2022年二级语文教学计.pdf

《2022年二级语文教学计.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年二级语文教学计.pdf（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、二年级语文教学计划一、 教材分析 : 本册教材共有十五个主题单元:1、秋天 2、自立 3、丁丁冬冬学识字(一)4、祖国 5、好奇 6、诚实 7、画 8、书的世界 9、合作 10、丁丁冬冬学识字 (二)11、 努力 12、考验 13、风和水 14、玩具和游戏 15、岁月。其中第 8 单元书的世界为开放单元，第三、第十单元丁丁冬冬学识字为归类识字。其它单元每单元有两课主体课文（包含诗歌、儿歌）和语文天地。语文天地主要有字语的学习、古诗文、听故事、讲故事、讨论交流、搜集资料、举办展览、学习查字典等内容。本册分别在课本的第5、19、24、45、102、111 页安排了古诗学习（6 首） 。而在第十一单

2、元的语文天地则学习三字经选段。查字典：语文天地的第一单元学生认识字典,第二单元学习查字典,第四单元学习查找难检字,第五单元学习查字典 ,怎样查得快。并在第二、四、六、七、九、十一、十二、十三、十四、十五单元语文天地中安排了查字典的练习，帮助学生掌握、巩固部首查字法。第七单元的语文天地学生开始学写留言条；第十一单元开始安排学生学习默读， 懂得如何默读课文。 第九单元学习在讨论中与同学合作；第十单元学生学记事；第13 单元学生交流记事本；第十五单元学生学写日记，遵循循序渐进的原则，让学生懂得如何写日记，并养成写日记的习惯。听故事： 金斧子、 猴子兄弟盖房子看图讲故事：小朋友捉老鼠、 有趣的书语文综

3、合实践：结合各主题单元来开展，如第四单元祖国：在地图上找到自己的家乡， 并用一件物品或画片向同学介绍；第八单元书的世界参观图书馆或阅览室，看看人们是怎样查找图书的；第十二单元考验提出一个保护环境“考题”，看看怎么办，一星期后汇报“考试”结果；第十三单元风和水听天气预报写在小黑板上；第十四单元玩具和游戏举办班级玩具展览会。第十五单元岁月学生找一找岁月留下的痕迹。讨论交流：如何向爸爸妈妈表达自己的愿望？用什么办法可以找精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - -

4、- - - - 到自己需要或喜欢的书？小兔不小心掉到坑里了，如何营救？“金钥匙” 则是安排在每个单元的最后， 本册共安排了 6 个金钥匙，分别在课文的第6、19、47、86、93、103 页。主要是针对抄字句子，识字方法等方面给学生以指导。在本册书的最后面还附有四个表： 认字表、 写字表、 查字表 、 常用部首表。而常用常用部首表则是由学生自己动笔补充本学期新学的偏旁部首，及时进行归纳总结。二、教学目的和要求：1.通过阅读课文和开展各种学习活动，在语文学习能力、学习方法和策略、情感态度价值观等各个方面都得到发展。2.认字 475 个，学习偏旁部首累计至70 个左右。学习利用汉字的规律，重点是利

5、用汉字的表意特点来分析字形，并对认字方法有个较系统的归纳整理，初步学会运用不同的认字方法来独立识字3. 学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。4. 喜欢阅读，对阅读有兴趣，学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。5. 能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。6. 能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。7. 认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。8. 逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容， 能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话

6、时态度自然大方，有礼貌。9. 对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。能综合运用所学认字方法，在阅读时能独立认字。10、学习写留言条，懂得留言条的书写格式，并懂得运用于生活精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 中。三、教学重难点：1、 培养学生的语文实践能力。注意学生在实践中“感悟”，体会汉字的特点，感受汉字之美。实现认字过程中“情感、态度、价值观的正确导向”。挖掘学生

7、创造的潜能。2、 要正确处理认字、 识字能力、文字知识三者之间的关系。“认字量”是形成认字能力的基础，文字知识是为多认字、快认字和培养识字能力服务的。3、 利用恰当的时机、恰当的方法实现部分认字与写字的合流。学生学习字理的过程，学习练习分析字型，既是“认字”，也是“写字”的步骤。四、班级情况分析二年级大部分同学学习认真,上课能认真听讲 ,积极举手发言 ,课后按时完成作业 ,他们聪明好学。但也有少数一部分同学基础较差,个别同学头脑不够聪明 ,反映慢,因此在课堂教学中要重视后进生的学习,使他们逐步赶上大部队。 我班学生存在最大的问题是书写不认真，二年级是打基础的阶段，这学期重点让学生养成一个良好的

8、书写习惯。五、教学措施1、充分利用阅读课 ,注重读写结合。2、充分利用各种电教媒体,提高学生的阅读、习作兴趣。3、根据低年级学生的身心发展特点，习作的方式，采用图片、视频、等直观性教学，内容多采用故事性，情境性教学，吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。4、加强课外阅读 ,开拓学生习作视野 ,丰富学生阅历 ,积累词语。5 、引导学生积累好词佳句、短短的段落，并复习巩固学过的字词， 进行语文基础知识的综合练习。 教学时，鼓励学生独立完成练习，主动积累词句，将积累的词语运用于口头和书面语言之中。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - -

9、- - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 6、学会学生识字方法，从而学会自主识字。设计活泼多样的教学方法，如猜谜语、编口令、加偏旁、减偏旁等等方法，让学生在游戏中、 在活动中、在语言环境中巩固识字。 引导学生到生活中去识字。7、结合语文教材， 开展丰富多彩的语文实践活动， 将游戏唱歌，猜谜语，表演等引入课堂出，带领学生走出校门在生活中学语文，用语文。8、注重培养学生良好的课堂习惯：如课堂上的互帮互助的学习习惯，学会评价他人，愿意与他人交流、学习等。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 二年级班主任工作计划交口乡中心小学杨春先2013 年 9 月 3 日精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -