到 ,感受到外面的人和事的 .重复着简洁的语言 ,简洁的动作 .但很多外国人喜爱制造乐子 ,使得我们原本枯燥的工作顿生乐趣 .有时和身边的同事进行沟通 ,工作便在一种愉悦的氛围中进行着 .在英语交际方面会时感缺乏 ,这便给了今后的学习以导向 .听着来自不同国家的人讲着非纯正英语，夹杂着腔调，便让自己学会宽容性的接纳文化，同时也锤炼自己的听力，而对于自己学习口语也多了几分自信 .我觉得这次实践

19、很有意义，让我们在学习后去体验工作，在实践工作后重返学习，有利于理论与实践的结合，更有利于一般班的同学猎取工作体会，为毕业后的工作打下基础 .例 2高校生寒假社会实践总结报告为使广大团员青年积极投身社会实践活动，充分发挥自身优势，为家乡建设做奉献，过一个祥和、文明、充实而有意义的寒假，依据团中心、团省委、学校欢迎下载精品学习资源党委、团委有关文件精神，在院党总支、团总支的总体部署下，经济学院积极开展寒假社会实践活动；现总结如下：一、 活动的主题今年寒假经济学院开展的高校生社会实践活动以“强化社会责任感，落实科学进展观”为主题；共组织同学干部、入党积极分子两支团队近300 人分赴全省各地进行寒假

20、社会实践活动；全面贯彻 “三个代表 ”重要思想，仔细贯彻落实党的十六届四中全会精神，依据中共中心、国务院关于进一步加强和改进高校生思想政治训练的看法等文件精神，环绕我校同学的培育目标，突出国情训练和社会责任感训练，广泛动员广大青年同学积极参与社会实践，强化社会实践经历，积极引导广大青年同学在丰富生动的社会实践中学习、宣扬、实践“三个代表”重要思想，并且在实践中提高了自身素养，落实了科学进展观，进一步增强了青年同学建设祖国、振兴中华的责任感、使命感和紧迫感；今年寒假高校生社会实践活动仍旧坚持“受训练、长才能、做奉献 ”的原就，充分发挥了青年同学的智力和人才优势，深化社会各个层面开展社会调查活动，

21、 强化对国情和省情的熟识，传播科学技术和文明新风，为农村经济和社会进展 做出积极奉献；二、活动的指导思想深化学习、宣扬、贯彻党的十六大、十六届四中全会精神，以“三个代表 ”重要思想为指导，以 “真情助困进万家 ”为主题，充分发挥高校生学问技能优势，以分散为主，依据就近、就地、就便的原就，进一步深化“三下乡 ”活动和 “四进社区”活动，为广大人民群众做实事、办好事、解难事，切实把党和政府的关怀送 到群众中去；三、活动的重点内容和形式经济学院今年的寒假社会实践活动在总结以往工作体会的基础上，充分发挥了经济学院学科和专业优势，实行点面结合、集中组队与就近就便分散活动相结合的方式进行；活动形式重点以社

22、会调查、抱负服务为主，由各年级（部）环绕以下主要内容组织青年同学就近就便参与；（一）社区文化服务与社区需求调研活动；下学期，经济学院即将启动高校生抱负服务社区行动方案；为确保此项工作有效开展并建立长期机制，各个学院要利用同学返乡的机会，深化所属社区开展社区文化服务和社区需求调查活 动，重点把握城市社区的各个类型、现状以及对抱负服务活动的需求情形，总结了以往高校生开展社区服务的体会和教训，对下一步我院开展大规模的社区服务活动提出看法和建议；各学院不仅发动广大同学深化调研，写出调查报 告，各年级、班级仍特地组织力气开展了专题调研活动，开学后组织了同学召欢迎下载精品学习资源开座谈会，汇总把握有关情形

23、，向院团总支提交高质量的调研报告，为我院开展好社区服务活动供应政策依据；通过各个年级的汇报情形可以看出，我们的这一次调研显示了青年高校生的社区优势，学问优势以及年龄优势，通过调研同学们知道了一些在日常的学习和生活中所不为所知的东西，获得了许很多多有价值的信息；（二）基层落实科学进展观学习考察访谈活动；我们组织青年同学进行基层落实科学进展观考察访谈活动，青年同学在学习考察访谈过程中，深刻感受到科学思想的宏大精神力气转化为促进农业和农村经济进展的庞大物质力气的生动现实和杰出成就，加深了对科学进展观内涵的熟识，学习领悟了党的十六大的精神实质；我院青年同学进行基层落实科学进展观学习训练考察访谈活动要充

