2022年如何做好企业中层管理人员.docx
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1、精品学习资源如何做好企业中层治理人员1、企业对中层人员的期望中层治理人员的作用就企业组织结构来讲,一般企业的组织都可以分成三个治理层次,即:决策层、中间层和操作 层;组织的层次划分通常出现为金字塔式,即决策层的治理者少,中间层的治理者多一些,操 作层的治理者更多; 通常我们也称决策层的治理者为高层治理者, 执行层的治理者为中层治理者,操作层的治理者为基层治理者;不同层次、不同岗位的治理者,在组织运行中扮演着不同的角色;高层治理者最重要的职责是决策角色, 确定公司经营的大政方针、 进展方向和规划, 把握政策, 制订公司规章制度以及进行重要的人事组织及其变动等, 也就是说, 凡属关系到公司全局、
2、长远进展的重大问题,但凡与外部协作和市场竞争有关的重大问题,均由高层经理处理决策;基层治理者就主要是调动下属成员进行团队合作, 组织一线职工努力完成生产方案和工作任务;而作为中间层次的企业中层治理者是企业的中坚 指集体中最有力并起主要作用的成分 力气, 就承担着企业战略决策的执行、 基层的治理以及与决策层的治理沟通的作用; 他们的工作具有既承上启下,又独当一面的特点;中层治理干部是企业人才的中坚力气, 而企业经营与进展状况的好坏与这些治理者的自身素养和领导才能息息相关;中层治理人员是企业战略的执行者,是战术决策的制定者,是高层治理实现掌握的纽带, 也是高层治理者和基层治理者之间进行沟通的桥梁;
3、一个公司能保持连续进展, 到达更高的业绩, 关键的因素不在于高级治理者, 而在于企业是否拥有一批懂经营、会治理、善沟通、愿拼搏、踏踏实实、公正正派、廉洁勤政、求真务实的中层治理者; 组织的总目标是靠众多的分目标和谐运行实现的;这就要求各个系统, 分组织的领导者既要有全局和系统的眼光, 又要在这种通盘考虑的前提下, 保持自己本部门的良性运欢迎下载精品学习资源行;从这个意义上讲, 中层治理人员执行才能的发挥对企业经营活动成败起着至关重要的作用, 企业的生产经营活动离不开中层治理人员的努力和贡献,组建一支优秀的中层治理人员队伍, 等于为企业树立起了坚实的中流砥柱;因此,发挥中层治理者的效能对于一个企
4、业的生存和进展来说至关重要;1.1.3 中层治理者在企业中的作用,详细说来表达在以下几个方面:1.1.3 1 中层治理者是企业战略的执行者中层治理者所处的中间位置,打算了他们作为企业战略执行者的位置;企业的胜利取决于正确的决策与有效的执行 , 二者缺一不行;中层治理人员作为企业战略规划的执行者,正逐步开头被企业重视和关注; 如何有效发挥中层治理者的这一作用, 提高他们的执行才能, 已经成为关系到企业成败的关键性问题;1.1.3 2 中层治理者是企业战术决策的制定者由于经营规模的扩大,生产技术的快速进展,生产过程的高度复杂化以及市场竞争不断加 剧,迫使企业需要快速、准时地实施战略决策;对企业中的
5、中层治理者来说,不仅要严格的执 行和组织实施企业高层的决策方案,仍要发挥自身的作为, 通过有效的战术决策,提高方案的实施效率和成效,立足于企业和自己负责部门的全局, 实施领导行为以有效地实现企业的目标;1.1.3 3 中层治理者是高层治理者和基层治理者之间进行沟通的桥梁中层治理者在企业中一方面起到将高层决策向基层治理者进行推行的作用,另一方面, 负有解决基层治理者在实施过程中发觉的问题,并向高层治理者进行反馈的职责;中层治理人员对企业的正确熟悉1.2.1 企业不是顺风车把企业当成一辆顺风车,或者是一个跳板,是企业最为忌讳的;人才是企业的进展之本, 只有把企业当成是自己施展理想的舞台, 才能让企
