2022年河北高考语文试题及答案.docx

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1、精品学习资源欢迎下载精品学习资源2021 年一般高等学校招生全国统一考试语文本试卷卷分第 I 卷 阅读题 和第 11 卷 表达题 两部分；考生作答时，将答案答在答题卡上 答题留意事项见答题卡 ，在本试卷卷上答题无效；考试终止后， 将本试卷卷和答题卡一并交回；一、现代文阅读 9分，每道题 3 分阅读下面的文字，完成1-3题；“黑箱，是掌握论中的概念，意为在熟识上主体对其内部情形全然不知的对象. “科技黑箱”的含义与此有所不同，它是一种特殊的存贮学问、运行学问的设施或过程，使用者犹如面对黑箱，不必打开，也不必懂得和把握其中的知识，只需按规章操作即可得到预期的结果. 例如电脑、手机、摄像机、芯片，以

2、及药品等，可以说，几乎技术的全部中间和最终成果都是科技黑箱. 在科技黑箱的生产过程中，科学学问是通泌出，价值观和伦理道德就对科学学问进行选择；除此以外，科技黑箱中仍整合了大童人文的、社会的学问，并且或多或少渗透了企业文化和理念；这样，在电脑或手机中就集成了物理学、计葬机科学、治理学、经济学、美学，以及对市场的调研和政府的相关政策等学问.科技黑箱是特殊的传播与共享学问的媒体，具有三大特点；第一，它使得每一个使用者不仅牛顿，都能直接“站在巨人的肩上”连续前进. 试想，假如要全世界的电脑使用者都透彻把握电脑的工作原理，把握芯片上的电子理论，那需要多少时间 .学问正是通过科技黑箱这一途径而达到最大限度

3、的共享；如今，计葬机天才、黑客的年龄越来越小，神童不断显现，他们未必懂得运算机的制作过程就能编写软件、破译密码；每一代新科技黑箱的显现，就为相对“无学问”的年轻一代的崛起与赶超供应了机会；其次. 处在相付低端的科技黑箱往往与语境和主体无关，而处于高端的科技黑箱就需满意特定主体在特定场合乃至心理的需要；人们很少能对一把锤子做什么改进，而使用一个月后的电 脑就已经深深地打上了个人的印记，这就锐明，在熟识变得简洁易行之时，实 践变得复杂和重要 . 最终，当科技为我们打开一扇又一扇门的时候，我们能拒绝它的诱惑不进去吗 .而一旦进去，我们的行为能不受制于房间和走道的外形吗.表面上是使用者在支配科技黑箱，

4、然而科技黑箱却正在使用者“不知情”的情形下，对使用者施加潜移双化的影响，也就是说使用者被生产方对象化了；值得留意的是，科技黑箱在使科技学问被使用者广泛共享之时，也往往使这部分学问因共享而贬值甚至被人遗忘 . 那么仍要不要学习集成于科技黑箱中已经贬值的科技学问 . 例如电磁理论、牛顿力学，甚至四就运算.这是一个很有意思的问题；技术所构成的平台仍有一个历史维度；时至今日，历史上的许多技术已经失传或过时，但是也有相当多的技术流传至今，例如中国的针灸，以及敬落在各古老民族中的特珠技法等科技黑箱都是如此；这提示我们，对于历史上存 在过的学问应予宽容；此外，由于使用者不必从头学起即可操作科技黑箱，于 是就

5、可能发生对科技黑箱的滋用 . 科学技术是一把双刃剑，科技黑箱无疑会使得双刃剑的哪一刃都变得更为锋利；摘 编 自 吕 乃 基 行 进 于 世 界3的 技 术 下 列 对 于 科 技 黑 箱 的 理 解 ， 不 正 确 的 一 项 是A. 黑箱，在熟识上主体对其内部情形全然不知: 而科技黑箱，就至少它的设计者理解和掌握其中所含有的知识；欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源B. 与黑箱不同，科技黑箱的操作是可控的，使用者不必透彻把握其工作原理 ， 只 需 按 规 就 操 作 即 可 得 到 预 期 的 结 果 ；C. 科技黑箱是一种特殊的存贮学问、运行学问的设施或过程，在科技黑箱的 生 产 过

