2022年大班区角《小吃街》活动设计方案.docx

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1、精品学习资源大班区角活动小吃街 设计设计意图 :区角活动是幼儿园活动的一种重要形式，孩子在区角活动 中自由、自主的把在日常生活和学习活动中习得的学问、体会 再现和运用；在嬉戏中欢乐的习得更多、更丰富的生活技能； 大班下学期，幼儿已有丰富的生活体会和学问技能，能独立完 成一些任务，但缺乏实践经受，他们立刻要进入学校，开头接 触社会，需要独立生活、学习；故此，我特设计区角活动小 吃街，结合地方特色把小吃街细化成四个小区角开展一条龙 服务，结合幼儿已把握 10 以内数的加减给食品定价，活动前和孩子一起预备区角活动成品和半成品，有真实的食物、有模拟 的食物，孩子们都在积极地为活动做预备，并请家长协作给

2、每 个幼儿预备 10 元真正的零钱，让孩子用真钱去体验买卖的真实，与人交往的乐趣，体验角色扮演的欢乐，在角色扮演中要 体验工作中仔细、负责、合作的态度，与人交往的真诚等社会 实践，让幼儿更积极有效的参加区角活动，使自己得到锤炼和 提高；一、活动目标：1、学习扮演服务员，食品加工，售货员等角色，体验各类角色应具有的行为方式，培育幼儿的责任心；欢迎下载精品学习资源2、尝试货币在生活中的运用，能正确付钱、找钱，学习有方案的花钱；3、利用废旧材料和真实材料进行充分加工丰富小吃街食品，提高幼儿动手才能；二、活动预备：1、在嬉戏前期与班级老师、幼儿共同制作一些小吃食品；购买部分可以食用的棒棒糖；凉开水、纸

3、杯、果汁配料，吸管等嬉戏材料；2、把小吃街设置成四个小区角：新品加工区、特色小吃区、甜品区、饮品区；3、制定嬉戏规章：（ 1）每个家长为孩子预备真实人民币10 元（面值有 1 元、2 元、 5 元）；（ 2）各摊位只能由一人当“店主”，自己聘请1 至 2人和自己经营店铺，摆放店内物品，嬉戏完毕后把店内物品归类摆放好；（有糕点区、冷饮区、特色小吃区、糖果区）（ 3）“店主”和服务员有保持店内卫生洁净的责任， “顾客”有保持公共场地卫生的责任，谁显现问题都会被“罚款”；（ 4）买卖过程中要求使用礼貌用语，排队买东西，不争抢；（5）嬉戏时间为 35-40分钟；（ 6）与幼儿一起收集，归纳叫卖卖食物的

4、叫卖语；欢迎下载精品学习资源三、活动过程：1、带幼儿参观小吃街，观看各区位特点，提出推出新品；玫瑰黑糖汤圆和榨鲜汁；2、老师作以小吃街老板的身份带幼儿一起制作新品；3、安排角色，每个摊位一个营业员，一个清洁员，其余幼儿扮演顾客；4、老师作为“小吃街”的治理者提出在“经营”终止后依据一天的营业额谁最高、服务质量最好来评比出当日的“正确店铺”；5、“营业员”叫卖出售各类“小吃”，“顾客”开头购物，“治理者”维护整个场面秩序，监督各店主工作，引导“顾客”购物，解决显现的一些问题；4、当铃铛响起，“小吃街”下班了，嬉戏终止，“顾客” 把购买的物品送回原店内，“店主”整理整理店面，大家共同清理场地卫生；5、“治理者”组织大家共同评比出当日的“正确摊位”， 发放奖牌；并针对嬉戏中显现的问题进行点评，促进下次嬉戏的更好开展；四、活动延长：保留区角的材料、幼儿和老师一起补充适当的新品，让幼儿利用区域活动时间在区角连续开展活动，巩固10以内数的加减法，逐步提高要求；附：（叫卖语）欢迎下载精品学习资源来买！1 、快来买呀，新奇的芒果汁！2 、特色玫瑰黑糖汤圆，玫瑰香甜！数量有限，快3 、刚出炉的甜圈、热狗，又香又甜，快来品尝欢迎下载精品学习资源呀！4 、棒棒糖、棒棒糖，一元一根，小伴侣的最爱！5、老品种荷包蛋好看又好吃啦！欢迎下载