2022年江苏省兴化市网上阅卷第二次中考适应性训练语文试卷及答案.docx

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1、精品学习资源兴化市 2021 年网上阅卷其次次适应性训练语文试卷有答案说明： 1. 本试卷共 8 页，总分值为 150 分，考试时间为 150 分钟；2. 答题前， 考生务必将本人的学校、 班级、考试号标准填写 填涂在答题纸相应的位置上；3. 考生答题必需用毫米黑色墨水签字笔，写在“答题纸”指定位置处，答在试卷、草稿纸等其他位置上一律无效；一、积存与运用共30分 1依据拼音在田字格内写出相应的汉字； 4 分“鸟从绿出，水天一色；”春夏之交的李中水上森林，一只只鹭鸟像白色的精灵，不厌其烦地演绎着轻巧的舞z，一会儿在森林的上空翱翔，一会儿又从林下的水面上l 过；而黄昏时分，鹭鸟们成群 ji 队归

2、cho 的情形，就更为壮丽2. 以下各句标点符号使用正确的哪一项 2 分 A. 背影选自朱自清散文全集 ；江苏训练出版社 1998 年版B. 反腐剧 “人民的名义 ”连续热播，剧中执法人员的办案细节让80 后、90 后网友津津乐道；C.“人不行以有傲气， ”老师语重心长地对我说： “但不行无傲骨；”D. 我国具有自主学问产权的大型喷气式民用飞机C919 已于 5 月 5 日胜利首飞，可为啥叫C919 ？假如不关注新闻，我们唯恐十之八、九不知道；3以下各项分析错误的哪一项 2 分 A. “木、本、休、沐”的造字法分别是哪种？分析：这四个字的造字法分别为象形、指事、会意、形声B. 瘦西湖是中国湖上

3、园林的代表，一个“瘦”字，表达的不仅仅是神韵，更是形状；分析： “不仅更是”是递进关系，因此“神韵”和“形状”应互换 C央视闻名少儿节目主持人“金龟子”的丈夫“国脸”王宁，今年 4 月正式离开中心电视台新闻联播主播台；分析：主干是“王宁今年 4 月离开新闻联播主播台” D陈忠实老师看到出版社的工作条件很差， 就自掏腰包两万元， 为改善我们的工作条件尽了一点绵薄之力；分析：成语使用错误，绵薄之力是谦词，此处应当用敬词 4依据提示补写名句或填写课文原句； 8 分，每题 1 分，题 2 分祸兮福之所倚，； ，就孤陋而寡闻；欢迎下载精品学习资源见微以知萌，；力尽不知热，；树叶儿却绿得发亮，； ，万钟于

4、我何加焉？小石潭记中借鱼儿自由游弋，从侧面写出潭水清亮见底的句子是：，；5. 名著阅读；6 分1以下有关名著的表述不完全正确的哪一项 2 分 A. 汤姆索亚历险记是最宏大的儿童文学作品之一，作者是美国闻名小说家马克吐温；原苏联作家尼古拉奥斯特洛夫斯基依据自己亲身经受创作的钢铁是怎样炼成的，主人公是具有钢铁般意志的英雄保尔 .柯察金；B. 西游记中的孙悟空有多个称呼，石猴探水帘洞胜利，众猴拜他为王时称他为“齐天大圣”；石猴回到花果山后，接受独角鬼王建议被称为“千岁大王” ；“行者”是唐僧收石猴为徒时为他所取的混名；取经胜利后，被封为“斗战胜佛”；C. 朝花夕拾是周树人的回忆性散文集，其中的阿长与

5、 里，被“我”称作“最为心爱的宝书”的山海经 ，是 “满肚子是麻烦的礼节”的保姆阿长给“我”买的；D. 格列佛游记是一部杰出的讥讽小说，作者是英国的作家斯威夫特；作品中的小人国用竞赛绳技的方法来选拔官员，而给候选人的奖赏就是不同颜色的丝线；2【甲】身躯凛凛，相貌堂堂；一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆；胸脯横阔，有万夫难敌之威严；【乙】那官人生的豹头环眼，燕颔虎须，八尺长短身材，三十四五年纪；头戴一顶青纱抓角儿头巾，脑后两个白玉圈连珠鬓环；【甲】【乙】两材料分别描写了水浒中两个人物的外貌，请依据任一材料，按例如形式，概述于此材料有关的人物的一个故事情节；2 分例如:鲁智深大闹野猪林救下林冲；中 /