6、业进展壮大; 个人在整个过程中既得到了锻欢迎下载精品学习资源炼,又使自身的人力资源升值, 何乐而不为?所以我们应在工作中倾注自已的全部热忱,积极参与治理,与企业共同谋求进展;1.2.2 企业不是收容所企业任用每一位职工, 都期望他能给企业制造更大的利润, 这就是所谓的利益驱动; 当职工不能为企业制造利润时,他就失去了存在的价值;1.2.3 企业不是福利院企业只有盈利才能生存进展, 职工的工作成果和业绩是企业赢利的前提, 所以企业往往以业绩多少来衡量治理者工作的优劣; 要使自已的“价格”更可观, 就第一要为企业制造更可观的“价值”;企业付出的每一块钱都要有充分的理由;2、中层人员应具备的才能中层
7、治理人员普遍存在的三大问题2.1 1 企业中的中层治理人员普遍缺乏治理体会;大多数中层治理者都来源于一般职工,这2.1 2 中层治理者缺乏有效的执行才能;企业的中层治理者缺乏有效的执行才能,在企业战略执行过程中就会显现决策方案标准慢慢降低,与原标准发生偏离, 或者不能在有效时间内完成必要的任务, 或者造成企业制定的一些政策在执行过程中,力度越来越小, 很多工作做的虎头蛇尾,没有成效等 方面问题;中层治理者执行才能的缺乏, 将使企业的胜利进展成为空中楼些职工由于在本部门的业务工作中表现杰出, 成为技术骨干提拔起来; 这些技术骨干在公司工作时间长、 技术精深, 是公司内最合适的中层治理人员人选;
8、但是他们在基层工作中虽然是佼佼者,却由于缺乏治理体会,或者不具备治理素养,在担任领导职责时往往显得力不从心;阁, 海市蜃楼;2.1 3 没能起到良好的沟通桥梁的作用,使政策的制订者和实施者之间缺乏良好的连接;造成这一状况的缘由, 一方面是由于企业高层领导缺乏对中层治理者这一作用的熟悉,在工作中存在“架空”中层治理者的问题;另一方面中层治理者未对公司战略进行战术化;再一方面由欢迎下载精品学习资源于中层治理者沟通和领导才能的欠缺, 从而使企业的沟通渠道不够畅通,不能做到“上情下达或下情上报”,使企业的战略制订和详细实施这两项工作发生脱节;中层治理人员应具备的十项才能2.2 1 承上启下、上通下达、
9、信息有效传达、沟通的才能这是作为一名中层治理人员的基本技能, 能否很好的解读公司的目标、 战略, 并将其有效分解为本部门的目标, 制定本部门的策略, 传达给团队每一位成员, 在实际实施阶段实行有效的沟通方式来监控每项工作的完成,是否能做好本部门工作的基本前提, 沟通包括与上级、 下级及横向部门的沟通;2.2 1 1 与上级的沟通作为部门经理, 与上级沟通的时候, 主要是主动地单项沟通, 向上级汇报上级最关怀的工作,让上级明白你在不断探寻更好地开展工作的可能性,或是汇报可能引起争辩的事情, 并且加以证明,做到防患于未然;2.2 1 与下属的沟通在与下属沟通时要留意: 需要下属做事情时防止使用命令
10、的口吻; 有些中层治理人员为了表现自己的权威, 总是对下属吆五喝六, 结果往往适得其反; 召开非正式的集体会议是明白下属、与下属建立顺畅沟通渠道的有效方法, 完成一个命令再发布另一个命令, 假如一下发布好几个命令,会让下属有无所适从的感觉;尽量削减批判,多些称赞;答应职工申诉反对看法;2.2 1 与横向部门的沟通需将自己放在服务支持的角色, 与相关部门建立互动沟通, 做到信息畅通,准时解决问题, 防患于未然;2.2 1 4、请示、汇报、布置工作及工作提示请示: 下级向直接上级汇报工作、反映问题,并期望上级对所汇报的工作及反映的问题发表指导看法、 要求和做法的行为; 请示工作一般只限于下级与自己
11、的直接领导之间,一般不欢迎下载精品学习资源越级请示;汇报: 下级向上级汇报工作情形,反映工作中存在的问题,让上级明白工作情形的行为;在必要的情形下,汇报工作可越级, 可以跨过自己的直接领导向间接领导汇报工作、 反映问题;但向间接领导汇报的工作内容应先让直接领导知道;布置工作:布置工作是直接领导对其下属进行工作支配、工作要求的行为;布置工作只限于是直接领导与其下属之间进行,一般不越级指挥;间接领导 一般不直接布置工作;如有必要间接指挥时,应要求工作执行者将布置的工作情形先向其直接领导汇报;或者间接领导直接支配自己的下属,由执行者的直接领导来支配工作,以防止工作支配时发生冲突及误会;平 行 级 领