24、分发挥青年同学党员和入党积极分子的专业技能优势和优良的政治素养，通过发放张贴宣扬品、开展社会调查等形式，积极为农夫群众开展支教扫盲、文艺演出、帮扶农村弱势群体等多种服务，把先进文化、先进生产力送到农村基 层，在服务中宣扬、实践 “三个代表 ”重要思想；通过寻访党的革命历史旧址、走访老党员、考察农村改革开放成就、与地方党政干部座谈等形式，重点明白了基层在落实科学进展观过程中发生的积极变化，使广大青年同学学习、继承了党的优良传统，从中学习和借鉴新奇体会，接受正面训练，坚决抱负信念；（三）文化科技卫生 “三下乡”抱负服务活动；（ 1 ）组织留校同学深化学校邻近的社区，宣扬十六大精神、 “三个代表 ”

25、重要思想和科学进展观，引导社区群众积极参与到全面建设小康社会的实践中来，为社区的物质文明政治文明和精神文明建设做好事、做实事；（ 2）组织返乡同学依照 “就地就便 ”原就，充分利用所学学问，开展法律询问、支教扫盲、环境爱护等科技、文化、卫生服务等活动，为城市、乡村的进展做奉献；（四） “繁星方案 ”基层文化建设专题调研活动；依据中共山东省委宣扬部、省委高校工委、共青团山东省委的统一部署，在去年暑期组织高校生开展专题调研活动基础上，连续利用了寒假的时间，深化讨论分析社会各方面状况开展文化建设调研活动，形成高质量的调研成果和计策建议；开学后各年级抓紧汇总了有关调查报告，择优上报院团总支参与评奖；（

26、五）寒假社会调查和高校生就业见习活动；为进一步深化“高校生素养拓展方案”，竭诚服务高校生成长成才，大力促进高校生就业创业，高校生利用的返乡 机会，自主的进入企事业单位进行就业见习和社会调查等活动，增加了高校生职业体验，提高就业创业才能；同时以论文或调查报告形式进行总结与归纳；（六） “挑战杯 ”科技创新活动专题调研活动； “挑战杯”山东高校第九届同学课外学术科技作品竞赛已全面绽开；参赛同学充分利用了寒假时间，做好课外学术科研工程立项预备，并投入工程运作；经济学院的各个系、各个年级重点预备了哲学社会科学类学术论文和社会调查报告类作品，以及一些自然科学类学术论文和科技创造制作类作品；做好了重点工程

27、的论文撰写、调查实施和试验测欢迎下载精品学习资源试、实物制作等工作；下学期初，学院将挑选部分优秀工程予以立项资助，备战第九届 “挑战杯 ”全国高校生课外学术科技作品竞赛；四、活动的特点1、我院的本次活动将宣扬实践党的十六大、十六届四中全会精神和“三个代表 ” 重要思想，引导广高校生在社会实践中深化学习、宣扬、实践，积极结合起来，利用高校生的思想优势、学问优势和群体优势来推动农村学习训练活动的深化开展，服务农村的改革、进展和稳固；2、把社会实践与个人青春创业活动结合起来；勉励广高校生积极参与企业经营治理活动，为企业建设供应智力支持，为今后同学创业打下良好基础；3、自发性和有组织性结合；本次社会实践显现了很多同学通过自发组织的形式去实践 “三个代表 ”及科技下乡学问宣讲活动；五、 总结我们通过细心组织，仔细发动以及同学的自发组织，各系、各年级的高度重 视，充分发动，保证了大多数同学投入到活动中去，使活动搞得扎扎实实、丰富多彩；实践活动终止后，各系、各年级写出了活动总结，通过开展“实践归来话成就 ”主题活动，组织了参与 “三下乡 ”寒假社会实践同学绽开沟通，选树典型，加强宣扬，扩大训练成果；通过这次活动我们积存了体会，猎取了各方面比较全面真实的材料，对以后的讨论和教案工作供应了素材；参考资料： google欢迎下载