2022年学校未成人思想道德建设工作总结 .docx

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1、徐楼中心校 2022 年未成年人思想道德建设工作总结学校作为加强和改进未成年人思想道德建设的主阵地、主渠道, 对提高未成年人思想道德素养负有重要责任； 我校始终把做好未成年人思想道德建设工作作为首要任务, 常抓不懈； 德育工作的特色是以丰富多彩的校内文化熏陶人； 以切实可行的行为规范引导人； 以生动活泼的群体活动训练人；我校开展了丰富多彩的训练活动,在深厚、 多彩、朝气蓬勃、 富有个性的校内文化熏陶下,全面提升同学的思想素养和道德情操；一、加强组织领导,落实工作责任；我校始终把同学的德育工作摆在素养训练的首要位置, 进一步健全德育工作的领导治理体系, 加强训练法规的学习, 不断提高德育工作水平

2、,为全面加强和改进未成年人思想道德建设供应了有力保证；1、 完善组织,健全机构；为了充分调动学校各部门,整合训练资源,创建文明校内,使德育工作落到实处,成立由校长室领导,副校长为主负责,教诲处、团委、班主任为主力军的德育治理机构, 构成由校长教诲处班主任任课老师组成的校内德育训练网络, 层层落实责任, 全面提高育人积极性；同时聘请徐楼司法所同志为学校法制副校长；制定了学校德育工作方案、实施方案和德育理论学习方案；不断加大工作力镇度, 做到远期有目标、近期有方案、活动有措施、阶段有总结,并把其纳 入学校年度工作方案,把思想道德建设与学校训练教学工作结合起来,逐步建立健全领导机构和工作机制；2、全

3、员参加,落实责任；学校依据未成年人思想道德建设工作方案仔细落实工作责任制,明确责任落实到人,强调人人都是德育工作者,齐抓共管,形成 合力,仔细抓好每件小事,促使养成良好的行为规范；3、完善制度,强化治理；每班设立正副两位班主任,全校老师实行班级治理人人上岗制, 通过学期班级活动、竞赛、日常治理等方面的考核,对各班班主任工 作进行综合量化考核, 作为绩效考核的一项重要内容, 每学期进行总结,对优秀班主任进行颁奖,发放证书,勉励班级辅导员积极参加并 不断创新未成年人道德训练活动,有效提高班级同学思想道德水平；二、形成工作机制,加强队伍建设；1、建立优化高效的工作机制是实施学校德育的保证,学校形成了

4、以环境育人、 活动育人和家校社联手育人三条主线齐头并进的工作机制；环境育人：通过设施配备、走廊文化、校内功能区建设等,优化校内育人环境；活动育人：形成以学科教学为渗透,以日常治理为载体,以多彩的活动为途径的校内德育新格局；家校社联手育人： 通过开展每学期两次的家长会, 节假日致家长一封信,家长开放周等家校活动,及走入社区开展环保、文明等训练 宣扬活动,构成良好的家、校、社区三位一体训练网络；2、德育队伍是抓好德育工作的基础和重点,为造就一支政治坚定、师德高尚、理念先进、业务精深、作风扎实、讲求实效的德育队 伍,学校定期组织德育辅导员进行未成年人思想道德建设等文件 学习或班主任工作体会沟通等多种

5、形式的集体学习和自学活动,不断提升班主任队伍及学科辅导员德育训练理念和水平；三、 以校内为主阵地,开展德育实践活动；1、课堂德育：重点加强品德与生活、 品德与社会学科的教学, 我们配备了业务才能较强的老师,以带动提高该学科的训练教学工作；另一方面,我 们以品德与生活、品德与社会课为重点,加强同学的德育情 感和德育体验； 再者,我们充分利用独具特色的校本课程提升同学的德育修养；我校的校本课程主要以经典诵读、规范汉字书写、小足球运动、英特尔求知方案培训为特色训练, 培育同学各方面的素养, 丰富德育的形式,拓展德育内容,涵养同学的文化底蕴,让孩子们在自己喜爱 的活动中体验运动、合作、求知的欢乐,树立

6、积极向上的价值观,提 升儿童生活的胜利感；2、日常德育及班队会训练：通过每周一升旗仪式上、国旗下讲话、校内广播、板报、校内网 以及课外活动基地等德育系列途径, 加强对同学的爱国主义、 集体主义和社会主义训练,树立正确的世界观、人生观和价值观；班队活动也是对同学进行训练的有效途径, 学期初, 大队部下发班队活动记录表, 要求各班利用每周一节的班会时间, 组织同学进行相关内容的学习,形成德育训练常规机制；3、心理健康训练：学校除了依据课程要求在五年级同学中开设健康训练课之外,仍设立心理询问室, 挖掘校内心理健康训练人才资源, 由已取得国家二级心理询问师资格的梁秀梅老师牵头,在全校推高兴理健康训练活

