2022年学校教研工作总结和工作计划-学校教研工作计划知识讲解 .docx

《2022年学校教研工作总结和工作计划-学校教研工作计划知识讲解 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年学校教研工作总结和工作计划-学校教研工作计划知识讲解 .docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学习资料学校教研工作总结和工作方案:学校教研工作方案我国学校教研具有较长的历史,在进展过程中学校教研方式也发生了很大转变；但在新课程改革的背景下 ,学校教研方式在内容和形式等方面仍存在诸多问题,亟待转变；今日小编给大家整理了学校教研工作总结,期望对大家有所帮忙；学校教研工作总结范文一为进一步贯彻落实国家和我省中长期训练改革和进展规划纲要及省教研室关于开展全省义务训练阶段校本教研和一般高中课程实施情形的调研通知精神,我校照样在本学期进行了校本教研工作；以校为本, 是新世纪学校训练改革与进展的全新的训练理念；校本教研是实施新课程改革的重要内容,是学校进展的动力, 是促进训练教学提高的有效形式；本学

2、期,我校坚持 “以校为本 ”的教研形式,以课程实施过程中老师所面对的各种详细问题为对象充分发挥学校、老师和教研专业人员的作用,把日常教学工作与教学争论融为一体,在重视老师个人学习和反思的同时,特殊强调老师集体教研的作用,强调老师之间的专业切磋、和谐与合作,相互学习,彼此支持,共同分别体会,在多媒体教学上,学校更是大力推广,做课件、用课件,用好课件的思路在教学中广泛使用,成效显著；学校为老师之间进行信息沟通, 体会分别和专题争论供应平台,提倡科学精神和实事求是的态度,营造求真、务实、 严谨的教研氛围, 在学校领导的大力督促和全体老师的共同努力之下,我校的校本教研工作开展得如火如荼,取得显著的成效

3、；开展校本教研活动, 其目的是为了提高全校老师的理论水平和综合素养,促进老师的专业成长及训练观念的转变,激发老师的学习热忱和参与争论的爱好,增强老师驾驭教材的 才能和运用现代训练理论的意识,使老师能充分运用现代化训练手段进行训练教学活动,实现老师角色的转变和课堂教学的优化；为了达到这个目的, 我校制定了一系列的校本教研方案,为保证活动有效顺当开展,加强对学校老师的教研指导和治理监督；为此学校成立校本教研活动领导小组：组 长： 组 员：本期的校本教研实行老师业务理论学习,课题争论,集中探讨,组织讲课评比,教学反思,教学观摩,多媒体教学等多种形式进行；1. 老师业务理论学习；把组织老师进行业务理论

4、学习的工作放在首位,改进教学方法, 实行多样的学习形式, 使老师不断完善自身的学问结构和理论素养,不断提高争论和解决教学实际问题的才能；2. 课题争论、集中探讨在校本教研中我们在学习中做到了“五个结合 ”,即理论学习和实际运用结合;优质课堂实录与本校的课堂教学应用结合;课后反思与校本教研体会沟通结合;多媒体课件的制作与多媒体帮助教学的应用结合;校本教研与老师的业务才能考核结合；使学习、应用、反思、沟通提高融为一体；3. 组织讲课评比把日常教学工作与教学争论融为一体,在重视老师个人学习和反思的同时,特殊强调老师集体教研的作用,强调老师之间的专业切磋、和谐与合作,相互学习,彼此支持,共同共享体会；

5、4. 教学反思在日常的教学中我校特别重视这一环节,要求每位老师仔细做好教学反思的记录； 记自己一节课的成败之处,在以后的教学中不断加以实践和完善,逐步提高自身的教学水平；记教学中的疏漏与失误,从主观上找缘由,使之成为以后教学工作中的前车之鉴； 记录同学在学习过程中的困惑,这往往是一节课的难点,将解决方法记录下来,不断丰富自己的教学体会；仅供学习与参考记教学中同学的独到见解,同学是学习的主体,是教材内容的实践来看,通过他们自己切身的感觉, 经常会产生一些意想不到的好见解,将这些独具一格的解法记录下来,丰富自己的教学内容；记教学再设计,每节课后,对教学情形进行全面回忆总结,依据本节课的教学体会和从

