2022年如何让孩子学会自我保护.docx

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1、精品学习资源“授之以鱼，不如授之以渔”，“千般呵护，不如自护”；为此，我们就幼儿意外事故的发生缘由及计策进行探讨；一、意外事故发生的缘由幼儿的意外事故，主要是指日常生活中人们没有事先估量到或难以预料的偶发大事对幼儿造成的损害；对幼儿园发生的意外损害大事进行了调查分析，发觉事故发生的缘由大致有三种：1、幼儿体质差，体能弱而造成的损害；幼儿由于年龄小，体质和体能进展不抱负，在活动时往往把握不好平稳， 身体重心不稳，动作不和谐，反应慢，不敏捷，相撞时躲闪才能差，加之成人对幼儿的过度爱护，过分替代，没有给他们供应更多的锤炼机会，甚至剥夺了幼儿实践、学习自我爱护的时机，因此，意外损害大事就很难防止；2、

2、幼儿不良行为造成的损害；目前，很多父母只重视孩子的智力进展，往往无视孩子生活习惯和自我服务才能的培育，这就造成有些幼儿任性、执拗，集体意识差，谦让、友善不 够，在嬉戏和户外活动时，规章、秩序的概念较为淡薄，玩兴大发时，简单一拥而上，发生争抢、拥挤等现象，这些不良的生活；行为习惯正是发生意外事故的隐患；3、幼儿自我爱护才能不足造成的损害；欢迎下载精品学习资源我国传统的儿童保教观是“爱护”、“哺育”，儿童在成人的全方位爱护下成长起来，他们在意外事故中，表现出不知所措，缺乏肯定的自我爱护的意识、体会和才能，从而导致了意外损害事故的频频发生；二、如何防止和削减意外事故的发生孩子生活在家庭、幼儿园和社会

3、的环境之中，意外事故的发生常常不行防止，但是通过培育幼儿的自我爱护才能，变消极逃避为积极预防，就能够使各种意外损害发生的可能降到最低限度；幼儿园的详细做法有：1、制造良好环境，增强幼儿体能；工作中我们常常发觉这样的情形：一些体弱、受爱护过度的幼儿，在活动中常常磕磕碰碰，而平常活泼好动、身体健壮的幼儿意外受伤率却很低；究其缘由不难看出，由于体弱幼儿不爱活动，造成动作不和谐、平稳才能差，遇到情形反应慢，所以简单受到意外损害；而那些活泼健壮的幼儿，由于好动、敏捷、反应快，遇到情形能实行紧急措施，因此受意外损害较少；由此可见，增强幼儿体能是提高幼儿自护才能的重要途径；为此，我们做了以下工作：第一、毁灭

4、担心全因素；在园区环境改造中，我们因地制宜，细心设计，创设了便于幼儿锤炼的各种环境设施；我们对现有的简单对幼儿造成损害的建筑进行拆除和改造，对大型玩具进行全面检修，仔细检查每一颗螺丝，做到防患于未燃，将意外损害毁灭在萌芽之中；其次、创设良好锤炼环境；欢迎下载精品学习资源我们利用园内一切可以利用的小型场地，增设了废旧轮胎和老师自己制造的吊球、拉力器、攀登架等，制造条件让幼儿在课余时间进行锤炼；如幼儿在玩轮胎过程中，知道了一手扶着一手在后面推就滚稳了，而且越玩越敏捷，并且知道轮胎要倒时赶快躲开身子、跳到一边就不会压着脚；这些器械既丰富了幼儿的活动内容，又锤炼了幼儿的体能；第三、开展多种活动，增强幼

5、儿体能；我们除对幼儿进行体育训练外，仍留意开展各种幼儿感爱好的活动，以增强幼儿的体能；如：春天带领幼儿去郊游，通过远足活动对幼儿进行力气和耐力的练习；冬季运动会组织幼儿进行达标项目竞赛，自觉加强了平常的排球、跳绳、投掷、翻动等项目的练习，爱好很浓，达标率也有所提高；幼儿在空气新奇、日光充分的户外进行锤炼活动，可以提高机体才能，使动作更和谐更敏捷，思维变得更活跃，这些都为培育幼儿自我爱护的才能奠定了良好的基础；2、养成良好行为，形成自护习惯；我国闻名的学前训练专家陈鹤琴先生讲过：“习惯养得好，终身受其益；”生理学家认为：“习惯是自动了的条件反射；”幼儿期简单形成条件反射，我们应当抓住这一训练契机