6、程 中 ， 价 值 观 和 伦 理 道 德 对 科 学 知 识 进 行 了 修 正 ；D. 几乎技术的全部中间成果和最终成果，如电脑、手机，都集成了物理学 、 计 算 机 科 学 等 知 识 ， 可 以 说 ， 是 科 技 造 就 了 科 技 黑 箱 ；2. 下 列 理 解 和 分 析 ， 不 符 合 原 文 意 思 的 一 项 是A. 在当今世界，每一个科技黑箱的使用者都能像牛顿一样“站在巨人的肩上 ” 继 续 前 进 ， 这 个 “ 巨 人 ” 就 是 科 技 黑 箱 .B. 学问通过科技黑箱这一途径达到最大限度的共享，这是现在运算机天才、黑客 和神童不断 出现的根本原因；C. 越是高端的

7、科技黑箱，主体对它的千预就越大；在熟识和实践的关系上，实践 也随之变得 更加复杂和重要；D. 使用者表面上是在支配着科技黑箱，但实际上他们是在“不知情”的情况下受到 了科技黑箱 潜移默化的影响；3. 根 据 原 文 内 容 ， 下 列 理 解 和 分 析 不 正 确 的 一 项 是A. 新的科技黑箱能够为相对“无学问”的年轻一代供应崛起和赶超的机会 ， 他 们 即使 没 有 掌 握科 技 黑 箱 中的 知 识 ， 也可 以 享 用这 些 知 识 ；B. 要不要学习集成于科技黑箱中已经贬值的科技学问，作者并没有给出直接 的 答 案 ， 但 提 示 我 们 ， 应 当 对 这 些 知 识 予 以

8、宽 容 ；C. 科技黑箱不仅包括当代的高科技成果，也包括历史上遗留下来的许多技术 ， 如 中 国 的 针 灸 以 及 各 古 老 民 族 中 的 特 殊 技 法 ；D. 由于科技黑箱使用简洁便利，于是就可能发生滥用的现象，其直接后果就是科技这把双刃剑的哪一刃都变得更加锐利；二、古代诗文阅读 36分 一 文官文阅读（ 19 分阅读下面的文言文，完成4-7题；萧燧（ 11171193），字照邻，临江军人；燧生而颖异，幼能属文；绍兴十八年，擢进士高第；授平江府观看推官；时秦桧当国，其亲党密告燧，秋试必主文漕台，燧诘其故，曰：“丞相有子就举，欲以属公；”燧怒曰： “初仕敢欺心耶！”桧怀之，既而被檄秀州

9、，至就员溢，就院易一员往漕闱，秦熺果中前列；秩满，当为学官，避桧，调静江府察推而归；燧未第时， 梦神人示以文书，记其一联云：“如火烈烈，玉石俱焚；在冬青青，松柏不改；”已而果符前事；未几，丁忧；三十二年，授靖州教授；孝宗初，除诸王宫高校校教授；轮对，论“官当择人，不当为人择官；”上喜，制用人论赐大臣；淳熙二年，累迁至国子司业兼权起居舍人，进起居郎；先是，察官 阙，朝论多属燧，以未历县，遂除左司谏；时宦官甘昪之客胡与可、都承旨王抃之族叔秬皆持节于外，有所依凭，无善状，燧皆奏罢之；时复议进取，上以问燧，对曰：“今贤否杂揉，风俗浇浮，兵未强，财未裕，宜卧薪尝胆以图内治；如恃小康，萌骄心，非臣所知；”

10、上曰：“忠言也；”因劝上正纪纲；容直言；亲君子，远小人；近习有劳可赏以禄，不行假以权；上皆嘉纳；出知严州；产地狭财匮，始至，官镪. 不满三千，燧俭以足用；二年之间, 以其羡补积逋，诸邑皆宽；上方靳职名，非功不予，诏燧治郡有劳，除敷文阁待制，移知婺州；父老遮道，几不得行，送出境者以千数；婺与严邻，人熟知条教，不 劳而治；岁旱；浙西常平司请移粟于产，燧谓: “东西异路不当与，然安忍于欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源旧制坐视？”为请诸朝，发太仓来振之；八年，召仍，言: “江、浙再岁水旱， 愿下诏求言，仍令诸司通融郡县财赋，毋但督迫；”十年，上言广西诸郡民身丁钱之弊；事多施行；庆典霈泽；丁钱减

