2022年毛陈镇第一小学德育工作总结.docx

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1、学习资料收集于网络,仅供参考毛陈镇第一学校德育工作总结时间飞逝,转瞬间一学期就要过去了；学期以来,政教处各项工 作紧紧环绕学校进展总体目标,立足于“全面育人、培育个性、和谐 进展”的培育目标,优化环境,遵循少年儿童思想品德、心理素养形 成的规律,大力抓好德育的常规治理工作, 连续加强班主任队伍建设, 切实加强对同学的思想品德训练、 安全和文明礼仪训练、 行为规范训练、法制训练等,积极拓宽德育途径,创新德育模式,着力培育同学 的自主治理才能,全面提高同学的思想道德、文化科学、劳动技能和 身体心理素养； 为同学的将来进展服务, 为学校德育的可连续进展奠定基础；一、规范治理,提升德育水平本学年,学校

2、以常规训练治理为主线, 进一步落实学校生守就和学校生日常行为规范的要求,规范同学的一日常规,完善评估 考核方案,扎扎实实地投入到争做“文明同学” 、争创“文明班集体” 的训练活动中来；在老师中建立“人人争做文明老师”的德育氛围；（一）加强文明礼仪训练以学校常规工作为抓手, 以文明礼仪活动为契机, 加强对全校同学的文明礼仪训练；一学期来,我们对班级卫生、纪律、出操、同学 的红领巾佩戴、仪容外表、 个人卫生等方面进行全面的检查,督促同学养成良好的文明行为和生活习惯； 依据学校实际情形, 将常规检查学习资料和突击检查相结合,对检查结果准时公布,有效地掌握了不讲卫生、不佩戴红领巾、乱抛乱扔、讲脏话等不

3、文明现象的发生；与此同时,加强了老师、同学值日的检查力度, 仔细抓好常规工作的检查、 督促、评估工作,利用集会、班主任例会等形式进行检查评估情形发馈,使全校师生思想上重视,行动上表达,评估中见效,逐步形成了自觉的行为习惯；（二）加强养成训练养成训练是学校德育工作的重要组成部分；学校争创德育示范学校,我们把它作为一个新的鼓励,使常规训练再向纵深进展；为了将 常规训练落实到同学的学习、生活各细节中,政教处通过值周老师、 校值日生等对全校同学行为规范进行定期或不定期的检查,检查的内容涉及两操、课间活动、外表仪容、文明进出学校、班容班貌、黑板 报专刊、班级卫生、违规违纪等情形；通过常规检查及政教处组织

4、的 专项性评比检查, 使同学进一步养成良好的行为习惯； 将条条框框内化为自觉行动；其次,我们在工作中进行改革, 增加同学违纪登记项目和好人好事登记项目, 并把登记结果纳入学校考核中去； 由值日生每天抽查记分,每周宣布评比结果；如今,同学的爱护环境、爱惜公物、勤俭节 约等文明礼仪状况较前有肯定改观； 此外, 我们把考评权交给班主任及任课老师,将班级中最优秀或有特长的同学进行培育并树立榜样；（三）安全工作常抓不懈一学期来,政教处严格依据上级训练部门对安全工作的要求和部署,针对学校实际开展行之有效的安全训练活动,特殊是建设“平安 法制校内”,校领导高度重视,我们政教处也是把该项工作放在重中 之重；（

5、 1）通过班会、给同学家长一封信等,强化同学安全自护意识,打造安全文明校内；（2）并依据学校实际和季节特点,准时调 整、更新训练内容,使安全训练工作贯穿学期始终； （ 3）政教处利用班级黑板报、 学校宣扬窗、 班会等形式和渠道对同学进行安全宣扬训练,要求各班级开设“安全警示栏” ；（4）我校为贯彻“以人为本” 的理念,遵循“安全第一、预防为主”的基本方针,四月份学校以政 教处为主, 各部门帮助集中完成了一次应急安全疏散演练活动,从而提高全体师生在遭受重大突发大事和自然灾难时的应变才能； （5）与班主任、同学层层签定安全责任书,明确安全责任,提高全体师生的 安全意识；（ 6）建立留守同学档案和学

