2022年大班元宵节音乐教案.docx

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1、精品学习资源大班元宵节音乐教案【篇一： 2021 年大班组元宵节方案】大班组元宵节活动方案一、 活动目标：元宵节是我国传统的重要节日之一，又称 “上元节 ”、“灯节 ”；民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它相伴人们迎来春天，是把节日习俗表达得最为完全和典型的传统节日；组织本次活动，是通过家长和孩子的亲子沟通、资料查阅和学习制作等不同形式的活动，让幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的明白，更可以通过自身的参加和表现，进一步获得对节日气氛的体验，猎取多方面的体会：如 农历正月十五是元宵节，是团聚的日子； 元宵节有很多传奇、故事、儿歌； 元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风

2、俗习惯； “元宵 ”象征着 “团聚 ”，它有不同的种类和味道； 元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢快；二、主题活动环境创设班级环境(1) 各班级教室门口悬挂两个灯笼(2) 在家长园地贴出 “元宵节活动信息 ”；(3) 室内黑板出示元宵节主题活动名称，突出主题园内大环境1 园内大厅悬挂幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯；欢迎下载精品学习资源三、活动方案活动名称：欢喜悦喜元宵节组织形式：师生互动形式活动时间： 2021 年 3 月 4 日下午 5:00活动预备：1幼儿园：1、 将幼儿和家长制作的灯笼布置在园内；2、 预备元宵节相关儿歌、资料和图片供幼儿观赏和明白；3、 拍照活动过程，以照

3、片形式公布元宵节活动信息；4、 元宵节或喜庆音乐，猜灯谜时播放，衬托气氛2老师：1、 做好元宵节主题训练活动：让幼儿知道元宵节来历；供应视屏和图片让幼儿明白元宵节习俗；按要求教会幼儿一首元宵儿歌；2、 支配布置元宵花灯活动，并于3 月 3 日上午悬挂灯笼；3幼儿家庭：1、 幼儿和家长在家查阅元宵节相关资料，明白元宵节风俗习惯， 观赏全国各地是如何庆祝节日的；3、 将搜集的元宵节资料图片、共享给小伴侣和老师；活动过程：1、周三下午 5:00 相伴轻盈音乐进入活动场地2、元宵节常识介绍3、观赏元宵节收集的资料、制作灯笼的照片和图片；欢迎下载精品学习资源4、猜灯谜活动1、幼儿一起猜谜，猜中后，到本班

4、老师处报谜题编号核对谜底2、猜中一题，给幼儿手背上贴个小红花；四相关资料1、关于元宵节的常识；元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节 ”、“上元节 ”；上元，含有“新的一年第一次月圆之夜 ”的意思 道教曾把一年中的正月十五称为“上元节 ”，七月十五称为 “中元节 ”，十月十五称为 “下元节 ”；每逢上元，民间有张灯观赏的风俗；元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍；元宵佳节，不少地方都要举办彩灯展、花灯会；元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯. 像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯，都具有明显的地方特色和特殊的艺术风格；过去灯内点蜡烛，现在用电，

5、使灯更加奇幻多姿，五彩缤纷；元宵节有很多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等；元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团聚和谐、生活幸福甜蜜；3、朗诵元宵节儿歌元宵节，月亮圆； 圆圆元宵粘又甜； 观花灯，踩高跷； 大街小巷真喧闹； 欢天喜地闹元宵， 又是一年春来到；【篇二：大班节日教案：元宵节活动方案】一、设计摸索欢迎下载精品学习资源元宵节是我国传统的重要节日之一，又称上元节、灯节；民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它相伴人们迎来春天，是把节日习俗表达得最为完全和典型的传统节日；在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不

