2022年大班音乐课公开课教案.docx

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1、精品学习资源大班音乐课公开课教案【篇一：幼儿园大班音乐课免费教案7 篇】幼儿园大班音乐课免费教案7 篇1 幼儿园大班音乐课免费教案 -刷牙歌活动目标：1、熟识歌曲旋律，懂得歌词内容，学习边唱边用动作表演；2、在间奏处，创编不同的刷牙节奏和欢乐的象声词；3、体验牙齿健康和欢乐的情感；活动预备：1、有正确的刷牙习惯和爱护牙齿的基本常识；活动过程：1、复习歌曲小手歌；1齐唱歌曲；2为歌曲创编新的替换词，并边唱边用动作表演；2、熟识刷牙歌乐曲旋律；合着音乐拍手、做刷牙动作；3、学唱歌曲；1老师范唱，帮忙幼儿懂得歌词，听出间奏；2听老师唱歌，在第一段歌曲的间奏处做刷牙的动作，在其次段歌曲的间奏处，发出表

2、示漱口和牙齿健康的欢乐象声词；如：咕噜 噜，哈哈哈等；欢迎下载精品学习资源3跟老师学唱歌曲，并在间奏处做刷牙动作以及漱口声，欢乐象声词；4、创编刷牙节奏和象声词；3老师选用幼儿的创编，集中并反馈，完整地唱歌，留意交换间奏中的节奏和象声词；5、边唱边表演； 1老师唱歌，幼儿按歌词内容做动作；2 幼儿园大班音乐课免费教案 -欢乐的小雨点一、 活动目标：1、初步观赏散文诗，学习象声词：丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒2、学会用象声词创编儿歌欢乐的小雨滴，并通过唱歌、嬉戏等活动体验创编的欢乐，进展表达沟通合作的才能3、激发喜爱大自然关怀四周事物的情感；二、活动预备：多媒体课件一套、树叶、荷花、等图画假设干，字卡

3、“丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙沙 ”各一套：幼儿人手一份胸饰树叶、荷花、小屋、窗户等图案三、活动过程：一、音像导入，引起幼儿爱好倾听下雨，观看画面师： “小伴侣门听，这是什么声音？”“下雨天，小伴侣们会做些什么？ ”“有一只小蝴蝶却和小伴侣做的不一样，让我们去瞧瞧！ ”二、初步观赏散文诗，明白散文诗的主要情节，学习象声词“丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙沙 ”欢迎下载精品学习资源1、 观赏课件片段；设疑小蝴蝶在做什么？他听到小雨点发出了哪些声音？引导幼儿摸索并答复；2、 完整观赏课件，学习象声词及用动作表现3、 1：观赏课件学习象声词 “丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙沙”，引导幼儿为象声词创编动作2

4、查找雨滴落下的地点；师： “小雨点分别落到哪儿才发出这么好听的声音的呢？幼儿摸索并总结：树叶上、小屋上、荷花上、窗玻璃上3、探究小雨点落下时的状态；” 师：小雨点落在这些地方好象在做什么呢？幼儿总结争论：是和树叶在玩耍、落在屋上翻跟头、在和荷花捉迷藏、在和蝴蝶打招呼；三、学会创编儿歌欢乐的小雨点，并能用演唱的形式表现儿歌内容1、老师将幼儿创编的内容串联起来，编成儿歌欢乐的小雨点2、师生共同以唱歌的形式表现儿歌的内容；四、音乐嬉戏：小雨点的旅行1、老师讲解嬉戏规章及玩法2、请一名幼儿扮演小雨点，四名幼儿扮演树叶、屋顶、荷花、和窗玻璃进行嬉戏；4、 师生共同嬉戏五、终止部分欢迎下载精品学习资源师：