11、半，亦自燧发之；绍熙四年卒，年七十七；（节选自宋史.萧燧传）注 主 文 ： 主 持 考 试 ； 镪 ： 成 串 的 钱 ；4. 对 下 列 句 子 中 加 点 的 次 的 解 释 ， 不 正 确 的 一 项 是 （ 3分 ）A 丞 相 有 子 就 举 ， 欲 以 属 公 属 ： 托 付 ；B. 桧 怀 之 ， 既 而 被 檄 秀 州 怀 :衔 恨 ；C. 就院易一员往漕闱易:更换；D. 察官阙，朝论多属燧阙:失职；5. 以 下 各 组 句 子 中 ， 全 都 表 明 萧 隧 格 尽 职 守 的 一 组 是 3分 隧 怒 曰 :初 仕 敢 欺 心 耶 ！ 论 官 当 择 人 ， 不 当 为 人

12、择 官 有所依凭， 无 善状， 隧皆奏 罢之 如恃 小康， 萌骄心 ， 非臣所知 官 镪 不 满 三 千 ， 隧 俭 以 足 用 为 请 诸 朝 ， 发 太 仓 M 振 之A.B.C.D.C. 萧隧政绩卓著，受到皇上嘉勉；严州面积狭小财物魔乏，他勤俭理政， 以盈余填补拖欠，各地都感到宽松；皇上升迁萧隧的职位，调他去治理婺州；D. 萧隧回到朝廷，仍关注各地大事；淳熙年间，江浙两年水涝干早，他奏请下诏诸司帮助解决，又奏言广西百姓深受身丁钱之害，建议大多得以施行；7. 把 文 中 画 横 线 的 句 子 佣 译 成 现 代 汉 语 ； 10分 （ 1）今贤否杂糅，风俗浇浮，兵未强，财未裕，宜卧薪尝胆

13、以图内治；（ 2 ） 隧 谓 : “ 东 西 异 路 ， 不 当 与 ， 然 安 忍 于 旧 治 坐 视 .” 二 古代诗歌阅读 11分阅读下面 这首 宋词 ， 完成 8-9题；思远人晏几道红叶黄花秋意晚，千里念行客；飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得； 泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨；渐写到别来，此情深处，红笺为无色；8. 这首词表达了什么样的感情 .“红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用.5分9. “就砚旋研墨”与“临窗滴”有什么关系.“红笺为无色”的缘由是什么.请简要分析；6分 三名篇名句默写6分10. 补 写 出 下 列 名 篇 名 句 中 的 空 缺 部 分 .6分 欢迎下载精品学习

14、资源欢迎下载精品学习资源6. 下 列 对 原 文 有 关 内 容 的 概 括 和 分 析 ， 不 正 确 的 一 项 是 3分 (1) 是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者； ，人皆有之，；欢迎下载精品学习资源A. 萧燧天分很高，为官不畏权贵；他自幼能文，进士及第后进入仕途；其孟子告子上欢迎下载精品学习资源时秦桧当权，与其亲党密告萧，要他主持秋试录用其子秦熺，遭到萧的拒绝；(2) 鸣呼 . 师道之不复，可知矣； ，君子不齿，其可怪也欤. 韩愈欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源B. 萧隧刚直敢言，所奏切中时弊；皇上向他征询看法，他乘便讽劝皇上亲近君子疏远小人，亲信有功可赏赐财物却不行给予权力

15、，得到皇上称赞接受.师说(3) 四十三年， ，烽火扬州路；可堪回首， ，一片神鸦社鼓 . 辛弃欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源疾永遇乐 乙选考题 请考生在第三、四两大短中选定共中一大题作答；留意 : 作答时必需用 2B 铅笔在答题卡上把所选大题的题号涂黑；只能做所选定大题内的小题 . 不得选做另一大题内的小题 . 假如多做 . 就按所做的第一大题计分； 三、文学类文本阅读 25 分II. 阅读下面的文字；完成 I4 题；25 分 马裤先生老舍火车在北平东站仍没开，同屋那位睡上铺的穿马裤，戴平光的眼镜，青缎子洋服上身，胸袋插着小楷羊毫，足登青绒快靴的先生发了问：“你也是从北平上车？”很和

