幼儿园大班教师教育心得.doc

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1、. -幼儿教育心得体会大班随着社会的开展、人民生活水平的不断提高，人们对知识需求的日益增长，对教育的要求也越来越严格，这就要求我们幼儿教育工作者要从思想上认识到自身工作的重要性，更新教育观念，树立正确的教育观，努力提高职业道德水平。通过本次学习，我的思想认识有了深刻的认识，下面就本人的学习体会总结如下:1. 学好教育法规，做到依法执教。?中华人民国教育法?、?教师法?、?幼儿园管理条例?、?幼儿园工作规程?和?幼儿园教育指导纲要(试行)?，是幼儿园教育工作的法律、法规，是指导教育工作的纲领性文件。每一位幼儿教师都应该熟知其容，深入领会其精神实质，切实贯彻落实到教育教学工作中，做到依法执教。2.

2、 树立正确的教育观。幼儿园教育是对一个人的启蒙教育，是根底教育的重要组成局部，是一项非常细致的工作。有的教师认为幼儿园就是保育园，幼儿教师的主要工作就是看孩子;也有的教师认为小孩子好应付，对教育活动不积极准备，敷衍了事;还有的教师过分强调了教师的主导作用，填鸭式教学，把活动搞得非常严肃、死板，束缚了幼儿活泼的天性。树立正确的教育观，首先就要走出这些误区，摆正自己在教育活动的位置，营造良好的气氛，注意挖掘幼儿各方面的潜能，使幼儿得到全面开展。3. 树立良好的幼儿观。?幼儿园教育指导纲要(试行)?总那么中明确指出:幼儿园教育要尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心开展的规律和学习特点，以游戏为根本活动

3、，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的开展。作为幼儿教师应该与幼儿建立良好的师生关系，把幼儿作为平等的主体来对待，不要居高临下，无视幼儿的人格与自尊。对幼儿既要关心保护，又要尊重。4. 培养高尚的职业道德。只有具备良好的职业道德，才能做好幼儿教育工作 。一是爱岗敬业。树立干一行，爱一行，专一行的信念，热爱幼儿教育事业，努力做好本职工作，踏踏实实，刻苦钻研，成为专业突出的专家型幼儿教师。二是关心幼儿。幼儿园教育的对象是幼儿，他们还没有形成良好的行为和生活习惯，作为幼儿教师，要时时处处关心、保护幼儿，保教并重，帮助幼儿形成良好的习惯，促进他们各方面全面、均衡开展。三是依法执教。包含两层含

4、义:第一是遵守有关的教育法律、法规，认真做好活动前的准备，严格执教行为，杜绝体罚和变相体罚幼儿;第二是遵循有关的教育规律和幼儿生理及心理特点来设计活动容，突出幼儿的主体地位。一名优秀的幼儿教师都应做到这两点，做到遵规守法。四是持之以恒。始终如一的工作态度是做好工作的保障，决不能三天打鱼，两天晒网，今天快乐就认真对待，不快乐就应付了事，应该把幼儿教育作为毕生的追求，认真做好每一天的工作，持之以恒，为幼儿教育事业奉献力量。大班幼儿教育心得伴随着孩子们的天真笑脸，紧忙碌而又快乐的一学期即将完毕了，当我空闲下来细细回忆这学期的工作时，深深地感到一份耕耘一份收获。作为学前班的教师，既要培养孩子独立自主的

5、能力的能力，同时又要帮助他们养成乐于助人，尊老爱幼的良好品行。以下是我的一些心得体会：一、培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。学前班学生由于年龄小、自控能力差、纪侓松散。我从培养学生良好习惯开场，课上进展趣味教学、尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪侓。利用各种奖励措施鼓励孩子，及时提醒孩子们做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在班里进展典范教育。在日常学习中、时刻注意调动学生的积极性，学生逐渐养成了认真听课，认真完成作业的习惯。二、关心保护每个孩子。我国著名教育家夏沔尊说过：教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。这个年龄段