6、 华- 资* 源%库【甲】【乙】中所刻画的英雄人物的性格有何异同？2 分6. 专题与语文实践活动； 8 分【拟新闻】 依据下面的消息拟写一条一句话新闻； 不超过 30 个字2 分欢迎下载精品学习资源训练部近日发布了关于做好乡村学校从教30 年老师荣誉证书颁发工作的通知 ；依据国务院部署， 训练部、人力资源和社会保证部打算自2021 年起，组织开展“乡村学校从教 30 年老师荣誉证书”颁发工作；此次工作的颁发对象为在县以下不含县城所在地乡镇和村庄学校任教年限累计满30年的正式在编老师；在岗和离退休老师均纳入颁发范畴，2021 年 12 月 31 日前已去世的不再颁发；在乡村学校教学一线任教满 3

7、0 年的学校治理干部，符合条件的也纳入颁发范畴；任教年限指在县以下不含县城所在地 乡镇和村庄学校从事训练教学工作的累计周年数；其中，间断后连续从事乡村训练教学工作，前后任教时间合并运算；经学校或主管部门批准，带薪到各级各类学校和培训机构学习的老师，学习终止后连续从事训练教学工作的，其学习 的时间可运算为任教年限；退休老师任教年限运算截止至离退休年月；颁发对象应抱负信念 坚决，在思想、政治、行动上同党中心保持高度一样；宠爱本职工作，师德高尚、勤勤恳恳、忠于职守；无违法违纪行为；据明白，该荣誉证书由训练部、人力资源和社会保证部统一印制，以两部名义联合颁发；纳入首次登记颁发范畴的乡村老师荣誉证书分批

8、次颁发，颁发次序依据乡村老师任教年限的 长短确定；一句话新闻：【说图意】 以下图是训练部公布的乡村学校从教30 年老师荣誉徽标，请写出该徽标中除“乡村老师从教 30 周年”文字以外的构图要素，并说明图形寓意；要求语意简明，句子通顺；3 分欢迎下载精品学习资源征文启事各位同学 :为了引领同学们感受老师的人格之美，我校文学社打算举办以“我难忘的 老师”为主题的征文活动；活动要求：征文内容环绕主题，文体不限；用 300 字稿纸誊写， 不超过 1000 字；稿件请交到文正楼 301 室；截稿日期为5 月 30 日；欢送全体同学积极投稿；此致敬礼.2021年 5 月 4 日【征稿件】为了引领同学们感受老

9、师的人格之美， 兴楚学校“尖尖角” 文学社打算举办以 “我难忘的老师”为主题的征文活动；他们拟写的这就应用文有三处不当，请提出修改看法； 3 分二、阅读懂得共 60 分一阅读下面的诗词，完成第7 题；6 分浣溪沙宋晏殊一曲新词酒一杯；去年天气旧亭台；夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来；小园香径独徘徊；山行宋叶茵青山不识我姓字，我亦不识青山名；飞来白鸟似相识，对我对山三两声；7.1 依据晏殊 浣溪沙的语境，仿照下面的例如，赏析“小园香径独徘徊” ；例如：“青山不识我姓字，我亦不识青山名” ，运用拟人手法，从 “山”与“我”的关系着笔， 表达诗人一人独行于从未到过的山中的经受，写出了

10、诗人左顾右盼中的孤凄感受；2分欢迎下载精品学习资源(2) 对浣溪沙和山行赏析不正确的选项是 2 分 A. .浣溪沙在伤春的表层意象中，蕴涵着剧烈的时间意识和生命意识，给人以哲理性的启发和美的艺术享受；B . “无可奈何花落”，意为对春花的凋落感到没有方法，形容流连春景而又无法挽留的心情， 后来泛指想念已经消逝了的事物的惆怅心情；C. 山行给我们展现了一幅又一幅的山中绚丽景色，抒发了自己到一座从未到过的山时所产生的特有感受；一人独行山中，左顾右盼中似觉孤凄；而空寥中突然传来几声鸟鸣，于是顿有“似曾相识 ”之感；D. 浣溪沙语言婉丽，画面生动； 山行用语纯朴，似无意 “着色”，但青山、白鸟的照实绘

11、出，显得素净、淡雅；(3) 晏殊和叶茵的作品，都写见到了鸟儿燕子、飞鸟的“似曾相识”之感，但包含其中的情感相同吗？请作简析；2 分；2 分二阅读裴琰之节选，完成 811 题；14分裴琰之作同州司户，年才弱冠，但以行乐为事，略不为案牍；刺史谯国公李崇义怪之而问户佐；佐曰：“司户达官儿郎，恐不闲书判； ”既数日，崇义谓琰之曰： “同州事物固系，司户尤甚，公何不别求京官，无为滞此司也； ”琰之唯诺；复数日，曹事委积，诸窃议以为琰之不知书，但漫游耳；他日，崇义召之，厉色形言，将奏免之；琰之出，谓其佐曰： “文案几何？”对曰： “遽者二百余；”琰之曰：“有何多，如此逼人；”命每案后连纸十张，仍命五六人以

