2022年江苏省徐州市届高三第三次质量检测-语文.docx

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1、精品学习资源欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源高三年级第三次质量检测语文试题参考答案一、语言文字运用 15 分1. 3 分 CA 薄饼 bo B称体裁衣 chn D 削球 xi o2. 3 分 AA 耳熟能详：听的次数多了，熟识得能详尽地说出来；B 潜移默化：指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不觉地起了变化；对象错误；C熟视无睹：虽然常常 观察，仍跟没观察一样，指对客观事物不关怀；望文生义，应为“视而不见”；D 上行下效： 上面或上辈的人怎样做，下面或下辈的人就怎样做；多指不好的事；贬词褒用3.4分全食品是未经加工或未经精致

2、化处理的食品；4. 5 分1新安吏、潼关吏各1 分2例如一：不是幽默，不是创意，而是亵渎；没有被敬重，岂能称诗圣？例如二：不该冒犯， 不该羞辱， 而该仰慕； 诗圣被涂鸦， 岂能对起他？ 消遣有底线， 岂能无尺度？不，不，而1 分，反问句式1 分，语意 1 分二、文言文阅读 19 分5. 3 分 C 重：重叠 6. 3 分 D个人经受；总体评判，与“治功”无关7. 3 分 A“实在不简洁担任那里的将领”错，“易将”的意思是“更换将领” 8. 10 分欢迎下载精品学习资源1韦公在父亲去世之后凭甥孙的身份跟随太师鲁公真卿学习，太师很喜爱他；3 分，既、以、爱各 1 分2假如没有这道堤坝，我们的尸体或

3、许要流入大海了！ 3 分，句式、其、句意通顺各 1 分3有一个违反命令应当判死刑的士卒， 韦公最终没有杀他， 实施杖刑后让他离开了；4 分，卒、当、果、遣各 1 分参考译文：韦公名丹， 字文明， 姓韦； 他的父亲名韦政， 在雒县县丞任上去世， 朝廷追赠虢州刺史；韦公在父亲去世之后凭甥孙的身份跟随太师鲁公颜真卿学习， 太师很喜爱他； 后参与明经考试合格，经过选定授以峡州远安县令的官职；顺宗皇帝嗣位，下诏授以谏议大夫之职；刘辟造反，围困梓州，皇帝下诏让韦公担任东川节度使、御史大夫；韦公走到汉中时，给皇帝上疏说：“梓州现在正处在被包围的时候，他们正在尽力防守， 这时不行以更换将领； ” 朝廷征召他回

4、来争论蜀地之事；刘辟离开梓州，韦公趁机将东川节度使之职移让给高崇文，自己被朝廷授予晋、慈、隰等州观看防备使之职；将要上任，给皇帝上书说：“我所治理的三个州，并不是要害之地，不值得设置官职，铺张国家资财，不如让三州归属河东便利；” 皇帝认为他很忠心；过了一年， 被授予洪州刺史、江南西道观看使之职；韦公到任后，就运算家里的人数来 接受朝廷的俸禄， 把多给的钱都交给官府；罢免了八州的无所事事只是白吃饭的人，来集合钱财；开头教诲人们建瓦屋， 从山上取得材料， 召集陶工教给人们制作陶瓦的方法，把木材、陶瓦集合到集市上， 估量建屋的费用而定价钱，不猎取利润；但凡从官府领取木材、陶瓦的 人，房子建好以后再交

5、钱，遵从命令的人免除他们一半的赋税；逃跑仍没有归来的人，官府给他们将房子建好， 贫困不能购买材料的人官府赐予他们钱财，用车装着食物和水，亲自到各处劝告他们盖瓦屋； 建造瓦屋一万三千七百间，建造两层的瓦屋四千七百间，百姓没有了火灾的担忧， 夏天潮湿就住在上层； 其次年， 修筑堤坝保卫长江， 长十二里， 分散修筑闸门， 用来泄出洪水； 韦公离职的其次年， 长江洪水到达了与堤坝相平的高位，百姓老幼都哭着思欢迎下载精品学习资源念韦公的好处说： “假如没有这道堤坝， 我们的尸体或许要流入大海了！ ”开挖池塘五百九十八口，从而获得田地一万两千顷；但凡为百姓祛除祸害兴办有利的事都像是追求享受一样；有一个违反

6、命令应当判死刑的士卒，韦公最终没有杀他， 实施杖刑后让他离开了； 这个士卒上书朝廷揭发韦公所做的假设干条违法的事，朝廷正在严抓吏治， 并且认为韦公是一位以才能著名的大臣， 治理地方的政绩名闻全国，不辨明是非就会蒙受耻辱，就下诏罢免韦公的官职留住在江西等待辨明；使者仍没有来到，过了一个多月，韦公因患病去世了；使者到后，辨明士卒所揭发的假设干条事项，没有一件是真实的；朝廷下诏鞭打这名士卒一百下，流放岭南；韦公的才能更加显现出来了；三、古诗词鉴赏 10 分9.10 分14 分先写景，后抒情： 2 分先选取草色、柳色、桃花、李花等典型春景表现春日之美， 1 分再用东风不消愁，春日惹恨长来点明春思；1