6、孩子的心灵是纯洁的，同时也是非常脆弱的，这就需要教师用自己一颗真诚、热爱、赏识孩子的心去唤醒，去呵护。平时多与孩子交谈，多给孩子以爱抚，走进孩子的心世界，用爱心来浇灌和呵护他们。哪怕只是一道暖和目光，也会让其争当好孩子乖孩子的信念倍增。在班里我平等对待每一位同学，课下我们像朋友的相处，融洽的师生关系，让孩子们能在轻松快乐的环境里好好学习。三、教育要顺应儿童的身心开展特点并做到因材施教。3-6岁，对孩子来说是一个发育的黄金时期。这个年龄段是孩子语言飞速开展的时期，是孩子一生中智力开展最迅速的时期;是孩子个性形成的关键时期。作为一名幼儿教师，应抓住这个关键时期，促进儿童智力，言语及个性地快速开展。

7、同时在对不同类型，不同个性的学生，应该有针对性地进展教育，将培优扶差工作做到最好。在下半学期班里来了2个新学生，学习根底较弱，为了让她们尽快的融入到这个集体，我利用下课后的时间给她们补课，积极和家长交流意见，经过2个月的时间，她们的进步很大。虽然在学前班的工作多少有些辛苦，每天总是忙忙碌碌的，但是看到孩子们在轻松愉快的环境中能安康茁壮的成长，快乐无忧的学习和游戏，感到所有的付出都是一种幸福。相关文章推荐：>1.>>幼儿教师学习心得体会>2.>>幼儿园小班教育心得>3.>>幼儿园教育心得大班>4.>>幼儿教师心得体会>

8、5.>>幼儿教师研修心得!>6.>>与幼儿教师对话心得>7.>>五大领域幼儿教育心得>8.>>中班幼儿教育心得>9.>>幼儿园教师解放思想学习心得体会篇二：幼儿园大班教育心得幼儿园大班教育心得本学期，我们在两个?纲要?的精神指导下，认真实施了园本课程方案。在实践工作中，能合理优化幼儿的一日活动，全面实施素质教育，在园领导的支持、帮助下，在本班教师的共同努力下，我们紧紧围绕幼儿园工作重点，坚持以教研促教改，较好的完成了各项教学任务，取得了一定的成效，针对大班幼儿即将升入小学的情况，重点就幼儿良好学习习惯的养成，良

9、好的心理素质适应能力、抗挫折能力等，完成任务意识、能力，做事情的坚持性，能自己解决问题、处理矛盾等诸多方面采取多种形式进展培养。implementation of quality education, in the garden of the leadingsupport and help, in the class teacher under the joint efforts, we closely around the kindergarten work focus, adhere to the teaching and现总结如下：sum up as follows now:一、教师的观

10、念one, the concept of teachers1、教育思想的转变。in 1, the change of educational ideology.通过认真学习?纲要?、学习瑞吉欧教育的经历和许多幼教专家的教育理论及教研学习，我们对瑞吉欧教育的思想有了进一步的理解，在边学习边探索的过程中，我们的观念又有了很大的转变，意识到做一名教师最根本的条件是具有不断学习的能力，因为教师的开展与幼儿的开展是一个连续的整体，只有教师不断开展，才能为幼儿的开展提供良好的条件，只有教师具有创造性，才能培养出具有创造性的幼儿。因此，我们对教师的角色理念又有了进一步的理解，不仅要做幼儿的倾听者、合作者、伙

11、伴、幼儿学习的支持者、引导者、鼓励者等角色，而且还要做一名研究者和学习者，通过不断的学习、不断对实践进展反思，从而来不断提高和开展自己。珍惜每一次外出学习的时机，在参加市素质教育研讨会的观摩活动时，从中吸取他人先进的教育观念、方法，如：通过参观改良大班早操的队列练习、放松活动、创设了低幼衔接心灵相约信箱、在音乐活动中改变以往的教学模式，在让幼儿认识简谱的根底上，学唱歌曲等。experiences and many childcare experts education theory and teachingand learning, we to reggio educational thoug

12、hts have furtherunderstanding, in learning the exploration process, our idea also had very big change, realized that to be a teacher the most basic conditions is a continuous learning ability, teachers because of the development and early childhood development is a continuous whole, only teachers to

13、 develop, in order to provide good conditions for the development of young children, only teachers with creativity, in order to cultivatecreative children. therefore, we on the part of the teacher idea also to have the further understanding, not only do the children listener, partner, partner, child