12、供研墨点笔；左右勉唯而已；琰之不之听，语主案者略言事意，倚柱而断之，词理纵横，文华辉煌，手不停辍，落纸如飞；倾州官僚，观者如堵墙，赞叹之声不已也； 案达于崇义， 崇义初曰：“司户解判邪？”户佐曰：“司户太高手笔；” 仍未之奇也，比四五十案，词彩弥精；崇义悚怍，召琰之，降阶谢曰：“公之词翰假设此， 何忍藏锋，成鄙夫之过；”是日名动一州；选自太平广记欢迎下载精品学习资源【注释】司户：官名，主管户籍；闲：熟习；系：继，连接，这里引申为繁多；遽者：这里指需紧急办理的案件；勉唯：将就答应；翰：毛笔，引申为文辞；8. 依据要求，完成以下两小题； 6 分 释以下句中加点词的意思； 4 分刺史谯国公李崇义怪之

13、而问户佐手不停辍同州事物固系比四五十案 以下各句与例句中“之”的用法相同的哪一项 2 分 例句：赞叹之声不已也A. 何陋之有陋室铭B寡助之至得道多助，失道寡助 C悍吏之来吾乡捕蛇者说D水陆草木之花爱莲说9. 请依据要求，用“ / ”标出下面句子的朗读停顿； 每句只划一处 2 分(1) 命 每 案 后 连 纸 十 张标在动宾之间(2) 刺 史 谯 国 公 李 崇 义 怪 之 而 问 户 佐标在主谓之间10. 翻译以下句子； 4分 琰之不之听，语主案者略言事意；译文：陟罚臧否，不宜异同； 出师表译文：11. 阅读下面链接文字，简析链接文字的划线句与裴琰之的第小节划线句在描写手法上有什么共同点，并简

14、析各自表达了作者怎样的思想感情；2 分皓笑曰：“此易耳；但逐层布板讫，便实钉之，就不动矣； ”匠师如其言，塔遂定；盖钉板上下弥束，六幕相联如 胠箧，人履其板，六幕相持，自不能动；人皆伏其精练；梵天寺木塔三阅读“大白”离我们有多远？ ，完成 1214 题；10 分“你好，我叫大白，是你的私人健康助手，在你嗷地叫 一 声 的时候，我会发觉出你需要医疗护理； ”这是超能陆战队里大 白 出 现欢迎下载精品学习资源的场景； 可是这个“萌萌哒”大白到底离我们的现实生活有多远呢？事实上“大白”并不是那么乌托邦的；不管是它的形状、动作，与人沟通时的反应， 仍是它所拥有的贴心服务功能，离我们的生活都并不遥远，都

15、可以在现实的机器人试验室中找到出处； 大白的形状灵感源自于卡内基梅隆高校的软机器试验室，在这个试验室中，机器人 都 是 用可拉长可膨胀的材料制成的，有点像人们在危险的情形下所穿的正压衣物；这样的设计，使人们在受到损害时，不会被机器人坚硬的外表割伤或碰伤；而大白可爱的动作和面部表情也是有原型的，麻省理工学院的媒体试验室在2021 年创造了一种叫做Boxie 的纸板机器人，电影制作者很宠爱Boxie 敏捷好玩的一面，就在大白的设计中借鉴了 Boxie 的外貌特点，例如那两个圆圆的眼睛；至于本田汽车公司制作的机器人Asimo，就在人机交互上为大白的设计供应了参考；制作团队将 Asimo 与人类沟通时

16、的反应与“性格特点”移植到了大白身上，一开头大白略显呆萌的反应便是这一设计的表达；迪士尼将这些现有机器人的优势集合起来，给我们带来了一个形状完善的大白；但其实大白的服务功能接近现实也是可以实现的；从技术角度看，大白的设计切中了当今科技界两个热点：机器人和医疗健康领域；在医疗功能上，日本的医疗机器人为大白的设计供应了大多参考；大白的“熊抱”的 设计就来源于一款名为 RIBA-II的人体交互助理机器人，目前该款机器人已研发出了第三代Robear，轻巧敏捷，可以抱起最高 80 公斤体重的病人，带有滚轮的腿也可以扩展或者弯曲，新的智能橡胶电容触觉传感器和力矩传感器也让Robear 在托举病人时更加温顺