5、多可爱的小雨点啊！落下的声音真好听，小伴侣们知道吗/大自然里仍有很多比小雨点仍好听的声音呢！让我们一起去找一找，听一听；音乐声中离开教室；活动延长：1、在日常生活中，查找各种大自然的声音2、通过多种形式看图书、上网等明白雨的形成、作用及危害；3 幼儿园大班音乐课免费教案 -瑶族舞曲一活动目的：1. 运用多媒体让幼儿观赏乐曲，感受美丽轻盈热忱的节奏；2. 启示幼儿制造性地运用动作、颜色、线条、绘画等形式表现乐曲的各段不同特点；二活动预备：1. 学问预备：学会用绘画的形式表现音乐；2. 物质预备：多媒体课件、彩色笔、画纸、录音机、乐曲磁带；三活动过程：1. 律动进场真善美的世界；2. 直接引题：

6、brp/p “我国有很多少数民族，其中瑶族不仅山美、水美、人美，音乐也很美；我们一起来听听瑶族舞曲；”3. 完整观赏乐曲；第 1 遍：你听了这首曲子有什么感觉？有几段？欢迎下载精品学习资源第 2 遍：哪几段听起来的感觉是一样的？是什么感觉？小结：这首曲子有三段，第一段与第三段感觉是一样的，都是缓慢美丽的节奏，其次段是轻盈热闹的节奏；4. 音乐观赏与美术观赏相结合；1曲子里快的节奏、慢的节奏，我们可以怎么表现？动作、线条、颜色、绘画2出示色块图，让幼儿讲讲图上有哪些颜色？快的节奏可以用些什么颜色？慢的节奏可以用些什么颜色？师小结：红色、橙色、黄色让人感觉很热忱，同它来表现快的节奏； 蓝色、白色、

7、粉色让人感觉柔和，用它表现慢的节奏；3出示多媒体课件；今日，老师带来了4 幅画，现在请小伴侣一边看着这些画，一边听音乐，找一找哪张画给人的感觉与第一段音乐给人的感觉差不多，为什么？【篇二：幼儿园音乐公开课教案】幼儿园音乐公开课教案：小雨沙沙一、说教材1. 教材分析：小雨沙沙的歌词生动，形象；歌词以拟人的手法向孩子们渗透了种子离不开雨露的科学学问，富有寓意和深厚的生活气息，我仍预备充分利用音乐形象对同学进行抱负情操的训练；歌曲宫调式，一部曲式， 2/4 拍，全曲分四个乐句，第一，二乐句以变化重复的手法用 xxxxx, 节奏生动的描述了下小雨的沙沙声；第三，四乐句采纳紧缩的手法表现了种子要发芽、生

8、长的迫切心情；2. 教学目标：依据大纲的要求和对本课教材的分析确定三点教学目标欢迎下载精品学习资源(1) 通过嬉戏来复习音高 dms 及由二分，四分，八分音符和休止符组成的各种节奏型；(2) 指导同学用活泼亲切的心情演唱歌曲；懂得种子发芽生长离不开雨露的科学道理，启示同学学会细心地观看事物；(3) 通过综合活动启示同学为歌曲创编歌词，培育同学即兴制造才能；3、教学重点及难点：歌曲的学唱和歌词的创编；二、说教学方法三、说学法本课主要在老师的启示引导下，调动孩子们全身的感官，使他们积极主动地参加课堂教学，并在教学中引导孩子们把无目的的动 变成音乐中有规律的动，使他们在爱学，愿意学的基础上猎取学问，

9、形成技能；四、说教学过程：1. 组织教学：同学听春天来了的音乐，做各种小动物的动作进课堂，目的是为教学做一点铺垫，调剂课堂气氛；教学要具有鲜明的形象性，从直观入手，使同学如临其境，可见可闻，产生真实感，我利用同学对四周事物的懂得，眼睛看到的，耳朵听到的，直观形象化进行教学，使同学最终到达情意的表现；在发声练习中，我采纳了发声曲仿照动物叫，不去过分强调什么口形、气息、位置、横膈膜该怎样，而是通过动作把小鸡、小鸭、青蛙等几种小动物形象地表现出来，不用过多地理论讲解，同学就会把各种声音表现的淋漓尽致；欢迎下载精品学习资源马克思曾把具有音乐感知才能的耳朵称之为音乐的耳朵听辨音高是培育同学音乐耳朵的重要