14、ren learn to supporters, guidance, motivation, role, and make a research and learners, through continuous learning, andconstantly on the practice of reflection, thereby to continuously improve and develop their own. cherish every opportunity to learn outside, in qingdao city quality education worksh

15、op observation activities, learn from others advanced educational concepts, methods, such as: by visiting improved class exercises exercises, relaxation activities, the queue was created between the spiritual world, many mail in musical activity to change the traditional teaching methods, to let the

16、 children know the numbered musical notation on the basis, learn to sing songs.2、教师驾驭?课程方案?的思想转变。2, the teachers program thought transformation.本着以先进的教育理念为先导，以尊重幼儿的兴趣、需要为前提，以不同容、不同形式的活动为媒介，以时代的需要为标准，以主动探索、主动学习、主动建构、主动开展为核心，促进幼儿身心安康、全面和谐开展的课程方案精神，我们注重了给幼儿提供创造性开展的空间，尊重了孩子离奇的念头与怪异的行为。在教学中，能注重从幼儿最近的开展区确

17、定教学目标。注意观察了解幼儿的兴趣与需要，根据主题、兴趣为幼儿创设良好的学习环境，在环境中感知、体验、操作、发现、交往等与环境发生交互作用。结合教育目标及幼儿需要形成新的主题网络，鼓励幼儿创设情景，自由选择，大胆探索，在组织的过程中，我们注意发挥主导作用，与幼儿一起协商，提出建议，引导幼儿发现问题、提出问题、解决问题的，通过观察幼儿的行为、游戏及其材料的运用，及时调整环境思路，因材施教。通过隐形指导鼓励幼儿的创造与表现。能注重幼儿的个体差异，能根据不同能力的幼儿创设环境、提供不同的材料、进展不同的指导。并认真记录幼儿活动的过程，及时进展反思。in the advanced education

18、idea as the guide, to respect the child s interest, the need for premise, with different content, different forms of activities for the media, to the needs of the times as the standard, to take the initiative to explore, active learning, active construction, active development as the core, to promot

19、e childrens physical and mentalthrough the observation of childrens behavior, game and its material the application of environment, adjust train of thought, teach students in accordance with their aptitude. through contact guidance to encourage childrens creation and performance. to focus on childre

20、ns individual differences, according to the different ability of young children to create the environment, with different materials, different guidance. and careful records of early childhood activities, timely reflection.篇三：幼儿园大班教学心得幼儿园大班教学心得篇一：幼儿园大班教学心得上个星期三在园领导洪园长和王主任的带着下，我们参观了宁国市幼儿园的两省三地游戏化教学研讨开

21、放日活动。通过这次学习我感觉自己收获还是很大的！首先，我们观看了四节不同特点教学活动课，第一节是来自奥体艺术幼儿园纯子教师的大班音乐游戏活动?爱学样的小老鼠?，第二节课是二幼徐美的小班科学活动?动物的尾巴?，第三节课是奥体艺术幼儿园绮丽的大班社会活动?一根羽毛也不能动?和第四节课宁国市幼儿园洁教师带来了大班韵律活动?亲亲我，抱抱我?。其中我最喜欢洁教师的?亲亲我，抱抱我?，整节课教师的教态都很亲切自然，首先是让小朋友们随音乐节奏自己创编动作，再把动作连起来舞蹈，然后再通过攻擂游戏学习变换舞蹈队形，在竞争的意识下，小朋友们边游戏边通过小组合作学习变换舞蹈队形，增强了幼儿的合作能力和团队精神，整节

22、课是由易到难，由浅到深，环环相扣。观摩课完毕后，开展了研讨交流活动。与会教师针对活动的目标设计、组织实施和指导策略等进展了研讨，教师们畅所欲言，提出了自己的思考与看法。这次教研活动，让我深刻地体会到了游戏是幼儿园的根本活动所蕴含的教育价值。下午我们还参观了宁国市幼儿园开发区分园的环境创设及丰富多彩的幼儿区域活动。我们去的很早，小朋友们午休还没有起床，趁这个时间我们观看了该幼儿园的环境布置和主题墙设计，尤其是主题墙让我很有感慨，主题墙和环境布置的区别之处。接下来就是区角游戏，每个班级的游戏种类都很多，任由小朋友们自己选择、自己操作。因为在区角游戏中儿童 的自主性比拟高，所以更容易看到儿童最真实、