16、气的；火车仍没动呢，不从北平上车，由哪儿呢？我只好反攻了：“你从哪儿上车？”他 没 言 语 ； 看 了 看 铺 位 ， 用 尽 全 身 的 力 气 喊 了 声 ， “ 茶 房！ ” 茶 房 跑 来 了 ； “ 拿 毯 子 ！ ” 马 裤 先 生 喊 ；天 ， “ 茶 房 ！ ”茶 房 差 点 吓 了 个 跟 头 ， 赶 紧 转 回 身 来 ；“拿茶！” “ 先 生 请 略 微 等 一 等 ， 一 开 车 茶 水 就 来 ； ”马裤先生没任何的表示；茶房有意地笑了笑，表示歉意；然后搭讪着渐渐地 转 身 ， 腿 刚 预 备 好 要 走 ， 背 后 打 了 个 霹 雳 ， “ 茶 房 ！ ” 茶房不

17、是假装没听见，便是耳朵已经震聋，竟自没回头，始终地快步走开；“茶房！茶房！茶房！”马裤先生连喊，一声比一声高：站台上送客的跑过一群来，以为车上失了火，要不然便是出了人命；茶房始终没回头；马裤先生又挖了鼻孔一下，坐在我的床上；“你坐二等？”这是问我呢；我又毛了，我 确 是 买 的 二 等 ， 难 道 上 错 了 车 ？ “ 你 呢 ？ ” 我 问 ；“请 少 待一会儿 ， 先 生 ， ”茶房很 和气的说，次，又说了话，“你的行李呢？”马裤 先 生用食指 挖 了 鼻 孔一下， 别无动作；“我没有行李；”“ 二 等 ； 快 开 车 了 吧 ？ 茶 房 ！ ” 他站起来，数他自己的行李，一共八件，全堆

18、在另一卧铺上；数了两欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源茶房刚走开两步；“ 茶 房 ！ ” 这 次 连 火 车 好 似 都 震 得 直 动 ；茶房像旋风似的转过身来； “拿枕头，”“先生，您等我忙过这会儿去，毯子和枕头就一齐全到；”茶房说的很快，可依然是很和气；茶房看马裤客人没任何表示，刚转过身去要走，这次火车确是哗啦了半“呕？！”他确是吓了一跳，似乎坐车不带行李是大逆不道似的；“早知道 ， 我 那 四 只 皮 箱 也 可 以 不 打 行 李 票 了 ！ ” 茶房从门前走过； “茶房！拿毛巾把！”“ 等 等 ， ” 茶 房 似 乎 下 了 抵 抗 的 决 心 ；马裤先生把领带解开，摘下领子

19、来，分别挂在铁钩上：全部的钩子都被占欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源了，他的帽子，大衣，已占了两个；车开了，他爬上了上铺，在我的头上脱靴子，并且击打靴底上的土；枕着个 手 提 箱 ， 车 仍 没 到 永 定 门 ， 他 睡 着 了 ；我心中安坦了许多；到 了 丰 台 ， 车 仍 没 站 住 ， 上 面 出 了 声 ， “ 茶 房 ！ ”没 等 茶 房 答 应 ， 他 又 睡 着 了 ； 大 概 这 次 是 梦 话 ；过 了 丰 台 ， 大 概 仍 没 到 廊 房 ， 上 面 又 打 了 雷 ， “ 茶 房 ！ ” 茶 房 来 了 ， 眉 毛 拧 得 好 像 要 把 谁 吃 了 才 痛

20、快 ；“干吗？先生”“拿茶！”“好吧！” 茶房的眉毛拧得直往下落毛；“不要茶，要一壶开水！” “好啦！”马裤先生又入了梦乡，呼声只比“茶房”小一点；有时呼声稍低一点；用咬牙来补上；有趣！ 到了天津；又上来些旅客；马裤先生醒了，呆呆地立在走廊中间，专为阻碍来往的旅客与脚夫；突然用力挖了鼻孔一下，走了；下了车，看看梨，没买；看看报，没买；又上来 了，向我招呼了声，“天津，唉？”我没言语；他向自己说，“问问茶房，” 紧跟着一个雷，“茶房！”我懊悔了，赶忙的说，“是天津，没错儿；”“ 总 得 问 问 茶 房 ； 茶 房 ！ ” 我 笑 了 ， 没 法 再 忍 住 ；车 好 容 易 又 从 天 津 开

