2022年汽车维护与保养-教学大纲.docx

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1、精品学习资源汽车爱护与保养教学大纲一、课程基本信息课程名称：汽车爱护与保养课程编码： 071068学分： 3总学时： 44适用专业：汽车检测与修理技术专业开课教研室：汽车检测与修理技术教研室二、课程的性质与任务汽车爱护与保养 是汽车检测与修理技术专业针对于汽车机电修理工岗位才能进行培育的一门核心课程，本课程构建于汽车机械识图、汽车机械基础等课程的基础之上；通过此课程的学习，同学能独立完成汽车爱护工作，保持车辆正常行驶性能，以满意客户需求；在学习过程中培育与经理、同事沟通的才能，养成安全、环保、质量意识，通过汽车爱护与保养的学习，使同学把握专业才能、社会才能和方法才能；其任务是： 使同学初步具备

2、汽车修理技术人员所必需的汽车基础学问及有关汽车爱护与保养的基本技能；培育同学用学问解决问题的才能，提高同学的职业素养，为今后进一步的学习实践打下坚实的基础；汽车爱护与保养 是汽车检测与修理技术专业针对于汽车修理工岗位才能进行培育的一门核心课程；本课程为汽车检测与修理技术专业的基础课程，主要培育同学汽车基本的爱护与保养的学问、汽车爱护与保养的基本操作等专业才能，同时留意培育同学的社会才能和方法才能；三、课程目标汽车爱护与保养主要以轿车为主，对汽车发动机、底盘、车身各系统的检查与修理进行训练，把握汽车各系统的结构、工作原理及常见故障机理，能够把握汽车爱护与保养的一般规律；本课程的具体目标分三类指标

3、进行描述：一学问目标1. 具备与客户的沟通与协商才能，能够向客户询问车况，查询车辆技术档案， 初步评定车辆技术状况；2. 遵循车辆爱护工作安全标准，制定爱护工作方案，能正确挑选检测设备和工具对车辆进行爱护；3. 完成与发动机有关的爱护作业内容；欢迎下载精品学习资源4. 完成与底盘有关的爱护作业项目；5. 完成与电器和车身有关的爱护作业内容；6. 执行整车全面爱护；7. 能正确使用汽车爱护与保养所需的常用工具、专用工具和检测仪；8. 能遵守相关法律、技术规定，依据正确标准进行操作，保证汽车爱护与保养质量；9. 能检查汽车爱护与保养质量，并在汽车移交过程中向客户介绍已完成的工作；10. 能依据环境

4、爱护要求处理使用过的辅料、废气液体及损坏零部件；二才能目标1. 能自主学习新学问、新技术；2. 能通过各种媒体资源查找所需信息；3. 能独立制定工作方案并进行实施；4. 能不断积存汽车爱护与保养体会，从个案中查找共性；三素养目标1. 具有较强的口头与书面表达才能、人际沟通才能；2. 具有团队精神和协作精神；3. 具有良好的心理素养和克服困难的才能；4. 能与客户建立良好、长久的关系；5. 能进行自我批判；6. 具有工作责任感；7. 具有良好的思想政治素养、行为标准和职业道德；四、课程内容与要求一课时安排1. 学习内容的针对性通过调研，在充分明白行业对同学将从事工作岗位才能需求，以及相应职业资格

5、鉴定标准后，环绕职业才能的需要组织教学内容，留意实现理论与实践统一的一体化教学，提高教学内容的针对性和有用性，同学毕业后均能通过汽车修理电工或汽车修理工的职业资格鉴定，就业后实现零距离上岗；2. 学习内容的组织与支配本课程教学内容依据同学就业后所从事主要工作任务需要的专项技能组合成6 个理论学问与实践技能结合为一体的学习情境，如下表；学习情 境课时安排学习情境 1新车检验与爱护4欢迎下载精品学习资源学习单元1新车轿车检验2学习单元2走合期的爱护1学习单元3汽车季节性的爱护1学习情境 2汽车爱护常用工具的使用4学习单元1常用工具的使用1学习单元2常用量具的使用2学习单元3常用举升起重设备及操作1