12、 导 一 般 不 跨 部 门 安 排 工 作 ; 如 有 工 作 需 要 , 平 行 级 的 领 导 应 先与工作执行者的领导沟通,由直接领导来支配;工作提示: 但凡涉及到安全、 产品质量以及一些重要紧急的事情, 不管发出工作提示人员的身份如何, 被提示人员都必需立刻验证并执行; 事后发出工作提示的人员要向责任部门领导报告情形,工作执行人员也要向自己所在部门的领导报告情形;例:生产时设备存在隐患或产品显现批量性的不合格,操作人员未准时发觉;路过一人 员发觉后提出, 此时操作人员应执行; 第一验证, 确认属实后将问题整改完毕方可重新开头作业;事毕提出问题者和执行整改者均要向生产部门领导说明此事;
13、2.2 2 过硬的专业技能及治理技能一名中层治理人员 第一要具备本专业的技能, 并成为本事域的多面手, 这样在企业遇到问题时,才能用专业的眼光来看待和解决问题;当然作为一个治理人员,不仅仅需要这些,同时仍必需具备治理才能, 由于中层治理人员肩负着团队领导责任, 不仅要完成个人目标仍要带领团队完成部门使命, 不仅自己要跟着企业一起成长, 仍要使团队的每一位成员都跟着企业共同成长;欢迎下载精品学习资源治理才能被定义为有效地利用组织内的资源以实现所要到达的目标的一种才能;例如作为一个财务主管, 应当懂得如何治理钱财, 让每一分钱都发挥最大的作用; 假如是一个技术经理或是生产车间的治理人员, 就要懂得
14、如何利用现有的设备和材料使生产到达最大的产量、最好的质量;可见针对不同部门的治理人员,对于治理才能的要求也是不一样的;基本上,可以从以下三个方面说明部门经理的治理才能:A、治理手段: 治理手段即如何去组合并使用现有的资源,并有效地利用资源的技巧;部门经理是一个双重的角色治理者和被治理者的角色;所以在治理手段上的要求与企业中的其他人员是不同的;B、相协作: 不仅要明白自己的部门是如何运作的, 更要明白本部门与其他部门是如何协作和合作的;这表达出一个部门经理的全局观念;C、力资源 :人是最难治理的,而在我们的日常工作中,几乎全部的治理工作都是与人打交道的;治理人力资源是整个治理才能的一个重要部分;
15、2.2 3 会识人、用人、培育人用养并重在实际工作过程当中,中层治理人员仍肩负着识人、用人、养人的大任,目标和策略确定后,能不能找到合适的人来执行, 这是一个项目胜利的前提, 在实际操作过程中也 只有认清每一位团队成员的优缺点和学问技能,也才能在工作中使他们扬长避短,准时赐予他们以帮忙,进而来提升下属各方面的技能, 促进他们的成长, 使他们的个人目标和部门目标、 企业目标有效结合,将其打造成为企业需要的人才,最终到达留住人才、进展人才的目的;中层治理人员在有效识人、 用人的基础上仍要培育接班人, 做到“有容乃大”; 有容乃大第一要充分的放权, 让下属学习独立承担, 不要怕下属超越, 这是做为一
16、名治理者的重要任务和素养;2.2 4 以身作就某种意义上讲,中层治理人员就是企业制度、 文化的代表和表达, 职工做事的榜样和标杆,欢迎下载精品学习资源任何事情, 都必需以身作就, 一个中层治理人员做到 100%,下属职工有可能做到 80%就已算不错了,有可能更低,假如作为一个治理人员不能以身作就的执行每项制度和任务,总打折扣,到了职工那里,结果不尽人意也是可想而知了;2.2 5 适时的赐予下属帮忙任务不是交到到下属那里就可以了,仍需要时时监控,进展如何、是否偏离组织目标、是否遇到困难等等,遇到困难需要准时赐予下属帮忙,指导下属工作方式、方法,这样才能促进下属的成长,成为下属心目中值得信任的领导
17、 .2.2 6 信任下属信任下属不能流于口头形式, 真正的信任是指敢于放权, 信任他们肯定可以做到, 做错了不怕,要使他们从跌倒的地方站起来, 勉励下属去做挑战性的工作, 并和下属之间建立起互信任任的工作关系,勇于深刻自责,自我批判,这样才能使下属敢于直言,遇到问题才能准时毫无保留的沟通;2.2 7 公正公正对于企业团队任何成员、任何事情,需要做到公正、公正;不能由于个人感情及其好恶而影响各项制度的执行,树立公正公正的形象,这样才能使自身建立起凝结力和影响力;2.2 8 良好的服务意识任何企业的最终目的都是通过供应某种服务而到达盈利的目的,中层治理人员肩负着上传下达的使命;这种使命感最终也会通
