2022年学人教版小学语文六级下册《古诗词背诵》专题练习卷.docx

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1、精品学习资源六年级下册古诗词背诵专题练习卷年级班综合评判一、先背诵七步诗，再完成下面的练习题：1、 写出下面字词在诗中的意思：持：漉：釜：2、 诗中哪句诗表达了作者的思想感情：3、 这首诗外表是在写和是在同一条根上生长起来的，实际上是在说和本是同一父母所生为什么要手足相残；这种方法叫做；二、先背诵鸟鸣涧，再完成下面的练习题：1、按原诗填空：人闲，夜静；月出，时鸣；2、写出下面字词在诗中的意思：涧：闲：时：三、先背诵芙蓉楼送辛渐 ，再完成下面的练习题：1、按原诗填空：夜入吴，平明送客；如相问，一片冰心；2、这首诗是一首诗；诗人通过写在的情形，表达了伴侣之间的离情别绪；把比作，表达了自己的高尚节操

2、；3、你仍知道哪些送别诗？请选择一首你熟识的，默写在下面：，；，；四、先背诵江畔独步寻花 ，再完成下面的练习题：欢迎下载精品学习资源1、按原诗填空：黄四娘家，千朵万朵；时时舞，闲适；2、写出下面字词在诗中的意思：蹊：留连：恰恰：五、先背诵石灰吟，再完成下面的练习题：1、按原诗填空：出深山，假设等闲；全不怕，在人间；2、这是一首诗，作者以石灰自喻，表达了自己立志做一个的人的决心；诗中的三个字更是表达了作者无论面临什么危险都淡定不迫、视假设等闲的精神；六、先背诵竹石，再完成下面的练习题：1、按原诗填空：咬定青山不放松，；， 任尔东西南北风；2、这也是一首诗，作者借竹子顽强而又执著的品质，表达了诗人

3、、的精神；特别是诗中的“”字表现了竹子坚决顽强的精神，“”字表现了竹子不畏艰验的品质；七、先背诵闻官军收河南河北 ，再完成下面的练习题：1、按原诗填空：收蓟北，满衣裳；却看妻子愁何在，；白日放歌，青春作伴；即从，便下；2、写出下面字词在诗中的意思：欢迎下载精品学习资源漫：青春：即：却看：3、诗中“”这一句最能表现作者听到胜利喜讯后兴奋的心情，从而也表现出作者猛烈的之情；八、先背诵己亥杂诗 ，再完成下面的练习题：1、按原诗填空： 九州愤慨，究可哀；我劝天公， 降人才；2、写出下面字词在诗中的意思：愤慨：恃：喑：抖擞：3、用自己的话说说前两句诗的意思；九、先背诵浣溪沙，再完成下面的练习题：1、这首

4、词的作者是代著名文学家,被称为“”；2、这首词的上阙主要是在写景， 分别写了、这四种景物；而下阙就主要是在抒怀，作者借告诉人们何必为年华消逝而哀痛呢，从而表现了作者、的人生态度；十、先背诵卜算子 .送鲍浩然之浙东，再完成下面的练习题：1、题目中的词牌名是，词名是；回忆学过的诗词， 我仍知道这些词牌名：、；2、词中“，”这两句运用了比如的修辞手法，看似写景，实就抒发对友人离去时的惜别深情；同时，词中“， ”这两句又是对友人的美好期望；十一、课外古诗词综合测试：欢迎下载精品学习资源一查漏补缺，按要求补充诗句；1. 填上动植物名；A. 西塞山前飞，流水肥；B孤村落日残霞，轻烟老寒； C明月别枝惊，清

5、风半夜鸣；2. 填上地名或城市名；A. 一水间，只隔数重山；B. 城里见秋风，欲作家书意万重；C. 故交西辞黄鹤楼，烟花三月下；3. 填上颜色词；A. 等闲识得东风面，万千总是春；B. 青山绿水，草叶花；C. 接天莲叶无穷，映日荷花别样；四三先把诗句补充完整，再选择填空；A. 山重水复疑无路，；B. 谁言寸草心，；C. 横看成岭侧成峰，；D. 洛阳亲友如相问，；E. ，润物细无声； F，老大徒伤悲； G，春风送暖入屠苏；H，任尔东西南北风；欢迎下载精品学习资源1. “ ，”这两句诗启示我们：只有多视角的观看事物，才能全面熟识事物，抓住本质特点；2. 老师和爸妈常用“，”这两句诗来劝告我们：趁现在年纪仍轻，要努力上进，不要老了白白地哀痛和叹息；3. 无论什么情形下，老师总是耐心细致地开导和训练我们，这正像杜甫笔下的诗句一样：“，”；4. 当我们回忆起母爱，要报答母亲的深恩时，自然地吟诵起孟郊游子吟中的名句：“，；”5. 张老师布置了一道数学摸索题，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“踏破铁鞋 无 觅 处 ” 时 ， 爸爸 前 来给 我支 招 ， 经 他 一 点 拨 ， 我 恍 然 大 悟， 这 真是“ ，”，于是很快完成了这道难题； 十二：依据要求写出杰出的诗句：1、春日微风拂柳：，；2、夏日荷花初开：，；3、秋日落叶飘舞：，；4、冬日白雪皑皑：，；欢迎下载