6、学习情境 3汽车发动机的爱护8学习单元1进排气系统的爱护1学习单元2燃油供应系统的爱护2学习单元3点火系统的爱护2学习单元4润滑系统的爱护2学习单元5冷却液系统的爱护1学习情境 4汽车底盘的爱护14学习单元1离合器自由间隙的测量和调整1学习单元2手动变速器油的保养更换1学习单元3自动变速器的免解体爱护2学习单元4四轮定位的检测与调整2学习单元5轮胎的检测与爱护2学习单元6行驶系统的检查与爱护2学习单元7转向系统的检查与爱护2学习单元8制动系统的检查与爱护2学习情境 5汽车电器的爱护8学习单元1电源系统的检查与爱护2学习单元2灯光信号装置的爱护1学习单元3组合外表的爱护1学习单元4空调系统的爱护

7、2学习单元5其他电器设备检查与爱护2学习情境 6汽车车身的爱护6学习单元1汽车的清洁与美容2学习单元2车身检查与爱护2学习单元3车身功能的检查与爱护2二教学要求学习情境 1：新车检验与爱护学时： 4学习目标1能通过车辆修理手册、驾驶员手册、新车说明书等资料猎取车辆主要基本欢迎下载精品学习资源信息； 2能帮忙客户正确识别车辆铭牌、车辆识别码，帮忙客户明白车辆主要尺寸参数和性能参数； 3能对即将交付客户的新车正确验证其状态、复原车辆的正常状态、检验车辆的功能，确保车辆处于最正确状态；4. 能够完成汽车走合期和季节性的爱护；5. 能正确填写交车检验单；6. 能与客户主动沟通沟通，具有较强的语言沟通与

8、沟通才能；学习单元教学方法和建议学习单元名称任务载体客户购买一辆帕萨特新领域轿车，任务教学法，分组教学法；建学习单元1新车轿销售人员要对整个车辆实施交车前的检验 PDS ，我们今日主要任务议分别采纳典型的实车进行现场教学；车检验是学习如何填写PDS新车检查表和对交付用户的新车辆功能进行检验；学习单元2走合期一辆刚购置帕萨特新领驭轿车，车任务教学法，分组教学法；建的爱护主想明白走合期该车的爱护的；议采纳实车进行教学过程；一位顾客购买一辆帕萨特B5轿车任务教学法，分组教学法；建欢迎下载精品学习资源学习单元3汽车季节性的爱护二手车后，在入冬前想提前做一些预防性的保养工作，具体的工作内容不是太清晰，想

9、全面明白一些轿车在换季前的一些爱护保养项目；议分别采纳典型的实车进行现场教学；欢迎下载精品学习资源学习情境 2：汽车爱护常用工具的使用学时： 4 学习目标 1能精确地识别和挑选各种类别、型号的工具、量具，并能够正确地运用，把握安全操作方法；2. 在汽车爱护前，能正确挑选量具对车辆进行测量；3. 能把握汽车爱护常用工具、量具的正确使用方法；4. 熟识汽车爱护作业举升起重设备基本结构与工作原理；5. 把握汽车爱护作业举升起重设备的操作方法和安全使用规章；学习单元欢迎下载精品学习资源学习单元名称任务载体谈到爱护保养，很多顾客都会自然的联想到保养工具的使用，人会说教学方法和建议任务教学法，分组教学法；

10、建议分别采纳典型的实车进行欢迎下载精品学习资源学习单元1常用工具的使用了，工具谁不会使呀？其实标准的使用每一类工具仍真不是看法简洁的事，本单元我们将重点介绍常用现场教学；欢迎下载精品学习资源学习单元2常用量具的使用学习单元3常用举升起重设备及操作爱护工具的使用；谈到爱护保养，很多顾客都会自然的联想到保养量具的使用，人会说了，量具不是每个人都会使用的， 本单元我们将重点介绍常用爱护量具的使用；车辆不管是更换备胎，仍是在修理车间里做爱护保养，我们都会使用举升设备将汽车举升起来，对多数驾驶员和修理人员来说，这都是特别简洁的操作，可安全标准的操作常用的举升设备对每一位修理人员来说就不是那么简洁的事了，