17、；此外，大白敏捷的手部动作极似日本早稻田高校创造的模拟人类护工的机器人；这种机器人的手指甚至欢迎下载精品学习资源可以捡起吸管、挤番茄酱，估计在今年就会投入使用，用来照料老人和病人；美国的医疗机器人讨论就为大白供应了长期跟踪一个患者的生活、监督其生活习惯的功能；美国一家老牌移动医疗公司，与他们的战略投资方一手打造了“远程医疗机器人”系列；这些机器人发挥着庞大的作用，例如他们可以在社区医院、患者家、病房等地方发挥医生替身的作用，只需要一个医生远程掌握机器人；总而言之，大白身上，既有着现代机器人讨论的缩影，更包蕴着科学家们对将来医疗的疯狂猜想；可植入传感器、仿生外骨骼、基因排序、个性化精确药品，其中

18、一些将会渐渐成为现实；科技延长了头脑，也会武装起我们的肢体；生活在一个离科幻小说越来越近的世界里，对将来医疗的畅想不那么遥远，或许也不那么疯狂； 12以下表述符合原材料意思 的哪一项 3 分“乌托邦”， 仅仅是科学家们对将来医疗的疯狂猜想；B. 大白的形状灵感来自于卡内基梅隆高校的软机器试验室，它可爱的动作和面部表情也是有原型的；C. 在医疗功能上，大白的设计完全参考了日本的医疗机器人；D. 大白拥有的贴心服务功能，如基因排序、个性化精确药品等，都已经成为现实；段画线句运用了什么说明方法？并简要分析其作用； 3 分14. 联系第一小节缺文处，判定哪一句填入文中缺文处成效更好，并说明理由；4 分

19、A 句：这个腿很短、软绵绵、宠爱“抱抱”的充气医护机器人，不仅憨态可掬，萌值爆表， 更有不少酷炫技能，电影一上映就俘获众多影迷的心；B 句：这个充气医护机器人，不仅形状惹人宠爱，更有不少特别技能，电影一上映就俘获众多影迷的心；四阅读赵畅的世间需要厚道人 ，完成 15 17 题；10 分厚道之人，就是待人恳切、做事老实、能宽容、不薄情之人；要让世界成为布满爱心欢迎下载精品学习资源与和谐的世界，就少不了厚道人；刘翠霞是评剧“四大流派”之一的刘派创始人，上个世纪 30 岁月名噪津门；一次，她在后台刚化好妆，刚要去穿戏衣，被一位美工搬布景时不当心给撞倒；她二话没说，连忙去补妆；散戏后，她处处找那个美工

20、，有人告知她那个美工吓跑了；她听了特别焦急，立马嘱咐人去找；找回后，她扶起跪在自己面前的美工，和颜悦色地说：“我找你回来，是向你愧疚，是我未留心，碍了你搬景的道；”美工听了特别感动，当天刘翠霞仍掏钱陪美工吃了一顿饭为他压惊；在世俗眼里，名角被一般的美工给撞倒了，这仍了得？然而，刘翠霞宽容、不薄情，她非但没出口伤人，反而恳切地给人赔礼愧疚；由于她的厚道，防止了尴尬场面的显现，防止了难以预料的后果发生；厚道，好像一帖润滑剂，让人与人之间平添一份珍贵的温馨；厚道，也是打造理性社会、秩序社会、诚信社会的道德基础，有时更需要人们的贡献，甚至是必要的牺牲；厚道之人，往往是低调内敛之人；想起了一个故事：一位

21、将军，在大军撤退时总是断后；人们都赞扬他的英勇；将军却说：“并非吾勇，马不进也；”将军把自己断后的无畏行为说成是由于马走得太慢；其实，如此低调厚道，确定不会抵消将军的英雄形象；这也从一个侧面告知了我们厚道何以为人们称颂，何以成为人们存世立身的要义的答案；苏东坡赞扬西湖诗曰：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总适宜；”西湖如此，西子如此， 厚道的人也是如此，该浓就浓，该淡就淡，浓淡适宜；该浓时，就浓个轰轰烈烈，全身心地 干事业，闯天下，报效祖国，贡献社会，“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”；该淡时， 就淡个心如止水，沉稳恬适，“采菊东篱下，悠闲见南山”；是啊，厚道人，或许没有靠一 点滑头、使用一些噱头满

