2022年学校校本课程工作总结2.docx

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1、精品word学习资料可编辑资料- - - - - - - - - - - - - - - -学习资料收集于网络,仅供参考校本课程活动总结为适应当前社会进展对人才的需要, 切实贯彻落实新课程, 依据“以学校为本,以同学为本”的指导思想,我校开设了校本课程；在 不断地实践探究中,我们逐步确定“科学与技术的进步”的校本课程 主题；几年来, 在上级领导的关怀和支持下,通过全校师生的共同努力,我校在校本课程开发和实施方面逐步加大投入力度和改革步伐, 努力营造生动活泼的课程氛围,构建独具特色的校本课程教学模式, 全力打造我校的办学特色, 提高校本课程的办学质量, 逐步形成自己的风格与特色； 经过几年来的不

2、懈努力, 我校的校本课程已经初见成效,得到了家长的认可和社会的好评；一、健全组织,加强领导我们第一确立了 “全员参与创建校本课程特色学校”的观念,建立由校领导任组长的校本课程特色学校工作领导小组,成立精干高效的治理机构, 明确领导人员及操作人员的岗位职责, 确保校本课程特色训练工作的顺当实施；我们建立了学校各个部门分工协作、 各有侧重的工作局面, 建立了自上而下的特色建设治理网络； 治理部门主抓治理, 监督整项工作的运行；训练部门要求课堂教学注意培育同学爱好,使同学乐学,提 高课堂效率,使同学会学；后勤部门负责硬件配备,资金运转,做好 配套和和谐工作； 这样各部门分工合作, 确保了校本课程特色

3、工作的顺畅运行；二、制定方案,明确目标我们成立了以校长为组长的校本教研课程开发领导小组,制定切实可行的校本课程开发工作方案和校本课程评审方法,本着 “校本课程要有利于学校办出特色,要结合学校实际,同学实际、地 域特点,从老师队伍优势、 四周社会资源、同学生活环境中查找有利于同学素养培育的资源； 依据学校所处文化的优势及学校师资队伍的优势,依据同学和家长的需要,充分利用本地人文环境、地方特色、名人古迹、物质资源等优势, 开发出校本课程, 深受同学、老师宠爱,得到家长社会充分认可；三、完善制度,保证实施为确保校本课程的顺当实施和健康进展, 我们建立了健全民主开放的组织机构, 建立良好的课程决策结构

4、和沟通网络和连续的校本培学习资料- - -细心整理 - - - 欢迎下载 - - -第 3 页,共 3 页学习资料收集于网络,仅供参考训制度；充分利用开发校内外课程资源,建立支持系统；积极争取专 家的指导,积极争取与社区取得积极的对话,猎取广泛的支持；充分 利用区训练信息网猎取相关课程资源, 从而建立校内、 校外两个支持系统；同时,逐步形成了自律的内部评判与改进机制；仔细实施校本 课程的各项评判, 逐步建立和完善学校自律的校本课程内部机制,提高校本课程开发的质量；四、优化师资,奠定基础要创建文化特色学校,需要有一支素养高、事业心重、责任感强 的老师队伍作基础；创建之处,我校就严把用人关,通过多

5、层次选拔 校本课程老师和综合素养较高的老师； 为增强校本课程师资力气, 几年来我校间续引进骨干老师多名,充实我校的校本课程老师队伍；为培育校本课程老师的训练素养, 我们仍大力开展了师资培训工作；在日常教学工作中, 我们狠抓老师基本功； 协作学校新老老师“老带信,传帮带” 活动的开展,我们有意识地让新入行的老师和有体会的资深老师结成对子, 每学期要求新教室上汇报课, 指导老师上示范课,青年老师上优质课,有效的形成了互帮互助的风气,促进了新老 老师之间的体会沟通； 依据学校“请进来、走出去” 的训练办学原就, 我们常常邀请传家学者来校开设校本课程教学讲座,常常组织老师参与各种层次的培训与观摩活动,

6、 开展多种校本课程教研活动, 取长补短,相互沟通, 使校本课程老师在教学观念、专业学问和教学技能等方面得到全面提高；同时, 我们也努力为我们的老师争取机会,搭建 平台,通过竞赛课、公开课、示范课、研讨课等演练,呈现自己的个 人风采和魅力,提高训练教学的综合才能；五、创新课堂教学,提高教学质量课堂是实施素养训练、 实现教学目标的主渠道, 努力优化课堂教学,是提高校本课程教学质量的正确途径；我们从创新教学方法、教 学手段、评判方式等方面入手,优化课堂教学,在校本课程教学中全 面贯彻素养训练；（ 1）创新校本课程教学方法创新训练提倡营造民主的教学氛围, 和谐的师生关系、 开放的活动空间和创新的激情；

7、 在结合课堂教学实践的同时, 校本学科组的老师们仔细学习中共中心国务院关于深化训练改革全面推动素养训练 的打算、国务院关于基础训练改革与进展的打算、基础训练 课程改革纲要、 校本课程开发和实施指南等文件,深刻领悟文学习资料学习资料收集于网络,仅供参考件精神,开展课堂教学行为讨论,反思教学,进行教学试验,构建以 同学为中心、以同学自主活动为基础的新型教学模式,提倡体验、实 践、参与、合作与沟通的学习方式,大力推动教学活动由教向学的转 变,使教学活动真正建立在同学自主活动和主动探究的基础上,进而形成了有利于表达同学的主体精神、 培育同学的创新精神的新型的教学理念和教学模式；（ 2）创新教学手段运用

8、现代训练技术是创新训练的重要保证； 我校为推动训练技术的现代化进程, 一方面加大了硬件的投入, 另一方面要求全体老师积极开呈现代训练技术与学科整合的教学讨论；通过近几年的努力, 目前,使用信息技术的才能成为我校老师开展课堂教学和推动新课程改 革的一个整体优势；在校本课程教学中,每位老师自己制作课件,每 节课充分运用直观教具和多媒体教学, 充分发挥了现代训练技术在教学中的帮助作用, 实现校本课程教学立体化, 为同学供应了丰富的资料和实践与创新的宽阔天地；六、开展特色活动,收成训练成果学校本着“在活动中学,在活动中教、寓教于乐”“全员进展与个性进展相结合”的原就, 为全校师生搭建呈现与表演的平台；

9、在近两年的校本课程训练中,我们抓住一切可以利用的机会,开展“古诗 诵读、国学经典表演”竞赛,校本课程学期呈现等丰富多彩的活动, 活跃校内生活的同时有效地推动校本课程的实施； 同学与家长及社会方方面面的赞扬不绝于耳；不仅如此,我校已经形成了说、读、打为 一体的综合艺术,又是再制造的艺术；“落实校本课程,创办人文特色学校；”几年来,我校始终紧紧 环绕这一思想开展学校的各项工作； 在上级领导的大力支持和在学校领导的积极引导下,我校以校本课程组为龙头,全体老师共同努力, 创建特色训练工作得到了积极的推动, 有效提升了老师的综合素养和我校的校本课程教学水平, 为学校的办学理念注入了活力； 我们将连续努力,不断探究,连续深化培育校本课程训练优势,凸现校本课程 教学特色, 努力打造我校校本课程训练的优秀品牌, 最终实现创办特色学校的目标；学习资料