21、走 ；刚一开车，茶房给马裤先生拿来头一份毯子枕头和手巾把；马裤先生用手巾把耳鼻孔全钻得到家，这一把手巾擦了至少有一刻钟，最终用手巾擦了擦手提箱上的土；我给他数着，从老站到总站的十来分钟之间，他又喊了四五十声茶房；茶房只来了一次，他的问题是火车向哪面走呢？茶房的回答是不知道； 于是又引起他的建议，车上总该有人知道，茶房应当负责去问；茶房说，连驶车的也不晓得东西南北；于是他几乎变了颜色，万一车走迷了路？！茶房没再回 答 ， 可 是 又 掉 了 几 根 眉 毛 ；他又睡了，这次是在头上摔了摔袜子，可是一口痰并没往下唾，而是照料了车顶；我 的 目 的 地 是 德 州 ， 天 将 亮 就 到 了 ； 谢

22、 天 谢 地 ！ 我 雇 好 车 ， 进 了 城 ， 仍 清 清 楚 楚 地 听 见 “ 茶 房 ！ ” 一 个 多 礼 拜 了 ， 我 仍 惦 记 着 茶 房 的 眉 毛 呢 ；(1) 以下 对小 说 有 关 内容 的分 析 和 概 括 ， 最 恰 当 的两 项是 5 分 A. 这篇小说以戏谑、夸张的漫画式手法，描写了马裤先生在火车上的经历 ， 故 事 虽 然 简 单 ， 但 情 节 曲 折 、 紧 张 ， 极 富 戏 剧 性 ；B. 小说普于运用生动形象的细节表现人物内心的情感，茶房对马裤先生的不 满 ， 就 是 通 过 茶 房 眉 毛 的 细 微 变 化 表 现 出 来 的 ；C. 马裤

23、先生一上火车就向茶房要手巾把，一把手巾擦了至少有一刻钟，是因 为 马 裤 先 生 作 为 一 名 知 识 分 子 ， 比 较 讲 究 卫 生 ；欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源D. “一个多礼拜了，我仍惦念着茶房的眉毛呢；”这样结尾既表达了“ 我 ” 对 茶 房 的 同 情 ， 也 为 小 说 画 上 了 一 个 幽 默 的 句 号 ；E. 剧烈、鲜明的对比是这篇小说最突出的特色，马裤先生看起来不合常理的 言 行 ， 就 是 通 过 “ 我 ” 的 言 行 反 衬 出 来 的 ；(2) 小说开今第一段就描写马裤先生的衣着言行，这样写的意图是什么.请简要分析；（6分）(3) 马 裤 先

24、生 有 哪 些 性 格 特 点 . 请 简 要 分 析 .6分 (4) 有人认为，小说中的“我”也有人性弱点，你同意这种观点吗.谈谈你的详细理由； 8 分四、有用类文本阅读 25 分12. 阅读下面的文字，完成 14题；25 分 1949 年 10 月 1 日新中国成立，正在美国麻省理工学院攻读博士学位的谢希德从亲人的来信中得到这一消息；仰头矗立于世界东方的祖国母亲，像磁石般 吸引着这个远在异国他乡的赤子；有人劝说谢希德不要回到当时生活贫困、科 研条件差的中国去，她却视祖国的利益高于一切，决心在学习告一段落后，立 刻回国参与建设；并于1952 年，获得博士学位的谢希德回国，在复旦高校任教，并于

25、 1956 年与北京高校的黄昆教授共同主持开办了我国第一个半导体特地化培训班；谢希德始终亲密关注看国内外物理学讨论的动态，努力探究真知；上世纪70 岁月后期，她开头思索一个奥妙而又实际的问题怎样使钢材不生诱？是什么起到抗腐性的爱护层作用 .世界上一些国家每年因腐性而才民废的钢材达上千万吨，中国也面临着同样的问题；怎样才能使我国有限的钢材发挥更大的作用.这就要涉足表面物理；专长在半导体和固体物理讨论的谢希德，假如连续从事她的讨论，可以说既省力又稳妥，仍可以尽快出成果；假如另辟蹊径转入新领域，即使付出艰辛的劳动，五年十载能否取得显著成果仍是个未知数；然而，她是一个进取心很强的人，表面物理亟待讨论，

26、哪怕付出10 倍、20 倍的努力， 也要勇闯难关，有所制造；作为学界前辈，她也要借此勉励年轻人去开拓这个前景宽阔的新领域；谢希德带领她的团队，经过仔细细致的讨论，一点一滴地积 累 经 验 ， 使 复 旦 大 学 的 表 面 物 理 研 究 达 到 了 世 界 水 平 ；1983 年，谢希德担任复旦高校校长；以她的身份，每天上下班都有专车；可是人们常常在校车上看到她的身影；她说: “在车上既可以提前处理一些公事，又可以借这个机会与同志们交谈. 倾听各种谈论 . 从校内的事到天下事都可以成为车内的话题，其中有牢骚. 也不乏独到的见解 : 特殊有意思的车内总有一两位不愿隐瞒自己观点、也不善于窃窃私语