22、意于一时的幸运，但他们始终保持人格的尊严，一如山中的清泉， 以其单纯的本色而为人称道；对于厚道人，鲁迅先生真实地愿“引以为伴侣”；陶行之先生对老实人之“傻”堂堂正正地吟道： “唯有傻瓜，能救中国！”然而，曾几何时，厚道被一些人讥为过时，并与“无欢迎下载精品学习资源能”“傻”画上了等号；更有甚者，靠投机钻营，尔虞我诈取得利益；或许，刁钻之人、油滑之人，一时可以得计，但决不行能长期，这是历史的必定，自古其然；“处世无奇但率直，传家有道惟存真”；厚道不是脆弱畏缩，而是一种悄悄的克制，一种无声的等待，一种严格的自律；厚道是向善的通道，它来源于人类理性和博爱的情感，来源于学问的充实和道德的修养；选自人民

23、日报海外版有删改15. 本文的主要观点是什么？第段中的加点词可否换成“需要”？请简析3 分16. 请指出第段的 主要论证方法，并简析第段的论证思路； 4 分17. 联系下面的材料，结合全文，说说你对第节划线句子的懂得，请分点答复；3 分材料： 经典著作周易中云“君子以厚德载物” ，国语中云“唯厚德者能受多福” ，红楼梦又云“大凡做个人，原要厚道些； ”五阅读何伟良的回家的敲门声一文，完成18 21 题；20 分每一个夜晚的来临， 一听到我下班回家叩打门环的声音， 父母便像赛跑一样一前一后争着为我开门，总怕被对方抢了先；母亲的脚步细碎而轻柔，父亲的脚步就如重锤般有力，跺得地面咚咚直响；因此尽管母

24、亲特别的努力，但总是比父亲慢半拍，为我开门的似乎永久都是父亲；有时候母亲也会站在父亲身后大声的嗔怪： “平常让你干点事，你磨磨蹭蹭渐渐腾腾的，一听到儿子回来你跑得比兔子都快 .”父亲此时总是呵呵的憨笑两声，但并不驳斥母亲的话；门在开启的瞬时，我照样能听到两声一高一低苍老而亲切的问候，随后老两口就像勤务员似的一人给我推自行车，一人帮我拿包，让我尽享领导般的待遇；就这样，父母一前一后紧紧相随的身影，或重或轻的脚步声，或高或低的问候声，始终相伴我走过了一年欢迎下载精品学习资源又一年后来为我开门的只有父亲一个人了，由于母亲病了，她 已经完全失去了与父亲竞争的才能，腿脚已不太敏捷的她大多数时间里只能坐在

25、床头迎接我的归来，目送我的离去，而我也很难听到母亲那风风火火细碎而轻柔的脚步声了；母亲久治不愈的病带走了父亲很大一部分活力，他的脚步声不再像重锤般的有力而变得有些缓慢了；除了他亲切的问候，温顺的眼神未变，父亲脸上的皱纹已增加了许多，头上的白发也增加了许多随着年纪越来越大，父母对我的依恋好像更浓更深了；有时晚上加班回家迟一些，父 亲便携着孱弱的母亲在街口翘首以盼、 望眼欲穿地看着儿子来时的路大老远我就能看到昏黄的路灯下站着两个相互搀扶着的老人雕塑般悄悄地、久久地注视着远方，他们灰白的头发不时被风吹起，来回飘舞我知道那是父母在等我回家； 虽然我不知道他们到底等了我多久， 但我确定想像得出从家到街口

26、，他们已经进进出出许多遍了；很惋惜，那时候我并没有任何的感恩之心，丝毫也没有，我只是觉得做父母的都是这样；不知从什么时候起，一进大门我发觉门口突然多了一把椅子，起初我很古怪，不知道椅子放在这里到底有何用 .后来我知道了椅子是父亲放在这里的，是他特地坐在这里等着为我开门的；父母亲年纪都大了，耳朵都有些发沉，母亲怕我敲门时他们听不到，便建议父亲在门口放一把椅子，快到我回来的时间，父亲便坐在这儿等着我的敲门声再后来，我结婚了，回家的次数渐渐少了起来，但是放在门口的那把椅子却始终未动， 我曾经几次想把椅子搬走，都被母亲拦下了，母亲说：椅子就别动了，你爸爸已经习惯坐在 那儿了.不知怎的，我的心猛然动了一