6、仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的明白，更可以通过自身的参加和表现，进一步获得对节日气氛的体验，猎取多方面的体会： 农历正月十五是元宵节，是团聚的日子；元宵节有很多传奇、故事、儿歌；元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯；元宵象征着团聚，它有不同的种类和味道； 元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢快；自己动手做元宵、做花灯可以感受更多的欢快；二、各年龄段主题活动目标小班主要目标(1) 知道元宵节是团聚的节日，初步明白元宵节人们的活动和特殊的食品元宵；(2) 开心地参加元宵节各种活动，感受节日的欢快气氛中班主要目标(1) 知道农历正月十五是我国的传统节日元宵节，

7、明白元宵节的来历及习俗 玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等；(2) 初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的熟识与感受；(3) 感受与老师、小伴侣一起玩花灯、猜灯谜、做元宵、吃元宵的欢快大班主要目标(1) 尝试通过多种途径获得元宵节的相关体会，进一步明白元宵节的来历和风俗习惯；(2) 大胆地制造与想象，通过不同的形式表达自己的感受与懂得；欢迎下载精品学习资源(3) 积极参加闹元宵的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团聚的意义三、主题活动实施概况小班1、活动名称：好看的花灯主要涉及领域：艺术、语言组织形式分组2、活动名称：美丽的灯笼主要涉及领域：艺术 组织形式：集体、区域3、

8、活动名称：玩灯喽主要涉及领域：艺术组织形式：集体4、活动名称：甜甜的元宵主要涉及领域：社会、健康组织形式：集体中班1、欢迎下载精品学习资源活动名称：我知道的元宵节主要涉及领域：社会、语言组织形式：区域 2 、 活动名称：参观花灯展 主要涉及领域：语言 组织形式：分组 3 活动名称：自制花灯 主要涉及领域：艺术 组织形式：集体 4、 活动名称：好玩的灯谜主要涉及领域：语言主要涉及领域：区域 5、 活动名称：卖汤圆 主要涉及领域：艺术 组织形式：集体 6、 活动名称：喧闹的元宵节主要涉及领域：艺术 组织形式：集体 大班 1、 活动名称：元宵节的传奇与习俗 主要涉及领域：社会、语言组织形式：区域 2

9、、 活动名称：元宵节到了 主要涉及领域：综合组织形式：集体 3 、 活动名称：学做 花灯 主要涉及领域：社会、艺术组织形式：集体 4、 活动名称：赏灯猜谜 主要涉及领域：语言、艺术组织形式：区域、嬉戏活动名称主要涉及领域 组织形式 5、 活动名称：闹花灯主要涉及领域：艺术组织形式：集体 大、中、小班活动名称：全园主题会：欢喜悦喜闹元宵主要涉及领域综合组织形式：集体四、主题活动环境创设小班班级环境(1) 师幼共同布置美丽的花灯展，悬挂幼儿购买或参加自制的花灯；(2) 收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰；(3) 供应小碗、油泥等材料，引导幼儿在嬉戏中搓元宵；(4) 供应磁带，引导幼儿在

10、嬉戏中随音乐玩灯；(5) 在家长园地贴出致家长的信，介绍主题活动的设想和协作事项；欢迎下载精品学习资源中班班级环境(1) 师幼共同布置班级花灯展，悬挂幼儿与父母共同制作的花灯；(2) 主题墙饰：幼儿的各种调查资料，幼儿参加节日活动的照片；(3) 动手区：供应剪刀及多种半成品材料，引导幼儿尝试制作简洁的花灯；(4) 表演区：供应音乐磁带、幼儿收集和制作的花灯等材料，引导幼儿表演花灯秀、闹花灯等节目；(5) 家长园地：贴出致家长的信，介绍主题活动的设想和协作事项；大班班级环境(1) 师幼共同布置好看的花灯和自制花灯展；(2) 主题墙饰：环绕我的问题、我的调查、我的发觉三方面布置关于元宵节的来历、传