11、本单元我们将重点介绍常见举升设备的标准；任务教学法，分组教学法；建议采纳实车进行教学过程；任务教学法，分组教学法；建议分别采纳典型的实车进行 现场教学；欢迎下载精品学习资源学习情境 3：汽车发动机的爱护学时： 8学习目标1. 能通过与客户沟通、查阅相关修理技术资料等方式猎取车辆信息；2. 能依据爱护内容支配工作方案；3. 能依据爱护方案，挑选正确的爱护工具、对发动机的进排气系统、燃油供应系统、点火系统、润滑系统和冷却系统进行爱护； 4能依据环保要求，正确处理对环境和人体有害的废油及有害物质；欢迎下载精品学习资源学习单元学习单元名称任务载体一 辆 帕 萨 特 新 领 驭 轿 车 行 驶教学方法和

12、建议任务教学法，分组教学法；建欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源学习单元1进排气系统的爱护学习单元2燃油供应系统的爱护15000km ，需要进行整车爱护保养， 具体到进排气系统如何检查与爱护 呢？在日常的修理工作中，刚更换不久的燃油泵却发生故障的情形并不是没有听说过；很多实际的修理案例说明，导致燃油泵过早发生故障的主要缘由是由于燃油系统中显现了像尘土、铁锈或水垢之类的燃油污染物；要使新的燃油泵能够正常工作足够长的时间，就必需完全清洁汽车燃油供应系统全部部件；议分别采纳典型的实车进行现场教学；任务教学法，分组教学法；建议采纳实车进行教学过程；欢迎下载精品学习资源学习单元3点火系统的爱护学习

13、单元4润滑系统的爱护学习单元5冷却液系统的爱护一 辆 桑 塔 纳 2000轿 车 行 驶120000km ，在涉水后，显现发动机颤抖的现象，车主疑心是点火系统遇水后造成的故障；发动机机油对发动机性能有重要的影响，所以每天在行车前都应检测发动机机油量，对于磨合期满的车辆来说，准时标准的更换发动机润滑油是特别必要的，如何标准的更换发动机的润滑油本单元将具体的加以介绍；一辆桑塔纳 2000 轿车，AJR 发动机在城市道路行驶中，水温表指示冷 却液温度过高，在高速行驶过程中 没有此类现象；修理人员疑心冷却 系统的问题，询问车主得知，购车 三年来没有更换过一次冷却液，维 修人员为车主更换冷却液后故障症

14、状消逝；任务教学法，分组教学法；建议分别采纳典型的实车进行 现场教学；任务教学法，分组教学法；建议分别采纳典型的实车进行 现场教学；任务教学法，分组教学法；建议分别采纳典型的实车进行 现场教学；欢迎下载精品学习资源学习情境 4：汽车底盘的爱护学时： 14学习目标1. 能通过与客户沟通，明白客户对汽车底盘爱护的需求；2. 能针对客户爱护需求，通过修理企业或专业文献获得关于底盘爱护的信息；3. 能依据企业修理手册或国家汽车爱护技术标准制定正确的底盘各系统爱护方案，确定工作范畴、步骤、安全防护措施和留意事项；4. 能依据底盘各系统爱护方案，正确挑选工作中所需的工量具类型、数量、材料及其设备；5. 能

15、按方案实施离合器自由间隙的测量和调整、手动变速器油的保养更换、自动变速器的免解体爱护、四轮定位的检测与调整、轮胎的检测与爱护、行驶系统的检查与爱护、转向系统的检查与爱护、制动系统的检查与爱护； 6能正确使用车轮动平稳机、四轮定位仪，对车轮进行动平稳检测、定位；7. 能依据汽车爱护竣工技术标准实施过程检查，对作业完毕的车辆进行爱护质量检查；8. 能依据环保要求，正确处理对环境和人体有害的辅料、废气液体和损坏零部件；学习单元教学方法和建议学习单元名称任务载体一 辆 帕 萨 特 新 领 驭 轿 车 行 驶任务教学法，分组教学法；建欢迎下载精品学习资源学习单元1离合器自由间隙的测量和调整50000km