7、分先写春天的颜色； 1 分次写春天的繁花； 1 分接着写不解愁的春风； 1 分最后写春日惹恨，点明春思；1 分2 3 分反衬乐景衬哀情 1 分前两句写春天漂亮的景色来反衬后两句所表现的愁情 1 分，使愁情显得更加剧烈1 分；33 分这句诗不说因愁闷而百无聊赖，产生度日如年之感于春日，说春日惹恨，把恨引长1 分，却反过来迁怒1 分，立意新颖，造词奇妙； 1 分；四、名句名篇默写 8分 10. 8 分1惟草木之零落兮； 2不如须臾之所学也；3 受任于败军之际； 4玉盘珍羞直万钱；5曲终收拨留神画；6一尊仍酹江月； 7缺月重圆会有时； 8相逢一笑泯恩仇；五、现代文阅读：文学类文本20 分11. 4

8、分人与自然或“人、情、景”融为一体；景物是美的，情调是悲伤的；突然降落，不期而遇；具有一种宗教情怀，神圣不行侵害；每点1 分12. 4 分随着年龄的增长，城市的喧嚣会干扰人专心去感悟、体会自然之美，人会逐步变得世俗或庸碌；随着年龄的增长，人会逐步失去对“伤怀之美”的敏锐；每点2 分13. 6 分 表现了红白相间的世界自然的奇特之美；与前文“期望着与你重逢”相照料， 为后文“一生中为数不多的几次宝贵片断，能成为人永久回忆的美” 铺垫；每点 3 分14. 6 分人、情、景融为一体的情境难得；人们很难拥有伤怀之美的敏锐之心；无法用金钱衡量；伤怀之美被世俗的喧嚣埋没；伤怀之美让人超越庸碌，使人沉静；欢

9、迎下载精品学习资源每点 2 分，答出三点即可六、现代文阅读：有用类文本18 分15. 6 分连续深化的争论，长期的积存和传承；信念坚决，注意考察；喜爱传统文化；刻苦、克制与坚持每点3 分，答出 3 点即可16. 6 分提示了整个世界建筑界，中国有一条特殊的建筑道路，对世界建筑是补充或者新的出路； 对那些挑选了反标志建筑和庞大建筑的建筑师具有庞大的勉励作用； 提示中国建筑界必需连续和深化，积存和传承；每点2 分17. 6 分在追求名利的道路上一个人会越来越远离他的抱负；在抱负的道路上必需要有坚决的信念，永不妥协；每点3 分年江苏省作文阅卷等级评分标准高三年级第三次质量检测语文 加 试 题 参 考

10、 答 案一、阅读材料，完成19 21 题； 10 分19. 6 分惟其近于人情 / 是以久传而不废 / 而世之迂学 / 乃皆曲为之说 / 虽其义之不至于此者 / 必强牵合以为如此 / 故其论委曲而莫通也；20. 2 分易、春秋各1 分21. 2 分后人曲解牵强； 探求意义太深， 探究理法太迫切 照抄原文不得分2分附译文：自仲尼去世以后， 六经的事理， 就散失而不能让人懂得了； 其弊端大致在于后人对于意义的探求太深， 对于理法的探究又太迫切；六经的事理， 就是由于它贴近人的性情，所以才能流传很久而没有遭废弃； 而社会上那些迂腐之士， 却都曲解立说， 即使它的本义不是这样的，也肯定牵强附会硬认为是

11、这样，因此他阐释的事理不流畅透彻；二、名著阅读题 15 分22. 5 分 B、DB三国演义中周瑜没有巧设“苦肉计”；D 应为二佬傩送答对 1 项给 2 分，答对 2 项给 5 分23. 10 分1 4 分自然界的狮子布满了生命力1 分；文中的“狮子”是老人桑迪亚哥的精神支柱1 分；表现了老人的雄心壮志和对力气的渴求1 分 ；突出了老人的 “硬欢迎下载精品学习资源汉子”形象； 1 分2 6 分自尊自大：阿Q 本是极其卑微的人物，但他不把未庄人放在眼里，甚至赵秀才进了学，他也不屑一顾，认为自己的儿子将来确定比赵太爷阔得多；自轻自贱：阿Q 在未庄被闲人揪住辫子往墙上碰头而且要他自己承认“人打畜生”时

12、，他就说， “打虫豸，好不好？我是虫豸仍不放么？”自欺欺人：阿 Q 在与人打架吃亏时，心里想：“我终于被儿子打了，现在世界真不像样”于是他也心中意足俨如得胜回去了；欺软怕硬：阿 Q 最喜爱与人吵架，气力小的他便打，对于小D 和小尼姑进行挑战和动手动脚；与王胡打架输了，便说“君子动口不动手”；每点 2 分，答出三点得6 分；答出要点没有情节分析的得1 分；三、材料概括分析题 15 分24. 4 分标签化是一种人们将某一个大事或者某个人物自发地归为一类大事或一类人物的 2 分认知问题上的简洁做法； 2 分25. 5 分危害：将平常的大事变为公共大事并使之成为公众宣泄情感的导火索；强化并分裂了阶层意识并由此产生阶层的等级差异；缘由：客观存在的日趋恶化的等级差异；主观上的人们的熟识习惯；每点 1 分，答对 4 点得 5 分26. 6 分要运用辩证的思维看待社会问题；以客观的立场和科学的方法来争论社会问题；对详细的社会问题要详细分析；要克服思维惯性，积极摸索；不要随便地、标签化式的批判;要有社会良知和责任； 每点 2 分，答对其中 3 点即可；意思对即可欢迎下载