6、校突发大事处理预案,增强学校对突发大事反应处理才能；二、加强法制宣扬训练为增强同学法制观念,使同学从小知法、懂法、守法,政教处开 展了丰富多彩的普法宣扬活动, 加强法制训练和公民道德训练； 通过主题班会, 专题法制讲座等各种途径让同学分析案例, 学习有关的法律学问,使他们学法,知法,守法；另外,政教处协同办公室、 总务处对学校食堂进行饮食卫生检查, 协同总务处对生活设施和各种同学活动场所及水、电、玻璃等可能危及师生安全的地方进行隐患排查、整改,排除安全隐患；做好校内安 全工作,特殊是课间活动和上下楼梯安全；强化准入、准出和门卫岗位责任制度,保证让同学“高兴奋兴进校,平平安安回家” ；定期为同学

7、进行体检,并协作防疫部门作好同学疾病防治工作；通过以上安全训练,同学基本做到：走路乘车留意交通安全,上体育课、课外活动留意活动安全,集会与集体活动留意集会安全,校内值日打扫工作留意卫生安全,教学、试验留意学习安全,餐饮留意饮食安全,用电、用火留意生活安全等等；多种形式、虚实结合的安全训练,使广大师生自我安全防范意识得到了很大的提高；（四）强化心理健康训练作好青少年心理训练工作, 坚持个别心理辅导与集体训练相结合的方式,培育同学乐观向上,团结协作、公正竞争意识,促进同学身心和谐健康进展；政教处对有违纪行为的同学进行跟踪调查, 进行耐心训练, 使他们不打嬉戏机,不进嬉戏室、网吧等不适合同学进入的场

8、所；三、夯实基础,留意队伍建设（一）加强班主任队伍建设在当前形势下, 建立一支高素养的师资队伍依旧是学校德育工作的重心；因此,一年来,我们连续推行班主任岗位责任制,通过班主任会议、班主任远程培训等形式要求班主任争论新形势下适应同学的德育方法,开展德育新途径,对共性与倾向性问题进行专题争论,每阶段工作做到有方案,有措施,有记录；此外,政教处实行全员班主任制度, 即正副班主任工作制度, 正、副班主任紧密协作, 人人是德育工作者, 课堂教学有机渗透思想训练, 做到既教书又育人；每个学期由办公室、政教处部署德育工作方案, 政教处负责详细工作, 实施过程由各中队辅导员负责, 真正做到德育工作贯穿于各项工

9、作中,使德育工作制度化、科学化、系统化、规范 化；同时,我们强化班主任考核制度,出台了毛陈镇第一学校班主 任工作考核细就,并仔细组织争论学习；一学期年来,我校陈俊英、胡贤亮、周家义、黄庆丰、李文胜等老师在平凡的班主任工作岗位上勤勤恳恳,爱岗敬业,敢于创新, 创不凡的成果；通过各种活动,也促进了一些新班主任的成长,如刘玲、孙欢、李银银；老班主任起到了一个传帮带作用,新班主任也学到了治理班级的一些胜利体会；（二）加强同学干部队伍建设（少先队大队委） 同学干部的培育通过四个途径来进行：1、有各班主任提名；2 、竞选：开学初,政教处督促各班开展同学干部竞职仪式,对当选同学在班级宣扬窗进行公示；3 、轮

10、值：实行值周干部制,为不同层次的同学供应锤炼成才的机会；4 、实践：把德育过程仍给同学,把治理权交给同学,从各项活动或工作的设计、组织、实施到评判,尽可能由同学自己操作,让同学在操作中体验、探究、培育才能,形成实践才能和主题意识；四、增强实效,开展德育系列活动（一）弘扬民族精神活动一学期年来,我们深化贯彻中心文明办和省有关部门的工作部署,关于运用重要时间节点深化“我的梦中国梦”主题实践训练活动组织开展“向国旗敬礼、 做一个有道德的人” 网上签名寄语活动,广泛开展爱国主义训练活动；（1）我校三月份开展了学雷锋系列训练 活动；如走进社区清扫街道,倡议校内外做好人好事,学雷锋征文比 赛,主题班会活动