6、，探究有效的方法，使幼儿从小养成良好的自护习惯；第一、良好行为的养成，能使幼儿逃避损害；例如，幼儿有了饮食前吹一吹、摸一摸的行为习惯，可以防止烫嘴、烫手，防止误吃东西；幼儿养成靠边走、跑、右行的习惯，碰撞同伴或受车辆撞碰的时机旧会大大削减；轻开门窗、轻拿、轻放桌椅的行为，能使幼儿躲开门欢迎下载精品学习资源窗桌椅边棱，可免遭磕碰的皮肉之苦；这些都是日常生活中常常遇到的家庭和幼儿园应相互协作，对幼儿进行训练，并长期坚持、反复强调；我们将日常行为标准编成琅琅上口的儿歌，便于幼儿懂得、记忆；我们仍开展了我会穿衣服公路上发生的事情遇到困难我不怕等主题活动，使幼儿建立起良好的生活习惯，从而起到了自我爱护的

7、作用；其次、遵守嬉戏规章，形成自护习惯；幼儿的自我中心特点极为突出，玩得兴奋时，常常遗忘了要遵守规章和秩序，往往一拥而上，你推我挤，极易造成身体损害；因而，在嬉戏活动中，留意培育幼儿按秩序嬉戏，遵守嬉戏规章，也是使幼儿获得自我爱护意识和才能的重要途径；为了使幼儿懂得嬉戏规章，我们实行了多种方法，如讲故事、嬉戏模拟等，让幼儿判定是非，知道遵守规章、相互谦让的重要性；又如，设置问题的方法；小班幼儿特殊喜爱手拉手走路，有时甚至三个人一起拉手走，这是比较危急的一旦有人摔倒，其他人也易摔倒，并由于小手相拉，摔倒了的人失去了本能的手扶地等自护动作，而简单导致头部受伤；依据这种情形，我们要求幼儿不手拉手走，

8、并请幼儿答复为什么老师这样要求他们，以此提高幼儿摸索的才能，从而使幼儿学会积极的防备；3、学习自护常识，培育自护才能；意外的自护常识是人们在历经灾难后，对灾难原由的规律性熟识及所实行的必要防护措施；这对以形象思维为主、抽象思维刚刚萌芽的幼儿来说，是难以把握的，因此，在灾难中，幼儿往往受害最大；那些恶性的犯罪活动，如绑架、拐骗等黑手往往最先伸向幼儿；所以，向幼儿普及意外自护常识是形势所迫；意外损害是偶然发生的它又往往是不行预料的；因此，幼儿只有把握了意外自护的初步常识，才能更好地抵挡灾难，防止受到损害；第一、幼儿学习自护常识，有利于自护才能的提高，我们就将自护常识贯穿于各科教学之中；如熟识夏季时

9、，我们告知幼儿如何防止雷击的损害；熟识欢迎下载精品学习资源电时，教给幼儿正确的使用电器的方法；把各种信号、标志、符号，编进故事中讲给幼儿听，使他们把握必备的自护常识，提高应变和自护才能；其次、训练幼儿敢于求助，提高幼儿的自护才能；幼儿体力小，生活体会不足，适应环境才能差，遇到险情时身心难以应对，所以求助是幼儿自护的最 好方法；很多幼儿遇到困难时只会哭泣、发脾气，遇到生疏人非难时就惊恐失 措，连呼喊求助的胆识都没有，又因受语言才能的限制，幼儿在遇到困难需要 帮忙时，往往说不清晰事情的经过，所以老师和家长传授幼儿求助的技能要从 敢字入手，教给幼儿用语言表达自己的意愿；平常要求幼儿讲清晰一件事的内

10、容、地点、时间，讲清请别人帮什么等；在已经普及的当今社会中，利用求助是获得帮忙的有效方法；我们要求中班以上的幼儿学会拨通自己家及父母 工作单位的，并且知道 110、119、120 等呼救的含义；第三、通过直觉体验、情形类推，培育幼儿的自护才能；幼儿有受伤的体验，对自身痛楚的记忆是最深刻的，所以当见到别的小伴侣摔伤跌破时，能把自己的痛楚记忆类推到他人身上；这种直觉体验有助于幼儿懂得自护的意义， 也有利于老师在情形中对幼儿进行随机的自护训练；我们仍利用电教媒体创设情形，让幼儿争论学习自护方法，以补偿随机训练的不足；如创设着火了怎么办，躲在哪里最安全等情形活动，通过老师的正确引导，增加幼儿的自护经