7、动；每学期至少进行一次老师心理健康训练辅导活动,至少两次心理健康班会活动,两次心理健康训练讲座,如毕业生心理辅导、做心情的小主人、管不住自己怎么办等等；4、主题实践活动：我们不断转变传统训练的思维模式,努力追求训练过程的个性化,积极探究训练途径的多校性,敢于创新,勇于实践,科学地摸索德育的新模式, 不断丰富和提升学校训练的内涵； 我校开展了多种形式的主题综合实践活动：（ 1）、环保主题活动：学校成立护绿小分队,评比出环保小卫士,对校内内的花草树木定期进行浇灌、除草、修剪等护理活动,在醒目位置插上爱惜花草的标牌,给各类花木佩戴上“身份证”,便于同学明白植物的名称与特点,增强环保理念；（ 2）、节

8、日主题活动：例如在“植树节”期间开展认养小树活动,在建党纪念日、八一建军节等纪念节日,集中开展思想道德主题 宣扬训练活动, 为迎接国庆开展爱国主义主题训练活动, 六一节前开展校内文化艺术节活动等等；5、健康训练：我们认为, 德育训练要解决的中心问题是培育孩子们现代社会所要求的健全人格, 这就要求孩子第一必需要有一个健康的体魄；每学年我们都严格依据国家同学体质健康标准,对全校同学进行体育 达标工作；除此之外,为了让孩子健康地成长,我们一方面坚持抓好 体育课堂； 另一方面,通过新奇别致的体育活动, 如举办秋季运动会、跳绳竞赛、广播操竞赛、趣味运动会等,促进同学健康素养的形成；6、法制训练：我校加强

9、法制训练,组织同学结合普法宣扬活动,观看禁毒、法 制训练资料图片,开展“预防未成年人犯罪法”以及国家安全学问专 题讲座, 帮忙指导同学养成良好的道德品质和行为习惯,较全面明白有关法律常识,提高法制观念；四、完善学校与家庭、社会“三位一体”的德育网络；1、家校联手,落实安全训练完善警校共建机制,邀请大杨派出所的同志到校进行安全讲座, 开展消防安全训练,培育消防安全技能,通过广播、主题班队会、手 抄报等形式, 深化同学的法制观念, 帮忙同学提高自我爱护意识和才能；结合与同学日常生活亲密相关的交通安全问题,学校通过交通安全社区实践、交通安全征文、向家长发放交通安全宣扬单,使法制安 全训练得到落实；2

10、、形成完善的家校活动体系；通过家长学校、家长会、家长开放日、致家长一封信、家校个别 会谈、校讯通六大途径, 主动与家长在同学良好学习习惯、 行为习惯、安全训练等方面进行沟通沟通,形成家、校、社区三位一体的良好教育网络,促进同学品德训练及行为的规范；3、开展走进社区实践活动；组织同学走入社区；如：开展敬老、爱老活动,组织同学代表进 入社区孤寡老人家开展献爱心活动, 组织开展社区义务劳动, 帮忙打扫社区卫生,开展社区雷锋小分队活动、文明宣扬活动,促进了队员 与家长及社区居民的沟通, 形成了良好的未成年人道德建设社区训练氛围,为同学学习生活创设了宽阔的训练天地；五、优化校内环境,建设校内文化；1、优

11、化校内环境, 学校抓了三大版块建设：一是教室环境布置, 由各班级自己设计,表达各自的风格和特色；二是走廊展板,为同学 展现才艺供应了平台；三是硬件设施建设,这几年通过修理整治,学 校的教室地面干净光亮,水泥操场更换为大理石地面,拓宽旗台,修 剪塑胶跑道,环境区添种花草,整个校内环境面目一新,得到进一步 优化；让每一棵花草、每一面墙都成为育人的工具,让德育融解在环 境中；2、为打造深厚的校内文化底蕴,促进同学更好地成长；学校树 立了以“健康的习惯、健康的心理、健康的身体”为核心理念的特色 训练,着力打造和谐共进的师生成长文化,积极搭建促进同学成长的平台,不断积淀同学全面进展的成长文化；总之,未成年人思想道德建设是一项系统的、长期的、艰难的工 程,需要全体老师在实践中不断完善、不断提高；我们要连续更新教 育理念,改善改善教学环境,提升文化内涵,发挥训练科研作用,努 力在提层次、增内涵、强底蕴上下功夫, 将学校建成师生学习的乐园、精神的家园,努力开创我校未成年人思想道德建设工作的新局面；徐楼中心学校2022、11