11、等；（ 2）通过每周一的国旗下讲话、 班会等多方位、多层次、多角度的开展安全宣扬训练； （3）为力提升素养训练功能, 丰富同学校外活动开阔视野, 五、六年级同学积极参与了武汉欢快谷社会实践活动；（ 4）四月份组织少先队大队委及留守儿童赴孝感烈士陵园开展扫墓活动；（ 5）五月份,组织开展安全训练月系列活动；如安全主题班会、安全应急逃命演练、安全专题讲座等；同时,寓爱国 主义训练于课堂教学、校内文化建设和社会实践等活动之中；（二）文化艺术活动和体育活动一学期来,政教处以学校广播操竞赛等活动为契机开展各项艺术、体育活动,要求各班主任在校级活动的基础上开展“大家唱、大家跳”等艺活动；各项活动设计尽量符

12、合时代特色和学校同学实际,尽量扩大参与面与影响力, 表达新时代学校生积极向上、 文明健康的精神风貌；本年期,我校的体育工作有条不紊, 体育组老师团结协作, 对教学仔细负责,抓好同学出操、做操及一天锤炼一小时工作,把好 一年级同学做操质量关等学校体育常规工作；五、丰富内涵,浓郁校内文化（一）环境训练随着社会和经济的进展, 环保训练越来越引起人们重视； 我们大力开展多种形式的训练活动； 为了提高广大师生的环保意识, 我们仍对同学进行环保学问讲座；要求班主任制订环境训练方案并组织实施；通过主题班会、黑板报等方式向全体师生宣扬环保学问和理念；（二）优化校内的物质文化氛围；本学期,政教处积极向学校进言献

13、策,有规划地搞好美化,净化 工作,留意校内环境的训练性和艺术性,保证师生在洁净洁净、赏心 悦目的环境里工作学习；提倡校内治理民主化,人文化,在校内内设 置宣扬栏,请专业设计人员制作版面,丰富校内文化,真正发挥墙壁 的育人功能, 对教室进行“人文化” 布置,定期对各班进行检查评比；评比结果纳入班级考核之中；充分发挥广播、宣扬橱窗的功能,使学 生从中吸取养分,接受鞭策,增强使命感,促进良好校风、学风的形 成；六、齐抓共管,健全训练网络对青少年的训练,特殊是养成训练,社会、家庭、学校必需形成 合力,方可提升实效；为使学校训练在家庭中得到延长,强化训练效 果,本学期,我们进一步完善全员参与的“三结合”

14、训练网络,坚持 校内训练和校外训练相结合： 一是办好家长学校, 协作教务处定期召开同学家长会,通过对家长的培训,提升家长素养,提高家庭训练的功能；二是成立学校家长互访制,指导家庭训练,相互帮助,合作育 人,使家庭这块阵地成为精神文明的窗口,营造养成训练服务；三是 通过社区共建, 与派出所建立共建合作关系, 建设良好的外部育人环境,引导同学参与有益的社区服务,增强德育的针对性与和谐性,提 高德育的实效性；七、存在问题 ：1 、常规治理仍有松懈的时候, 个别时候个别班级对常规工作意识有所淡薄,不能始终如一；2 、安全工作有待加强,每个人的安全意识仍有待加强；力争真正做到防患于未然,杜绝发生安全事故；3 、由于时间、空间、以及经济条件限制,一些活动不能真正开展起来；八、今后工作思路 :1 、德育创新：积极探究网络环境下德育工作的新渠道、新途径、新方法；2 、德育队伍建设： 发挥正、副班主任及其他任课老师的德育作用, 人人成为德育工作者；3 、德育网络建设：将学校德育工作在“校本训练”的基础上,不断向社会延长,拓展德育工作的广度；开展的活动要具有时代感,防止流于形式；毛陈镇第一学校政教处2022 年 6 月 30 日