18、过服务传达给企业、客户、职工、竞争对手等等;不管我 们是做什么工作的,从事何种行业、职业的,最终目的就是为客户服务,所以是否具有良好的 服务意识,也是一名中层治理人员乃至全体职工的重要素养;2.2 9 倾听的才能2.2 91 英国首相丘吉尔曾说过:士气就是要能站起来大声地讲出自己心里的话,同时也要能静下心来听别人说; 人最大的缺点是精于看别人的缺点, 并没有专心懂得别人所讲的; 特殊欢迎下载精品学习资源是当治理者在享受权力果实时,假设不懂得自省、倾听看法,权力的腐败就油然而生;而在当 前急速变动的环境里, 领导者假设不懂得听, 就不能有效地把握信息; 假设听不见职工与客户的声音,便无法在之后对
19、市场反应做出准时的判定;倾听的才能,重点提出要接受别人的批判金无足赤,人无完人,任何人都有犯错误的时候;作为中层干部也要接受别人的批判,甚至是下属的批判;面对批判,中层干部以一种怎样的态度去对待,表达着中层干部的治理风格和治理素养;2.2 9 2 不要推测对方批判的目的中层干部在接受批判时,不应当推测对方批判的目的;假如对方有理有据,那么他的批判 就应当是正确的;中层干部应当将留意力放在对方批判的内容上,而不要去疑心对方批判的目的;否就,对方可能不再会对中层干部进行批判;久而久之,中层干部的身边只剩那些唯唯诺诺的下属,当治理者显现问题时,也不会有人站出来提示他,这种结果往往是很可悲的;2.2
20、9 3 不要急于表达自己的反对看法有些中层干部性情比较急躁,或者不太喜爱听取别人的看法;假如有人向他们提出批判,他们的第一个反应就是进行反对; 反对并不能使问题得到解决, 相反的,可能仍会使冲突激化;当对方提出批判看法时, 中层干部应当仔细地倾听, 即便有些观点自己并不赞同, 也应当让批判者讲完自己的道理; 另外, 中层干部应当很坦诚地面对批判者,表现出很情愿接受批判的态度;2.2 9 4 让对方说明批判的理由人在进行批判时,虽然说了一大堆,但很难让人明白他详细在批判什么;假如遇见这样的批判者, 治理者应当礼貌地让他讲明批判的理由, 最好能讲出详细的大事; 这样可以使治理者清晰地明白自己在哪些
21、方面仍存在问题和不足;另外,仍可以让无中生有的批判者知难而退;2.2 9 5 承认批判的可能性,但不下结论欢迎下载精品学习资源有时中层干部对批判者所批判的事情可能仍不是很明白,在这种情形下, 不管承认错误仍是不承认错误, 都会使自己处于被动; 最稳妥的方法是先承认批判者的批判有肯定的可能性和合理性,并且表示对批判者的观点能够懂得,但不就批判本身下结论;在此之后,治理者应当仔细 明白事情的真实情形,并进行仔细地分析,最终对批判者的批判进行客观的评判;2.2 10 将团队打造成“学习型组织”为什么要学习?事实上,治理者必需让职工明白:学习就是要创新,就是要帮忙我们个人与公司能在最短的时间内制造最高
22、的利益,以增加我们的附加值;如何有效的建立起“学习型组织”可以从四个方面来做:A、从治理者做起,形成风气;B、建立与职工对话、共享的空间; 阅读只是学习的一个小部分,通过对话与共享更能有效的学习;所以要塑造一个可借全部职工真诚沟通的空间;C、嘉奖创新; 学习不仅是为了知道,这并不是最重要的,重要的应在于学习之后产生新的经验、转变我们自己能够以不同的角度来看待事物, 并且借由多种角度的观看想出各种不同的解决方法;因此嘉奖特别重要,勉励大家学习、创新、应用于实际工作;D、善用网络做好学问治理; 让每个人都可以将好的学问、体会、方法传播出去,做到共享;3、中层人员如何做好工作3.1.1 、高层治理者
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