10、开端，音乐是时间和声音的艺术、时植的长短、声音的强弱，高低等等的要素都具有抽象的特点；因 此，我使用形象的手段：利用会唱歌的绳去引导同学去感受，发觉 和判定来摆出音高的位置，并能唱准音高；4. 节奏嬉戏：节奏教学是音乐教学中不行缺少的重要环节，依据大纲要求，低年级同学把握的音符时值有二分音符，四分，八分音符，假如只告知他们二分音符唱二拍，四分唱一拍，对他们来说是很难懂得的，同学很难懂得两拍，半拍是怎么回事，时间长了，接到幼儿园老师要求的公开课是音乐课小蚂蚁不知道怎么上， 给点看法最正确答案你可以先播放歌曲的原音乐给孩子们听，大致2 分钟，然后呢就可以教他们唱歌，大致 8 分钟，再进行表演简洁的

11、舞蹈动作6 分钟， 最终，让表演的好的孩子进行表演，并且赐予夸奖和勉励；【篇三：幼儿园优质公开课大班音乐课件教案男儿当自强】大班音乐活动 好男儿要自强本教案有配套视频，教学ppt 青岛市四方区教工第一幼儿园仲坤教材选自山东省教材大班下学期主题 “我就是我 ” p134一、教材分析：欢迎下载精品学习资源歌曲男儿当自强其节奏铿锵昂扬，歌词豪迈激进；歌曲的开头乐器主音是大鼓，凸现了歌曲的气概；给人以发奋向上的动力，勉励我们人人都要自强不息；这首歌曲无论是旋律仍是歌词都极具气概，配以武术的动作进行表演，更会给人们带来力度与气概的震动；为了更好的表现歌曲强悍有力的气概，我在动作设计上作了调整， 保留了原

12、教材中的马步、弓步，丰富了出拳、格挡等力度较强的动作，这样更易于幼儿表现歌曲的特点，并从中体验胜利与自信；二、活动目标：1、感受音乐强悍、有力的气概，大胆说出自己对音乐的懂得；2、能依据图示大胆探究马步、弓步、掌、拳等武术动作，会用动作表现音乐的特点；3、在展现中体验方阵舞的整齐壮丽，感受胜利与自信；三、活动预备：体会预备：明白一些常见的武术动作物质预备：课件、图示四、活动过程：1、听音乐，感受音乐强悍、有力的气概1出示成龙图片，引出歌曲男儿当自强，感受音乐特点提问：他是谁？他哪方面最厉害？这首歌曲，听起来怎么样？听，这是什么声音？鼓声加到歌曲里，会给我们什么样的感觉？2介绍歌曲名称男儿当自强

13、，懂得“自强 ”的含义；欢迎下载精品学习资源3听音乐，运用动作自由表现自己对唱曲的感受；提问：用什么动作能把歌曲的有力、有气概表现出来？小结：中国武术很厉害，动作也很有力，用武术动作来表现这首歌曲是最合适的；2、幼儿自主探究武术动作，表现音乐的特点1老师依据幼儿的动作表现，梳理主要动作马步、弓箭步、掌、拳；2出示图示，幼儿探究武术动作； 出示部分图示，引导幼儿争论看图方法重点分析终止句亮相图片； 配音乐，幼儿自主探究动作，老师有效指导；渗透听音乐节奏变换动作3幼儿听音乐看图展现，要求幼儿记住动作次序，尽量做得连贯；重点练习：马步、隔挡、终止句的亮相动作3、引导幼儿用方阵舞展现，体验方阵舞的有力和气概1看阅兵、春晚视频，明白方阵，感受方阵舞的整齐壮丽、有气概；2幼儿尝试方阵舞展现；第一遍：幼儿用方阵队形展现，用连续出拳的方式增加气概；其次遍：勉励幼儿表演时，加上喊号子，进一步增强力度和气概；第三遍：老师参加领舞，让幼儿充分体验自信与胜利；4、老师勉励幼儿在生活中做一个自信、自强的孩子；欢迎下载