11、奇、习俗等内容的调查表及图片、文字资料，幼儿参加活动的照片或表现性资料等；(3) 语言区：幼儿参观灯展拍照的照片、录像，有关元宵节的图书、图片等；(4) 动手区：供应制作花灯、旱船的工具和师生共同收集的半成品材料等，引导幼儿动手制作庆祝节日需要的道具；(5) 表演区：供应音乐磁带、表演材料，引导幼儿开展打腰鼓、扭秧歌、舞龙等有关元宵节的活动；(6) 家长园地：贴出致家长的信介绍主题活动的设想和协作事项园内大环境(1) 园内大厅、礼堂悬挂老师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜；(2) 宣扬展板：各年级组开展元宵节活动的照片欢迎下载精品学习资源五、主要训练活动方案一小班活动一

12、：好看的花灯主要涉及领域：艺术、语言活动目标：1. 观赏各种各样的花灯，初步感受其不同的造型、颜色和图案；2. 尝试用较完整的语言介绍自己的花灯的名称与特点，体验说一说、玩一玩的欢快；活动预备：1. 请家长在假期中带幼儿观看花灯展；2. 每个幼儿预备一个花灯；活动过程：1. 观赏、叙述各种各样的花灯；(1) 自由地观赏与沟通； 引导幼儿从名称、外形、颜色和图案上进行观赏； (2) 部分幼儿在集体中叙述；(3) 幼儿自由结伴再次观赏并叙述；(4) 沟通：你仍见过哪些美丽的花灯？在哪里见过的？(5) 归纳、整理体会； 花灯是各种各样的，有不同的外形、颜色和图案，它们也和我们一样，有不同的名字；2.

13、 嬉戏：玩花灯，幼儿自由结伴，互换花灯，边观赏边玩，体验玩灯的乐趣；活动二：美丽的灯笼主要涉及领域：艺术活动目标：欢迎下载精品学习资源1. 尝试用剪、贴、穿的方法来制作红灯笼，体验做做、玩玩的欢快；2. 留意安全，知道用完后要将剪刀、笔等放回原处；活动预备：1. 老师自制的小灯笼、自制灯笼的步骤图；2. 红色蜡光纸、剪刀、笔、彩线、胶水、抹布等；活动过程：1. 观赏老师自制的小花灯；2. 观看操作材料和步骤图，明白制作灯笼的方法；(1) 观看材料，明白其用途；(2) 观看步骤图，明白制作灯笼的方法；(3) 争论活动规章；3. 尝试用剪、贴、穿的方法来制作红灯笼；4. 手提灯笼，相互观赏；延长活

14、动：开展听鼓点玩灯的嬉戏，体验做做、玩玩的欢快；活动三：玩灯喽主要涉及领域：艺术活动目标：1. 在熟识歌词的基础上学唱歌曲，尝试用问答、自念的方法来演唱；2. 学会看标记结伴嬉戏，感受与同伴结伴表演的欢快；活动预备：欢迎下载精品学习资源花灯、蜡烛等；活动过程：1. 观赏歌表演，体验歌曲的心情；(1) 观赏老师的歌表演玩灯喽；(2) 明白歌曲名称，沟通观赏后的感受；(3) 尝试用手轻轻地随乐拍打节奏；2. 学习歌曲，尝试用问答、自念的方法来演唱；(1) 复习儿歌玩灯喽；(2) 词曲匹配，学唱歌曲；(3) 尝试用和歌曲心情匹配的动作和表情表现歌曲；(4) 用问答、自念的方法演唱歌曲；3. 看标记结

15、伴嬉戏，感受与同伴结伴表演的欢快；(1) 听音乐，自由结伴，有表情地表演；(2) 依据花灯与蜡烛的颜色结伴表演；活动四：甜甜的元宵主要涉及领域：社会、健康活动目标：1. 知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗；2. 通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣；3. 能用简短的语言叙述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情；活动预备：欢迎下载精品学习资源面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等；活动过程：1. 激发做元宵的爱好和愿望；2. 观看制作材料，明白做元宵的方法；(1) 观看并知道做元宵需要的材料；(2) 明白做元宵的方法和要求；3做元宵、煮元宵；(1) 提示幼儿穿好围裙并洗手