27、下，我知道父亲的习惯是由于我养成的；作为一名游子，虽然漂泊在外，沧海桑田已是平常事，但我又是多么的幸福，只要我的父母仍在，在我身后始终会有一座温馨的港湾随时等候我这叶小舟的归航选自思维与科学欢迎下载精品学习资源18. 阅读文章，理清文脉，以“父母”或“父亲”为陈述对象，概括相关的情节；6 分父亲坐等为“我”开门19. 按要求答复以下问题； 5 分1请联系具体语境，赏析下面句子中加点词的妙处； 2 分父亲此时总是呵呵的憨笑两声2请从修辞的角度分析第段画线句子的表达成效； 3 分20. 下面对文章有关内容的分析和概括，不完全正确的哪一项 3 分 A. 父亲便携着孱弱的母亲在街口翘首以盼、望眼欲穿地

28、看着儿子来时的路；此句描写父母的翘首以盼、望眼欲穿，主要是复原生活的真实，让读者读起来更觉实；B. 文章采纳第一人称的写法，更具真实性，使读者能更具体地体会作者的心情； C“回家的敲门声”是贯穿这篇文章的线索； D很惋惜，那时侯我并没有任何的感恩之心，丝毫也没有，我只是觉得做父母的都是这样；此句中“丝毫”表达儿子的深深自责之情；21. 比较本文第段和下面链接材料，说说它们在手法上的异同点和写作意图方面的异同点；6 分【链接材料】改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故土的；萧乾枣核 三、作文 60 分请以 “由于有你在我身后”为题，联系生活实际，写一篇文章；要求：1文体

29、自选诗歌除外 ；2不少于 600 字；3书写工整标准；4文中请不要显现真实地名、校名和等信息；欢迎下载精品学习资源兴化市 2021 年其次次网上阅卷适应性训练语文参考答案一、积存与运用共 30 分中/ 华- 资* 源%库1. 4 分姿、掠、结、巢2. 2 分 DA句“江苏训练出版社 1998 年版”是说明“朱自清散文全集”的，应紧跟在“朱自清散文全集”后面，句号应加在括号后； B 句中， “人民的名义 ”是影视剧，应有书名号；书名号表示书籍、文件、报刊、文章等的名称，亦用于歌曲、电影、电视剧等与书面媒介紧密相关的文艺作品； C句中，前后两句话是同一个人说的，且说话人在中间， “说”后应用逗号；

30、另：关于国产大飞机 C919的有关新闻及学问，请参见凤凰网国产大飞机“胖九”卖萌自述：天高从今任我飞和 C919今日将首飞 你知道 9 和 19 分别是什么寓意吗？，有追求的老师可依据这两个资料来设计系列的专题与语言实践题，如C919 今日将首飞 ，知道 9 和19分别是什么寓意吗？中的有关语段，要求拟一句话新闻，又如把你知道9 和 19 分别是什么寓意吗 中的平实的介绍改为以第一人称用拟人手法介绍寓意的生动的说法等等32 分 CC主干应为“王宁离开主播台” ；留意：因本次模考未考成语题和病句题， 各位在日常复习中务必实施补偿训练4. 依据提示补写名句或填写课文原句； 8 分，第一 每题 1

31、分，第题 2 分福兮祸之所伏独学而无友见端以知末但惜夏日长小草儿也青得逼你的眼万钟就不辩礼义而受之潭中鱼可百许头，皆假设空游无所依；5. 名著阅读；6 分12 分B“齐天大圣”应和“千岁大王”调换位置22 分例如 1: 武松狮子楼杀死西门庆； 例如 2：林冲风雪山神庙怒杀陆虞候； 留意： 在批阅要求中注明，假设同学答案与例如的结构不同，可统一标准，酌情打分，如答成“林冲持刀误入白虎堂”，给 1 分.2 分例如：武松、林冲共同性格是侠义 勇而有谋亦可 ；1 分武松有胆有识，欢迎下载精品学习资源光明磊落，干练坚决，复起仇来毫不留情；林冲就遇事一再容忍、退让、妥协，总想息事宁人；1 分意对即可6.

32、专题与语文实践活动；8 分【拟新闻】训练部组织开展“乡村学校从教30 年老师荣誉证书”颁发工作； 2 分，如答“训练部近日发布了关于做好乡村学校从教30 年老师荣誉证书颁发工作的通知 ”，给 1 分【说寓意】例如：该徽标由数字“ 30”、书法体汉字“乡”和蜡烛组成一个“师”字；徽标展现了乡村老师常年坚守乡村、无私贡献的优秀品质； 答出构图要素，给 1 分；答出寓意，给 1分；句子通顺，给 1 分；如有其他答案，只要符合要求，可酌情给分；共3 分其他答案参考：徽标以数字“ 30”,汉字“乡”、“师” ,“蜡烛”为主要元素 ,整体图形用书法形式来表现 ,神似一个抽象的“师”字，徽标将数字“ 30”