27、的同志不时发表一通高见，而且获得一些同事的共呜 . ”在这里，老师对学校的看法和要求得到了反映，学校的决策又通过谢希德的盆传深化人心 . 谢希德这样一位日夜为科学事业操劳的学者， 业余爱好广泛 . 嘉喜爱多彩的生活 . 她喜爱集邮，喜爱观赏古典音乐和阅读文学作品. 生活虽然是丰富的 . 但一个人却不行能样样喜好、样样熟知；有人曾撰文说谢希德爱好和善于烹任，其实她对此谈不上内行；为此她特意关照那位作者 要实事求是 : “中国的烹饪大有学问，我仍未入门，其实我的手艺远不及我爱人. ”1987 年，谢希德的丈夫、中科院院士曹天钦患重病住院，一位成就极高的 科学家变成了比孩于更雷要照料的病人；谢希德接

28、受了这个戏酷的现实；尽心 屨行着妻子的职责，为治愈丈夫的疾病倾注了一腔深情；那几年，谢希德政务 缠身，再加上频繁的学术和外事活动. 身心都特别劳累；但是不管工作多忙，只欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源要人在上海；她每天都要挤出时间. 去医院陪伴丈夫 . 悄悄地做着力所能及的一切 ； 她 和 全部 勤劳 朴 实 的 中 国 妇 女 一样 ， 有 着 撼 人 心 魄 的人 问至 诚 .1999 年，谢希德应邀担任新世纪版十万个为什么的编委. 并修改书中的两篇科学小品 . 她深知即便是科普文章也不能不讲精确性. 谢希德修改文章也像做科学试验一样，不敢有丝毫的马虎. 如某作者混淆了“硅片”和“

29、芯片”这两 个概念；芯片是硅片经过多道程序加工而成的，她特地画了一个简明易懂的示意图供作者参考；另一个地方，作者为求形像生动，用“指甲大小“未描述一个面积概念 . 不同人的手指甲可能差别很大，即便天同一个人，大姆指和小姆指的指甲大小也并不相同；谢希德依据实际情形把它改成“一厘M 见方”这样较为精确的写法 . 求真的科学态度对每个人都特别重要，谢希德对此更为看重；摘编自王增藩谢希德传”(1) 下 列 对 传 记有 关 内 容 的 分 析 和 概 括， 最 恰 当 的 两 项是 5分A 新中国成立后，有人劝阻谢希德回国，是考虑她事业的进展，担忧国内科研 条 件 差 影 响 她 在 物 理 学 研

30、究 上 取 得 成 绩 ；B. 担任校长的谢希德，常常乘校车上下班，使校车成为反映看法、宜传决策 的 重 要 窗 口 ； 这 体 现 出 她 为 人 的 平 易 谦 和 ；C. 谢希德在钻研科学的同时 . 业余爱好也很广泛，但不善于烹饪，对此也不感 兴 趣 ； 所 以 不 希 望 别 人 宣 传 她 精 于 此 道 ；D. 谢希德在修改一篇科学小品时，特地为原作增补了一个简明易懂的示意图 ， 以 区 别 “ 硅 片 ” 和 “ 芯 片 ” 这 两 个 概 念 ；E. 本文撷取谢希德人生的如干片断，描写她喜爱祖国、献身科学、关爱亲人 的 事 迹 ， 现 了 一 位 杰 出 女 性 的 伟 大 人

31、 格 .(2) 谢希德转而从事自己不熟识的表面物理讨论. 有哪些方面的缘由 .请简要分析；6分(3) 谢希德在科学工作中的求真态度表达在哪些地方.请简要说明 .6分（ 4）谢希德的“诚”表达在许多方面 . 请结合全文 . 谈谈你的懂得 .8 分五、语言文字运用 20分以下各句中，加点的放语使用恰当的下项是3分A. 这位姑娘天生就眼睛深凹，鼻梁挺拔，头发卷曲，身材苗条，似乎芝兰玉 树 ， 在 黄 皮 肤 黑 眼 睛 的 国 度 里 ， 很 容 易 被 人 认 出 ；B. 为化解部分旅客的不满心情，他们设立了. “旅客投诉中心”，此举说明他 们 不 光 有 良 好 的 服 务 意 识 ， 仍 有