11、验；我们仍开展一些自护试验，如怎样灭火、怎样防地震、娃娃流血了怎么办等，从而有效地提高了幼儿的自护才能；总之，培育幼儿自我爱护意识和才能，不是一朝一夕的事，需要父母和老师持之以恒，使他们获得一个更高层次、更大意义上的爱护：自我爱护；欢迎下载精品学习资源孩子的安全始终是家长心中的牵挂，但让孩子真正学会自我爱护，才是保证他们安全的前提；自我爱护孩子的第一堂安全课让孩子学会自我爱护，尽可能防止意外损害，这不是一朝一夕的工作，也不是定时定点的课程，它的学习和养成都需要父母用一双聪明的眼睛去发觉危急可能存在的角落，然后在第一时间告知孩子它的 “藏身地 ”，教会他如何避之、远之甚至毁灭之；有生疏人请你领路

12、怎么办？ 我来告知你：路上假如有人向你问路，你应当热忱指点，但万一对方请你引路，就要引起当心，即使是你特别熟识的地方，即使这个地方离你所在位置不远你也不要去；你可以有礼貌地告诉他： “爸爸妈妈不让我和生疏人走，你可以去路口让警察叔叔帮你带路；”假如生疏人纠缠你，你可以大声呼喊引起路人的留意；你一个人在家时，突然有人敲响了大门；你走到门口透过门镜一看，敲门的人你并不熟识，这时你该怎么办？我来告知你：1. 爸爸妈妈不在家时，你可以把电视机或音响设备打开，可以使坏人误以为家里有人，不敢做坏事；2. 千万不要任凭给生疏人开门，应当准时把门锁好；就像父母在家一样，喊爸爸妈妈，说有不熟识的人敲门，把坏人吓

13、跑；3. 假如生疏人说自己是煤、水、电气等的修理工或来收各种费用时也不要给他开门；4. 假如来人声称是你父母的同事，并能叫出你的名字，你也要提高当心不能开门，但可以问他有什么事，登记来告知爸爸妈妈；5. 如生疏人仍是不走，就打给邻居或报警；在学校时，高年级的孩子把你围在中间，向你要零用钱，并威逼不给的话就要打你；这时候，你该怎么办？我来告知你：1. 你不能有惧怕的心理，尽量说一些好话，说明自己没有带钱，防止发生冲突；2. 假如他们不吃这一套，就跟他们说去教室取钱，立刻趁机跑掉报告给你的老师，并描述他们的特点、长相、衣服颜色、高矮、胖瘦，这样才能找到他们，让他们接受训练；欢迎下载精品学习资源3.

14、 假如不行，拖延时间，看到别的大人或老师路过的时候大喊“救命 ”；由于你假如这次给他们钱，下一次他们仍会勒索你；4. 假如当时地理位置偏僻，对方人多无法脱身，可以先给他们钱；但是事后肯定要告知老师，以后防止一个人去偏僻的地方；5. 放学回家后，把在学校里发生的事情向爸爸妈妈汇报，让父母帮助解决；星期天，你单独一个人在花园里玩；有个生疏人对你说，你的爸爸被汽车撞了，正在医院里急救，他要你和他一起去看爸爸；这时候，你该怎么办？我来告知你：1. 不要轻易信任他的话，可能他是骗你的坏人；2. 登记那人的面部特点；假如他有车，仍要记住他的车牌号码；3. 连续走你的路，假如他仍是紧跟不放，就边喊救命边找警

15、察叔叔，向警察叔叔报告情形；4. 假如临时找不到警察，就向人多的地方走；5. 打回家或爸爸的办公室，确定爸爸是否出事；自己在家时，接到生疏人的怎么办？ 我来告知你：1. 假如来的人找妈妈或爸爸，告知他妈妈或爸爸现在不便利接；2. 精确地登记他来的时间，他的、号码及留言；3. 不要让那个人知道只有你一个人在家；4. 假如生疏人打来的不是找你父母的，而是说些低级下流的脏话，什么也不要跟他说，立刻把挂断；5. 把扰乱打来的日期、时间登记来告知父母；6. 假如下次你一个人在家时，他又打来，就立刻报警；你高兴奋兴地走在上学的路上，这时突然有一个相貌凶狠的生疏人要你上他的车， 这时候你该怎么办？我来告知你