33、与汉字“乡”奇妙融合 ,好像是一条弯弯曲曲的乡间小路及满载期望的乡村土地,重点刻画乡村老师坚守乡村、辛勤耕耘、教书育 人的崇高精神 ;“蜡烛”、“火焰”与“心形”融合 ,充分展现乡村老师师德高尚、严谨笃学、淡泊名利的精神品行；蜡烛下方用书法飞白手法，寓意老师贡献精神的无限连续，充分表达乡村老师立德树人、不懈追求、甘为人梯的优秀品质； 【征稿件】（1） 删去称谓“各位同学” ；1 分（2） 删去敬语“此致，敬礼” ；1 分（3） 缺少落款，在日期上方补上“文学社” ；1 分二、阅读懂得共 60 分一阅读下面两首诗，完成第7 题；6 分7. 1“小园香径独徘徊” ， 融情于景或情融景中，或寓情于景

34、，或景中含情 1 分，诗人单独一人在花间踱来踱去，心情不能安静；写出了诗人伤春、惜春的感情；1 分22 分 C作者并没有给我们展现山中一幅幅绚丽景色，而是只谈了自己的一点感受，是到一座从未到过的山时所产生的特有感受：一人独行山中，左顾右盼中似觉孤凄；而空寥中突然传来几声鸟鸣，于是顿有“似曾相识 ”之感；3不同；浣溪沙中的主人公看到“似曾相识”的燕子，包含了物是人非的无奈和怀旧伤今之情；而山行的主人公独行山中遇见飞鸟，就显露出惊喜之情；只有判定，而无简析，不给分；判定对，简析错，给一分；两者都对，给2 分 二 阅读裴琰之节选，完成 8 11 题；14 分欢迎下载精品学习资源8. 1认为古怪，以为

35、怪， “怪罪”，“批评”亦对课内有：固以怪之矣原来课内有：固以怪之矣停止课内有：辍耕之陇上等到课内有：比至陈4 分22 分 D 例句和 D项中的“之”均为结构助词“的” ；A 项为宾语前置的标志； B项为动词“到”；C项为取消句子独立性的作用； 9. 1命 /每 案 后 连 纸 十 张标在动宾之间2刺 史 谯 国 公 李 崇 义 /怪 之 而 问 户 佐标在主谓之间2 分10. 1裴琰之不听具体情形，告知主办案子的人大致汇报案情 即可 ；2 分留意倒装句“不之听”的翻译， “语”和“略”的说明，酌情给分； 2升降官吏，评论人物，不应当因在宫中或府中而不同2 分留意“臧否”“异”等词的说明，酌情

36、给分；11. 都用侧面描写侧面衬托或间接描写的手法； 1 分裴琰之表达了对裴琰之断案如神，才华横溢的由衷赞扬； 梵天寺木塔表达了对喻浩精深的建筑技艺的心悦诚服；1 分意对即可，共 2 分【参考译文】裴琰之担任同州司户的时候，刚刚二十岁，每天以玩乐为主要的事，一点也不关怀处理公文；刺史谯国公李崇义认为他而去询问户佐而感到古怪，户佐说：“司户是大家的孩子， 唯恐不善于处理公文；”过了数日，李崇义对裴琰之说： “同州的公务繁忙，司户尤为突出；你何不另外谋求个京城里的官当， 没有必要滞留在这里；”裴琰之只好点头称是； 又过了数日， 司户应当办理的公文积累；大家偷偷谈论，以为裴琰之不会撰写公文，只会玩乐

37、；后来李崇义召见裴琰之，严格地对他说，要请示朝廷将他开除；裴琰之出来问户佐：“有多少公文案卷？”户佐答复说： “焦急处理的有二百多份； ”裴琰之说：“我以为有多少呢，竟如此逼迫人！ ”他命令每件等待处理的案卷后面附上十张纸，又命令五六个人给他研墨点笔，左右的人将就去做了；裴琰之不听具体情形，只让主办各个案卷的事物的人员汇报事情的大致情形，他倚着柱子处理；词意奔放，文笔华美，手没有停下来的时候，写完的纸如飞落下；州府的官员都赶来了，围观的人像墙一样，诧异赞扬声音不断；处理完的公文案卷送到李崇义那里，李崇义一开头仍问：“司户会处理公文吗？” 户佐说：欢迎下载精品学习资源“司户手笔太高了！”李崇义仍