32、闻 过 就 喜 的 雅 量 ；C. 一名惯偷在车站行窃后刚要逃跑，两位守候多时的反扒队员突然挡住他的 去 路 ， 吞 二 人 上 下 其 手 地 将 他 掘 倒 ， 结 果 人 赃 俱 获 .D. 旧的理想总是被新的理想代替，很少有人能从一而终地记住自己做过的华 丽 缥 缈 的 梦 ， 因 为 现 实 需 要 人 们 不 断 调 整 梦 想14. 下 列 各 句 中 没 有 语 病 的 一 句 是 3分 A. 凡事如不问青红皂百，把自己心中的债怒发泄勤臆想对象身上，很可能造 成 对 毫 不 知 情 的 或 有 恩 于 己 的 ， 良 的 人 遭 伤 害 .B. 她的创新设计投入生产仅三个月，就

33、为公司带来了丰厚的利润，为这项设 计 付 出 的 所 有 努 力 和 取 得 的 成 绩 终 于 得 到 了 回 报 ；C. 哈佛燕京图书馆每年都有一次卖旧书的盛会，每次我都能在一堆堆五花八 门 的 书 里 淘 到 如 金 子 般 珍 贵 的 书 ， 并 因 此 而 兴 奋 ；D. 欧债危机爆发之后，欧洲现在面临的最大困境是如何解决失业问题，严欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源峻 的 形 势 将 巨 大 的 挑 战 带 给 了 欧 洲 各 国 的 经 济 复 苏 .15. 依次填入下面一段文字横线处的语句，连接最恰当的一组是3分在我国古代，人们盛物用的器皿陶器等之外，仍有一种容器，是葫芦

34、； ，；，；早的记载见乏诗经，如公刘篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫芦 用 葫 芦 作 容 器 是 先 民 们 认 识 自 然 、 利 用 自 然 的 结 果 葫 芦 是 一 种 葫 芦 科 爬 藤 植 物 的 果 实 葫 芦 成 熟 后 ， 构 空 里 面 的 籽 孤 ， 即 可 当 容 器 使 用它 大多呈哑铃 状，上面小下面大 我 国 劳 动 人 民 使 用 葫 芦 盛 物 的 历 史 昨 常 悠 久A.B； C D l6. 依据所给材料的内容，在下面而线处补写恰当的句子；要求内容贴切，语愈连贯，规律严密，语句通顺；不得照抄材料，每句不超过20 个字（ 6 分） 材料: 司马迁史记记载

35、: “黄帝采首山铜，铸鼎于荆山下；”晋代王嘉在拾遗记中说 : “神农采峻岭之钢，以为器；”假如这些史料牢靠，就我们祖光大约在 5000 年前就开头使用铜器了；但是，考古学家始终没有挖掘到可以确证是夏代之前的铜器；因此，这些记载仍只能视为传奇；早在传奇中的达古 时期，；从传世文献记裁来看，我国在夏代之前就已进铜器时代，但是； 上个世纪 50 岁月，考古工作者在河南偃师二里头一带挖掘出了不少青铜器；经鉴定，这批青铜器的制作岁月距离现在3500 多年，这个时间大致是夏晚期；它们出土的地点正好是古书中所说的夏代开采铜矿之地，因此，可以确信，；17. 仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的

36、修辞手法，句 式 与 示 例 相 同 ； （ 5 分 梅 花 在 冰 天 贡 地 的 季 节 吐 备 ， 意 在 教 导 我 们 : 学 会 竖 任 : 昙 花 于 万 级 俱 寂 的 深 夜 绽 放 ， 意 在 提 醒 我 们 : 不 要 张 扬 ；18. 阅读下面的材料，依据要求写一篇不少于 800 字的文章； 60 分船主诱一位修船工蛤自乙的小船刷油漆；修船工别漆的时候. 发觉船底有个小洞，枕顺手给补了；过了些日子，船主来到他家里道谢. 送上一个大红包 . 修船 工 感 到 奇 怪 ， 说 : “ 您 已 经 给 过 工 钱 了 ； .船 主 说 : “ 对 ， 那 是 刷 油 漆 的