16、：1. 千万别慌张，大声喊 “救命 ”，并奋力摆脱；欢迎下载精品学习资源2. 跑到人多或喧闹的地方，例如商场、超市等处向警卫或保安人员求救；3. 告知邻近商家或是大人，请他们帮忙通知家人、学校或报警；4. 万一被抓上车，虽然这时你会很可怕，但千万要保持冷静，不要吵闹，以免激怒坏人而使你受到损害；5. 努力记住坏人的相貌、特点、穿着、年龄及车牌号码，并记住车子所经过的道路、有特点的建筑物；6. 假如坏人问你家里的及父母的，要尽量协作满意他的要求，使自己受到损害的时机降到最低点；假设你单独走在路上，发觉有个可疑的生疏人在背后跟踪你，这时该怎么办？ 我来告知你：1. 假如发觉自己被人跟踪，最好往人多

17、的地方走，假如邻近有警察局，或观察在指挥交通的交通警察，就赶忙请警察帮助你；2. 假如找不到警察，可以走到百货公司或商店，向店员借，请家人来接你；3. 千万留意不要被坏人追到小巷子里或者死胡同里，假如万一遇到这样的情形，不要不好意思，赶忙按别人家的门铃或大声叫“救命 ”；4. 平常可以随身携带一个哨子，遇到坏人的时候，就用力吹哨子，引起路人的留意， 吓退坏人；5. 出门在外要当心，要留意四周的动静，而且尽可能不要一个人走在黑暗、偏僻的小公路上，以免给歹徒可乘之机；6. 上学和放学的路上要与同学结伴而行，或者请父母在一段时间内接送；假如你坐出租车上学，却发觉司机把车开到你不熟识的路上，你该怎么办

18、？ 我来告知你：1. 向司机询问是不是走错路了，并再次说明你所要到的地点，这时千万不要慌张；2. 假如发觉情形不对，借口要去厕所或办一些焦急的事，请他靠路边停车；赶快下车到人多的地方去，找交通警察，说明情形并请他帮忙你回家或回学校；3. 假如司机仍连续开车，自己静静地把车窗摇下，等到红灯停车时，向窗外的行人和车辆大喊 “救命 ”；4. 一个人坐出租车的时候最好坐在后排，发生意外的时候不简单被司机掌握；欢迎下载精品学习资源遇到生疏人请吃东西怎么办？ 我来告知你：假如有人给你东西吃，肯定要婉言谢绝；很多坏人看起来很和气，但他们常常利用小孩子不辨真假和嘴巴馋的特点，引诱你中他们的圈套；他们往往会在食

19、物中放入药品，吃了这些食物，你可能会呼呼大睡，坏人就会趁机绑架你；假如你已经坚决表示不吃，对方仍蛮缠你，那就大声呼喊，引起旁边人的留意；放学回家发觉有人正在盗窃时怎么办？ 我来告知你：假如你外出后回家时，发觉家里的门锁已经给人弄坏了，或是发觉家里门开着，而你知道这时没人在家，这时候你应当想到家里有可能进了小偷；1. 这时候你千万不要进去，更不要大喊大叫；小偷可能仍在房间里面，假如这时候进去是很危急的；2. 赶快去邻居家请大人帮忙打110 报警，或者去你熟识的食杂店报警求助；3. 打给爸爸妈妈，告知他们所发生的事情，并请爸爸妈妈赶快回家；4. 假如发觉楼下或门口邻近有可疑和生疏的车辆，把它的车牌

20、号码、颜色和车型的特点记录下来，告知警察或大人；5. 这种意外情形下，快速离开屋子爱护自己是最重要的；当有人要触摸你衣服下面的身体怎么办？ 我来告知你：孩子到了四五岁，父母就应向孩子说明哪些部位是个人隐私区，任何人包括熟识的人都无权接触；即使是医生做检查，也应要求监护人在场监督；这是儿童的正值权益；假如有人要触摸爸爸妈妈告知你的个人隐私区，你肯定要坚决地说“不 ”，并快速离开；事后肯定要告知父母或者老师；特殊提示：仅仅跟孩子叙述一些自护自救的方法是远远不够的，孩子当时可能记住了，但过后一会儿就遗忘了；唯独能使孩子把握的途径是通过角色嬉戏和演练，经过多次演练就能逐步把握要领；在家庭嬉戏中父母可设计多种可能发生的情境，向孩子提出问题，测试他们的反应才能，同时仍要演练父母和孩子之间如何保持通讯联络的内容；欢迎下载