38、旧不知道裴琰之的奇特才能；等到他看了四五十卷，发觉词句 语言特别精采；李崇义诧异惭愧，将裴琰之找来，走下台阶谢罪说：“你的文章如此好，何必隐匿锋芒，这都是我的过错啊！ ”当天裴琰之的声名就震惊了全州；三 阅读“大白”离我们有多远？ ，完成 1214 题；10 分12. 3 分B13. 3 分用了举例子的说明方法 1 分，更加具体地 1 分介绍了远程医疗机器人的庞大作用，更有说服力 1 分；14. 4 分我认为第一句更好； 由于第一句用了 “软绵绵”“憨态可掬” 之类的形容词和 “萌值爆表”之类的流行用语1 分，特别生动地写出了大白的可爱 惹人宠爱的形象2 分，比其次句更能激发读者的认同感和阅读

39、爱好1 分；四阅读赵畅的世间需要厚道人 ，完成 1517题；10分15. 3 分主要观点是世间需要厚道人或：要让世界成为布满爱心与和谐的世界，就少不了厚道人1 分；第 2 问；1可换；需要是应当要有或必需要有的意思， “少不了” 在文中是不能缺少的意思， 两者的意思相近，故可换； 2 分，意对即可2不行换；需要是应当要有或必需要有的意思， “少不了”在文中是不能缺少的意思，两者的意思虽然相近，但是用“少不了”更能强调厚道人对于营造和谐社会的必要；2 分，意对即可16. 4 分第段主要运用了引用论证道理论证的方法；1 分先以苏东坡的诗引出厚道之人也要浓淡适宜的观点， 1 分然后论述厚道之人“浓”

40、与“淡”的具体表现， 1 分最终得出结论： 厚道之人因始终保持人格尊严， 故能以其单纯本色而为人称道； 1 分意对即可，共 4 分17. 3 分例如：为人厚道既是传统美德，又是个人修养的反映； 2要让世界布满爱心与和谐， 少不了厚道人， 做人厚道永不过时；为人厚道是一个人存世立身 立身社会 的要义能多福，少争执，被人称道 ；厚道并不是脆弱畏缩、无能或傻瓜； 做人不厚道，可能一时得计，但决不行能长期； 答到一点得分，共 3 分；意对即可 五阅读何伟良的回家的敲门声一文，完成18 21 题；20 分18. 父母争着为“我”开门父亲一人为“我“开门父母深夜街口等 “我” 父亲坐等为“我”开门每点 2

41、 分，共 6 分，意思对即可欢迎下载精品学习资源19. 1运用神态描写 1 分，写父亲淳朴天真的的笑容，表现父亲的淳朴性格，以及对儿子的由衷关爱 1 分；共 2 分，意思对即可2这句话运用比如的修辞手法 1 分，将深夜在街口悄悄等候的父母的身影比作雕塑1分生动形象地表达了父母对儿子酷热的爱；共3 分，意思对即可20. 3 分 A21. 1手法的相同点：都运用了直接抒情直抒胸臆的抒情方式；1 分手法的不同点： 本文仍运用了比如的手法 1 分2写作意图的相同点：都是篇末总结全文，深化中心；1 分都表达游子的想念之情；1 分3写作意图上的不同点：本文写父母对“我”的爱，同时也表达了“我”对父母浓浓的

42、感恩之情 1 分； 枣核就表达海外游子浓浓的民族情感和爱国之情1 分；大意对即可， 共 6 分欢迎下载精品学习资源三、作文 60 分一、评分1. 基本原就：作文评分说明欢迎下载精品学习资源评分须坚持以立意、内容、语言、文体为重点，全面衡量；符合文体要求，指符合考生选定的文体要求；评分须从实际动身，公正公正，确保肯定的区分度；紧扣文题、概念精确、判定恰当、论述严密的文章，描写细腻、情节动人的文章，富有真知灼见、真情实感的文章以及亮点较多的文章，赋分时适当上浮；虽然基本切题，但言之无物、思想无能、语言贫乏的文章，应在及格线以上 5 分内浮动；对偏离主题，思维纷乱，文风不正的文章应在及格线以下酌情赋分；2. 赋分等级说明：一类卷原就上 54 分以上；二类卷原就上 4853 分；三类卷原就上 3647 分；四类卷原就上欢迎下载精品学习资源2435 分；五类卷原就上 23 分以下；确认为抄袭，其中有三分之二以上篇幅与原作相同，最高不超过20 分；内容与原作基本相同的最高不超过 10 分；写成诗歌的，一律在及格线下酌情赋分；完篇而字数不足，正常赋分之后，再扣字数不足分，每少50 字扣 1 分，扣满 3 分为止；明显未完篇的文章，视篇幅和内容的实际情形而定，但最高分不能超过40 分参考赋分如下： 不满 100 字，05 分； 200 字左