37、钱 ， 这 是 补 洞 的 报 酬 .修 船 工 说 : “ 峨 .那 只 足 顺 手 做 的 一 件 小 事 船主感谢地说 : “当得知孩子们划船去海上之后，我才想起船底有洞这事儿，失望极了，觉得他们确定回不来了. 等到他们平安归来，我才明白是您救了他们. “要求选好角度，确定立惫，明确文体，自拟标题: 不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭 .2021 年一般高等学校招生全国统一考试语文试卷答案一、9分 1.C2.B3.D欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源二、36分 4.D5.C6.A7.10分I 如今有德才和无德才的人混杂一道，风俗浇薄虚浮，兵力未强，财力未富，应当

38、外薪尝胆以 求国内安定太平；2 萧燧说: “东部西部不属同路，按说不该给粮食，但哪能忍心片原管辖地区不管不问呢.”8. 这首词表达了对远方行人的深切想念；首句起兴，以红叶黄花染绘出深秋的特殊色调，渲染离别的悲凉气氛，增加对远方行人绵绵不尽的想念情怀；9.关 系是 : “ 就 砚旋 研墨 ” 暗 指以 临窗 滴下 的泪 水研 墨， 和泪作书 ；缘由是 : 红笺被泪水浸湿；由于情到深处，词中主人公在作书时不停流泪，泪水落到 纸上，红笺 因而褪去了颜色；10.(1) 非 独贤 者有 是心 也 贤者 能 勿丧耳(2) 巫 医 乐 师 百 工 之 人 今 其 智 乃 反 不 能 及(3) 望中犹记佛狸祠

39、下三、25分性 格 特 征 不 明 显 ； “ 我 ” 在 小 说 中 主 要 起 连 缀 情 节 的 作 用 ；四、25分 12.这项讨论可以解决钢材腐性的问题，节省能源，对国家建设有重要意义:作为科学家，解极进取，勇于创新，转入科研新领域: 作为学术前辈，可以借此鼓励年轻人，开拓科研新领域；亲密关注学术动态，努力探究真知: 讨论过程中仔细细致，留意积存，追求高水平 : 修改科普文章一丝不苟，留意概念和表述精确无误，不片面追求形象生动；（4） 方面一:对祖国无限忠诚； 视祖国的利益高于一切，不计不人得失，毅然回到科研条件差的祖国参 加 建 设 : 为 国 家 建 设 雷 要 调 整 研 究

40、方 向 ， 转 入 科 研 新 领 域 ；方面二:对时事业充满热诚. 作为为科学家，锐意创新，勇闯难关，实事求是，一丝不苟: 作为高校 校 长 ， 谦 虚 做 人 ， 认 真 做 事 ， 深 入 群 众 ， 不 搞 特 权 ；方面三:对亲人至爱至诚；不被丈夫身患重病的残酷现实所压倒，为治愈丈夫的疾病倾注深情；不 顾 自 己 工 作 繁 忙， 尽 心 尽 力 地 照 顾 丈 夫 ， 具 有 勤 劳 朴 实 的 美德 ；欢迎下载精品学习资源11.五、20分（2）13.B欢迎下载精品学习资源匀画一个衣着言行与众不同、令人发笑的人物形象；为后文即将发生的 幽 默 、 可 笑 的 故 事 作 铺 垫 :

41、 引 发 读 者 的 阅 读 兴 趣 ；（3）颐指气使，目中无人，缺乏公德；斤斤计较，爱占小廉价，自私自味低下；）性弱点；利； 不 讲 卫 生 ， 不 顾 他 人 感 受 ， 趣（4观 点 一 :同 意 ， “ 我 ” 也 有 人“我”对马裤先生的不当言行不加禁止，听之任之: “我”对马裤先生的 讽刺 过 于夸 张， 且 语 言 近 于 刻 薄 : “ 我 ” 对自 己缺 乏 反思 精神 ；观 点 二 :不 同 意 ， “ 我 ” 没 有 人 性 弱 点 ；我”是作者思想的表达者，不是性格人物: “我”在大事中言行很少，14.C15.D16. 我 们 的 祖 先 就 开 始 采 掘 铜 矿 ， 铸 造 铜 器 了 : 这 却 一 直 没 有 得 到 考 古 发 掘 的 证 实 :我国至迟在夏晚期就已经开头使用铜器了；欢迎下载