16、；(2) 幼儿尝试用搓、团聚、在盘中滚一滚等方法做元宵；提示幼儿留意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外；(3) 老师煮元宵；4加糖品尝元宵，说说元宵的味道和自己的心情；二中班活动一：我知道的元宵节主要涉及领域：社会、语言活动目标：1. 知道正月十五是中国传统的元宵节，明白元宵节的来历和一些习俗；2. 喜爱民间传奇故事，感受人们追求团聚的美好愿望；活动预备：幼儿收集的各种资料；活动建议：欢迎下载精品学习资源1. 请家长带幼儿走出家门，感受元宵节的节日气氛，收集元宵节来历和习俗的相关资料；2. 展出幼儿收集的资料，引导幼儿自由结伴看一看、说一说，丰富对元宵节的熟识；3. 利用进餐前后时间，组织幼儿

17、谈一谈元宵节的传奇和故事；活动二：参观花灯展【篇三： 2021 大班元宵节活动方案】大二班元宵节活动方案2021 2021 年度其次学期一年一度的元宵节就要来到了，孩子们对中国的传统文化熟识么？ 元宵节人们都干什么呢？元宵节是怎样来的呢？元宵节人们都吃什么呢？元宵节猜灯谜孩子会很喜爱吧，带着思索，一系列关于元宵节的活动映入我的脑海中； 活动名称：欢喜悦喜闹元宵活动预备：1. 将幼儿和老师制作的灯笼布置在老师；2. 预备灯谜和各种小礼物；3. 预备元宵节相关儿歌、资料和图片供幼儿观赏和明白；活动目标：1. 农历正月十五是元宵节，是团聚的日子；2. 知道元宵节的风俗习惯；3. 体验元宵节给人们带来

18、了喜气和欢快；欢迎下载精品学习资源系列活动一：做元宵1. 激发幼儿参加制作元宵活动的爱好，体验大家一起庆祝节日、共享劳动成果的欢快；2. 指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵; 在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识；3. 引导幼儿明白元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等；活动预备：1、做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、锅等；2、老师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料；3、音乐喜洋洋等；4、布置好活动场地；活动过程：1. 开场白 以喜洋洋音乐为背景音乐 敬重的各位小伴侣们：大家好. 今日迎来我们的元宵节，你们兴奋吗.哪位小伴侣知道元宵节在什么时候. 正月十五 元

19、宵节人们有什么习俗. 吃元宵、打灯笼等 小伴侣们真聪慧 . 老师补充材料：元宵的来历；2. 制作汤圆；小伴侣们看，今日高老师给你们带来了几样礼物， 老师展现几种元宵问：这是什么 . 你知道它是用什么材料做成的吗.粉、各种馅、水、电炉、锅等 孩子们，元宵这么美丽，课前我们预备好了这些材料展现做元宵需要的材料 你想用这些材料来做元宵吗 .大家先不要焦急做，谁知道元宵分几部分.元宵是什么外形的 . 我们怎样把元宵做成圆的呢 . 把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团 小伴侣们真聪慧，我们现在就开头做元宵；欢迎下载精品学习资源小伴侣们，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里；呆会儿把你自己做的

20、元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃的多；幼儿开头制作，老师给以适当的辅导和帮忙；放背景音乐喜洋洋 3. 煮元宵、吃元宵；小伴侣们认真观看，看元宵在煮熟前后有什么变化 . 元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了；元宵煮熟后比煮前大一些 小伴侣们越来越聪慧，也越来越善于观看了；好，现在我们就来享受我们自己的劳动成果；今日，小伴侣们在一起渡过了一段欢快的时间，我们不但知道了元 宵节吃元宵，仍知道了怎样去做元宵；小伴侣们不仅学到了学问， 仍学会了观看；只要我们平常稍加留心，在我们的身边，有很多地 方特别的神奇，值得我们我们去看；本次活动到此终止；祝大家元宵节欢快 .系列活动二：元宵节的传奇与习俗社会活动目标：1.

