2022年大班社会教案-多彩的广告.docx

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1、精品学习资源大班社会教案：多彩的广告设计意图：在信息飞速进展的今日， 孩子们成天都会接触来自外界的各种信息，特殊在现在丰富的广告世界中， 人们都会借助广告宣扬自己的商品，一些新奇好玩的幽默广告，寓意深刻的公益广告，生动活泼的产 品广告都占满了我们的生活空间， 如何让幼儿真正懂得广告在社会中的作用，提高幼儿的仿照力和制造意识，训练幼儿不能乱贴广告，结 合教纲精神， 我认为要让幼儿成为活动的主导者，就必需从幼儿的爱好入手， 将幼儿的已有体会和原有体会结合起来， 幼儿才能大胆的表现；活动目标：1、使幼儿初步明白广告在社会生活中的作用及分类;2、引导幼儿仿照和创编好玩的广告语 ;3、提高幼儿思维的敏捷

2、性和变通性，从而进展幼儿的社会性；活动预备：1、活动前请幼儿搜集各种广告资料 ;2、制作广告课件一套 内容包括公益广告、幽默广告、商品广告和实地拍照的广告照片 ;3、排演情形表演剧，布置场景，幼儿扮演角色;活动过程：一、导入活动欢迎下载精品学习资源情形表演引入主题老师讲故事： 在一个漂亮的大森林里， 住着很多活泼可爱的小动物，听说小猴和小猪的商店开业了， 大家都想到商店购买自己中意的商品，你们瞧 角色表演： 两位老师分别扮演小猴和小猪，他们大声的在招揽顾客前来购买自己的商品， 小猴说出了每一种商品的特点和好处， 而小猪只是大声的叫卖着 二、进行部分1、情形表演后，老师提问；老师：你们情愿购买谁

3、的商品 .为什么 .幼儿：我们情愿购买小猴的商品， 由于小猴说出了每一种商品的特点和好处，我们买起来放心；老师：小猪的商品一个也没有卖出去，谁来帮忙小猪呢.请幼儿当商品导购员，帮忙小猪推销商品 ；老师小结： 刚刚小猴宣扬商品的过程实际就叫做广告， 通过广告宣扬来宣扬自己的商品，让更多的人明白这种商品的特点和作用；2、老师不断引导，请幼儿说出自己见到的广告老师：你们在生活中见过哪些商品有广告.幼儿：汽车广告、服装广告、食品广告、药品广告老师：在我们生活中，根据商品的不同显现了很多广告，出示课件让幼儿观赏各种广告 ；在我们生活中，有的广告特殊大，多显现在街道和商场中，我们欢迎下载精品学习资源给它叫

4、巨型广告，有的广告很小，例如报纸上的广告，虽然它很小但 它也能起到广告宣扬的作用； 由于广告也有不同的宣扬方式， 有的通过电视宣扬，我们叫它电视广告，有的通过传单形式宣扬，我们把它 叫传单示的广告， 有的借助流淌的汽车来做宣扬， 我们可以叫它流淌广告；相反固定在一个地方也能起到宣扬警示的作用的广告，我们可以叫它固定广告；另外，由于广告的作用不同，我们可以分出商品广告、幽默广告、 公益广告；边出示课件边观赏讲解每种广告的特性 ；3、你们知道广告有什么作用吗？为什么要做广告？幼儿争论老师总结： 生活中我们随处都能见到广告， 它和我们的生活紧密相连；广告的作用就是宣扬自己，看了广告就记住它，让大家都

5、知道是做什么用的，让大家都知道商品好在哪里；让人们明白它的功能， 吸引人们去购买；三、观赏公益广告1. 观赏广告今日老师仍带来一个广告， 我们一起来看一看这个广告是不是宣扬产品的；2. 引导幼儿发觉公益广告与商品广告的不同(1) 你看过这个广告吗 .这个广告是宣扬商品的吗 .看了这个广告你知道了什么 .老师小结：这样的广告不是宣扬产品的，它告知我们一个道理，让我们明白怎样做是对的，怎样做是错的，这样的广告叫“公益广告 ”(2) 引导幼儿感悟广告中的道理；欢迎下载精品学习资源妈妈给宝宝洗完脚去干什么了 .妈妈回到宝宝的房间，发觉宝宝不见了，他去干什么呀.他跟妈妈说了什么 .妈妈，洗脚 小宝宝为什

6、么会想到给妈妈洗脚.他是跟谁学的 .妈妈你看了这个广告心里有什么感觉. 3引导幼儿争论老师小结：以后小伴侣在看电视的时候，不仅要看那些好听、好玩、好玩的广告，也要多看看公益广告，把里面的道理记在心里，争做一个讲文明、懂礼貌、有爱心的好孩子；四、引导幼儿关怀四周的广告；1、除了电视上我们能看到广告以外，我们仍有什么地方看到广告？幼儿争论2、师小结：报纸、杂志、广告牌、汽车、雨伞、雨衣、传单、T恤、餐巾纸等等很多地方都有广告， 广告时时刻刻存在在我们的生活当中；五、设计广告、说说广告；1、 出示糖果、牙刷等，让幼儿通过争论自由挑选形式、语言为它们设计广告词； 重点强调广告要朗朗上口，说明商品的名称和特点及作用 2、为我们 “大一班 ”也来编一段广告词；六、活动延长老师总结和幼儿争论， 乱贴广告的危害， 它影响了城市的环境卫欢迎下载精品学习资源生，也让很多人上当受骗 例如：有的人看到假广告后买了假药，生命受到了威逼； 老师训练幼儿看到假的广告后要准时把它清理洁净；让广揭发挥它的真正作用；欢迎下载