6、同学中反馈的信息,准时修订教案,提高自己的教学才能；5. 教学观摩我校与兄弟学校相互听课,取长补短、提高老师业务水平；6. 多媒体教学深化课堂,优化教学；为了提高老师课件制作的水平,每学期举办优秀课件制作评比活动,对优秀的老师进行嘉奖, 在这样的大环境下,使老师的多媒体课质量大幅度提高,为了满意老师上多媒体课的需求, 学校全天开放大多媒体室,为了使平常的多媒体课有条不紊的进行,老师上多媒体课前提前到电教室申请登记,由学校统一支配,全力支持多媒体教学；由于校本教研是一个崭新的事物,我校在校本教研中取得的体会,仍有待再实践,找出教研工作中存在的问题,总结体会,不断改进,使我校的教研工作形成自己的特

7、色,走出适合我校实际的校本教研之路； 学校教研工作总结范文二一学期以来,我校紧紧遵循训练主管部门的部署,以课改为契机,深化发动全体老师广泛参与, 积极参与教科研工作,以教科带动教研,扎扎实实地开展教研活动,引领老师专业成长,现作出以下总结；一、以教科带动教研,引领老师的专业成长；本学期,我校紧紧环绕“中学校课堂教学综合才能的提高”和“学校生素养训练进展评判争论 ”两上课题绽开训练科研工作,以这两个课题为切入点,引领老师广泛参与,每位教师有自己的争论专题,写出争论方案,定期组织老师理论学习,以理论指导实践、采纳案例分析、 课题中期小结、教学反思、论文撰写等多种形式开展广泛的争论,让老师从理论上得

8、到充实,从理念上得到更新,并通过各种形式的外出培训学习、外出听课、外出研讨,提高老师的综合素养,开拓老师的视野,促进广大老师的专业成长；二、定期进行集中教研,为老师创设争论平台；为了把教研工作落到实处,我校每周定期组织集中教研活动、分学科、分时间、分地点举办；教研活动形式多样,集中理论学习,明白教研动态;观看优秀教学录相,并进行争论评析,取人之长,补已之短;开设教学研讨课,集中评课,探讨教学中存在的问题,推动教学体会； 由于有了这些平台,老师可以展现处人风采,也可以发觉自己的不足之处,有价值的体会得以推广、 争论,不完善的地方得以改进,学校教研气氛较浓；本学期我校共开设语文教研课 10 节,数

9、学教研课 10 节；促进派了教学研讨的实效性；三、抓教学常规治理,提高训练教学质量；在教学治理中,我们力求向治理要质量；建立教学质量监控与评判制度；定期检查教师教案及作业批改情形,发觉问题准时反馈并进行跟踪检查,期末对教案进行归纳整理,按学科、年级分类,存入学校教案资源库,并评比出优秀教学设计,赐予嘉奖；规范日常巡课制度,定时巡课与不定时巡课相结合,准时明白老师教学前沿动态；建立推门听课的制度； 校级行政领导、 教诲处不定时下班听课,与执教老师共同切磋存在的问题,加强对教学工作的监控,促进教学质量的提高；落实年段日常互听课制度；要求以年段教研组为单位,教研组长负责督促,每位老师最少听 10 节