16、，车主介绍离合器踏板比原先低了一些，检查发觉离合器踏板 自由行程变大， 调后踏板回复正常；议分别采纳典型的实车进行现场教学；欢迎下载精品学习资源学习单元2手动变速器油的保养更换学习单元3自动变速器的免解体爱护一 辆 桑 塔 纳 2000轿 车 行 驶15000km，需要更换变速器油，本单元叙述如何标准的更换变速器油；一 辆 新 帕 萨 特 领 驭 轿 车 行 驶50000km，需要对自动变速器进行爱护检查，如何在不解体的情形下检查自动变速呢，本单元将重点关注这部分内容；任务教学法，分组教学法；建议采纳实车进行教学过程；任务教学法，分组教学法；建议分别采纳典型的实车进行 现场教学；欢迎下载精品学

17、习资源学习单元4四轮定位的检测与调整车轮定位检查与调整；任务教学法，分组教学法；建议分别采纳典型的实车进行 现场教学；欢迎下载精品学习资源车胎气压不足是每一位驾驶员行车任务教学法，分组教学法；建过程中不行防止要遇到的问题，其议分别采纳典型的实车进行学习单元5轮胎的实对轮胎的爱护并不仅仅是补胎充现场教学；检测与爱护气，轮胎的日常检查与爱护更为重要，本单元重点介绍轮胎的检测与爱护；一辆帕萨特新领域轿车左前侧比其任务教学法，分组教学法；建它部位要低一些，顾客疑心为减振议分别采纳典型的实车进行学习单元6行驶系器失效所致，举升车辆发觉，左前现场教学；统的检查与爱护侧液压挺住部位油腻比较严峻，更换左前侧减

18、振器，车辆整体高度一致；一辆北京现代伊兰特轿车，行驶任务教学法，分组教学法；建学习单元7转向系210000km 时，发觉转向盘自由行程比原先大了将近一倍，车主表达完议分别采纳典型的实车进行现场教学；统的检查与爱护故障症状后，修理人员对车辆进行了进一步的检查，发觉转向球头销松旷， 更换球头销后自由行程正常；一辆伊兰特轿车车主反映制动踏板任务教学法，分组教学法；建的自由行程比刚买车时大得多，制议分别采纳典型的实车进行学习单元8制动系动性能不如新车时灵敏，修理人员现场教学；统的检查与爱护进一步检查发觉制动液液面低于最低位，补充制动液，排除管路空气后，故障现象消逝；学习情境 5：汽车电器的爱护学时：

19、8学习目标欢迎下载精品学习资源能通过与客户沟通、查阅相关修理技术资料等方式猎取车辆信息； 能依据故障现象制定正确的爱护方案； 能使用万用表、高率放电计、密度计等检测设备对汽车电器系统进行检测； 能正确记录、分析各种检测结果并做出故障判定； 能正确利用充电机对蓄电池进行充电； 能依据正确操作标准进行蓄电池的更换； 能依据环保要求，正确更换电器系统的废旧材料；学习单元欢迎下载精品学习资源学习单元名称任务载体一辆奇瑞旗云轿车， 行驶 56000km ， 显现冷起动困难，检测蓄电池电压正常，可每次起动发动时，起动机教学方法和建议任务教学法，分组教学法；建议分别采纳典型的实车进行 现场教学；欢迎下载精品

20、学习资源学习单元1电源系统的检查与爱护学习单元表的爱护3组合仪学习单元统的爱护4空调系学习单元5其他电学习单元2灯光信号装置的爱护器设备检查与爱护发出“呜呜”的响声，明显表现出起动电压低的故障症状；进一步检查蓄电池发觉正极接线柱腐蚀严 重；清理锈蚀后故障排除；一辆现代悦动轿车行驶29500km ， 进行 30000km 爱护，本单元重点介绍灯光信号装置的爱护；一辆现代悦动轿车行驶29500km ， 进行 30000km 爱护，本单元重点介绍组合外表的爱护；一辆现代悦动轿车行驶29500km ， 进行 30000km 爱护，本单元重点介绍空调系统的爱护；一辆现代悦动轿车行驶29500km ， 进