23、最自然的一面。对我们发现幼儿优势智能，了解幼儿的兴趣和需求，及时制定调整教育容起着非常重要的作用。利用好区角，我们的教育就更有针对性，更轻松有效。因为在区角游戏中儿童的自主性比拟高，所以更容易看到儿童最真实、最自然的一面。对我们发现幼儿优势智能，了解幼儿的兴趣和需求，及时制定调整教育容起着非常重要的作用。利用好区角，我们的教育就更有针对性，更轻松有效。因为在区角游戏中儿童 小朋友的自主性比拟高，让我们看到了小朋友的真实、自然的一面。区角游戏是最值得我们学习的。让我启发比拟深的就是角色扮演，有梦想舞台、小小送奶工、娃娃超市、小医院、蛋糕房等等，小朋友表现的都很生动得意，将角色扮演融入了区角游戏中

24、，为幼儿的可持续开展提供了更广阔的空间，让孩子在角色扮演中充分的表达了个性和能力，幼儿在于环境和材料的自主互动中，孩子们积累了解决问题的多种经历。让我觉得区角游戏中角色扮演的重要性，今后应该多尝试角色扮演的游戏。我拍了很多可以学习的区角游戏照片，其中有一个区角游戏让我觉得很棒，就是小班的一个手工剪纸?剪面条?，很简单也很实用，在一白纸上用简单的颜色画上直线，小朋友用塑料剪刀剪线条，这个游戏既让小朋友得到用剪刀的能力又让小朋友初步认知直线条和简单的颜色，塑料剪刀又比拟平安。这个区角材料的投放告诉我们不一定复杂的操作材料就是有用的，而一个简单的材料就可以有很多种玩法和学习！感受有很多，值得学习的地

25、方也很多，这次的学习让我在各个方面都学到了很多，同时比照了自己平时的教育工作，找出了自己的缺乏，取别人的长处补自己的短处。我们只有不断的学习，才能不断的成长，不断的进步！园领导给予我们每次学习的时机，能和大家一起成长进步！我将继续加油！篇二：幼儿园大班教学心得回忆这过去的2009-2010学年的>班主任工作，在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中充满感谢。我要感我班的幼儿，是他们让我感到工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为班主任进展专业开展的支撑点，是他们给予了我很多关于教育的火花。我要感在座的领导和同事们，是你们兢兢业业认真负责的态度给了我典范的力量，是你们在

26、平时班主任>经历交流中语重心长的嘱托，让我深深感到班主任工作的重要与伟大。是工作，是实践，给我提供了进展班主任工作研究的生命土壤，我衷心地感这一切！幼儿教师的职业是琐碎的、细小的，但我热爱我的职业，在工作中，我对每一件事情都认真负责。现将这学期的>工作总结如下一班级情况分析：开学初，幼儿升入大班，由于不同层次的要求，一切都要从头开场，不着急，耐下心来进展教育、培养、训练；再教育、再训练，不断进展着反复的工作，要针对不同水平、不同能力的幼儿提出不同的要求，我的感受就是此时的自己不仅是教师还是阿姨更是妈妈，教育他们懂得做个好孩子，应该要团结友爱，并且教育他们要养成良好的习惯，要有安康的

27、心理、安康的体魄、安康的自理生活能力等等。二严格班级管理，抓紧养成教育：首先，从思想、行动上认真落实一切为了孩子，一切为了明天的方针，我力求从每件小事做起，耐心细致，时刻将平安放在首位，从班里的常规抓起，把教学环节之间的连贯模式化，使幼儿对自己的行为有一定的判断能力。在教育幼儿的过程中，我也不断努力提高自己的素质，不断的完善自身修养，不断吸取教学经历。我时刻严格要求自己，努力把理论知识转化为实践，并运用到教学活动中，在教学上我根据幼儿不同的个性与兴趣，采取不同的教育方法。在实践中我深深体会到工作的意义与欢乐，在班级管理和思想教育工作中努力做到认真负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难