10、本年段老师的常态课,增强互动沟通,达到相互取长补短的目的；四、集中与分散相结合,推动教研成效；我们教研形式实行集中于分散相结合；以集中为主,以分散为辅；分散教研是老师利用空课时间、下课时间相互沟通,一事一议,一事一论；将功夫用在平常,发觉问题准时讨论解决；五、设老师论坛,促进体会沟通,提高训练教学质量；为了充分发挥骨干老师的示范引领作用,带动广大老师参与教研,广泛提高全校老师教研水平,我校为骨干老师创设平台,让优秀青年的先进训练教学成果在老师中进行沟通, 让先进体会得以推广,以点事面,促进共同提高,同时,评比出正确体会赐予嘉奖,充分调动老师们的积极性,促进训练教学质量的提高；以上是我校一学期以

11、来的教研工作回忆,在今后的工作中,我们将发扬特长,改进不足,以教研为先导, 连续努力让训练教学工作更上一个新台阶；学校教研工作总结范文三面对训练的进展,老师只有不断学习,提高自身素养,才能适应当前训练进展的要求；在定州市训练局的正确领导下,在市教研室的正确指导下, 我校的教学争论工作,健康进展；先将本学期我校的教研工作进行总结；一、领导重视学校领导高度重视学校教研工作,为了切实抓好工作,教诲处主任详细负责,由中层领导包组组织牵头, 督促指导各个教研组的研讨工作；曹校长负责史地政组, 陈校长负责数学组,李主任负责英语组,张主任负责语文组,由主任负责理化生组；二、争论形式多样校本教研是老师进展的重

12、要模式,也是老师学习新学问,把握新技能,提高全面素养的有效途径之一； 为激发老师自觉学习意识, 调动老师进展的主动性,树立终身学习的意识, 实现老师自主进展、自我培训,学校采纳各种形式开展校本教研活动；1、校本培训近两年,学校依据老师的进展需要准时开展各种培训为老师“充电 ”；例如,本学期, 我们为了提高老师的职业素养和个人修养,培训了新时期师德建设的重要性 、加强对中学思想品德 训练的内容； 为了提高多媒体应用技术,请微机老师对教室内多媒体设备的应 用,进行技术讲座； 把老师以往被动接受的局面转变为主动吸取养分的过程,真正达到了理论和实践的有机融合；2、校际沟通“一人一课 ”是我校进行教学争

13、论的一个平台,通过这个平台,老师可以经受预备、展现、反思的全部过程,从而达到提高自身业务素养的目的；本学期,在教研组长的详细组织 下,各组进行了 “一人一课 ”的听课评课,评课时各抒己见,为一个小问题,往往也争执很长时间,在评判中收成,在争执中成长；3、主题争论学校要求每个教研组都要有自己的争论主题,让老师们提前进行预备,在研讨时主见侧重实际,用实际的例子说话,用实践证明理论的可行性；如英语组怎样记单词、语文组如何提高朗读才能 、史地政组开放题的答题策略等都收到了良好的成效；主题教研就是要求老师在教学实践的过程中不断反思,不断调整, 不断更新, 从而实现自我改进和自我提高；三、健全治理,准时督

14、查校本培训工作落到实处；1、加强治理由校长牵头,组织由中层干部和教研组长组成的教学领导小组,负责对各学科的教研活动进行指导和调剂；在整个学期中跟踪听课,检查常规,并进行会诊争论,促使老师加强自我进修,从而确保了校本培训工作的正常运行；2、措施鼓励为促进和鼓励校本培训顺当开展,并富有实效性, 学校将老师的校本培训的态度和业绩与考核挂钩,与绩效工资的发放挂钩,引导老师积极参与校本培训,努力提高自身素养；四、培训中存在的不足和改进措施多年来,我校在探究校本培训活动中,积存了一些胜利体会,但仍有许多不足：1、治理体制要完善的,领导意识要提高；2、老师学习观念仍要进一步加强,打造老师终生学习的观念是我们培训的目的；3、校本培训的实效性和深度仍不够；我校将在今后的校本培训工作中连续解放思想,实事求是,锐意改革,不断创新；本 着边培训、 边探究的原就,建立新机制,探究新路子,为开创我校老师校本培训的新局面而努力；