21、行 30000km 爱护，本单元重点介绍其他电器设备的爱护；任务教学法，分组教学法；建议采纳实车进行教学过程；任务教学法，分组教学法；建议分别采纳典型的实车进行 现场教学；任务教学法，分组教学法；建议分别采纳典型的实车进行 现场教学；任务教学法，分组教学法；建议分别采纳典型的实车进行 现场教学；欢迎下载精品学习资源学习情境 6：汽车车身的爱护学时： 6学习目标1. 能通过与客户沟通、查阅相关修理技术资料等方式猎取车辆信息；2. 能依据汽车爱护内容制定正确的爱护实施方案；3. 能依据爱护方案，挑选正确的爱护工量具、设备对车身进行爱护作业；4. 能正确记录、分析各种检查结果并实施正确的车身爱护及更

22、换零部件；5. 能对车身进行爱护竣工检验，检查和评估爱护质量；6. 能依据环保要求，正确处理对环境和人体有害的辅料、废气、液体和损坏零部件；学习单元教学方法和建议学习单元名称任务载体欢迎下载精品学习资源学习单元1汽车的清洁与美容学习单元2车身检查与爱护学习单元3车身功能的检查与爱护五、课程考核谈到车辆的清洁与美容说起来，很多顾客都会自然的联想到洗车，可如何科学标准的清洁车辆的每一处污渍却不是一件简洁的事情，本单元将带领大家一起来标准的汽车清洁与美容；车身的美观影响到车主的形象，如何全面的进行车身检查本单元将具体的作以介绍；公务用车有一个普遍的苦恼，不同的工作人员驾车都要调整座椅的高度，致使驾驶

23、员座椅提起损毁，如何做好驾驶室座椅的爱护是本单元的介绍的重点；任务教学法，分组教学法；建议分别采纳典型的实车进行 现场教学；任务教学法，分组教学法；建议采纳实车进行教学过程；任务教学法，分组教学法；建议分别采纳典型的实车进行 现场教学；欢迎下载精品学习资源一汽车爱护与保养课程为考试课；二课程考核方式建立过程考评任务考评与期末考评课程考评相结合的方法，强调过程考评的重要性；过程考评占 70%，期末考评占 30%；具体考核要求见表 7；考核要求过程考评项目考评70%期末考评卷面考评欢迎下载精品学习资源考评方式素养考评工单考评实操考评30%欢迎下载精品学习资源10%20%40%30%欢迎下载精品学习

24、资源考评实施考评标准由指导老师依据同学表现集中考评依据遵守设备安全、人身安全和生产纪律等情形进行打分 100 分由主讲老师依据同学完成的工单情形考评预习内容 30 分制定方案正确合理 40 分项目操作过程记录 30分由实训指导老师对学 生进行项目操作考评；任务方案合理30 分工具使用正确20 分操作过程正确30 分任务完成良好20 分依据教考别离原就， 由学校教务处组织考评；建议题型不少于3 种： 填空、挑选、判定、名 词说明、简答题、案例 分析；欢迎下载精品学习资源注造成设备损坏或人身损害的本项目计0 分六、教材和其他教学资源一教材教材：汽车爱护与保养吉武俊 胡勇 主编，机械工业出版社主要参

25、考教材： 汽车使用与爱护戴良红主编，复旦高校出版社汽车养护王凤军主编，机械工业出版社欢迎下载精品学习资源二教学资源1. 同学手册：同学手册：包括学习目标、学习方法建议、引导课文、方案与实施、评判反馈、学习拓展以及课业等内容；解决了同学学什么，怎么学的问题；用于引导同学自主学习；2. 任务工单用于引导同学完成检修任务和自主学习的主要参考资料；学习任务单的设计依据“项目教学法”留意和实际工作过程的操作一样性；任务工单是依据实际教学环境对 汽车修理企业的接车派工单优选得到；包括：任务描述、工作方案、工作记录、工作检验和成效反馈；3. 教学课件通过多媒体手段对工作任务及基础内容做系统的叙述；4. 汽车爱护与保养精品课网站精品课网站是同学进行资讯时，猎取信息的重要手段之一，网站具备网络教学的各种手段和资料，建立了互动平台，将学习延长到课外；执笔人： 吉武俊审核人：董继明欢迎下载