28、，不惜力，乐业，敬业，积极向上的精神状态。有的家长说：你每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动啊，但谈到你的工作，你总是那么快乐，如果换成是我，早烦了。我的答复是：我喜欢这些得意的孩子们，他们使我年轻了许多。其次，要树立爱心、细心、耐心的原那么，在学习上，生活上关心保护幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，特别是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点，三、在教学工作上，本学期加强了幼儿阅读、写字、讲>故事、算算式等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作，在学期初我们就为幼儿准备了：田字格本、数学练习本、拼音本，充分利用了餐前、离园前这段时

29、间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了学习星评比活动，通过活动，幼儿说话的语言表达更加生动而富有感情，讲故事的积极性也越来越高；幼儿对做算术题的兴趣也更浓了。为了做好幼小衔接工作，我们对幼儿做了各种训练。如：遵守时间的训练：训练幼儿在规定的时间完成规定的任务；独立性的训练：通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力，在生活中培养幼儿自己的事情自己做的习惯；规那么意识的训练：要求幼儿听上课铃声准备上课，听下课铃声再去小便、喝水、自由活动等。在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规那么，课堂规那么。这些训练都收到了很好的效果，我相信这些孩子

30、到了小学一定是最棒的孩子。四、在家长工作方面，本学期我们更加注重了和家长的沟通，及时会面了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，如发现幼儿有不好的行为或家长对幼儿有更高的要求，我们会及时与家长进展更细致的交流，最终使问题得到很好的解决。同时我们发动家长参与到幼儿园组织的丰富多样的家园活动，如： 六一活动、毕业典礼等，家长对班级工作支持度高，能积极参与各项活动，有了家长的参与，我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。总之，这学期来，我努力做好本职工作，但在工作中也难免存在缺乏，我会在今后的工作中加以改良，扬长避短，继续努力，把工作做到更好，力争更上一层楼。篇三：幼儿园大班教学心得体育

31、活动中，孩子们都很喜欢抢 着去荡秋千，特别是女孩子们 。每一次活动中，我都能够看到争抢秋千的孩子们，为此，孩子们和我一起制定了一个规那么，就是每人可以荡30下，30下后就要下来换人。但是这样的规那么却并没有从根本上解决孩子们争抢的问题，为了找到真正的问题所在，在一次户外活动中，我要求和孩子们一起排队荡秋千，孩子们快乐地容许了。当我坐上去之后就有小朋友上来推我，排在我后面的一个小朋友就开场数数了。我脚一点就开场荡了，哇，感觉真是不错，怪不得孩子们爱违反规那么做在上面不肯下来。不对，不对，还有这数数的频率也不对啊，咋这么快呢，我好似只荡了15下，这么一下子就到26了，我只好赶紧下来。我也曾经屡次告

32、诉孩子们不能使劲地推动秋千，但是孩子们总是听不进去，通过自己和孩子们一起玩耍之后，我发现孩子们爱推也是为了让上面的孩子能够早一点下来。通过这样的体验，我也才真正找到原因，原来在教师看来非常合理的常规和纪律背后，还是存在了不少的问题，根源在于我们没有低下身来，平等地和孩子们一起活动，还是没有从孩子们活动的角度去对待一些活动中发生的矛盾。在体验之后的活动中，我向孩子们提出了活动的挑战，还向孩子们说出自己荡秋千才快乐，比比谁最棒的口号。孩子们在我的引领和提升下逐步形成了良好的活动秩序，等待的孩子也会为荡秋千的孩子喊加油，这样既锻炼了孩子们的活动能力，又建立了良好的活动秩序，消除了一定的平安隐患。反思

33、：为什么总是觉得现在的孩子那么淘气，不听话，有时候，我总觉得孩子爱违反规那么，还有明知故犯，屡教屡犯。在我将自己变成他们中的一员去感受他们的生活，参与他们的活动时，我才会有了以上作为班级管理者所不曾体会的感受。这也让我在以后的班级管理中能站在孩子的视角去不断调整自己对待孩子们的每一个活动环节中所存在的问题的态度和方法。比方：午睡有很多孩子不睡，或者睡得很晚，以前我总是 提醒并不断要求孩子们快点睡，在和孩子们体验之后，我发现，原来让孩子们睡不着的原因除了一些孩子们喜欢玩之外，噪音，光亮，臭味，温度，蚊虫叮咬等很多因素也会让孩子们睡不着，作为教师，我也应该尽可能的排除这些因素，而不能一味地责怪孩子们的不爱睡觉。?. . . . . .s. . . . . word.zl-