21、 通过调查、拜访、阅读等活动，对元宵节的传奇与习俗有进一步的明白；2. 积极参加沟通、争论等活动，愿意与同伴共享自己的体会与感受；活动预备：幼儿收集的各种资料；活动过程：1. 与幼儿谈论关于元宵节的话题，提出关于元宵节的新问题；宵节的体会；欢迎下载精品学习资源3. 在班上开展 “话说元宵节 ”活动，引导幼儿自由结伴，向同伴介绍自己通过多种途径明白到的关于元宵节的新熟识、新体会；系列活动三：好看的花灯艺术活动目标：1. 观赏各种各样的花灯，初步感受其不同的造型、颜色和图案；2. 尝试用较完整的语言介绍自己的花灯的名称与特点，体验说一说、玩一玩的欢快；活动预备：1. 请家长在假期中带幼儿观看花灯展

22、；2. 每个幼儿预备一个花灯；活动过程：1. 观赏、叙述各种各样的花灯；(1) 自由地观赏与沟通； 引导幼儿从名称、外形、颜色和图案上进行观赏； (2) 部分幼儿在集体中叙述；(3) 幼儿自由结伴再次观赏并叙述；(4) 沟通：你仍见过哪些美丽的花灯.在哪里见过的 .(5) 归纳、整理体会； 花灯是各种各样的，有不同的外形、颜色和图案，它们也和我们一样，有不同的名字；2. 嬉戏：玩花灯，幼儿自由结伴，互换花灯，边观赏边玩，体验玩灯的乐趣；系列活动四：猜灯谜语言活动目标：1. 激发幼儿猜灯谜的爱好；欢迎下载精品学习资源2. 学习自己创编谜语，与同伴一起共享； 活动预备：老师、家长与孩子共同搜集谜语

23、，老师对自己的灯谜做系统的整理；活动过程：1. 老师叙述元宵节猜灯谜的风俗习惯，激发幼儿参加活动的爱好；2. 老师出示带灯谜的花灯，念灯谜让幼儿猜，并请猜出的小伴侣告知大家自己是怎样猜出来的，正确懂得谜底与谜面的关系，让幼儿把握猜灯谜的方法；3. 我来出，你来猜老师请幼儿把在家预备的灯谜猜给小伴侣听，孩子们也可以现场编灯谜，让大家猜；此环节把活动的主动权交给孩子，让孩子自己组织活动，他们参加活动的积极性特别高；4. 给爸爸、妈妈猜灯谜小结：老师请孩子们把学到的新灯谜，带回家猜给家人听；系列活动五：舞龙灯体育活动目标 :1. 在舞龙的队列中练习平稳、钻、走等技能；2. 学会和同伴相互协作；3.

24、体验和同伴合作嬉戏的乐趣；活动预备 :人手一盏花灯，旺仔牛奶罐、钻圈、平稳木分散在场地上，舞龙灯的音乐金蛇狂舞；欢迎下载精品学习资源活动过程 :1. 每人提着一盏花灯进场，随着金蛇狂舞的音乐进行队列练习： 大圆圈、曲线、蛇形队等，提示幼儿留意彼此之间的距离，防止碰 撞和松散；2. 幼儿自由结伴，分成三组当作三条“龙”，分别提灯自选玩钻圈、平稳木、牛奶罐；3. 相互观摩每一条 “龙”的玩法；4. 每组再分别玩钻圈、平稳木、牛奶罐；勉励幼儿玩出新法，再次提示他们留意与同伴相互协作，一个跟好一个；5. 师幼重新布置场地，将器具排列成三组，供幼儿竞赛活动用；6. 三条 “龙”进行竞赛，连续进行绕牛奶罐、走平稳木、钻圈活动；7. 跟着音乐舞龙下场；欢迎下载